JAWAPAN

han Akhir Sesi A

Lati kade
t 2 mi
Se Sains k
Tingkatan 1
BAHAGIAN A

Nombor Jawapan Nombor Jawapan

1 C 11 B

2 B 12 A

3 B 13 D

4 A 14 C

5 C 15 A

6 D 16 A

7 C 17 B

8 D 18 B

9 C 19 B

10 D 20 A

DISEDIAKAN OLEH CIKGU KERRY & CIKGU SYAFIQ

 BAHAGIAN B
SECTION B
1. a) Jadual 1 menunjukkan beberapa jenis radas makmal dan fungsi masing-masing.
Tandakan (/) bagi pasangan yang betul dan tandakan (X) bagi pasangan yang
salah.
Table 1 shows some apparatus and their function. Mark (/) for the correct pairs and
mark (X) for the wrong pairs.

Mengisi bahan kimia Mengisi bahan kimia

dalam kuantiti yang dalam kuantiti yang
kecil besar

To hold small amounts To hold larger

of chemicals amounts of chemicals

X /
Ini adalah silinder penyukat
yang berfungsi untuk menyukat
isi padu cecair / This is a
measuring cylinder that use to
measure the volume of a liquid

Menyukat isi padu Membantu

cecair yang tetap menyebarkan haba
dengan sekata
To measure a fixed semasa pemanasan
volume of liquid
To spread heat evenly
during heating
Ini adalah tungku kaki tiga yang
berfungsi untuk menyokong
/ radas semasa pemanasan / X
This is a tripod stand that use to
support the apparatus during
heating

Jadual 1
Table 1
[2 markah/2 marks]

b) Simbol amaran diguna untuk menandakan bahan berbahaya di makmal sains.

Bulatkan simbol amaran yang betul bagi jenis bahan yang dinyatakan.
Hazard symbols are used to mark hazardous materials in the laboratory. Circle the
correct hazardous symbol for each type of substances.

i) Bahan mudah meletup

Explosive substances

ii) Bahan menghakis

Corrosive substances
[2 markah/2 marks]

CIKGU KERRY & CIKGU SYAFIQ 9

 2. Kenal pasti jenis sel manusia berikut dan padankan dengan fungsi yang betul.
Identify and classify the organisms below into unicellular and multicellular organisms.

i) Mengecut dan mengendur dapat

menyebabkan pergerakan.
Contract and relax muscles to enable
movement.
ii)
Membawa maklumat dalam bentuk impuls ke
seluruh badan
To carry information in the form of impulse to
all parts of the body.
iii) Mengandungi hemoglobin yang berfungsi
untuk mengangkut oksigen ke seluruh badan.
Contain hemoglobin that functions to
transport oxygen to all parts of the body.

iv) Membentuk lapisan yang melindungi organ

badan.
Form a layer that protects organs in the body

[ 4 markah/4 marks]

3. a) Tuliskan BENAR bagi penyataan berkaitan yang betul mengenai homeostasis dalam
haiwan, atau SALAH bagi penyataan yang tidak betul.
Write TRUE for the correct statements about homeostasis in animals. or FALSE for
incorrect statements

i) Ketika cuaca sejuk, anjing akan menjelirkan lidah. SALAH

Dogs stick out their tongue during cold weather. FALSE

ii) Kucing menjilat bulunya ketika cuaca panas. BENAR

Cats lick their fur when the weather is hot. TRUE

[ 2 markah / 2 marks]
b) Gariskan jawapan yang betul mengenai transpirasi.
Underline the correct statement on transpiration.

i) Transpirasi pada ( batang / daun ) menghasilkan daya yang menarik air dari
bahagian batang tumbuhan.
Transpiration on the ( stems / leaves ) produces force that draws water from the
stems of plants.

ii) Bahagian ( akar / daun ) tumbuhan menyerap air dan mineral dari tanah.
( Roots / Leaves) of plants absorb water and minerals from soil.

