RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

(RPS)

MATAKULIAH : EKONOMI INTERNASIONAL

KODE MK : MN-310
SEMESTER : GENAP

PROGRAM STUDI EKONOMI MANAJEMEN

STIE CIREBON
2020
 LEMBAR PENGESAHAN

Bobot (SKS)

Mata Kuliah Kode Teori Praktikum Semester Revisi

Ekonomi KKNI &

9114-1132 1 1 III
Internasional RI 4.0

Mata Kuliah
Syarat

Kelompok
Mata Kuliah

Tim pengajar (penanggung jawab dan anggota)

Tim Pengajar YANUAR BARLIANTO MM

``````
 Rekonstruksi Kurikulum Mata Kuliah
(Peta Kompetensi Mata Kuliah Ekonomi Internasional)

Diagram Analisis Pembelajaran Mata Kuliah Ekonomi Internasional

CPMK Mata Kuliah Ekonomi Internasional:

1. Menguasai konsep dan ruang lingkup ekonomi Internasionalberdasarkan sikap bertanggungjawab atas penyelesaian pekerjaan/tugas terkait isu
ekonomi secara mandiri, bermutu dan terukur
2. Mampu menjelaskan dan mengidentifikasi teori-teori perdagangan internasional dengan menghargai keragaman pandangan tokoh ekonomi
serta pendapat atau temuan orisinal orang lain yang memiliki latar belakang budaya, agama dan kepercayaan yang berbeda
3. Mampu mengguasai dan menggunakan teori ekonomi untuk pengambilan keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian tugas
mandiri/kelompok secara literat

EVALUASI/UJIAN AKHIR SEMESTER ( minggu ke-16)

SUB CPMK- 11

Mampu menarapkan merancang dan

memperjelas CPMPK-1,2,3] [C6,
A4]

Minggu ke 14 & 15

SUB CPMK- 9 SUB CPMK- 8 SUB CPMK- 7

SUB CPMK- 10
Mampu menganalisis tentang Mampu membandingkan Mampu membandingkan
Mampu membandingkan
Perusahaan Multinasional sistem kurs valuta asing sistem kartel internasional
Neraca Pembayaran
(MNC) CPMPK-1,2,3] [C4, CPMPK-1,2,3] [C5, A4] dan diskriminasi harga
Internasional CPMPK-1,2,3]
A4] CPMPK-1,2,3] [C6, A4]
[C5, A4]
Minggu ke 11
Minggu ke 12 Minggu ke 11
Minggu ke 13 &14
 EVALUASI/UJIAN TENGAH SEMESTER ( MINGGU KE-8)

SUB CPMK- 3
SUB CPMK- 6 Mampu menganalisis Teori Perdagangan Internasional T
SUB CPMK- 5 SUB
Mampu menganalisis kebijakan tarif dan nonMampu
tarif CPMPK-1,2,3]
menganalisis[C4, A4] Minggu ke 3
Teori Modern Perdagangan Internasional CPMPK-1,2,3] [C4, A4]
CPMK- 4
Minggu ke 7 Minggu ke 6 Mampu menganalisis teori
klasik CPMPK-1,2,3] [C4, A4]

Minggu ke 4

SUB CPMK- 1 SUB CPMK- 2

Mampu mengidentifikasi Mampu memahami konsep
ruang lingkup ekonomi teori perdagangan
internasional [CPMPK-1,2] internasional [CPMPK-1,2],3
[C1, A4] [C2, A4]

Minggu ke 1 Minggu ke 4

Garis Entry Behaviour

 STIE CIREBON
KODE
PROGRAM STUDI EKONOMI MANAJEMEN DOKUMEN

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

KELOMPOK
BOBOT
MATA KULIAH KODE KEAHLIAN SEMESTER TANGGAL PENYUSUNAN
SKS
DOSEN (KKD)
3
9114-1132 T= 2

OTORISASI / PENGESAHAN DOSEN PENGEMBANG RPS KOORDINATOR KKD KETUA PROGRAM STUDI

YANUAR BARLIANTO MM

Capaian Pembelajaran CPL PRODI (Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi) Yang Dibebankan Pada Mata Kuliah)
Lulusan S1 Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius
(Terdiri dari CPL Ranah S2 Menjunjung tinggi nilai kemanusian dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan
Sikap, Keterampilan etika
Umum dari SN Dikti P1 Menguasai konsep pedogagik untuk melaksanakan pembelajaran ekonomi,akuntansi,
dan CPL Pengetahuan administrasi perkantoran dn tata niaga
