Kręgowce stałocieplne

ocieplne
____________________________
____________________________
Aleksander Czarny
Test sprawdzający – rozdział V
imię i nazwisko

6D 17.05.2020
______________________________________
________________

klasa data

Grupa A

1 Na poniższej ilustracji przedstawiono ptaka w locie. (0–5 p.)

a) Podpisz wskazane na ilustracji rodzaje piór.

LOTKI

POKRYWOWE
STERÓWKI

b) Do poniższych opisów dopasuj nazwy piór wpisane w podpunkcie a.

POKRYWOWE
Zapewniają opływowy kształt ciała. _________________________________________________
________________________________________
Umożliwiają kierowanie lotem. ______________________
__________________________________________________
STERÓWKI ______________________________
___________________________________________
______________________________________________________
Tworzą powierzchnie lotne. LOTKI
2Wskaż
Wskaż trzy cechy, które są przystosowaniem ptaków do lotu. (0–3 p.)
dziób zamiast zębów, kości wypełnione powietrzem, palce zaopatrzone w pazury,
obecność gruczołu kuprowego, kończyny przednie przekształcone w skrzydła

3Wykreśl
Wykreśl ze zdań niepotrzebne wyrazy tak, aby zawierały prawdziwe informacje. (0–2 p.)
Płuca ptaków / ssaków składają się z cienkich rurek oplecionych gęstą siecią naczyń krwionośnych. Są one połączone
z workami powietrznymi / pęcherzykami płucnymi
płucnymi.. Dzięki temu podczas wdechu i wydechu przepływa przez nie
powietrze bogate w tlen / dwutlenek węgla
węgla.
4Poniższy
Poniższy rysunek przedstawia budowę jaja ptaka. Wpisz do tabeli nazwy elementów budowy jaja (1
(1– 2), a następnie
dopasuj do nich odpowiednie funkcje (A
(A–B).(0–2 p.)

Element Nazwa Funkcja

1. BIAŁKO A

2. SKORUPKA B

A. Chroni organizm przed urazami, jest źródłem wody oraz innych substancji pokarmowych.
B. Pełni funkcję ochronną oraz zapewnia wymianę gazową między organizmem a otoczeniem.
5W tabeli wypisano informacje związane z rozmnażaniem i rozwojem kręgowców stałocieplnych. Zaznacz literę P, jeśli
zdanie dotyczy rozmnażania się ptaków, albo S – jeśli dotyczy rozmnażania się ssaków.
Uwaga: Niektóre stwierdzenia mogą pasować do obu grup. (0–5 p.)

1. Zapłodnienie odbywa się wewnątrz organizmu matki. P S

2. Wszystkie gatunki tej grupy są jajorodne. P S

3. Ich pierwszym pokarmem jest mleko. P S

4. Młode rodzą się po okresie nazywanym ciążą. P S

5. Okres, w którym te zwierzęta łączą się w pary, nazywamy tokami. P S

6Przeczytaj
Przeczytaj poniższy opis ptaka, a następnie odpowiedz na pytanie. (0–1 p.)
Jego nogi są żółte, mocno umięśnione. Ma czarny, ostry i hakowato zakrzywiony dziób.
Jaki pokarm pobiera opisywany ptak?
A. Nektar z dna kwiatów.
B. Drobne bezkręgowce wygrzebane z gleby.
C. Mięso niewielkich ssaków, np. zajęcy.
D. Nasiona zbóż.

7Spośród
Spośród podanych cech wskaż trzy, które występują wyłącznie u ssaków. (0–3 p.)
ogon, cztery kończyny, łożysko, włosy, powieki, małżowina uszna.
8Dokończ zdanie. Wybierz odpowiedź A lub B oraz jej uzasadnienie 1 lub 2. (0–1 p.)
Na rysunku przedstawiono zęby ssaka

ma duże i silne kły, a zęby

A. mięsożernego, 1. przedtrzonowe i trzonowe mają
ostre krawędzie.
ponieważ
ma płaskie i szerokie zęby
B. roślinożernego, 2. przedtrzonowe oraz trzonowe, a
także bardzo małe kły.

9Podaj
Podaj dwa przykłady pozytywnego znaczenia ptaków w przyrodzie i dwa przykłady negatywnego znaczenia ssaków dla
człowieka. (0–4 p.)
Pozytywne znaczenie ptaków w przyrodzie:
zjadają____________________________________________________________________
zwierzęta, które są szkodnikami
_________________________________________________________________________
______________________________________
________________________________________________________________________
ptaki hodujemy dla ich miesa, jaj. _______________________________
Negatywne znaczenie ssaków dla człowieka
człowieka:

_____________________________________________
_________________________________________________________________________
niszczą pola uprawne ____________________________
_________________________________________________________________________
przenoszą choroby np wściekliznę

10 Zapisz
pisz dwie propozycje ochrony ssaków. (0–2 p.)
ochrona miejsc gdzie występują np. lasy
_________________________________________________________________________
___________________________
_________________________________________________________________________
______________________________________________
objęcie ochroną ssaków bliskich wyginięcia
_______