‫مادة‪ :‬اخالقيات البحث العلمي والملكية الفكرية‬

‫استاذ المادة‪ :‬د‪ .‬خالدة عبد عبدهللا‬

‫العام الدراسي ‪2024 -2023‬‬ ‫المرحلة الرابعة‬
‫محاضرة ‪5‬‬
‫م‪ /‬السلوكيات غير االخالقية‬

‫التعريف‪:‬‬
‫مجموعة السلوكيات المنافية لألخالقيات االلهية(العليا)‪ ،‬أو االخالقيات المكتسبة من المجتمع‪،‬‬
‫س‪%%‬واء ك‪%%‬انت تل‪%%‬ك االخالقي‪%%‬ات المكتوب‪%%‬ة‪ ،‬او المتف‪%%‬ق عليه‪%%‬ا ض‪%%‬منا في الض‪%%‬مير الجمعي‪ ،‬او عق‪%%‬ده‬
‫االجتماعي‪ ،‬فض‪%%‬ال عن كونه‪%%‬ا منافي‪%%‬ة او تتع‪%%‬ارض م‪%%‬ع االخالقي‪%%‬ات الفردي‪%%‬ة المع‪%%‬برة عن الفط‪%%‬رة‬
‫السليمة التي فطر هللا الناس عليها‪ ،‬ومن تلك السلوكيات غير االخالقية‪ :‬الكذب‪ ،‬االحتي‪%%‬ال‪ ،‬الت‪%%‬آمر‬
‫على اآلخرين الحقد‪ ،‬الحسد‪ ،‬النميمة‪ ،‬التباغض‪ ،‬الغش‪ ،‬التنمر‪ ،‬وغير ذلك‪...‬‬
‫هل تتفق األخالق والقانون؟‬
‫تحتفظ المجتمعات بقواعد قانوني‪%%‬ة تحكم الس‪%%‬لوك‪ ،‬لكن القواع‪%%‬د األخالقي‪%%‬ة تمي‪%%‬ل إلى أن تك‪%%‬ون‬
‫أوسع نطاًقا وأك‪%%‬ثر رس‪%%‬مية من الق‪%%‬وانين‪ ،‬وعلى ال‪%%‬رغم من أن تل‪%%‬ك المجتمع‪%%‬ات تس‪%%‬تخدم الق‪%%‬وانين‬
‫لفرض المعايير األخالقية المقبولة على نطاق واسع والقواع‪%‬د األخالقي‪%‬ة والقانوني‪%‬ة ال‪%‬تي تس‪%‬تخدم‬
‫مفاهيم مماثلة‪ ،‬إال أن األخالق والقانون ال يتماثالن‪ ،‬فقد يكون اإلجراء قانونًيا ولكنه غ‪%%‬ير أخالقي‬
‫أو غير قانوني ولكنه أخالقي‪ ،‬ويمكننا أيًض ا استخدام المفاهيم والمبادئ األخالقية النتق‪%%‬اد الق‪%%‬وانين‬
‫أو تقييمها أو اقتراحها أو تفسيرها‪.‬‬

‫اختالف االخالقيات في المجتمعات‪:‬‬

‫قد يجد المتتبع ألخالق الش‪%%‬عوب اختالف تل‪%%‬ك االخالقي‪%%‬ات في المجتمع‪%%‬ات‪ ،‬وأح‪%%‬د التفس‪%%‬يرات‬
‫الختالف تلك المبادئ االخالقية في المجتمعات‪ ،‬هو أن جميع الناس يتعرفون على بعض القواع‪%%‬د‬
‫األخالقية الشائعة‪ ،‬ولكنهم يختلفون في تفسيرها وتطبيقها وموازنتها مع احتياجاتهم بطرق مختلف‪%%‬ة‬
‫في ضوء قيمهم وخبراتهم في الحياة‪ ،‬على سبيل المث‪%%‬ال يمكن أن يتف‪%%‬ق اثن‪%%‬ان على أن قت‪%%‬ل النفس‬