[ 2 markah /2 marks ]

CIKGU KERRY & CIKGU SYAFIQ 10

4. a) Rajah 1 menunjukkan sistem pembiakan lelaki. Tandakan (/) bagi label yang betul.
Diagram 1 below shows the male reproductive system. Tick (/) for the correct label.

Vesikel semen
Seminal vesicle
Punding kencing
Urinary bladder

Zakar /
Penis
Testis
Testis /

Rajah 1
Diagram 1
[ 2 markah/2 marks ]

b) Rajah 2 menunjukkan proses persenyawaan dan penempelan.

Diagram 2 shows the process of fertilizations and embryo implantation.

X: Proses persenyawaan
Fertilization process

Y: Penempelan embrio
Embryo implantation

Rajah 2
Diagram 2
Menggunakan perkataan-perkataan yang diberi di bawah, labelkan X dan Y pada Rajah 2.
Using the words given below, label X and Y on Diagram 2.

Proses persenyawaan Penempelan embrio

Fertilization process Embryo implantation

[ 2 markah/2 marks ]

CIKGU KERRY & CIKGU SYAFIQ 11

5. a) Rajah 3 menunjukkan dua jenis cermin iaitu, cermin cekung dan cermin cembung.
Diagram 3 shows two types of mirrors namely, concave mirror and convex mirror.

Rajah 3
Diagram 3

Gariskan jawapan yang betul berdasarkan rajah di atas.

Underline the correct statements based on the diagram above.
i) Pantulan cahaya bagi cermin cekung ialah ( menumpu / mencapah ).
The reflection of light for a concave mirror is (converging / diverging).

ii) Pantulan cahaya bagi cermin cembung ialah ( menumpu / mencapah ).

The reflection of light from a convex mirror is (converging / diverging).

iii) Saiz imej yang dihasilkan oleh cermin cekung ialah lebih ( kecil / besar )
daripada saiz objek.
The size of the image produced by a concave mirror is much more ( smaller /
larger ) than the size of the object.

iv) Saiz imej yang dihasilkan oleh cermin cembung ialah lebih ( kecil / besar )
daripada saiz objek.
The size of the image produced by a convex mirror is much more ( smaller /
larger ) than the size of the object.

[ 4 markah/4 marks]

CIKGU KERRY & CIKGU SYAFIQ 12

 BAHAGIAN C
SECTION C

6. Carta alir di bawah menunjukkan peringkat pertumbuhan bayi.

The flow chart below shows the stages of baby's growth.
a) Susun peringkat pertumbuhan bayi yang betul berdasarkan gambar di Rajah 4
Arrange the correct stages of the baby's growth based on the picture in Diagram 4.

Q S R P

P Q

R S
Rajah 4
Diagram 4

[ 4 marks / 4 markah ]

b) Bagaimanakah fetus mendapatkan nutrient?

How does the fetus get nutrients?
Fetus mendapat nutrient melalui plasenta / The fetus gets nutrients through the
_____________________________________________________________
placenta
_____________________________________________________________
[ 1 marks / 1 markah ]

c) X bertindak sebagai kusyen untuk menyerap gegaran dan mencegah fetus

daripada kecederaan. Apakah X?
X acts as a cushion to absorb concussion and protects the foetus from injuries.
What is X?
Bendalir amnion / Amniotic fluid
_____________________________________________________________

_____________________________________________________________
[ 1 marks / 1 markah ]

CIKGU KERRY & CIKGU SYAFIQ 13

 d) Mengapakah wanita hamil memerlukan jumlah nutrien yang lebih banyak
berbanding dengan wanita tidak hamil?
Why do pregnant women need more nutrients than non-pregnant women?
Wanita hamil memerlukan jumlah nutrien lebih banyak kerana nutrisi yang di makan oleh ibu
akan di kongsi bersama fetus dalam kandungan untuk pertumbuhan bayi dan mengelakkan
ibu dari mengalami malnutrisi / Pregnant women need more nutrients because the nutrients
eaten by the mother will be shared with the fetus in the womb for the growth of the baby
and prevent the mother from suffering from malnutrition.
[ 2 marks / 2 markah ]
7) Rajah 5 menunjukkan bunga seri pagi.
Diagram 5 is showing morning glory flowers.

