Paaralan Antas 10

PANG-ARAW ARAW NA TALA SA PAGTUTURO Guro Asignatura AP

Petsa/Oras NOV. 13-15, 2023 Markahan 2
Day 1 Day 2-3
A.PamantayangPangnilalaman Ang mga mag-aaral ay may pag-unawa sa sanhi at implikasyon ng mga lokal at pandaigdigangisyung pang ekonomiya upang
mapaunlad ang kakayahan sa matalinong pagpapasya tungo sa pambansang kaunlaran

B. Pamantayan Sa Pagganap Ang mga mag-aaral ay nakabubuo ng pagsusuring papel sa mga isyung pang-ekonomiya ng nakaaapekto sa kanilang pamumuhay

C. MgaKasanayansaPagkatuto  Naiuugnay ang iba’t ibang perspektibo at pananaw ng globalisasyon bilang isyung panlipunan

AP10GKA-IIa-2

I. Layunin  Naisa-isa ang mga perspektibo at pananaw ukol sa globalisasyon  Nailalahad ang iba’t-ibang perspektibo at
bilang isang suliraning panllipunan pananaw ng globalisasyon bilang isang
suliraning panlipunan
 Natatalakay ang mga perspektibo at pananaw ukol sa globalisasyon
 Naiuugnay ang iba’tibang perspektibo at
bilang isang suliraning panllipunan
pananaw ng globalisasyon bilang
suliraning panlipunan

II. Nilalaman ARALIN 1: Globalisasyon: Perspektibo at Pananaw

III. KagamitangPanturo flash cards, manila paper, pentelpen,tape, laptop, projector
A. Sanggunian
1. Learning Materials at Teachers
CG p.4, LM p. 156-165 CG p.4, LM p. 156-165
Guide
Textbook:Kayamanan
2. LRMDC Portal
B. Iba pang Sanggunian
IV. Pamamaraan
A. Balik Aral Anu-anoangmgakonseptongmay kaugnayansaglobalisasyon? Anoanoangmgaperspektibo at
pananawtungkolsasimula at kasaysayan ng
globalisasyon?
B. PaghahabisaLayunin  Picture Parade: Uri ng pamumuhay ng mga Marinduqueno Noon at Ipakita ang mga salita na nakasulat sa flashcard.

C. Pag-uugnay ng mgahalimbawa
D. Pagtatalakaysakonsepto at
kasanayan
E. Pagtatalakaysakonsepto at
kasanayan
F. PaglinangsaKabihasaan
G. Paglalapat ng aralin
H. Paglalahat ng aralin
I. Pagtataya ng aralin
J. Karagdagang Gawain
V .Tala/Repleksyon
A. Bilang ng mag-
aaralnanakakuha ng 80%
Ngayon: Layunin nitong ma isa-isa ng mga mag-aaral ang mga 1. Digmaaan 4. Pag-unlad
pananaw at perspektibo ng globalisasyon bilang isyung panlipunan. 2. Barter
3. relihiyon
Video clip presentation ukol sa pagbabago ng lipunan NOON at NGAYON Mula sa mga ipinakitang salita, ano ang
kaugnayan ng mga ito sa globalisasyon?
Talakayan: Graphic organizer(Tilamsik ng Kaalaman): Layunin nito na Paghahanda ng klase para sa pangkatang gawain.
matalakay ang iba’t-ibang pananaw at perspektibo ng globalisasyon bilang
isyung pang-ekonomiya
Pangkatang Gawain: Maaaring mag role play,
tula, rap at awit tungkol sa kaugnayan ng
perspektibo at pananaw ukol sa globalisasyon sa
aspeto ng kanilang pamumuhay: lifestyle,
edukasyon,asal at kalusugan.Gagamit ng Rubric
upang masukat ang kanilang kasanayan.
 Pag-uulat at talakayan sa paksa Pag-uulat sa mga ginawa ng pangkat.
 Pagsagot sa Pamprosesong Tanong(LM p.164)
Batay sa napagtalakayan, ano ang iyong pananaw ukol sa globalisasyon bilang Bilang isang mag-aaral, paano mo maiuugnay ang
isang suliraning panlipunan? mga pananaw at perspektibo ng globalisasyon sa
mga pangyayari sa iyong buhay sa araw-araw.
Anu-ano ang mga pananaw ukol sa globlisasyon?Alin sa mga ito ang Pagbuo ng
katanggap-tanggap para saiyo? aralinukolsaglobalisasyonbilangisangisyungpanlip
unan.
A. Isa-isahin at talakayin ang mga pananaw o perspektibo ukol sa globalisasyon . Iugnay ang mga pananaw at perspektibo ng
bilang isyung panlipunan. globalisasyon sa araw-araw na pamumuhay ng
1-5. tao sa pamamagitan ng pagsulat ng tula.
 B. Bilang ng mga-
aaralnanangangailangan ng iba
pang gawain para sa
remediation
C. Nakatulongbaang remediation?
Bilang ng mag-
aaralnanakaunawasaaralin
D. Bilang ng mga mag-
aaralnamagpapatuloysa
remediation
E. Alinsamgaistratehiyangpagtutur
oangnakatulong ng lubos?
Paanoitonakatulong?
F. Anongsuliraninangakingnaranas
annanasolusyunansatulong ng
akingpunungguro at superbisor?
G. Anongkagamitanangakingnadibu
honanaiskongibahagisamgakapw
akoguro?

Inihanda ni: Sinuri ni: