Republic of the Philippines

Department of Education
SCHOOLS DIVISION OFFICE I PANGASINAN

TALAHANAYAN NG ISPESIPIKASYON
IKATLONG MAGKARAHANG PAGSUSULIT
FILIPINO 5
Bilang % Bilang Madal Katamtam Mahira Kinala-
ng ng i an p lagyan
Kasanayan Araw Ayte (60%) (30%) (10%)
m Pag- Pag- Paglalap
alala, aanalisa, at,
Pag- Pag- Paglikh
unaw eebalweyt a
a
Nagagamit ang pang-abay sa paglalarawan ng kilos F5WG-IIIa-c- 2 6% 3 1,2,3 1,2,3
6
Nagagamit ang pang-abay at pang-uri sa paglalarawan. F5WG- 2 6% 3 4,5,6 4,5,6
IIId-e-9
Napagsusunod-sunod ang mga pangyayari sa tekstong 2 6% 3 7,8,9 7,8,9
napakinggan (kronolohikal na pagsusunod-sunod ) F5PN-IIIb-8.4
Nakabubuo ng mga tanong matapos mapakinggan ang isang 2 6% 3 10,11,1 10,11,1
salaysay F5PS-IIIb-e-3.1 2 2
Nakapag-uulat tungkol sa napanood F5PD-IIIb-g-15 2 6% 3 13,14,15
Nasusuri ang mga tauhan/tagpuan sa napanood na maikling 3 6% 3 16,18 17
pelikula F5PD-IIIc-i-16
3 6% 3 19,20,
Naibabahagi ang isang pangyayaring nasaksihan F5PS-IIIb-e-3.1
21
Nakagagawa ng isang timeline batay sa nabasang kasaysayan 4 10% 5 22-26
F5PB-Ie-18
Naisasalaysay muli ang napakinggang teksto F5PS-IIIf-h-6.6 3 6% 3 27,28,2
9
Nasusuri kung ang pahayag ay opinyon o katotohanan F5PB-IIIf- 3 6% 3 30,31,32
h-19
Nagagamit nang wasto ang pang-angkop sa pakikipagtalastasan 3 6% 3 33,34,
F5WG-IIIf-g-10 35
Naibibigay ang mga salitang magkasalungat at 3 6% 3 36,37,
magkasingkahulugan F5PT-IIIc-h-10 38
Nakapagbibigay ng angkop na pamagat sa tekstong napakinggan 3 6% 3 39,40,41
F5PN-Ii-j-17
Nasasabi ang simuno at panaguri sa pangungusap F5Wg-IIIi-j-8 2 4% 2 42,43
Nakasusulat ng isang sulating pormal, di-pormal(email) at liham 1 2% 1 44
na nagbibigay ng mungkahi F5PU-IId-2.10 F5PU-IIh-2.9 F5PU-
IIj-2.3
Nagagamit ang pangkalahatang sanggunian sa pagsasaliksik 3 6% 3 45,46,
tungkol sa isang isyu F5EP-IIIb-6 47
Naibibigay ang datos na hinihingi ng isang form F5EP-IIIj-16 3 6% 3 48,49,
50
Kabuuan