2023–2024 ÖĞRETİM YILI ………………………………………………….

ORTA OKULU
5. SINIFFEN BİLİMLERİ DERSİ UZUN DÖNEMLİ BEP ÇALIŞMA PLANI
Öğrencinin Adı:……………………………
Öğretmenin Adı:………………………
Sınıf: 5/
Öğrencinin şu andaki düzeyi:

DAVRANIŞLARIN ARAÇ YÖNTEM DEĞERLEND

SAAT
HAFTA UZUN DÖNEMLİ AMAÇ KISA DÖNEMLİ AMAÇ TEKNİKLER İRME
AY

DEĞERLENDİRİL
MESİ

F.5.1.1.1. Güneş’in özellikleriniaçıklar. Kullanılan eğitim

1.HAFTA 4 F.5.1.1. Güneş’in Yapısı ve Özellikleri teknolojileri, araç ve
11-15 EYLÜL
gereçler:
F.5.1.1.2. Güneş’in büyüklüğünü Dünya’nın
EYLÜL

2. HAFTA 4 F.5.1.1. Güneş’in Yapısı ve Özellikleri DERS KİTABI-

Hedef davranışların kazanılıp, kazanılmadığının gözlenmesi.

18-22 EYLÜL büyüklüğüyle karşılaştıracak şekilde model hazırlar. AKILLI TAHTA
F.5.1.3.1. Ay’ın dönme ve dolanma hareketlerini EBA
3.HAFTA 4 F.5.1.2. Ay’ın Yapısı ve Özellikleri
25-39 EYLÜL açıklar.
Öğrenme, öğretme

Sözlü ifade becerilerinin gözlenmesi

F.5.1.3.2. Ay’ın evreleri ile Ay’ın Dünya etrafındaki yöntem ve teknikler:
4.HAFTA 4 F.5.1.2. Ay’ın Yapısı ve Özellikleri
2-6 EKİM dolanma hareketi arasındaki ilişkiyi açıklar. Anlatım, tartışma, örnek
olay, izleme, tüme varım.
F.5.1.2. Ay’ın Yapısı ve Özellikleri F.5.1.3.2. Ay’ın evreleri ile Ay’ın Dünya etrafındaki
5.HAFTA 4 Deney ve gözlem
9-13 EKİM dolanma hareketi arasındaki ilişkiyi açıklar
F.5.1.4. Güneş, Dünya ve Ay F.5.1.4.1. Güneş, Dünya ve Ay’ın birbirlerine göre https://
EKİM

6.HAFTA 4 www.fenkurdu.gen.tr/
16-20 EKİM hareketlerini temsil eden bir model hazırlar.
7. HAFTA F.5.1.4. Güneş, Dünya ve Ay F.5.1.4.1. Güneş, Dünya ve Ay’ın birbirlerine göre
23-27 EKİM 4 https://
hareketlerini temsil eden bir model hazırlar. www.fenci.gen.tr/
8.HAFTA F.5.2.1. Canlıları Tanıyalım F.5.2.1.2. Canlılara örnekler vererek benzerlik ve 1.DÖNEM
30 EKİM-3 KASIM 4 1.YAZILI
farklılıklarına göre sınıflandırır.
F.5.2.1. Canlıları Tanıyalım F.5.2.1.2. Canlılara örnekler vererek benzerlik ve
9.HAFTA 4
6-10 KASIM farklılıklarına göre sınıflandırır.

1.Dönem Ara Tatil (13-17 KASIM 2023)

KASIM

F.5.2.1. Canlıları Tanıyalım F.5.2.1.2. Canlılara örnekler vererek benzerlik ve

10.HAFTA 4 farklılıklarına göre sınıflandırır.
20-24 KASIM

11.HAFTA F.5.3.1.1. Kuvvetin büyüklüğünü dinamometre ile

27 KASIM-1 ARALIK
4 F.5.3.1. Kuvvetin Ölçülmesi
ölçer.
 DAVRANIŞLARIN ARAÇ YÖNTEM DEĞERLEND

SAAT
AY HAFTA UZUN DÖNEMLİ AMAÇ KISA DÖNEMLİ AMAÇ DEĞERLENDİRİLM TEKNİKLER İRME
ESİ

Kullanılan eğitim
12.HAFTA
4 F.5.3.2. Sürtünme Kuvveti F.5.3.2.1. Sürtünme kuvvetine teknolojileri, araç ve
4-8 ARALIK
günlükyaşamdanörnekler verir. gereçler:
DERS KİTABI-
F.5.3.2.2. Sürtünme kuvvetinin çeşitli ortamlarda
AKILLI TAHTA
harekete etkisini deneyerek keşfeder. F.5.3.2.3.
13.HAFTA EBA

Hedef davranışların kazanılıp, kazanılmadığının gözlenmesi.