Rajah 5
Diagram 5

a) Bagaimanakah bunga tersebut mengawal atur kandungan air pada hari panas?
How do this flower regulates water content during hot weather?
Ketika cuaca panas, stoma daun akan tertutup untuk mengurangkan air yang tersejat
daripada daun melalui transpirasi. / During the hot weather, the leaf stomata will be
closed to reduce the water evaporated from the leaves through transpiration.

[ 2 markah/ 2 marks ]

b) Rajah di bawah menunjukkan struktur X dan Y yang terlibat dalam proses

mengawal atur kandungan air tumbuhan ketika cuaca panas dan sejuk.
Namakan X dan Y.
The diagram below shows the X and Y structures involved in the process of
regulating plant water content during hot and cold weather. Name X and Y.

Sel pengawal / guard cells

X : _______________________

Stoma
Y: ________________________

[ 2 markah/ 2 marks ]

CIKGU KERRY & CIKGU SYAFIQ 14

 c) Apakah fungsi X dalam proses mengawal atur kandungan air tumbuhan?
What is the function of X in the process of regulating plant water content?
X ialah sel pengawal yang berfungsi mengawal pembukaan dan penutupan stoma /
_________________________________________________________
X is a guard cell that controls the opening and closing of the stomata
_________________________________________________________
[ 2 markah/ 2 marks ]

d) Apakah yang berlaku jika struktur Y sentiasa terbuka ketika suhu terlalu tinggi?
What happens if the Y structure is always open when the temperature is too
high?
_________________________________________________________
Akan menyebabkan sesuatu tumbuhan itu kehilangan air yang banyak berterusan lalu

mati / Will cause the plant to lose a lot of water continuously and die
_________________________________________________________
[ 2 markah/ 2 marks ]

8) Rajah 6 menunjukkan keratan membujur struktur bunga.

Diagram 6 shows a longitudinal section of a flower .

Stigma / Stigma
S : _______________________

Anter / Anther
P : _______________________
Ranggi / Petal
T: _______________________
Filamen / Filament
Q : _______________________

Sepal / Sepal
R : _______________________

Rajah 6
Diagram 6

a) Kenal pasti dan tuliskan bahagian-bahagian bunga P, Q, R, S dan T.

Identify and write the parts of flower P, Q, R, S and T.
[ 5 markah/ 5 marks ]

b) Nyatakan bahagian yang menunjukkan organ pembiakan jantan dalam bunga

di atas.
Name the parts that show the male reproductive organs in a flower above.
P dan Q (anter dan filamen) / P and Q (anther and filament)
_________________________________________________________
[ 1 markah/ 1 marks ]

c) Antara struktur di atas yang manakah yang terlibat dengan pendebungaan?

Which of the above structures is involved in pollination?
P dan S (anter dan stigma) / P and S (anther and stigma)
_________________________________________________________

[ 1 markah/ 1 marks ]

CIKGU KERRY & CIKGU SYAFIQ 15

d) Nyatakan nama organ pembiakan betina bunga.
State the name of the female reproductive organ of a flower.
Pistil / Ovari
_________________________________________________________

[ 1 markah/ 1 marks ]

e) Jika kita ke taman bunga, banyak serangga kelihatan berterbangan di sekeliling

bunga.
If we go to a flower garden, many insects are seen flying around the flowers.

i) Apakah ciri-ciri yang dimiliki oleh bunga-bunga tersebut yang menarik minat
serangga untuk hinggap padanya?
What are the characteristics of the flowers that have attracted the insects?
Mempunyai ranggi yang besar dan berwarna - warni / Has a large and colorful
___________________________________________________________
petal
___________________________________________________________

[ 1 markah/ 1 marks ]

ii) Bagaimanakah serangga-serangga tersebut dapat membantu dalam proses

pembiakan tumbuhan?
How can the insects help in the process of plant reproduction?
Butir debunga melekat pada badan serangga, apabila serangga hinggap di atas
bunga yang lain, butr debunga terjatuh da belaku persenyawaan silang / Pollen
sticks to the body of the insect, when the insect lands on another flower, the
pollen falls and cross-fertilization occurs.