‫البشرية خاطئ ولكنهما يختلفان حول أخالق اإلجهاض ألن لديهم فهًم ا مختلًفا لما يعني‪%%‬ه أن يك‪%%‬ون‬
‫المرء إنساًنا‪.‬‬
‫فض‪%%‬ال عن ذل‪%%‬ك يختل‪%%‬ف الم‪%%‬يزان االخالقي بين المجتمع‪%%‬ات فيم‪%%‬ا يتعل‪%%‬ق بتص‪%%‬نيع االس‪%%‬لحة‬
‫والمع‪%%‬دات الفتاك‪%%‬ة لقت‪%%‬ل الن‪%%‬اس في الح‪%%‬روب والنزاع‪%%‬ات والص‪%%‬راعات‪ ،‬وال يختل‪%%‬ف الح‪%%‬ال عن‬
‫استخدام االدوات والمبي‪%%‬دات لقت‪%%‬ل الكائن‪%%‬ات الحي‪%%‬ة االخ‪%%‬رى‪ ،‬وق‪%%‬د تتس‪%%‬ع الرؤي‪%%‬ا االخالقي‪%%‬ة لتش‪%%‬مل‬
‫العوالم النباتية‪ ،‬والحفاظ على البيئة ايضا‪ ،‬تلك النعم قد مًّن هللا س‪%%‬بحانه وتع‪%%‬الى على االنس‪%%‬ان به‪%%‬ا‬
‫وعهد اليه المحافظة عليها‪.‬‬
‫فالس‪%%‬لوك ال‪%%‬ذي يص‪%%‬در عن االنس‪%%‬ان من غ‪%%‬ير ان يس‪%%‬تند الى أي مب‪%%‬ادئ خلقي‪%%‬ة‪ ،‬كالك‪%%‬ذب‬
‫واالحتي‪%%‬ال‪ ،‬والخ‪%%‬داع ‪ ،‬والغش‪ ،‬والتس‪%%‬تر على بعض الممارس‪%%‬ات ال‪%%‬تي تكل‪%%‬ف الن‪%%‬اس ارواحهم‪.‬‬
‫الجدير بالذكر ان تلك التصرفات ربما صدرت من اشخاص كانوا يعيشون حي‪%%‬اة مثالي‪%%‬ة‪ ،‬ولكن ق‪%%‬د‬
‫يتعرض االنسان الى مواقف تجعله ينزلق الى منحدرات ال اخالقية‪ ،‬او االنتقال من حال‪%%‬ة ال‪%%‬براءة‬
‫الى حالة الشَّر ‪ ،‬وتبدأ تلك المرحلة بفعل واحد غ‪%%‬ير م‪%%‬ؤذ لم‪%%‬رة واح‪%%‬دة‪ ،‬به‪%%‬دف معالج‪%%‬ة مش‪%%‬كلة او‬
‫الخروج من مأزق بتصرف غير اخالقي‪ ،‬ولكن تلك التصرفات قد يعتاد عليها ح‪%%‬تى تص‪%%‬بح س‪%%‬مة‬
‫تالزم شخصيته‪.‬‬
 ‫السلوك غير االخالقي‪:‬‬
‫أو كم‪%%‬ا يس‪%%‬مى «االنحالل االخالقي» مص‪%%‬طلح ُيس‪%%‬تخدم في علم النفس االجتم‪%%‬اعي للدالل‪%%‬ة على‬
‫عملية إقناع النفس أن المعايير األخالقي‪%%‬ة ال تنطب‪%%‬ق على النفس في س‪%%‬ياق معين‪ ،‬من خالل فص‪%%‬ل‬
‫ردود األفعال األخالقية عن السلوك غير اإلنساني من خالل تعطيل آلية إدانة الذات‪.‬‬
‫وعلى وجه العموم‪ ،‬يلتزم الكثير بالمعايير األخالقية حيث يعتبرونها إرشادات وموانع للس‪%%‬لوك‪.‬‬
‫وبمج‪%%‬رد تش ‪ّ%‬ك ل التحكم ال‪%%‬داخلي‪ ،‬يمكن لألف‪%%‬راد الس‪%%‬يطرة على أفع‪%%‬الهم من خالل المع‪%%‬ايير ال‪%%‬تي‬