4 F.5.3.2. Sürtünme Kuvveti Günlükyaşamdasürtünmeyi artırma veya azaltmaya
11-15 ARALIK
yönelik yeni kirler üretir.
Öğrenme, öğretme
ARALIK

yöntem ve teknikler: 1.DÖNEM

14. HAFTA F.5.4.1.1. Maddelerin ısı etkisiyle Anlatım, tartışma, örnek 2.YAZILI

Sözlü ifade becerilerinin gözlenmesi

18-22 ARALIK 4 F.5.4.1. Maddenin HâlDeğişimi hâldeğiştirebileceğineyönelikyaptığı deneylerden olay, izleme, tüme
elde ettiği verilere dayalı çıkarımlarda bulunur. varım. Deney ve gözlem

F.5.4.1.1. Maddelerin ısı etkisiyle https://

15.HAFTA
25-29 ARALIK 4 F.5.4.1. Maddenin HâlDeğişimi hâldeğiştirebileceğineyönelikyaptığı deneylerden www.fenkurdu.gen.tr/
elde ettiği verilere dayalı çıkarımlarda bulunur.
https://
www.fenci.gen.tr/
16.HAFTA F.5.4.2.1. Yaptığı deneyler sonucunda saf
1-5 OCAK 4 F.5.4.2. Maddenin Ayırt Edici Özellikleri maddelerin erime, donma, kaynama noktalarını
belirler.
F.5.4.3.1. Isı ve sıcaklık arasındaki temel farkları
açıklar. F.5.4.3.2. Sıcaklığı farklı olan sıvıların
17.HAFTA 4 F.5.4.3. Isı ve Sıcaklık
8-12 OCAK karıştırılması sonucu ısı alışverişiolduğunayönelik
OCAK

deneyler yaparak so- nuçlarını yorumlar.

F.5.4.3.1. Isı ve sıcaklık arasındaki temel farkları
18.HAFTA açıklar. F.5.4.3.2. Sıcaklığı farklı olan sıvıların
15-19 OCAK 4 F.5.4.3. Isı ve Sıcaklık
karıştırılması sonucu ısı alışverişiolduğuna yönelik
deneyler yaparak so nuçlarını yorumlar.

ARA TATİL (22 Ocak- 4 Şubat 2024)

F.5.4.4.1. Isı etkisiyle maddelerin
F.5.4.3. Isı ve Sıcaklık genleşipbüzüleceğineyönelik deneyler yaparak
ŞUBAT

19.HAFTA
5-9 ŞUBAT
4 deneylerin sonuçlarınıtartışır.
 DAVRANIŞLARIN ARAÇ YÖNTEM DEĞERLENDİ

SAAT
AY HAFTA UZUN DÖNEMLİ AMAÇ KISA DÖNEMLİ AMAÇ DEĞERLENDİRİLM TEKNİKLER RME
ESİ

F.5.4.4.2. Günlükyaşamdanörneklerigenleşme ve
20.HAFTA
4 F.5.4.4. Isı Maddeleri Etkiler büzülme olayları ile ilişkilendirir.
12-16 ŞUBAT

F.5.5.1.1. Bir kaynaktan çıkanışığın her yönde ve

doğrusal bir yol izlediğini gözlemleyerek çizimle
ŞUBAT

Hedef davranışların kazanılıp, kazanılmadığının gözlenmesi.

21.HAFTA 4 F.5.5.1. Işığın Yayılması gösterir.
19-23 ŞUBAT

F.5.5.1.1. Bir kaynaktan çıkanışığın her yönde ve

Sözlü ifade becerilerinin gözlenmesi

22.HAFTA
4 doğrusal bir yol
26 ŞUBAT-1 MART
F.5.5.1. Işığın Yayılması izlediğinigözlemleyerekçizimlegösterir Kullanılan eğitim
teknolojileri, araç ve
gereçler:
F.5.5.2.1. Işığındüzgün ve pürüzlü yüzeylerdeki
DERS KİTABI-
yansımalarını gözlemleyerek
23.HAFTA AKILLI TAHTA
4 F.5.5.2. Işığın Yansıması çizimlegösterir.
4-8 MART EBA
F.5.5.2.2. Işığın yansımasında gelen ışın, yansıyan
ışın ve yüzeyin normali arasındaki ilişkiyi açıklar.
Öğrenme, öğretme
yöntem ve teknikler: 2.DÖNEM
24.HAFTA 1.YAZILI
F.5.5.3. Işığın Maddeyle Karşılaşması. F.5.5.3.1. Maddeleri, ışığı geçirme durumlarına göre Anlatım, tartışma,
11-15 MART 4
MART

sınıfandırır örnek olay, izleme,

tüme varım. Deney ve
gözlem
25.HAFTA F.5.5.4.1. Tam gölgenin nasıl https://
18-22 MART 4 F.5.5.4. Tam Gölge oluştuğunugözlemleyerek basit ışınçizimleri ile www.fenkurdu.gen.tr/
gösterir.

