COMPRENSIÓN Y REDACCIÓN DE TEXTOS I

Análisis de información para la Práctica Calificada 2

Integrantes:

1.

2.

Indicaciones

1. Luego de conocer la temática: el rol de los defensores ambientales respecto a

los delitos ambientales como la tala ilegal, tráfico ilícito de fauna silvestre y
minería ilegal, redacta tu punto de vista al responder la siguiente controversia:

Frente a la realidad educativa en nuestro país, ¿consideras adecuado que

tanto docentes como estudiantes universitarios usen la inteligencia
artificial como medio de enseñanza-aprendizaje?

Respuesta (TESIS): No se debe utilizar la inteligencia artificial para la enseñanza y

para el aprendizaje

Plantea razones (ARGUMENTOS) que defiendan tu punto de vista (TESIS)

ARGUMENTO 1: porque, perjudicaría el desarrollo cognitivo

ARGUMENTO 2: porque, genera dependencia tecnológica
ARGUMENTO 3: porque, atenta contra la ética profesional
ARGUMENTO 4: porque, deteriora las relaciones interpersonales en el ámbito académico

2. Ahora, revisa las fuentes de información brindadas en Canvas y otras que hayas
investigado por tu cuenta y plantea preguntas de nivel literal e inferencial:

A. Plantea tres preguntas de NIVEL LITERAL para analizar y comprender cada una de
las informaciones que utilizarás en tu texto argumentativo.

Para ello ten en cuenta lo siguiente para el empleo de las informaciones:

DOS INFORMACIONES para contextualizar el tema, si se utilizan sistemas de IA para
automatizar las decisiones de instrucción a escala, existe el riesgo de que las decisiones
tomadas por el sistema se basen en datos incompletos, teorías deficientes o suposiciones
sesgadas sobre el aprendizaje, otra desventaja seria la falta de diversidad un sistema de
contratación de maestros habilitado para IA es más objetivo que la puntuación de
currículum basado en humanos. Sin embargo, si el sistema de IA se basa en datos
históricos de mala calidad, podría des priorizar a los candidatos que podrían aportar
diversidad y talento. Existe el riesgo de que los educadores puedan llegar a ser
excesivamente dependientes de los sistemas y herramientas de IA, lo que lleva a una
reducción de la interacción humana y la creatividad en el aprendizaje. Si bien los sistemas
y herramientas de IA pueden ser útiles para apoyar el proceso, es importante mantener a
los humanos informados y posicionar los sistemas y herramientas de IA para apoyar el
razonamiento humano en lugar de reemplazarlo por completo. El exceso de confianza en
la IA podría conducir a una reducción en la calidad de la educación e impactar
negativamente en los resultados de aprendizaje.

¿Qué riesgos existen al utilizar la inteligencia artificial?

El riesgo está en que las decisiones tomadas por el sistema sean deficientes e incompletas
Otro riesgo es la poca diversidad al elegir a los docentes
Y por último es la excesiva dependencia de la inteligencia artificial por parte de los educadores.
Adicionalmente, la calidad de los datos disponibles puede producir resultados inesperados, lo que
podría afectar negativamente el aprendizaje. Si bien los sistemas y herramientas de IA pueden ser
útiles para apoyar el proceso, es importante mantener a los humanos informados y posicionar los
sistemas y herramientas de IA para apoyar el razonamiento humano en lugar de reemplazarlo por
completo. El exceso de confianza en la IA podría conducir a una reducción en la calidad de la
educación e impactar negativamente en los resultados de aprendizaje.

¿Cómo afecta la inteligencia artificial al sistema de enseñanza aprendizaje?

Afecta negativamente el aprendizaje por la mala calidad de datos

Afecta en el aprendizaje con la mala elección de profesionales docentes
Afecta el aprendizaje por reducción de la calidad educativa
 - UNA INFORMACIÓN que emplees en el párrafo de definición.

