‫نظام الدراسة لبرنامج الطب التكاملى‬

‫مادة ( ‪ ) 1‬نظام الدراسة‬

‫يتبع البرنامج نظام الساعات املعتمدة مع تعديل طفيف‪ ،‬بحيث تكافئ الساعة املعتمدة الواحدة ‪ 15‬ساعة تدريس نظري أو‪ 30‬ساعة تدريس عملي‬
‫‪.‬أو إكلينيكي أو جلسة نقاش مصغرة أو ‪ 45‬ساعة تدريب ميداني خالل الفصل الدراسي‬

‫كما يستخدم النظام األوربى لنقل وتجميع الساعات املعتمدة ( ‪ ) ECTS‬ويعبر عنه بداللة عبء العمل الطالبى ( ‪.) SWL‬‬

‫وتناظر وحدة ( ‪ ) ECTS‬الواحدة ‪ 25‬ساعة من مجموع ساعات عمل الطالب‪.‬‬

‫القيم املتوقعة لكل فصل دراسي‪:‬‬

‫من ‪ 18‬إلى ‪ 19‬ساعة معتمدة لفصل دراسي يمتد على ‪ 15‬أسبوع أو ‪ 26-24‬ساعة معتمدة لفصل اكلينيكي يمتد على ‪ 20‬أسبوع‬ ‫‪‬‬
‫(بواقع ‪ 1.25‬ساعة معتمدة لكل أسبوع دراسي اكلينيكي)‪.‬‬
‫من ‪ 25‬إلى ‪ 28‬ساعة اتصال في األسبوع‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ 750‬ساعة من إجمالي عبء العمل الطالبي لفصل من ‪ 15‬اسبوع‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫في حدود ‪ 30‬وحدة ‪ ECTS‬لفصل من ‪ 15‬أسبوع أو ‪ 40‬وحدة ‪ ECTS‬لفصل من ‪ 20‬أسبوع ‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫مادة ( ‪ ) 2‬مدة الدراسة‬

‫‪ :‬مدة الدراسة لنيل درجة البكالوريوس في الطب والجراحة هي خمس سنوات تنقسم إلى مرحلتين‬

‫‪.) Pre-Clerkship‬‬ ‫املرحلة األولى ( قبل السريرية‬ ‫‪‬‬

‫‪.‬تتضمن السنوات الثالث األولى مقسمة على ‪ 6‬فصول دراسية مدة كل فصل دراسي ‪15‬أسبوع تدريس باإلضافة الى فترة استعداد وامتحانات‬

‫‪.) Clerkship‬‬ ‫املرحلة الثانية ( السريرية‬ ‫‪‬‬

‫وتشمل سنتين دراستين تتكون كل منهما من ‪ 40‬أسبوع تدريس باإلضافة الى فترة استعداد وامتحانات‪ .‬ويتم التدريس اإلكلينيكي فيهم بالتناوب‬
‫بين األقسام اإلكلينيكية‪.‬‬

‫يعقب الدراسة سنتان للتدريب اإلجباري كطبيب امتياز؛ ُي منح بعدها الخريج تصريح مزاولة املهنة ويقيد في نقابة األطباء‪.‬‬