F.5.5.4.1. Tam gölgenin nasıl https://

26.HAFTA www.fenci.gen.tr/
25-29 MART 4 F.5.5.4. Tam Gölge oluştuğunugözlemleyerek basit ışınçizimleri ile
gösterir.

27.HAFTA F.5.6.1.1. Biyoçeşitliliğin doğalyaşam için önemini

1-5 NİSAN 4 F.5.6.1. Biyoçeşitlilik
sorgular
NİSAN

2.Dönem Ara Tatil (8-12 NİSAN 2024)

28.HAFTA F.5.6.1.1. Biyoçeşitliliğin doğalyaşam için önemini
15-19 NİSAN 4 F.5.6.1. Biyoçeşitlilik
sorgular
 DAVRANIŞLARIN ARAÇ YÖNTEM DEĞERLENDİ

SAAT
AY HAFTA UZUN DÖNEMLİ AMAÇ KISA DÖNEMLİ AMAÇ DEĞERLENDİRİL TEKNİKLER RME
MESİ
https://
29.HAFTA F.5.6.1.1. Biyoçeşitliliğin doğalyaşam için önemini
4 F.5.6.1. Biyoçeşitlilik www.fenkurdu.gen.tr/
22-26 NİSAN sorgular
NİSAN

F.5.6.2.3. İnsan faaliyetleri sonucunda gelecekte https://www.fenci.gen.tr/

Hedef davranışların kazanılıp, kazanılmadığının gözlenmesi.

30.HAFTA
29 NİSAN-3 MAYIS
4 F.5.6.1. Biyoçeşitlilik oluşabilecek çevre sorunlarına yönelik çıkarımda
bulunur. Kullanılan eğitim
F.5.6.2.3. İnsan faaliyetleri sonucunda gelecekte teknolojileri, araç ve

Sözlü ifade becerilerinin gözlenmesi

31.HAFTA gereçler:
6-10 MAYIS 4 F.5.6.1. Biyoçeşitlilik oluşabilecek çevre sorunlarına yönelik çıkarımda
bulunur. DERS KİTABI-
AKILLI TAHTA
F.5.6.2.3. İnsan faaliyetleri sonucunda gelecekte
32. HAFTA EBA
4 F.5.6.1. Biyoçeşitlilik oluşabilecek çevre sorunlarına yönelik çıkarımda 2.DÖNEM
13-17 MAYIS
MAYIS

bulunur. 2.YAZILI
Öğrenme, öğretme
F.5.7.1. Devre Elemanlarının yöntem ve teknikler:
33.HAFTA . F.5.7.1.1. Bir elektrik devresindeki elemanları
4 Sembollerle Gösterimi ve Devre Anlatım, tartışma,
20-24 MAYIS sembolleriyle gösterir.
Şemaları örnek olay, izleme,
F.5.7.1. Devre Elemanlarının F.5.7.1.2. Çizdiği elektrik devresinin şemasını kurar. tüme varım. Deney ve
34. HAFTA
4 Sembollerle Gösterimi ve Devre gözlem
27-31 MAYIS
Şemaları

35.HAFTA F.5.7.2. Basit Bir Elektrik Devresinde F.5.7.2.1. Bir elektrik devresindeki ampul parlaklığını
3-7 HAZİRAN 4 Lamba Parlaklığını Etkileyen etkileyen değişkenlerin neler olduğunu tahmin
HAZİRAN

Değişkenler ederek tahminlerini test eder.

36.HAFTA F.5.7.2. Basit Bir Elektrik Devresinde F.5.7.2.1. Bir elektrik devresindeki ampul parlaklığını
10-14 HAZİRAN
4 Lamba Parlaklığını Etkileyen etkileyen değişkenlerin neler olduğunu tahmin
Değişkenler ederek tahminlerini test eder.

...../09/2023
UYGUNDUR
..........................
Okul Müdürü

.................... ................... .......................

Fen Bilimleri Dersi Öğrt. Fen Bilimleri Dersi Öğrt. Fen Bilimleri Dersi Öğrt.