dan Keterampilan P2 Menguasai konsep teoritis dan prinsip ekonomi yang mendukung pembelajaran
Khusus yang diambil ekonomi,akuntansi, administrasi perkantoran dn tata niaga
dari Asosiasi Prodi KU1 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis dan inovatif dalam konteks
sejenis) pengembangan atau implementasi ilmu pengatahuan dan teknologi yang memperhatikan dan
menerapakan nilai himaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya
KU2 Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu dan terukur
KK2 Mampu mengkaji dan menerapkan berbagai metode pembelajaran ekonomi secara inovatif
 KK3 Mampu merancang dan melaksanakan penelitian untuk menghasilkan alternatif penyelesaian
masasalah di bidang pendidikan ekonomi serta mempublikasikan hasilnya
Capaian Pembelajaran CP MATA KULIAH (CP-MK)
Mata Kuliah CPMK-1 Menguasai konsep dan ruang lingkup ekonomi Internasionalberdasarkan sikap
(CPMK adalah turunan bertanggungjawab atas penyelesaian pekerjaan/tugas terkait isu ekonomi secara mandiri,
CPL). bermutu dan terukur
CPMK-2 Mampu menjelaskan dan mengidentifikasi teori-teori perdagangan internasional dengan
menghargai keragaman pandangan tokoh ekonomi serta pendapat atau temuan orisinal orang
lain yang memiliki latar belakang budaya, agama dan kepercayaan yang berbeda
CPMK-3 Mampu mengguasai dan menggunakan teori ekonomi untuk pengambilan keputusan secara
tepat dalam konteks penyelesaian tugas mandiri/kelompok secara literat

SUB CP MATA KULIAH (SUB CP-MK)

SUB CPMK-1 Mampu mengidentifikasi ruang lingkup ekonomi internasional [CPMPK-1,2] [C1, A4]
CPMK bisa diturunkan
SUB CPMK-2 Mampu memahami konsep teori perdagangan internasional [CPMPK-1,2],3 [C2, A4]
menjadi sub CPMK SUB CPMK-3 Mampu menganalisis Teori Perdagangan Internasional Teori Pra Klasik :
tergantung keluasan Merkantilisme [CPMPK-1,2,3] [C4, A4]
dan kedalaman serta SUB CPMK-4 Mampu menganalisis teori klasik CPMPK-1,2,3] [C4, A4]
karakteristik konten SUB CPMK-5 Mampu menganalisis Teori Modern Perdagangan Internasional CPMPK-1,2,3] [C4, A4]
mata kuliah SUB CPMK-6 Mampu menganalisis kebijakan tarif dan non tarif CPMPK-1,2,3] [C4, A4]
SUB CPMK-7 Mampu membandingkan kartel internasional dan diskriminasi harga CPMPK-1,2,3] [C5, A4]
SUB CPMK-8 Mampu membandingkan sistem kurs valuta asing CPMPK-1,2,3] [C5, A4]
SUB CPMK-9 Mampu menganalisis Perusahaan Multinasional (MNC) CPMPK-1,2,3] [C4, A4]
SUB CPMK-10 Mampu membandingkan Neraca Pembayaran Internasional CPMPK-1,2,3] [C5, A4]
SUB CPMK-11 Mampu merancang dan memperjelas model ekonomi terbuka CPMPK-1,2,3] [C6, A4]
Deskripsi Singkat Mata Setelah mengikuti mata kuliah Ekonomi Internasional ini, Mahasiswa diharapakan mampu menguasai konsep
Kuliah perdagangan internasional, teori-terori perdagangan internasional, kebijavkan-kebijakan dalam perdagangan
internasional, sistem kurs valuta asing, perusahaan multinasional, neraca pembeyaran untuk menghadapi
persaingan global
Bahan Kajian / Materi 1. Ruang Lingkup Ekonomi Internasional
Pembelajaran 2. konsep teori perdagangan internasional
 3. Teori Pra Klasik Perdagangan Internasional
4. Teori Klasik Perdagangan Internasional
5. Teori Modern Perdagangan Internasional
6. kebijakan tarif dan non tatif
7. Kartel internasional dan diskriminasi harga