‫‪.‬مادة ( ‪ ) 3‬ايقاف قيد وتأجيل الدراسة واإلمتحانات‬

‫يطبق قانون تنظيم الجامعات والئحته التنفيذية فيما يختص بإيقاف القيد وتأجيل الدراسة‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫في حالة حدوث عذر للطالب يمنعه من اإلنتظام في الدراسة يحق له التقدم بطلب إيقاف قيده ملدة عام دراسي كامل خالل شهر من‬ ‫‪‬‬
‫بداية الدراسة كحد أقصى؛ أما إذا حدث له عذر طارئ ومقبول بعد مرور شهر من بداية العام الدراسي‪ ،‬فيحق له التقدم بطلب‬
‫لتأجيل اإلمتحان النهائي إلى الدور الثاني إذا كان قد استوفى نسبة الحضور املطلوبة (‪%)75‬؛ وفى حالة عدم استيفائه لنسبة الحضور‬
‫املطلوبة‪ ،‬فيحق له التقدم بطلب لتأجيل دراسة الوحدة أو الوحدات الدراسية إلى فصل دراسي الحق ‪.‬‬
 ‫يتقدم الطالب أو ولى أمره بطلب لوقف القيد ملدة عام دراسي كامل واملستندات التي تثبت أسباب وقف القيد (شهادات مرضية –‬ ‫‪‬‬
‫أسباب اجتماعية‪...‬إلخ) إلى وكيل الكلية لشئون التعليم والطالب للنظر في الطلبات وإبداء الرأي‪ .‬يكون تقديم الطلبات في بداية العام‬
‫الدراسي وبحد أقصى شهر من بدايته‪.‬‬
‫الحد األقصى لوقف القيد هو سنتان خالل فترة الدراسة ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫بالنسبة لتأجيل اإلمتحانات فيتم تقديم األعذار خالل أسبوعين من نهاية اإلمتحان فإذا تغيب طالب عن اإلمتحان بعذر مقبول يصرح‬ ‫‪‬‬
‫له التقدم اإلمتحان الدور الثاني ويحتفظ بدرجات أعمال السنة وتحتسب له الدرجات التي يحصل عليها كاملة‪.‬‬

‫‪ .‬مادة ( ‪ ) 4‬الحد األقصى لسنوات الدراسة التأديب والفصل‬

‫يطبق قانون تنظيم الجامعات والئحته التنفيذية فيما يختص بالتأديب أو الفصل من الكلية‪ .‬وال يجوز ألى طالب أن يحتج بعدم علمه بهذه‬ ‫‪‬‬
‫الالئحة أو بعدم اطالعه على النشرات الصادرة من الجامعة والكلية أو على ما ينشر على لوحة إعالناتها فيما يتعلق بهذه التعليمات‪ .‬ويبت‬
‫مجلس الكلية في الحاالت التي لم يرد فيها نص بهذه الالئحة وفى اإلشكاالت التي تنشأ عن تطبيقها‪ .‬وفيما يلى قواعد الفصل من الكلية حال‬
‫استنفاد ما يلي‪:‬‬
‫الحد األقصى للرسوب في أي مقرر أو وحدة دراسية هو أربع مرات‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫الحد األقصى للدراسة فى املرحلة األولى ( قبل السريرية ) هو ‪ 5‬سنوات ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫الحد األقصى للدراسة في املرحلة الثانية (السريرية) هو ‪ 4‬سنوات؛ وفى حالة عدم استنفاد الطالب السنوات املمنوحة له كباق إلعادة‬ ‫‪‬‬
‫في املرحلةاألولى‪ ،‬يمكنه اإلستفادة بهذه الفرص في املرحلة الثانية‪.‬‬
‫الحد األقصى لسنوات الدراسة ملرحلة البكالوريوس وهي عشرة سنوات( عبارة عن تسع سنوات انتظامية باإلضافة إلى سنة إيقاف‬ ‫‪‬‬
‫قيد) شاملة األعذار ووقف القيد واإلعادة بسبب الرسوب‪.‬‬

‫‪ .‬مادة ( ‪ ) 5‬خصائص الدراسة‬

‫تدرس املواد الطبية العلمية باللغة اإلنجليزية‪ .‬وللكلية التأكد من إتقان الطالب للغة اإلنجليزية‪ .‬كما أن الكتب الدراسية والتمارين‬ ‫‪‬‬
‫واإلمتحانات كلها باللغة اإلنجليزية‪.‬‬
‫يتبنى البرنامج التحول من تدريس الطب باستخدام املقررات املنفصلة إلى الوحدات التعليمية املتكاملة‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫الدراسة بكلية الطب انتظامية تستلزم املواظبة‪ ،‬حيث يتم تسجيل نسب الحضور والغياب (في املناقشات والتدريب العملي‬ ‫‪‬‬
‫واإلكلينيكي والزيارات امليدانية) في كشوف خاصة‪ .‬وال يسمح للطالب التقدم إلى اإلمتحانات إال إذا استوفى نسبة حضور ‪% 75‬من‬
‫األنشطة الدراسية التي يتم تسجيل الحضور بها‪.‬‬
‫يتبنى البرنامج عدد محدد من الحاالت واملواقف اإلكلينيكية ( ‪ )core clinical cases and situations‬ومجموعه من املهارات يتم‬ ‫‪‬‬
‫تغطيتها بطول البرنامج على مستويات متدرجة ‪)spiral revisit(.‬‬

