LK 1.

1 Identifikasi Masalah

Nama Guru : WEDI SETIONO

Asal Institusi : SDN 2 KALISALAK

No Jenis permasalahan Masalah yang Analisis identifikasi

diidentifikasi masalah

Pedagogik literasi, dan a. Motivasi belajar peserta a. Peserta didik tidak

1
numerasi. didik rendah bersemangat ketika

Proses Belajar

Mengajar ( PBM ).

b. Siswa masih dalam

penyesuaian dan belu

terbiasa melaksanakan

PBM di sekolah sampai

siang setelah hampir 2

tahun belajar di rumah

secara daring

(pembelajaran selama

pandemi covid-19)

a. Peserta didik belum a. Kunjungan

memiliki keinginan perpustakaan sepi

literasi yang tinggi kurang di minati siswa.

b. Peserta didik tidak bisa

menjawab pertanyaan,

padahal jawaban

pertanyaan ada pada

teks yang telah dibaca

c. Pojok baca di kelas sepi

peminat.
 a. Ada beberapa peserta a. Soal penjumlahan susun

didik kelas V yang dengan teknik menyimpan

belum bisa belum bisa mengerjakan.

mengerjakan soal b. Soal perkalian bersusun

operasi hitung lebih dari satu angka tidak

perkalian dan bisa mengerjakan Soal

pembagian. pembagian bersusun lebih

dari dua angka tidak bisa

mengerjakan.

a. Siswa memiliki a. Siswa tidak mampu

kemampuan yang Menjawab pertanyaan lisan

rendah dalam mengenai teks bacaan.

menemukan informasi

pada teks pelajaran.

Kesulitan belajar a. Ada siswa yang memiliki a. Siswa tidak dapat

2
siswa termasuk siswa pemahaman di bawah memahami materi

berkebutuhan khusus teman2 sekelasnya, dan pembelajaran yang

dan masalah kurang berinteraksi sudah diajarkan di

pembelajaran di kelas dengan teman-teman dan kelas Siswa kurang

berdasarkan cenderung suka berinteraksi dengan

pengalaman. melakukan sesuatu teman sekelasnya,

sendiri. lebih suka

mengerjakan sesuatu

sendiri, namun ketika

dikoreksi tidak ada

jawaban yang sesuai

dengan materi

pembelajaran.
 Membangun a. Hubungan orang tua a. Ada Orang tua siswa
3
relasi/hubungan siswa dan guru masih yang tidak hadir

dengan siswa dan terbatas. mengikuti pertemuan di

orang tua siswa. sekolah dengan alasan

bekerja Orang tua

kurang mengontrol

anak di rumah.

Pemahaman/ a. Guru belum maksimal a. Guru masih

4
pemanfaatan model- mengimplementasikan menggunakan PBM

model pembelajaran berbagai model yang monoton dan zona

inovatif berdasarkan pembelajaran yang nyaman.

karakteristik materi inovatif, terutama

dan siswa. model pembelajaran

berdasarkan

karakteristik materi

dan siswa.

Materi terkait Literasi a. Pembelajaran di a. Pembelajaran di

5
numerasi, Advanced sekolah masih belum sekolah masih berbasis

material, miskonsepsi, berbasis HOTS LOTS

HOTS. b. Pemahaman guru yang b. Guru belum memahami

terkait dengan literasi dengan baik penerapan

numerasi masih terbatas. konsep literasi numerasi

disekolah.

Pemanfaatan a. Guru masih belum a. Guru jarang

6
teknologi/inovasi mengoptimalkan memanfaatkan media

dalam pembelajaran. pemanfaatan teknologi PPT, google form dan

informasi (TIK) dalam media interaktif

pembelajaran lainnya.