8. sistem kurs valuta asing
9. Perusahaan Multinasional (MNC)
10. Neraca Pembayaran Internasional
11 Model ekonomi terbuka
Pustaka Utama :
Nopirin, (2013), Ekonomi Internasional, BPFE: Yogyakarta.
1.
2. Krugman, Paul R, Maurice Obstfeld, Marc J. Melitz, International Economics: Theory and
Policy, 9th Edition, Addison – Wesley: Pearson.
Pendukung :
Hady,Hamdy. 2001. Ekonomi Internasional, teori dankebijakan perdagangan
1. internasional.Jakarta:Ghalia Indonesia.
2. Prabowo, Dibyo. 2004.Afta suatu pengantar. Yogyakarta:FakultasEkonomi UGM
3. Boediono. 1992.Ekonomi Internasional. Yogyakarta:BPFE
4. Tambunan,Tulus. 2000.Perdagangan Internasional dan neracaperdagangan. Jakarta: LP3ES
Team Teaching
Mata Kuliah Syarat
(Jika Ada) -
 Kemampuan Bentuk Pembelajaran
Penilaian Referensi
Minggu Akhir Yang Materi [Estimasi Waktu]
Ke- Diharapkan (Sub Pembelajaran Bobot
CP-MK) Luring Daring Indikator Teknik
(%)
1 Memahami Pengantar Kuliah Ceramah 100 %
gambaran umum perkuliahan,
perkuliahan pembahasan RPS (2 x 50)
(kontrak kuliah dan kontrak kuliah
dan RPS) pada MK
Ekonomi
Internasional
2 Mahasiswa Mampu Ruang Lingkup Kuliah: Project Based Learning Ketepatan dalam Presentasi 10
mengidentifikasi Ekonomi. 1. Direct Learning memahami individu
ruang lingkup Internasional: Method Tugas 1: defenisi ekonomi P.U.
ekonomi 1.Pengertian 2. Diskusi 1. Menjelaskan timbulnya kegiatan internasional,dan
internasional Ekonomi Kelompok ekonomi antar daerah atau antar lasan negara 1, 2
Internasonal 3. Presentasi bangsa melakukan
2.Timbulnya Tugas Daring 2. Menjelaskan sebab-sebab kerjasama
kegiatan Ekonomi negara melakukan hubungan internsional P.P.
Antar daerah atau Tugas 1: ekonomi dengan negara lain
antar bangsa. Presentasi Tugas 1,2, 3,4
3.Alasan-alasan Daring 1
negara melakukan
hub. ekonomi (2 x 50)
dengan negara lain
3 Mahasiswa mampu 1. Dasar teori Kuliah: Project Based Learning Ketepatan dalam Presentasi 10
memahami konsep pertukaran 1. Direct Learning memahami individu
teori perdagangan 2.Manfaat Method Tugas 2: berbagai konsep P.U.
internasional Perdagangan 2. Diskusi 1.Menjelaskan dasar teori pertukaran teori perdagangan 1,2
Internasional Kelompok 2.Menjelaskan manfaat perdagangan internasional
3. Presentasi internasional
Tugas Daring 2
Tugas 2: P.P.
Presentasi Tugas
1,2, 3,4
Daring 2

(2 x 50)
4 Mahasiwa mampu Teori Perdagangan Kuliah: Project Based Learning Ketepatan dalam 10
menganalisis Teori Internasional Teori 1. Direct Learning menganalisis P.U.
Perdagangan Pra Klasik : Method Tugas 3: konsep teori
Internasional Teori Merkantilisme 2. Diskusi .Menganalisis teori pra klasik merkantalisme 12
Pra Klasik : Kelompok
Merkantilisme 3. Presentasi Presentasi
Tugas Daring 3 individu P.P.
Tugas 3:
Presentasi Tugas 1,2, 3,4
Daring 3

(2 x 50)
5 Mahasiwa mampu Teori keunggulan Kuliah: Project Based Learning Ketepatan dalam Presentasi 10
menganalisis teori mutlak dan 1. Direct Learning menganalisis individu P.U.
klasik komparatif Method Tugas 4: teori klasik
2. Diskusi .Menganalisis teori keunggulan 1, 2
Kelompok mutlak dan komperatif
3. Presentasi
Tugas Daring 4 P.P.
Tugas 4:
Presentasi Tugas 1,2, 3,4
Daring 4

(2 x 50)
6 Mahasiwa mampu Teori Modern Kuliah: Project Based Learning Ketepatan dalam Presentasi 10