‫تنقسم الدراسة الى مرحلتين ‪:‬‬

‫‪.) Pre-Clerkship‬‬ ‫املرحلة األولى ( قبل السريرية‬ ‫‪‬‬

‫السنوات األولى والثانية والثالثة( وهي السنوات التي يدرس الطالب فيها العلوم الطبية األساسية مع أجزاء من العلوم اإلكلينيكية وتتكون من‬
‫ستة فصول دراسية‪ .‬في السنة األولى يتم التمهيد لدراسة العلوم األساسية بمقدمة في اساسيات كل علم‪ ،‬ثم في السنتين الثانية والثالثة تدرس‬
‫أجهزة الجسم املختلفة كوحدات تكاملية بين الثمان علوم األساسية (التشريح ‪ -‬علم األنسجة ‪ -‬وظائف األعضاء ‪ -‬الكيمياء الحيوية – األمراض‬
‫– األدوية ‪ -‬الكائنات الدقيقة ‪ -‬الطفيليات( بحيث يتحقق تكامل أفقي بين العلوم األساسية ويمكن عرض املادة العلمية على هيئة حاالت‪.‬‬

‫ولتحقيق التكامل الرأسي مع العلوم اإلكلينيكية في هذه املرحلة يتم دراسة موضوعات ذات صلة من مادتي الباطنة العامة والجراحة العامة‬
‫بصورة متزامنة‪ ،‬مع تمهيد للتدريب السريري بأخذ التاريخ املرضى واجراء الفحص السريري ألجهزة الجسم – ويمكن أن يستعان في ذلك‬
‫بمعمل املهارات‬

‫‪. Skills Lab‬‬

‫‪.) Clerkship‬‬ ‫املرحلة الثانية ( السريرية‬ ‫‪‬‬

‫(السنوات الرابعة والخامسة( وهي السنوات التي يدرس فيها الطالب العلوم اإلكلينيكية (األمراض الباطنة العامة والخاصة ‪ -‬الجراحة العامة‬
‫والخاصة ‪ -‬أمراض النساء والتوليد ‪ -‬أمراض األطفال ‪ -‬أمراض العيون ‪ -‬أمراض األنف واألذن والحنجرة ‪ -‬طب الطوارئ – الطب الشرعي‬
‫والسموم اإلكلينيكية ‪ -‬طب األسرة) باإلضافة إلى طب املجتمع وطب الصناعات‪ .‬ويتم تدريبه في األقسام اإلكلينيكية املختلفة في مجموعات‬
‫بالتناوب وذلك في مستشفيات الجامعة واملستشفيات واملراكز الصحية خارج الجامعة التي يقرها مجلس الكلية للتدريب‪ .‬ويتم التعرض‬
‫للمعلومات األساسية إما عن طريق برامج التعليم اإللكتروني سريعا( ‪ )E- Learning‬أو في مقدمة سريعة ويلى ذلك عرض املواضيع مع التركيز‬
‫على التدريب السريري ألساليب الكشف والتشخيص والتعامل مع املرضى‪.‬‬

‫يوفر البرنامج فصول دراسية مكثفة (يمكن أن تكون صيفية)للطلبة املؤجلين بعذر مقبول أو الطلبة الراسبين أو الطلبة الذين يتوجب عليهم‬
‫إعادة دراسة بعض املقررات في فصول دراسية الحقة‪.‬‬

‫‪ .‬مادة ( ‪ ) 6‬الخطة الدراسية‬

‫يبلغ اجمالي الساعات املعتمدة للبرنامج ‪ 209‬ساعة معتمدة تشمل ما يلي‪:‬‬
‫‪20‬ساعة متطلبات جامعة (‪ 14‬اجبارية و‪ 6‬اختيارية)‪ ،‬على أال يختار الطالب مواد اختيارية تدرس في كلية الطب‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫‪1 89‬ساعة متطلبات كلية (‪ 185‬اجبارية و‪ 4‬اختيارية اكلينيكية (‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫عدد الساعات املعتمدة لكل فصل دراسي كما هو موضح بالجدول التالى ‪:‬‬ ‫‪‬‬

