NOTRE DAME OF ST.
THERESE OF THE CHILD JESUS
Date: 18 September 2023
Subject: FILIPINO 6
Topic: Panghalip, Magagalang na Pananalita
A. Content Standard
B. Performance Standard
C. Learning Competencies
D. References
E. Instructional Materials
Day/ Time:
I. Learning Objectives  Nagagamit ang
Pagkatapos ng
talakayan ay inaasahan
na ang mga mag-aaral
ay;
NDST - School Year 2023-2024
St. Therese St. corner Mabuhay Road, Nopol, Conel, General Santos City
WEEKLY LEARNING GUIDE
22 September 2023 Level & Section: Grade 6
Subject Teacher: T. Princess Aubrey A. Ochia
Inculcating Values: Unity
Naipamamalas ng mag-aaral ang kakayahan sa pakikipagtalastasan, mapanuring pag-iisip at pagpapahalaga sa wika, panitikan at kultura upang
makaambag sa pag-unlad ng bansa.
Naipamamalas ng mag-aaral ang kakayahan sa pakikipagtalastasan, mapanuring pag-iisip at pagpapahalaga sa wika, panitikan at kultura upang
makaambag sa pag-unlad ng bansa.
Pagkatapos ng talakayan ay inaasahan na ang mga mag-aaral ay;
 Nagagamit ang magagalang na pananalita sa iba’t ibang 4 sitwasyon:
• sa pagpapahayag ng saloobin/damdamin,
• pagbabahagi ng obserbasyon sa paligid
• pagpapahayag ng ideya
• pagsali sa isang usapan
• pagbibigay ng reaksiyon
 Nagagamit nang wasto ang mga panghalip na panao, paari, pananong, pamatlig, pamaklaw sa pakikipag-usap sa iba’t ibang sitwasyon
1. Banlaygas, E., Antonio, E., Catillo, B., Dichoso, J., (2023). Yamang Filipino 6 . Rex Education
Laptop, Video, textbook, chalk
MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY
9:40 AM – 10:30 AM 9:40 AM – 10:30 AM 9:40 AM – 10:30 AM 9:40 AM – 10:30 AM 9:40 AM – 10:30 AM
 Nagagamit ang  Nagagamit ang  Nagagamit ang  Nagagamit nang
magagalang na pananalita magagalang na pananalita magagalang na magagalang na pananalita wasto ang mga
sa iba’t ibang 4 sitwasyon: sa iba’t ibang 4 sitwasyon: pananalita sa iba’t ibang 4 sa iba’t ibang 4 sitwasyon: panghalip na panao,
- sa pagpapahayag ng  pagbabahagi ng sitwasyon:  pagsali sa isang paari, pananong,
saloobin/damdamin obserbasyon sa  pagpapahayag usapan pamatlig, pamaklaw
- pagbibigay ng paligid ng ideya sa pakikipag-usap sa
reaksiyon iba’t ibang sitwasyon
1/2/2024 12:08:35 PM
 NOTRE DAME OF ST. THERESE OF THE CHILD JESUS
St. Therese St. corner Mabuhay Road, Nopol, Conel, General Santos City