‫يطبقونها على أنفس‪%%‬هم‪ ،‬ذل‪%%‬ك أنهم يقوم‪%%‬ون بأش‪%%‬ياء تمنحهم إرض‪%%‬اًء لل‪%%‬ذات وش‪%%‬عوًر ا بتق‪%‬دير ال‪%%‬ذات‬
‫واالمتناع عن التصرف بطرق تنتهك معاييرهم األخالقي‪%%‬ة‪ ،‬كم‪%%‬ا أن معاقب‪%%‬ة ال‪%%‬ذات تجع‪%%‬ل الس‪%%‬لوك‬
‫متوافًقا مع هذه المعايير الداخلية‪.‬‬
‫ومع ذلك‪ ،‬فالمع‪%‬ايير األخالقي‪%‬ة تق‪%‬وم بوظيفته‪%‬ا كمتحكم داخلي في الس‪%‬لوك عن‪%‬دما تنش‪%‬ط آلي‪%‬ات‬
‫التحكم في الذات فقط‪ ،‬إال أنه يوجد العديد من العمليات النفسية لمنع هذا التنش‪%‬يط‪ ،‬وه‪%‬ذه العملي‪%‬ات‬
‫تعد أشكااًل من السلوك غير األخالقي‪ ،‬والذي ينقسم إلى أربع فئات‪:‬‬
‫‪ .1‬إعادة بناء السلوك غير األخالقي‪:‬‬
‫تكمن إحدى طرق الس‪%%‬لوك غ‪%‬ير األخالقي في تص‪%%‬وير الس‪%%‬لوك غ‪%‬ير اإلنس‪%%‬اني على أن ل‪%%‬ه‬
‫غرض أخالقي ليجعله مقبول اجتماعًيا‪ .‬فمثال‪ ،‬قد ينظر إلى التعذيب للحصول على معلوم‪%%‬ات‬
‫ضرورية لحماية مواطني البل‪%%‬د على أن‪%%‬ه أم‪%%‬ر مقب‪%%‬ول‪ .‬وق‪%%‬د اسُتش‪%%‬هد بق‪%‬ول فولت‪%%‬ير «إن ال‪%%‬ذين‬
‫يجعلونك تؤمن بما هو مخالف للعقل‪ ،‬قادرون على جعلك ترتكب الفظائع»‬
‫‪ .2‬إزاحة أو توزيع المسؤوليات‪:‬‬
‫تقوم بتشويه العالقة بين األفعال واآلثار التي تؤدي إليها‪ .‬فيتص‪%%‬رف األف‪%%‬راد ب‪%%‬الطرق ال‪%%‬تي‬
‫يمكن أن يعارضوها طبيعًي ا في حال‪%%‬ة قب‪%%‬ول س‪%%‬لطة قانوني‪%%‬ة تتحم‪%%‬ل تبع‪%%‬ات ه‪%%‬ذا التص‪%%‬رف أو‬
‫السلوك‪ ،‬وفي ظل ظروف إزاحة المسؤولية‪ ،‬ي‪%%‬رى األف‪%%‬راد أفع‪%%‬الهم ناتج‪%%‬ة عن إمالء الس‪%%‬لطة‬
‫وليس عن أفعالهم التي يقومون بها‪.‬‬
‫ومن أس‪%%‬اليب العم‪%%‬ل الجم‪%%‬اعي‪ ،‬ف‪%%‬أي ض‪%%‬رر يمكن أن تتس‪%%‬بب في‪%%‬ه الجماع‪%%‬ة يمكن إلق‪%%‬اء‬
‫مسؤوليته على األعضاء اآلخرين‪ ،‬بحيث يتصرف األفراد بصورة أك‪%%‬ثر قس‪%%‬وة عن‪%%‬دما تك‪%%‬ون‬
‫المسؤولية جمعية مقارنة بالوضع عندما تكون المسؤولية فردية‪.‬‬
‫‪ .3‬تشويه التبعات المؤذية‪:‬‬
‫ان من األساليب األخرى للسلوك غير األخالقي‪ ،‬إهمال أو تشويه نتائج الفعل‪ ،‬فعندما يق‪%%‬وم‬
‫شخص بنشاط مؤٍذ لآلخرين للحصول على مكسب شخصي‪ ،‬فإنه إما أن يقل‪%%‬ل بش‪%%‬كل ع‪%‬ام من‬