‫‪Year‬‬ ‫‪First‬‬ ‫‪Second‬‬ ‫‪Third‬‬

‫‪Fourth‬‬ ‫‪Fifth‬‬
‫‪Semester‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪Weeks‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪40‬‬
‫‪Credit hours‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪19‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪50‬‬

‫‪ .‬مادة ( ‪ ) 7‬مقرارت تنمية المهارات الشخصية والمهنية‬

‫يتم تدريسها فى مرحلتين‪:‬‬

‫أوال‪ :‬في السنتين األولى والثانية تشمل ‪ 2‬ساعة معتمدة وتعنى بتدريب الطالب على مهارات التعلم والتفكير والتواصل والعرض الفعال‬ ‫‪‬‬
‫وغيرها من املهارات الشخصية واملهنية‪.‬‬
 ‫ًا‬
‫ثاني ‪ :‬في السنتين الرابعة والخامسة تشمل ‪ 4‬ساعات معتمدة تعنى بتدريب الطالب على مهارات القيادة وإدارة املستشفيات‬ ‫‪‬‬
‫واقتصاديات الصحة‪.‬‬

‫مادة ( ‪ ) 8‬المقرارات االختيارية ‪.‬‬

‫تشمل مجموعتان يختار الطالب من كل منهما‪:‬‬

‫املجموعة األولى‪ :‬هي متطلبات الجامعة األختيارية وتشمل ‪ 6‬ساعات معتمدة متاح للطالب تسجيل ساعتين في أي فصل دراسي على‬ ‫‪‬‬
‫مدى الخمس سنوات‪.‬‬
‫املجموعة الثانية‪ :‬عبارة عن تدريب إكلينيكي ملدة أسبوعين في أي تخصص طبي يختاره الطالب داخل أو خارج الكلية خالل الفصل‬ ‫‪‬‬
‫الصيفي بدأ من السنة الثالثة‪ ،‬ويقدر هذا التدريب بساعتين معتمدتين‪ .‬يتم اختيار التخصصات من قائمة التخصصات املتاحة‬
‫للتدريب سواء داخل أو خارج الكلية‪.‬‬

‫مادة ( ‪ ) 9‬مواعيد الدراسة واالمتحانات ‪.‬‬

‫املرحلة األولى ‪ -‬قبل السريرية‪:‬‬

‫يبدأ الفصل الدراسي األول (الخريف) في شهر سبتمبر ويستمر ملده ‪ 15‬أسبوعا من التدريس تليها فترة استعداد وامتحانات تنتهي قبل‬ ‫‪‬‬
‫أجازه نصف العام ثم يبدأ الفصل الدراسي الثاني بعد انتهاء أجازه نصف العام‪ ،‬ويستمر ملده ‪ 15‬أسبوعا من التدريس تليها فترة‬
‫استعداد وامتحانات ويتخلل الفصلين الدراسيين امتحانات تكوينية و عملية وامتحانات أعمال السنة‪.‬‬
‫ويعقد امتحان الدور الثاني للفصلين الدراسيين األول والثاني في نهاية شهر أغسطس مع مراعاة عدم حدوث تعارض في مواعيد‬ ‫‪‬‬
‫اإلمتحانات للفصلين‪.‬‬

‫املرحلة الثانية ‪ -‬السريرية‪:‬‬

‫يبدأ الفصل الدراسي األول (الخريف) في شهر سبتمبر ويستمر ملده ‪ 20‬أسبوعا من التدريس تليها فترة استعداد وامتحانات تنتهي قبل‬ ‫‪‬‬
‫أجازه نصف العام ثم يبدأ الفصل الدراسي الثاني في بعد انتهاء أجازه نصف العام ‪ ،‬ويستمر ملده ‪ 20‬أسبوعا من التدريس تليها فترة‬
‫استعداد وامتحانات‪.‬‬
‫يعقد امتحان الدور الثانى فى نهاية شهر أغسطس‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫مادة ( ‪ )10‬قواعد االنتقال الى المستوى الدراسى األعلى ‪.‬‬

