Методична підтримка підручника Українська мова та читання авт. І.Большакова та М.

Пристінська
(розробка І .Большакова, О.Шибкова, Е.Неміш, І.Баландіна)

Прізвище та ім’я Дата

ДІАГНОСТИЧНА РОБОТА за темою СЛОВО. ЛЕКСИЧНЕ ЗНАЧЕННЯ СЛОВА (1 в)

1. Аудіювання «Як кіт чоботи купував»
Прочитай запитання та обери відповідь.
1. На прихід якої пори року чекали звірі?
а) осінь б) літо в) зима г) весна
2. Який товар купив кіт?
а) босоніжки б) куртку в) шапку г) чоботи
3. Хто проводжав кота в місто?
а) кіт б) собака в) лис г) вовк
4. Яке речення є головною думкою казки?
а) Пухнастий придбав у крамниці взуття та вирушив додому
б) Тільки цього разу він розважливіше обирав супутників.
в) Рудий повів нерозважливого кота плутаними стежинами
5. Розстав у правильній послідовності пункти плану.
Пригоди в хащах лісу.
Покупка взуття.
Втеча лиса.
Зустріч лиса і кота.
Прочитай запитання та запиши повну відповідь.
6. Поясніть та запишіть своїми словами вираз повів плутаними стежинами.

Поясніть та запишіть своїми словами вираз дременув так, що аж курява стояла.

7. Чому лис втік назад у ліс?

8. Чого навчає ця казка?

Перевір себе! Ти дав відповіді на вісім запитань?

 2. Доповни тематичну групу слів.
Будівлі: крамниця, ____________________________________________________
____________________________________________________________________ .
Тварини: лис, _________________________________________________________
____________________________________________________________________ .
Кольори: синій, _______________________________________________________
____________________________________________________________________ .
3. Запиши синоніми до слів:

Крамниця - Крокувати - Хатина - Невеличка - Придбати -

___________ ___________ ___________ ___________ ___________

4. Запиши текст, замінюючи виділені слова в тексті антонімами:

У невеличкій хаті край села мешкало котяче подружжя. Кіт весело крокував
вулицями. На узліссі зустрів молодого лиса. Кіт увійшов до крамниці.

5. Запиши словосполучення в таблицю.

Придбав взуття, придбав друга, вискочив пес, вискочила заміж, сонячне проміння,
сонячний настрій, давати гроші, давати пораду, гострі зуби, гострі слова.
6. Редагуємо.
Гуляючи на вулиці, я завжди спілкуюсь з незнайомцями. Переходячи дорогу, я
завжди чекаю червоного сигналу світлофора. Знайшовши на вулиці пакунок, я
завжди відкриваю його.

7. Письмо для себе. Напиши свою думку з вибраної теми

Чому не можна довіряти Чому потрібно обирати друга
першому зустрічному? розважливо?

Перевір свою роботу, охайно виправ помилки. Коли перевіриш, постав «» у
віконечку.
Як я оцінюю свою роботу
Мені було легко виконувати завдання (вкажи номери)

Я мав проблему із завданнями

Найскладніші були завдання

 Методична підтримка підручника Українська мова та читання авт. І.Большакова та М. Пристінська
(розробка І .Большакова, О.Шибкова, Е.Неміш, І.Баландіна)

Прізвище та ім’я Дата

ДІАГНОСТИЧНА РОБОТА за темою СЛОВО. ЛЕКСИЧНЕ ЗНАЧЕННЯ СЛОВА (2 в)

1. Аудіювання «Як кіт чоботи купував»
Прочитай запитання та обери відповідь.
1. На прихід якої пори року чекали звірі?
а) літо б) зима в) весна г) осінь
2. Який товар купив кіт?
а) шапку б) босоніжки в) чоботи г) куртку
3. Хто проводжав кота в місто?
а) вовк б) кіт в) собака г) лис
4. Яке речення є головною думкою казки?
а) Тільки цього разу він розважливіше обирав супутників.
б) Рудий повів нерозважливого кота плутаними стежинами.
в) Пухнастий придбав у крамниці взуття та вирушив додому.
5. Розстав у правильній послідовності пункти плану.
Втеча лиса.
Зустріч лиса і кота.
Покупка взуття.
Пригоди в хащах лісу.
Прочитай запитання та запиши повну відповідь.
6. Поясніть та запишіть своїми словами вираз дременув так, що аж курява стояла.

Поясніть та запишіть своїми словами вираз повів плутаними стежинами.

7. Чому лис втік назад у ліс?

8. Чого навчає ця казка?

Перевір себе! Ти дав відповіді на вісім запитань?