[ 1 markah/ 1 marks ]

CIKGU KERRY & CIKGU SYAFIQ 16

9) Rajah 7 menunjukkan keadaan telur dalam dua jenis cecair yang berlainan.
Diagram 7 shows the position of an egg in two different types of liquid.

Air paip Air garam

Tap water Salt water

Rajah 7
Diagram 7

a) Nyatakan pemerhatian bagi situasi di atas.

State the observations for the above situation.
Telur tenggelam didalam cawan berisi air paip, terapung didalam cawan berisi air
garam. / An egg sinks in a cup filled with tap water, floats in a cup filled with salt
water.
[ 2 markah/ 2 marks ]

b) Nyatakan inferens bagi pemerhatian di atas.

State the inference for the above observation.
Kedudukan telur berlainan dalam dua air tersebut kerana air paip dan air garam
mempunyai ketumpatan yang berbeza/ The position of the eggs is different in the
two waters because tap water and salt water have different densities

[ 2 markah/ 2 marks ]

c) Nyatakan pemboleh ubah bagi penyiasatan ini.

State the variables for this investigation.
i) Pemboleh ubah dimanipulasi / Manipulated variable :
Kehadiran garam/ The presence of salts
______________________________________________________
ii) Pemboleh ubah bergerak balas / Responding variable :
Kedudukan telur / The position of egg
_______________________________________________________

[ 2 markah/ 2 marks ]

CIKGU KERRY & CIKGU SYAFIQ 17

c) Rajah di bawah menunjukkan kedudukan kayu balak yang terapung di permukaan
air sungai. Jelaskan mengapa.
The diagram below shows the position of the logs floating on the surface of a river.
Explain why.

Kayu balak terapung kerana ia mempunyai ketumpatan kurang daripada air sungai /
Logs float because they have less density than river water

Berikan maksud ketumpatan. Give the meaning of density. [ 2 markah/ 2 marks ]

d)
Ketumpatan sesuatu bahan ialah jisim per unit isi padu bahan tersebut./ The density
of a material is the mass per unit volume of that material

[ 2 markah/ 2 marks ]

CIKGU KERRY & CIKGU SYAFIQ 18

10) Rajah 8 menunjukkan zarah-zarah yang terkandung dalam tiga bahan berbeza, P, Q
dan R.
Diagram 8 shows particles contained in the three different substances P, Q and R.

P Q R

Rajah 8
Diagram 8
a) Apakah P, Q dan R?
What is P, Q and R?
P adalah unsur, Q adalah sebatian manakalan R adalah campuran / P is an element,
_________________________________________________________
Q is a compound meanwhile R is a mixture.
_________________________________________________________
[ 3 markah/ 3 marks ]

b) Antara P, Q dan R yang manakah sesuai untuk mewakili air?

Which of P, Q and R is suitable to represent water?
Q
_________________________________________________________

[ 1 markah/ 1 marks ]

c) Bahan yang manakah tidak boleh dipecahkan kepada bahan lebih ringkas? Jelaskan
mengapa.
Which substance cannot be broken down into simpler substances? Explain why.
_________________________________________________________
Bahan P, kerana bahan P terdiri daripada satu jenis atom sahaja/ Substance P,
_________________________________________________________
because substance P consists of only one type of atom
[ 2 markah/ 2 marks ]

d) Antara bahan P, Q dan R yang manakah yang perlu diasingkan melalui kaedah kimia
seperti elektrolisis? Jelaskan mengapa.
Which of the substances P, Q and R should be separated through chemical methods
such as electrolysis? Explain why.
Bahan Q, kerana bahan Q ialah sebatian yang dibentuk melalui ikatan kimia. /
Substance Q, this is because substance Q is a compound formed through a
chemical bonding.

[ 2 markah/ 2 marks ]

CIKGU KERRY & CIKGU SYAFIQ 19

e) Rajah menunjukkan sebahagian daripada Jadual Berkala.
The diagram shows part of the Periodic Table.

