KRITERIJ OCJENJIVANJA IDENTIFIKACIJSKA KARTICA – UČENIK

Ime i prezime: ___________________________________________________

1. DIO 2. DIO Razred: 1. Školska godina: 2023./2024. Datum: 21.11.2023.

Biologija 1 0-5 = 1 0-6 = 1
OSTVARENI USPJEH UČENIKA
Biologija – znanost o životu 6-7 = 2 7-9 = 2
Mogući broj bodova 1. dio: 11 2. dio: 14
8=3 10-11 = 3
9=4 12 = 4 Ostvareni broj bodova
Predmetni profesor i ispitni sastavljač:
10-11 = 5 13-14 = 5 OCJENA
Filip Babić, mag. educ. biol.

PISANA PROVJERA ZNANJA IZ BIOLOGIJE | 1. razred gimnazije (RJEŠENJA)

1. DIO ISPITA | element vrednovanja: usvojenost bioloških koncepata
I. skupina zadataka | Zadaci višestrukog izbora – Zaokružite slovo ispred JEDNOG točnog odgovora.
R.br. Pitanje Bodovi

Istraživači su u kontroliranim uvjetima mjerili količinu topline

oslobođene u okoliš s glava različitih vrsta lisica označenih slovima F,
G i H. Što je od navedenoga rezultat njihova istraživanja?
1. A. Glava lisice označene slovom F otpustila je najmanje topline.
B. Glava lisice označene slovom G otpustila je najmanje topline.
C. Glava lisice označene slovom H otpustila je najmanje topline. 1
D. Nije bilo razlike u toplini otpuštenoj s glava različitih vrsta lisica.
Koji će od navedenih znanstvenika za svoj znanstveno-istraživački rad koristiti metodu autoklaviranja i pribor
poput Petrijevih zdjelica, agara i mikrobioloških iglica (eza)?
A. zoolog
2. B. botaničar
C. entomolog 1
D. mikrobiolog
Koja od navedenih tvrdnji NE opisuje objektiv svjetlosnog mikroskopa?
A. Nalazi se na revolveru.
3. B. Predstavlja sustav leća.
C. Usmjerava svjetlost na predmet na stoliću. 1
D. Sudjeluje u ukupnom povećanju mikroskopa.
Koja se od navedenih tvrdnji NE odnosi na biljke?
A. Prilagođavaju se promijenjenim uvjetima okoliša.
4. B. Razmnožavaju se isključivo nespolno, npr. lisnim reznicama.
C. Energiju za život dobivaju staničnim disanjem pomoću kisika. 1
D. Imaju mehanizme kojima održavaju homeostazu na razini svake stanice i cijelog organizma.
Što će od pribora biti nužno koristiti prilikom pripreme biljnog preparata za mikroskopiranje?
A. predmetno staklo
5. B. Petrijeva zdjelica
C. mikrobiološka iglica 1
D. Erlenmeyerova tikvica
II. skupina zadataka | Zadaci redanja – Bodovi se dodjeljuju samo za potpuno točan odgovor.
R.br. Pitanje Bodovi

Poredajte dijelove znanstvenog rada upisivanjem rednoga broja u prazno polje ispred naziva.

6. 1. naslov 8. izvori informacija 7. zaključak 6. rasprava 5. rezultati

4. materijali i metode 2. sažetak 3. uvod 2
Poredajte postupke mikroskopiranja počevši od pripreme mikroskopskog preparata.

6. izoštravanje pomoću mikrovijka 3. korištenje objektiva najmanjeg povećanja 4. korištenje makrovijka

7.
1. postavljanje predmeta promatranja na predmetnicu uz pokrivanje pokrovnim staklom
2
2. postavljanje predmeta na stolić mikroskopa 5. odabir objektiva većeg povećanja

III. skupina zadataka | Zadaci alternativnog izbora – Bodovanje: 5/5 = 2 boda; 4/5 = 1 bod; 3/5 = 0.5 boda; 2,1,0/5 = 0 bodova
R.br. Pitanje Bodovi

Odredite točnost tvrdnji.