‫ينتقل الطالب من الفصل الدراسي األول إلى الفصل الدراسي الثاني بدون اشتراط النجاح في املقررات أو الوحدات الدراسية للفصل‬ ‫‪‬‬
‫الدراسي األول‪.‬‬
‫يتوجب على الطالب النجاح في كل مقرر أو وحدة دراسية على حدة‪.‬‬ ‫‪‬‬
 ‫إذا رسب الطالب أو تغيب عن امتحانات الدور األول بغير عذر مقبول من مجلس الكلية يصرح له التقدم املتحانات الدور الثاني‬ ‫‪‬‬
‫(العملي والتحريري) وتعوض درجات التقييم املستمر بمعامل حسابي‪ .‬وتحتسب له الدرجة بحد أقصى ‪ % 64.9‬أما اذا تغيب بعذر‬
‫مقبول يحتفظ بدرجات التقييم املستمر ويحتفظ بتقديره عند أداء امتحانات الدور الثاني‪.‬‬
‫إذا رسب الطالب بعد أداء امتحانات الدور الثاني في مقررات أو وحدات دراسية تمثل ‪ 10‬ساعات معتمدة أو أقل‪ ،‬فينتقل للمستوى‬ ‫‪‬‬
‫الدراسي األعلى ويؤدى اإلمتحان في املقررات أو الوحدات الدراسية التي رسب بها في فصل او فصول دراسية الحقة وال يحتفظ‬
‫بدرجات أعمال السنة وتحتسب له الدرجات التي يحصل عليها وبحد أقصى ‪ %. 84.9‬أما إذا رسب الطالب بعد أداء امتحانات الدور‬
‫الثاني في مقررات أو وحدات دراسية تمثل أكثر من ‪ 10‬ساعات معتمدة‪ ،‬فال ينتقل للمستوى الدراسي األعلى ويجب عليه إعادة السنة‬
‫الدراسية ويؤدى اإلمتحان فقط في املقررات أو الوحدات الدراسية التي رسب بها واأل يحتفظ بدرجات أعمال السنة وتحتسب له‬
‫الدرجات التي حصل عليها بحد أقصى ‪ %، 84.9‬ويمكنه في هذه الحالة دراسة مقررات من املسارات الطولية أو اإلختيارية‪.‬‬
‫ال ينتقل الطالب إلى املرحلة الثانية إال إذا نجح في جميع الوحدات الدراسية ومقررات املرحلةاألولى عدا اي مقررات ممتدة‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫بالنسبة للسنة الرابعة‪ :‬إذا رسب الطالب بعد أداء امتحانات الدور الثاني في مقررات تمثل ‪ 15‬ساعة معتمدة أو أقل‪ ،‬فينتقل للسنة‬ ‫‪‬‬
‫الخامسة وبعد انتهاءها عليه أن يعيد دراسة تلك املقررات التي رسب بها في فصل او فصول دراسية الحقة وال يحتفظ بدرجات‬
‫أعمال السنة وتحتسب له الدرجات التي يحصل عليها وبحد أقصى ‪ %،84.9‬أما إذا رسب الطالب بعد أداء امتحانات الدور الثاني في‬
‫مقررات (عدا املقررات املمتدة) تمثل أكثر من ‪ 15‬ساعة معتمدة فال ينتقل للسنة الخامسة ويجب عليه إعادة السنة الدراسية ويؤدى‬
‫اإلمتحان فقط في املقررات التي رسب بها وأال يحتفظ بدرجات أعمال السنة وتحتسب له الدرجات التي يحصل عليها وبحد أقصى‬
‫‪ % 84.9‬ويمكنه في هذه الحالة دراسة مقررات من املسارات الطولية أو اإلختيارية الخاصة بالسنة الخامسة بما ال يتعدى الحد‬
‫األقصى للساعات املعتمدة للسنة الرابعة‪.‬‬
‫بالنسبة للسنة الخامسة‪ :‬إذا رسب الطالب بعد أداء امتحانات الدور الثاني في مادة أو أكثر فيجب عليه إعادة السنة الدراسية ويؤدى‬ ‫‪‬‬
‫اإلمتحان فقط في املقررات التي رسب بها وأال يحتفظ بدرجات أعمال السنة وتحتسب له الدرجات التي يحصل عليها وبحد أقصى‬
‫ًا‬
‫‪% 84.9‬وال يمكن للطالب التخرج إال اذا كان ناحج فى كل الوحدات واملقرارت الدراسية‪.‬‬