P
Q

i) Nyatakan jenis unsur bagi P dan Q.

State the types of elements for P and Q.
Unsur P ialah unsur logam, unsur Q ialah unsur bukan logam. / Element P is a metal
_____________________________________________________
element, element Q is a non-metal element.
[ 2 markah/ 2 marks ]

ii) Apakah perbezaan ciri-ciri fizikal P dan Q?

What is the difference in the physical characteristics of P and Q?
Unsur P kelihatan berkilau dan boleh ditempa, unsur Q kelihatan pudar dan tidak
_____________________________________________________
boleh ditempa. / Element P appears shiny and can be forged, element Q appears
_____________________________________________________
faded and cannot be forged.
[ 2 markah/ 2 marks ]

CIKGU KERRY & CIKGU SYAFIQ 20

11) Rajah 9 menunjukkan antara punca pencemaran udara.
Diagram 9 shows among the causes of air pollutions.

P Q R

Rajah 9
Diagram 9
a) Nyatakan 2 jenis bahan pencemar yang dihasilkan oleh ketiga-kita aktiviti di atas
yang merengsakan peparu dan menyebabkan masalah pernafasan.
State the 2 type of pollutants produced by the three activities above that irritate
the lungs and cause breathing problems.
Asap dan jelaga / Smoke and soot
_________________________________________________________

[ 2 markah/ 2 marks ]

b) Terdapat 2 jenis bahan pencemar yang dihasilkan oleh aktiviti P yang membentuk
hujan asid. Apakah nama 2 bahan itu?
There are 2 types of pollutants produced by activity in P that formed acid rain. What
are the names of that 2 pollutants?
Nitrogen oksida dan sulfur dioksida / Nitrogen oxide and Sulphur dioxide
_________________________________________________________

[ 2 markah/ 2 marks ]

c) Nyatakan 2 kesan hujan asid terhadap bangunan serta tumbuhan dan haiwan
State 2 effects of acid rain.
_________________________________________________________
Hujan asid menyebabkan pengakisan struktur konkrit dan tanah berasid serta tidak
subur. Tanah berasid tidak sesuai untuk kehidupan tumbuhan dan haiwan. / Acid rain
_________________________________________________________
causes corrosion of concrete structures as well as makes the soil acidic and less
fertile. Acidic soil is not suitable for plant and animal life. [ 2 markah/ 2 marks ]

d) Nyatakan langkah-langkah untuk atau mengurangkan kesan pencemaran udara

yang disebabkan oleh aktiviti-aktiviti di atas.
State ways of preventing or reducing the effects of air pollution caused by above
activities.
Tidak membina kilang berdekatan kawasan perumahan, menggalakkan penggunaan
_________________________________________________________
pengangkutan awam serta mengenakan denda bagi pembakaran terbuka. / Do not
_________________________________________________________
builds factories near residential areas, encouraging the usage of public transport
and imposing fines for open burning. [ 2 markah/ 2 marks ]

CIKGU KERRY & CIKGU SYAFIQ 21

e) Gambar rajah menunjukkan penggunaan penyembur aerosol.
The diagram shows the use of an aerosol sprayer.

i) Apakah bahan pencemar udara yang dibebaskan oleh penyembur aerosol?

What type of air pollutants are released by aerosol sprays?
Klorofluorokarbon (CFC) / Chlorofluorocarbons (CFCs)
___________________________________________________________
[ 1 markah/ 1 marks ]

iii) Apakah kesan bahan pencemar ini kepada iklim Bumi?

What are the effects of these pollutants on the Earth's climate?
Klorofluorokarbon yang berlebihan menyebabkan penipisan lapisan ozon / Excessive
___________________________________________________________
chlorofluorocarbons cause ozone layer depletion
___________________________________________________________
[ 1 markah/ 1 marks ]

ii) Namakan dua sumber lain bahan pencemar ini.

Name two other sources of this pollutant.

Alat pendingin udara dan peti sejuk / Air conditioners and refrigerators
___________________________________________________________

[ 2 markah/ 2 marks ]

CIKGU KERRY & CIKGU SYAFIQ 22