Professional Documents
Culture Documents
Analisis Model Pembelajaran PQRST Dalam Meningkatkan Membaca Pemahaman Siswa Kelas VIII SMPN 4 Tasikmalaya
Analisis Model Pembelajaran PQRST Dalam Meningkatkan Membaca Pemahaman Siswa Kelas VIII SMPN 4 Tasikmalaya
Info Artikel
Diterima :
Direvisi :
Disetujui :
Nur Azizah Puspa1, Shofiyah2, Yosri Deasni Putri3, Rifky Afriazi4, Ai Siti Nur Jamilah5
1,2,3,4
Universitas Siliwangi, Tasikmalaya, Jawa Barat
1
nurazizahpuspatriutami@gmail.com, 2sofi03521@gmail.com, 3yosrideasnip@gmail.com
4
afriaziafriazirifky@gmail.com, 5aisitinurjamilah@unsil.ac.id
Abstract: This research aims to assess the success of the PQRST (Preview, Question, Read,
Summarize, Test) method in improving reading comprehension in class VIII
students at SMPN 4 Tasikmalaya. The implementation of PQRST has proven
successful by increasing student participation, level of enthusiasm, and ability to
understand explanatory text. On the other hand, learning without PQRST at SMPN
4 Tasikmalaya produces unsatisfactory results. Descriptive statistical analysis
describes the distribution of student scores on the pretest and posttest.
Implementation of PQRST increased the number of students who achieved high
scores (80-100%) from 32.25% on the pretest to 58.06% on the posttest.
Meanwhile, learning without PQRST has a score distribution that tends to be low.
Observations of the learning process with PQRST show better student engagement,
high levels of enthusiasm, and more optimal work results. This research states that
PQRST is effective in improving students' reading comprehension, while learning
without this method produces unsatisfactory results. Recommendations are given
to Indonesian language teachers to continue implementing PQRST in teaching
reading comprehension. It is hoped that PQRST can continue to be improved and
widely adopted to improve the quality of reading comprehension learning at the
junior high school level.
Keywords: Reading Comprehension, PQRST reading learning, Reading skills.
Abstrak : Penelitian ini bertujuan untuk menilai keberhasilan metode PQRST (Preview,
Question, Read, Summarize, Test) dalam meningkatkan pemahaman membaca
pada siswa kelas VIII SMPN 4 Tasikmalaya, Penerapan PQRST terbukti sukses
dengan peningkatan partisipasi siswa, tingkat antusiasme, dan kemampuan
memahami teks eksplanasi. Sebaliknya, pembelajaran tanpa PQRST di SMPN 4
Tasikmalaya memberikan hasil yang kurang memuaskan. Analisis statistik
deskriptif menggambarkan distribusi skor siswa pada pretest dan posttest.
Penerapan PQRST meningkatkan jumlah siswa yang meraih skor tinggi (80-
100%) dari 32.25% pada pretest menjadi 58.06% pada posttest. Sementara itu,
http://ejournal.iainbengkulu.ac.id/index.php/disastra
Copyright © 2021 Disastra: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
All rights reserved
Volume 3, Nomor 2, Agustus 2021
ISSN 2655-3031 (P), 2655-7851 (O)
DOI:
http://ejournal.iainbengkulu.ac.id/index.php/disastra
Copyright © 2021 Disastra: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
All rights reserved
Volume 3, Nomor 1, Januari 2021
ISSN 2655-3031 (P), 2655-7851 (O)
DOI: http://dx.doi.org/10.29300/disastra.v3i1.3456
Nur Azizah Puspa, Shofiyah, Yosri Deasni Putri, Rifky Afriazi, Ai Siti Nur Jamilah
Analisis Model Pembelajaran PQRST Dalam Meningkatkan Membaca Pemahaman Siswa Kelas VIII
SMPN 4 Tasikmalaya
Volume 3, Nomor 1, Januari 2021
ISSN 2655-3031 (P), 2655-7851 (O)
DOI: http://dx.doi.org/10.29300/disastra.v3i1.3456
Nur Azizah Puspa, Shofiyah, Yosri Deasni Putri, Rifky Afriazi, Ai Siti Nur Jamilah
Analisis Model Pembelajaran PQRST Dalam Meningkatkan Membaca Pemahaman Siswa Kelas VIII
SMPN 4 Tasikmalaya
Volume 3, Nomor 1, Januari 2021
ISSN 2655-3031 (P), 2655-7851 (O)
DOI: http://dx.doi.org/10.29300/disastra.v3i1.3456
Nur Azizah Puspa, Shofiyah, Yosri Deasni Putri, Rifky Afriazi, Ai Siti Nur Jamilah
Analisis Model Pembelajaran PQRST Dalam Meningkatkan Membaca Pemahaman Siswa Kelas VIII
SMPN 4 Tasikmalaya
Volume 3, Nomor 1, Januari 2021
ISSN 2655-3031 (P), 2655-7851 (O)
DOI: http://dx.doi.org/10.29300/disastra.v3i1.3456
Nur Azizah Puspa, Shofiyah, Yosri Deasni Putri, Rifky Afriazi, Ai Siti Nur Jamilah
Analisis Model Pembelajaran PQRST Dalam Meningkatkan Membaca Pemahaman Siswa Kelas VIII
SMPN 4 Tasikmalaya
Volume 3, Nomor 1, Januari 2021
ISSN 2655-3031 (P), 2655-7851 (O)
DOI: http://dx.doi.org/10.29300/disastra.v3i1.3456
Nur Azizah Puspa, Shofiyah, Yosri Deasni Putri, Rifky Afriazi, Ai Siti Nur Jamilah
Analisis Model Pembelajaran PQRST Dalam Meningkatkan Membaca Pemahaman Siswa Kelas VIII
SMPN 4 Tasikmalaya
Volume 3, Nomor 1, Januari 2021
ISSN 2655-3031 (P), 2655-7851 (O)
DOI: http://dx.doi.org/10.29300/disastra.v3i1.3456
Nur Azizah Puspa, Shofiyah, Yosri Deasni Putri, Rifky Afriazi, Ai Siti Nur Jamilah
Analisis Model Pembelajaran PQRST Dalam Meningkatkan Membaca Pemahaman Siswa Kelas VIII
SMPN 4 Tasikmalaya
Volume 3, Nomor 1, Januari 2021
ISSN 2655-3031 (P), 2655-7851 (O)
DOI: http://dx.doi.org/10.29300/disastra.v3i1.3456
Nur Azizah Puspa, Shofiyah, Yosri Deasni Putri, Rifky Afriazi, Ai Siti Nur Jamilah
Analisis Model Pembelajaran PQRST Dalam Meningkatkan Membaca Pemahaman Siswa Kelas VIII
SMPN 4 Tasikmalaya