menganalisis Teori Perdagangan 1. Direct Learning menganalisis individu P.U.
Modern Internasional Method Tugas 5: teori modern
Perdagangan 1. Teori Hecsher- 2. Diskusi .Menganalisis teori hecsher-ohlin, perdagangan 1, 2
Internasional Ohlin Kelompok teori opportunity cost dan offer curve internsional
2. Teori 3. Presentasi
Opportunity Cost Tugas Daring 5 P.P.
3.Teori Offer Curve Tugas 5:
Presentasi Tugas 1,2, 3,4
Daring 5

(2 x 50)
Mahasiswa mampu kebijakan tarif Kuliah: Project Based Learning Ketepatan dalam 10 P.U.
7 menganalisis 1.Pajak mengidentifikasi
1. Direct Learning
 kebijakan tarif dan 2.Kuota Method Tugas 6: kebijakan tarif 1,2
nontarif 2. Diskusi Menganalisis kebijakan tarif
Kebijakan Non Kelompok dan non tarif
Tarif 3. Presentasi P.P.
1.Kuota Tugas Daring 6
2.Subsidi Tugas 6: 1,2, 3,4
Presentasi Tugas
Daring 6

(2 x 50)
8
UTS
9 Mahasiwa mampu 1. Dumping Kuliah: membandingkan
membandingkan 2. Perjanjian 1. Direct Learning Project Based Learning kartel P.U.
kartel internasional Internasional Method internasional dan
dan diskriminasi tantang barang 2. Diskusi Tugas 7: diskriminasi 1 ,2
harga Kelompok Menganalisis dan harga
3. Presentasi membandingkan kartel Presentasi
10
Tugas Daring 7 internasional dan individu P.P.
Tugas 7: deskriminasi harga
Presentasi Tugas 1,2, 3,4
Daring 7

(2 x 50)
10 Mahasiwa mampu Valuta Asing Kuliah: Project Based Learning Ketepatan dalam Presentasi 10
membandingkan 1.Sistem Kurs 1. Direct Learning membandingkan individu P.U.
sistem kurs valuta Valuta Asing Method Tugas 7: sistem kurs
asing 2.Istilah-istilah 2. Diskusi Menganalisis dan valuta asing 1, 2
dalam Kurs Valuta Kelompok membandingkan sistem kurs
Asing 3. Presentasi valuta asing
Tugas Daring 8 P.P.
Tugas 8:
Presentasi Tugas 1,2, 3,4
Daring 8

(2 x 50)
 11 Mahasiwa mampu Teori tentang Kuliah: Project Based Learning Ketepatan dalam Presentasi 10
menganalisis Perusahaan 1. Direct Learning menganalisi teori individu
tentang Multinasional Method Tugas 8: perusahaan P.U.
Perusahaan (MNC) 2. Diskusi Menganalisis dan Multinasional 1, 2
Multinasional 1.Sifat Perusahaan Kelompok membandingkan sistem kurs (MNC)
Multinasional Multinasional 3. Presentasi valuta asing
(MNC) 2.Faktor yang Tugas Daring 9
mempengaruhi Tugas 9: P.P.
keputusan Presentasi Tugas
1,2, 3,4
Perusahaan Daring 9
Multinasional
(2 x 50)
12 & 13 Mahasiwa mampu Neraca Kuliah: Project Based Learning Ketepatan dalam Presentasi 20
membandingkan Pembayaran 1. Direct Learning membandingkan individu
Neraca Internasional Method Tugas 9: Neraca P.U.
Pembayaran 1.Masalah- 2. Diskusi Menganalisis dan Pembayaran 12
Internasional masalah Transaksi Kelompok membandingkan nerca Internasional
Ekonomi. 3. Presentasi pembayaran internasional
Internasional Tugas Daring 10
2. Pos-pos dalam Tugas 10: P.P.
Neraca Presentasi Tugas
1,2, 3,4
Pembayaran Daring 10
Internasional
(4 x 50)
14 &15 Mahasiwa mampu Keseimbangan Kuliah: Project Based Learning Ketepatan dalam Presentasi 20
merancang dan ekonomi terbuka 1. Direct Learning merancang dan individu P.U.
memperjelas model Method Tugas 10: memperjelas
ekonomi terbuka 2. Diskusi Menganalisis dan memperjelas model ekonomi 1, 2
Kelompok model ekonomi terbuka terbuka
3. Presentasi
Tugas Daring 11 P.P.
Tugas 11:
Presentasi Tugas 1,2, 3,4
Daring 11

(4 x 50)
16
UAS