‫الضرر الذي تسبب فيه‪ ،‬أو يحاول عدم تحمل مسؤوليته‪.‬‬
‫وبداًل من ذلك‪ ،‬يق‪%‬وم الش‪%%‬خص باس‪%%‬تدعاء معلوم‪%%‬ات مس‪%%‬بقة تم تق‪%‬ديمها إلي‪%%‬ه تتعل‪%%‬ق بالفوائ‪%%‬د‬
‫المحتمل‪%%‬ة للس‪%%‬لوك بعين‪%%‬ه‪ ،‬واألف‪%%‬راد يميل‪%%‬ون تحدي‪ً%%‬دا لتقلي‪%%‬ل اآلث‪%%‬ار المؤذي‪%%‬ة عن‪%%‬دما يتص‪%%‬رفون‬
‫بصورة فردية‪ ،‬ومن السهل نسبًيا أن تؤذي اآلخرين عندما يتم تجاهل النتائج الضارة المترتبة‬
‫على سلوك فرد ما‪ .‬واالمثلة كثيرة في هذا المج‪%%‬ال من اش‪%%‬عال فتي‪%%‬ل الح‪%%‬روب‪ ،‬ورمي القناب‪%%‬ل‬
‫واسلحة الدمار على االبرياء‪ ،‬والتجارب المختبرية البعيدة عن األخالق‪ ،‬وغير ذلك‪...‬‬
‫‪ .4‬تصوير الضحية بصورة العدو‪:‬‬
‫وتعتمد على الكيفية التي يرى من خاللها م‪%%‬رتكب الجريم‪%%‬ة األف‪%%‬راد ال‪%%‬ذين يوج‪%%‬ه س‪%%‬لوكه‬
‫اإلجرامي تجاههم‪ ،‬وبمجرد تصويرهم بصورة العدو وتجريدهم من الميزات اإلنس‪%%‬انية‪ ،‬فإن‪%%‬ه‬
‫ال ينظر حينها إلى األفراد باعتبارهم أفراد لديهم أحاسيس وآمال واهتمامات‪ ،‬ولكن يص‪%%‬بحون‬
‫أشياء غير بشرية ال تس‪%‬تثير مش‪%‬اعر التع‪%‬اطف ل‪%‬دى م‪%‬رتكب الجريم‪%‬ة‪ ،‬ويمكن أن يتعرض‪%%‬وا‬
‫لمعاملة مفزعة‪ ،‬والتي ُتطّبق عليهم كأهداف‪ ،‬من امثلة ذلك أعمال العنف والتطرف‪...‬‬
 ‫السلوك غير االخالقي والترفيه‪:‬‬
‫اًل‬
‫أن األفراد يقضون وقًتا طوي في تقييم ميزات وسائل الترفيه بناء على نزعاتهم الخاص‪%%‬ة‬
‫تجاه هذه المزايا أكثر من االعتماد على العقالنية األخالقية الحقيقية‪.‬‬
‫ومن الناحية الفعلية‪ ،‬فإن اس‪%%‬تعمال العقالني‪%%‬ة األخالقي‪%%‬ة يمكن أن ي‪%%‬ؤدي إلى التن‪%%‬افر‪ ،‬وال‪%%‬تي‬
‫يجد األفراد بالفعل طرًقا لتجنبها‪.‬‬
‫وبن‪%%‬اء على ذل‪%%‬ك‪ ،‬ف‪%%‬إن الس‪%%‬لوك غ‪%%‬ير األخالقي يجع‪%%‬ل االف‪%%‬راد يس‪%%‬تمتعون بالس‪%%‬يناريوهات‬
‫الترفيهية الخيالية‪ ،‬والتي يمكن أن تعرضهم للتوبيخ أخالقًيا في الحياة الحقيقية‪.‬‬

‫ومن االمثلة على ذلك تلك السلوكيات غير االخالقية في وسائل الترفيه المتنوعة التلفزيون‬
‫والسينما‪ ،‬ووسائل التواصل االجتماعي‪ ،‬وااللعاب الخطرة في الفضاء الرقمي‪ ،‬وغيرها‬