II. Lesson Proper

 Classroom  Panalangin  Panalangin  Panalangin  Panalangin  Panalangin
Routines  Pagbati  Pagbati  Pagbati  Pagbati  Pagbati
 Pagtukoy sa lumiban.  Pagtukoy sa lumiban.  Pagtukoy sa lumiban.  Pagtukoy sa lumiban.  Pagtukoy sa lumiban.
Pagsuri sa kalinisan at  Pagsuri sa kalinisan at  Pagsuri sa kalinisan at Pagsuri sa kalinisan at Pagsuri sa kalinisan at
kaayusan sa loob ng silid. kaayusan sa loob ng silid. kaayusan sa loob ng silid. kaayusan sa loob ng silid. kaayusan sa loob ng
silid.
 Preparation/ Papanoorin ng mga mag- Pagbabalik-Aral Pagbabalik-Aral Pagbabalik-Aral Pagbabalik-Aral
Motivation aaral ang isang bidyu na
may kaugnayan sa
magiging paksang
tatalakayn.
 Methodologies  Sisimulan ng guro ang Sisimulan ng guro ang Sisimulan ng guro ang Sisimulan ng guro ang Sisimulan ng guro ang
 Teaching talakayan sa pamamagitan talakayan sa pamamagitan ng talakayan sa pamamagitan ng talakayan sa pamamagitan ng talakayan sa
Strategies ng pagpapabasa ng layunin pagpapabasa ng layunin na pagpapabasa ng layunin na pagpapabasa ng layunin na pamamagitan ng
 Learning na nakasulat sa pisara. nakasulat sa pisara. nakasulat sa pisara. nakasulat sa pisara. pagpapabasa ng layunin
Activities Pagkatapos ay panonoorin Pagkatapos ay bibigyan ng Pagkatapos ay magpapakita Pagkatapos. Sa pamamagitan na nakasulat sa pisara.
 Deepening ng mga mag-aaral ang gur ang mga mag-aaral n ang guro ng mga sawikain at ng estratehiyang ‘Complete Pagkatapos ay
through Process isang dokumentaryo pagkakataon na pumili ng kasabihan kung saan ay the Script’ kung saan tatalakayin ng guro ang
Questions patungkol sa mga bata sa kanilang magiging pares sa babasahin ito ng mga mag- dudugtungan ng bawat mag- paksang ‘Iba’t ibang uri
Sulu. Pagkatapos, gamit magiging Gawain. Kasama aaral at magtatawag ang guro aaral ang putol na dayalogo. Panghalip. (VL)
ang estratehiyang Pass the ang kanilang pares ay ng mag-aaral na Dudugtungan lamang ito
Chalk ay magkaroroon ng bibigyan sila ng 10 minuto na magbabahagi ng kaniyang gamit ang magalang na
oral recitation nak ug saan lumabas sa silid at maglakad- ideya ukol sa binasang pananalita hanggang
kung sino man ang huling lakad sa loob ng campus sawikain o kasabihan. Sa matapos ang lahat ng mag-
may hawak ng chalk ay upang obserbahan ang mga pagpapahayag ng ideya ay aaral sa pagdugtong. Ang
siyang magbibgay ng nangyayar sa paligid. inaasahan na ang mag-aaral huling mag-aaral ang siyang
kaniyang pananaw sa Pagkatapos ng 10 miuto ay ay makagagamit ng magalang magwawakas sa nabuong
pinanood gamit ang magtatawag ang guro ng na pananalita. (VL) iskrip. (VL, IE)
magagalang na pananalita. boluntaryo na magbabahagi
(VL, VS) ng kanilang na-obserbahan sa
silid gamit ang magalang na
pananalita. (VL, IA, IE)

 Integration  Kamalayang  Kumpiyansa sa Sarili  Katapangan (sa pagsagot  Katapangan (sa  Katapangan (sa
NDST - School Year 2023-2024 1/2/2024 12:08:35 PM
 NOTRE DAME OF ST. THERESE OF THE CHILD JESUS
St. Therese St. corner Mabuhay Road, Nopol, Conel, General Santos City

 Integrating Panlipunan sa mga katanungan) pagsagot sa mga pagsagot sa mga

Values  Kumpiyansa sa Sarili katanungan) katanungan)
 Laudato Si Kumpiyansa sa Sarili Kumpiyansa sa Sarili
Goals
 Social Issues
Summ
√ Formative Summative √ Formative Summative √ Formative Summative Formative Summative Formative √
ative
 Assessment
Performance
Type: Short Quiz Type: Short Quiz Type: Short Quiz Type: Type:
Task
Basahin ang talata na nasa Ilarawan ang iyong Pag-aralan ang larawan na Basahin ang iskrip na nasa Performance Task:
ibab, tukuyin ang isyu na obserbasyon sa inyong purok ankapaskil sa pisara. Ano ang ibaba. Mapapansin na hindi Ikaw ay isang kasapi
nakapaloob dito. Mula sa o lugar gamit ang magalang iyong nabuong ideya sa natapos ang dayalogo,
binasa ay bumuo ng isang na pananalita. Isulat ang iyong larawan. (VL) tapusin ito gamit ang
ng Union ng
sanaysay na naglalaman ng sagot sa isang buong papel. magalang na pananalita (VL) Manunulat ng inyong
iyong opinyon at pananaw (VL) Barangay, layunin
tungkol sa isyu. Sa mong makasulat ng
pagpapahayag ng iynong isang maikling kwento
pananaw ay gamitn ang
magagalang na pananalita.
na nagagamit ang iba’t
(VL) ibang uri ng paghalip.
Ang nabuong kwento
ay ilalathala sa opisyal
na pamahayagan ng
union na ipamamahagi
sa inyong barangay na
mababasa ng mga
mamamayan. Bago
mailathala ay tatayain
ito ng inyong adviser
sa union sa
pamamagitan ng
sumusunod na
pamantayan;
NDST - School Year 2023-2024 1/2/2024 12:08:35 PM
 NOTRE DAME OF ST. THERESE OF THE CHILD JESUS
St. Therese St. corner Mabuhay Road, Nopol, Conel, General Santos City

nilalaman, paggamit ng
panghalip, kabuluhan.

 Closure Activity Panapos na Panalangin Panapos na Panalangin Panapos na Panalangin Panapos na Panalangin Panapos na Panalangin
 Agreement
Annotation:

Prepared by: Reviewed by: Approved by:

Name and Signature: T. Princess Aubrey Ochia MRS. CANDELARIA A. GANOT, LPT, MIE SR. MARYNOR A. CABRAL, DST, PHD
Designation: Subject Teacher Elementary & High Head Department Head Directress Principal
Date: 2023-10-08

NDST - School Year 2023-2024 1/2/2024 12:08:35 PM