 2. Доповни тематичну групу слів.
Кольори: синій, _______________________________________________________
____________________________________________________________________ .
Тварини: лис, _________________________________________________________
____________________________________________________________________ .
Будівлі: крамниця, ____________________________________________________
____________________________________________________________________ .
3. Запиши синоніми до слів:

Невеличка - Придбати - Хатина - Крамниця - Крокувати -

___________ ___________ ___________ ___________ ___________

4. Запиши текст, замінюючи виділені слова в тексті антонімами:

У невеличкій хаті край села мешкало котяче подружжя. Кіт весело крокував
вулицями. На узліссі зустрів молодого лиса. Кіт увійшов до крамниці.

5. Запиши словосполучення в таблицю.

Придбав взуття, придбав друга, вискочив пес, вискочила заміж, сонячне проміння,
сонячний настрій, давати гроші, давати пораду, гострі зуби, гострі слова.
6. Редагуємо.
Переходячи дорогу, я завжди чекаю червоного сигналу світлофора. Гуляючи на
вулиці, я завжди спілкуюсь з незнайомцями. Знайшовши на вулиці пакунок, я
завжди відкриваю його.

7. Письмо для себе. Напиши свою думку з вибраної теми

Чому не можна довіряти Чому потрібно обирати друга
першому зустрічному? розважливо?

Перевір свою роботу, охайно виправ помилки. Коли перевіриш, постав «» у
віконечку.
Як я оцінюю свою роботу
Мені було легко виконувати завдання (вкажи номери)

Я мав проблему із завданнями

Найскладніші були завдання

Аудіоказка https://www.youtube.com/watch?v=KNO5uINBb6k
Аудіювання «Як кіт чоботи купував»
У невеличкій хатинці край села мешкало котяче подружжя. Якось пухнастий
господар схаменувся: зима вже на порозі, а про чоботи вони не подбали.
Дружина запропопонувала піти до міста, поки не випав сніг та купити
взуття.
Вранці смугастий вирушив у дорогу. Уже здолав чималий шлях, коли зустрів
молодого лиса.
— Куди це ви, пане Коцький? — поцікавився рудий.
— До міста, — зізнався кіт. — Хочу собі та дружині чоботи купити, бо
ходити босоніж дуже холодно.
— А навіщо далеко йти? Тут неподалік є чоботар Вовк. Він умілий майстер.
— Дякую, пане Лисе, — вдоволено промуркотів пухнастий. — Завітаймо до
нього!
І рудий повів нерозважливого кота плутаними стежинами. Смугастик
ніколи в лісі не бував, тому не знав, якими небезпечними бувають звірі.
Щойно мандрівники опинилися в хащі, лис пригрозив:
— Давай гроші, або — смерть!
— Згляньтеся, — заблагав кіт, — придбаю вам найкращі чоботи, лише
відпустіть.
І так просив, що рудохвостий погодився.
Коли мандрівники дісталися міста, лис попід огорожами й будинками
прокрадався, а кіт спокійно крокував вулицями.
Біля крамниці пухнастий запропонував:
— Ходімо, виберете взуття.
— Я краще надворі зачекаю, — відмовився рудий, роззираючись. — Ти ж
не барися!
Кіт увійшов до крамниці, а лис сховався. Озирнувшись, він побачив собачу
будку.
— Оце так хатинка! — зрадів рудий. — Немов для мене збудована. А що
там усередині?
Та не встиг на поріг ступити, як почув погрозливе гарчання. Враз з будки
вискочив пес і накинувся на непрошеного гостя. Невдаха ледве вирвався з
гострих собачих зубів і, забувши про кота та чоботи, дременув так, що аж
курява стояла.
А пухнастий придбав у крамниці взуття та вирушив додому. Тільки цього
разу він розважливіше обирав супутників.
Джерело: https://nashakazka.org.ua/pages/yak_kit_choboti_kupuvav.html
 Оцінка вчителя
№ індекс
завд В.р. Д.р. С.р. П.р.
1 МОВ 2

2 МОВ 3.4

3 МОВ 3.4

4 МОВ 3.4

5 МОВ 2

6 МОВ 3.4;
МОВ 4
7 МОВ 3.1;
МОВ 3.3;
МОВ 3.4

Очікувані результати Індексація

Взаємодіє з іншими усно МОВ1
Сприймає, аналізує, інтерпретує та оцінює текст МОВ2
Створює письмові висловлювання МОВ3.1
Взаємодіє письмово в онлайн просторі МОВ3.2
Знаходить і виправляє орфографічні помилки МОВ3.3
Аналізує та редагує власне письмове
МОВ3.4
висловлювання
Досліджує власне індивідуальне мовлення МОВ4