‫( ‪.( GPA‬‬ ‫‪Grad Point Average‬‬ ‫مادة ( ‪ )11‬التقديرات ومتوسط نقاط الدرجات‬
‫ًال‬
‫أو ‪ :‬التقديرات ‪:‬‬
‫ًا‬
‫يعتبر الطالب راسب إذا حصل على نسبة أقل من ‪ %60‬من النهاية العظمى‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫يحسب التقدير العام للطالب في درجة البكالوريوس على أساس املعدل الكلى التراكمي عن كل السنوات الدراسية‬ ‫‪‬‬
‫وفق الجدول التالي‪:‬‬

‫‪Percentage of Students Marks‬‬ ‫‪Grade‬‬

‫‪From 85% to 100%‬‬ ‫‪Excellent‬‬
‫‪From 75% to less than 85%‬‬ ‫‪Very Good‬‬
‫‪From 65% to less than 75%‬‬ ‫‪Good‬‬
‫‪From 60% to less than 65%‬‬ ‫‪Pass‬‬

‫يمنح الطالب مرتبة الشرف إذا تمكن من الحفاظ على معدل تراكمي ‪ 3.3‬خالل فترة دراسته في البرنامج‪ .‬على أال يكون قد رسب‬ ‫‪‬‬
‫في أي امتحان من امتحانات الفصول الدراسية باستثناء املواد اإلختيارية؛ كما يجب أن يكون قد درس في الجامعة ما ال يقل عن‬
‫‪% 50‬من متطلبات التخرج وأال يكون قد صدرت ضده عقوبة تأديبية خالل سنوات الدراسة‪.‬‬
 ‫ًا‬
‫ثاني ‪:‬متوسط نقاط الدرجات‪Grade Point Average (GPA) :‬‬

‫يتم حساب متوسط نقاط الدرجات )‪ Average Point Grade (GPA‬وفق الجدول التالي‪:‬‬

‫‪Percentage of Students Marks‬‬ ‫‪Grade‬‬ ‫‪Points‬‬

‫‪More than 97%‬‬ ‫‪+A‬‬
‫‪4.0‬‬
‫‪From 93% to less than 97%‬‬ ‫‪A‬‬
‫‪From 89% to less than 93%‬‬ ‫‪-A‬‬ ‫‪3.7‬‬
‫‪From 84% to less than 89%‬‬ ‫‪+B‬‬ ‫‪3.3‬‬
‫‪From 80% to less than 84%‬‬ ‫‪B‬‬ ‫‪3.0‬‬
‫‪From 76% to less than 80%‬‬ ‫‪-B‬‬ ‫‪2.7‬‬
‫‪From 73% to less than 76%‬‬ ‫‪+C‬‬ ‫‪2.3‬‬
‫‪From 70% to less than 73%‬‬ ‫‪C‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪From 67% to less than 70%‬‬ ‫‪-C‬‬ ‫‪1.7‬‬
‫‪From 64% to less than 67%‬‬ ‫‪+D‬‬ ‫‪1.3‬‬
‫‪From 60% to less than 64%‬‬ ‫‪D‬‬ ‫‪1.0‬‬
‫‪Less than 60%‬‬ ‫‪F‬‬ ‫‪0.0‬‬
‫يتم حساب متوسط نقاط الدرجات التراكمي ‪ GPA Cumulative‬عند التخرج أو عند التحويل لبرنامج آخر كما يلي‪:‬‬
‫ًال‬
‫‪ ‬يتم أو حساب حاصل ضرب النقاط الحاصل عليها الطالب في بكل وحدة تدريسية أو مقرر دراسي في عدد الساعات املعتمدة‬
‫لهذه الوحدة أو هذا املقرر‪.‬‬
‫يتم جمع كل قيم الوحدات واملقررات التي تمت دراستها‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫يتم قسمة حاصل الجمع على العدد اإلجمالي للساعات املعتمدة التي أتم دراستها‪.‬‬ ‫‪‬‬