El País, 2023. La tendencia a depender del exceso de la tecnología es uno de los efectos negativos
de la inteligencia artificial, el avance de la inteligencia artificial se da de manera escalonada, en
poco tiempo transforma aspectos de la vida cotidiana, sin embargo se han presentado algunas
limitaciones sobre el impacto que pueden tener en las capacidades cognitivas aquellas que infieren
al procesamiento de la información, las capacidades de memoria, atención, percepción, resolver
problemas, comprender los textos, ingenio, analogías entre otras.
La tendencia a depender en exceso de la tecnología es uno de los efectos negativos de la
inteligencia artificial, a medida que se actualiza, permite caer en la tentación a realizar tareas
cognitivas en lugar de los humanos, y eso conlleva a un deterioro de la capacidad de pensamiento
crítico, resolución de problemas, toma de decisiones.
Por el lado de la interacción humana, la comunicación y la empatía son habilidades fundamentales
que se ven afectada directamente.

https://dialoguemos.ec/2023/06/como-impacta-la-inteligencia-artificial-en-las-capacidades-
cognitivas/

- DOS INFORMACIONES que emplees en el párrafo de causalidad para

justificar los enlaces intermedios de tu cadena causal

Diario Gestión, 2023. EL ChatGPT es una herramienta de búsqueda de información con altos
índices de precisión, estudiantes y profesionales mencionan “nos ha hecho mas fácil la búsqueda de
información” sin embargo expertos indican que este tipo de IA podrían aumentar los plagios para la
presentación de trabajos, incluso tesis.
Mabel Raza, docente de la Universidad Cayetano Heredia indica que utilizar esta herramienta
podría incurrir en faltas de propia autoría, es decir, que no se ha efectuado la consulta en fuentes
oficiales, ni revisión de base de datos en el que se puedan encontrar los datos científicos.
La tesis permite en todo profesional o estudiante, demostrar sus habilidades de investigación, como
hacer una revisión bibliográfica, aprender a evaluar una hipótesis y plasmar objetivos para su
proyecto. Para ello se debe tener un nivel de originalidad y autoría propia. El estudiante que utilice
el ChatGPT y no cite que ha usado esta herramienta, estaría cometiendo plagio.
Se ha demostrado que, al realizar una búsqueda en la IA, los datos y respuestas son inexactas o
erróneas, la bibliografía o la fuente en su mayoría son artículos o autores que no existen, la
recopilación está dada en datos que son extraídos de Internet.
Durante el proceso de recopilación de datos, se optaba por la consulta a docentes especializados,
compañeros de ciclos más avanzados, generando así una interacción social entre otras personas que
es muy importante en el área de investigación. investigación, como hacer una revisión
bibliográfica, aprender a evaluar una hipótesis y plasmar objetivos para su proyecto. Para ello se
debe tener un nivel de originalidad y autoría propia. El estudiante que utilice el ChatGPT y no cite
que ha usado esta herramienta, estaría cometiendo plagio.

https://gestion.pe/tecnologia/tesis-i-por-que-no-se-deberia-usar-chat-gpt-en-el-desarrollo-
de-una-tesis-las-razones-detras-i-chat-gpt-noticia/
Los plagios en tesis profesionales se han podido evitar a través del tiempo, pero ahora
con la participación de la tecnología se pueden exhibir y erradicarlos. Existen software y
plataformas para la detección y comparación de base de datos, estas utilizan algoritmos e
inteligencia artificial en diversos idiomas y con una rapidez envidiable.
La UNAM, a travez de la Facultad de Estudios superiores en Aragon, confirmo el plagio
de la tesis de la actual ministra Yasmin Esquivel Mossa al entonces alumno Edgar Ulises
Baez.
Jorge Bravo indica, Las Facultades se llaman así porque permiten desarrollar durante
años las facultades intelectuales de los estudiantes, como la percepción, voluntad,
imaginación, memoria, intuición y la razón, lo cual les permite identificar, observar,
clasificar, analizar, sintetizar y resumir. Las presencias de estos softwares reducen la
capacidad consiente de realizar un trabajo de forma genuina.
Las exigencias laborales solicitan al profesional contar con un titulo, y en algunos casos,
existen algunos profesionales que han trabajado sin titularse, por lo que optan para la
elaboración de la tesis y asi poder recibir el titulo correspondiente a su carrera.
Para un director de tesis es relativamente sencillo poder identificar un plagio, el objetivo
principal de una tesis es generar conocimiento original, en el año 1985 no existía el
internet que conocemos, pero si las bases de datos rudimentarios, registros de tesis.
Es indefendible la conducta de la Ministra, es correcta y atinada la expresión
“Apropiación indebida de los textos”, a diferencia de 1985 el internet ha hecho que sea
aún más sencilla y desinhibida esa apropiación indebida de los textos, mediante el copia
y pega, si que signifique que sea ética. Incluso es sencillo el plago de otros idiomas,
gracias al traductor Google.

https://www.eleconomista.com.mx/opinion/Lecciones-de-un-plagio-20230113-0030.html

B. Plantea una o dos preguntas de NIVEL INFERENCIAL que te permitan deducir o

inferir argumentos a partir de las informaciones que empleaste en la actividad anterior
(A).