A. Stanica predstavlja najnižu organizacijsku razinu živoga svijeta. T N
B. Organi neovisno obavljaju svoju funkciju unutar jednog organskog sustava. T N
8. C. Drhtanje i znojenje termoregulacijski su mehanizmi koji doprinose homeostazi čovjeka. T N
D. Virusi se samostalno razmnožavaju izvan živih stanica pomoću energije oslobođene disanjem. T N
2
E. Boja tijela jedinke neke vrste, kojom je vidljivija predatorima u okolini, pospješuje njezin opstanak. T N
 2. DIO ISPITA | element vrednovanja: prirodoznanstvene kompetencije
IV. skupina zadataka | Problemski zadaci
R.br. Pitanje Bodovi

Odgovorite na pitanja uz sliku svjetlosnog mikroskopa.

9.1. Kojim je slovom na slici označen objektiv?

Objasnite njegovu ulogu pri nastanku slike
promatranog mikroskopskog predmeta. 9.1.
2
Slovo na slici: C

Objašnjenje: povećava sliku predmeta ili

sustav leća koji povećava sliku predmeta
9.2.
9.2. Navedite slova kojima su na slici označeni 1
dijelovi mikroskopa koji usmjeravaju svjetlost
prema mikroskopskom preparatu.

9. Slova na slici: G, F i E

9.3.
9.3. Pri mikroskopiranju je korišten objektiv s najvećim povećanjem (100x) i okular s 10 puta manjim
povećanjem. Navedite naziv toga objektiva te ukupno povećanje svjetlosnoga mikroskopa uz prikaz 3
postupka računanja.

Naziv objektiva: imerzijski objektiv

Ukupno povećanje mikroskopa: 1000x

Postupak:
povećanje objektiva = 100x
povećanje okulara = povećanje objektiva / 10 = 10x
------------------------------------------------------
ukupno povećanje mikroskopa = povećanje objektiva × povećanje okulara = 100 × 10 = 1000

Laboratorijskim pokusom na biljci vodenoj kugi (Egeria densa) istraživano je na koji način udaljenost izvora
svjetlosti utječe na brzinu odvijanja fotosinteze pri istoj temperaturi. Kao pokazatelj intenziteta fotosinteze
mjeren je broj mjehurića nastalih u vodi tijekom jedne minute. Pozorno promotrite tablicu u kojoj su prikazani
rezultati opisanoga pokusa. 10.1.
2
Udaljenost izvora svjetlosti [cm] 50 75 100 125 150

Broj mjehurića [min-1] 120 100 80 50 20

10.2.
10.1. Navedite moguću hipotezu istraživača iz opisanog istraživanja. 2

Bliži izvor svjetlosti će intenzivirati fotosintezu u biljaka vodene kuge.

ili
Smanjenjem udaljenosti izvora svjetlosti povećat će se stopa fotosinteze u biljaka vodene 10.3.
kuge. 2
10. ili
Veći intenzitet svjetlosti uzrokovat će brže oslobođanje kisika procesom fotosinteze u biljaka
vodene kuge.

10.4.
10.2. Odredite zavisnu i nezavisnu varijablu.
2
Zavisna varijabla: broj mjehurića Nezavisna varijabla: udaljenost od izvora svjetlosti

10.3. Što je kontrolna varijabla u ovom pokusu? Objasnite svoj odgovor.

Kontrolna varijabla: temperatura

Objašnjenje: Mora biti stalna/konstantna kako njezina promjena ne bi utjecala na rezultate

eksperimenta.
10.4. Prikažite rezultate pokusa linijskim dijagramom. Na objema osima označite varijable i mjerne jedinice.
Vrijednosti nezavisne varijable prikažite na x-osi, a zavisne na y-osi.

140

broj mjehurića (min-1) 120

100

80

60

40

20

0
50 75 100 125 150
udaljenost izvora svjetlosti (cm)