Filosofi Pendidikan - Mulai Dari Diri

01.01.2-T1-2. Mulai dari Diri - Siapa saya sebagai seorang Guru?

Tugas 1

Berikut hal-hal yang membuat saya terpanggil menjadi guru porfesional:

1. Siapa saya saat ini?

Saya adalah mahasiswa PPG Prajabatan, saya melaksanakan PPG Prajabatan ini di
Universitas Widya Dharma. Saya PPG Prajabatan program studi pendidikan Matematika.
Saya memiliki pengalaman mengajar ketika mengikuti kampus mengajar di SD Negeri di
Kabupaten Purworejo. Saya merasa bersalah ketika mengajar dengan tidak maksimal hanya
sesuai dengan kemampuan saya. Maka dari itu saya mengikuti PPG Prajabatan ini agar
menjadi guru yang professional.

2. Mengapa saya memilih menjadi guru?

· a. Punya peran penting bagi masa depan

Menjadi guru, maka menjadi sosok yang digugu dan ditiru, juga jadi panutan. Guru
pengganti orang tua siswa di sekolah. Selain ilmu, siswa juga akan mencontoh perilaku
gurunya. Guru memiliki peran penting dalam membentuk perilaku dan memastika siswa
mampu hidup mandiri untuk depannya. Tanpa disadari, sekecil apa pun hal yang dibagikan,
bisa berarti sangat besar dan menggiring pada kesuksesan.

· b. Meningkatkan wawasan dan semangat belajar

Dengan mengajar akan bertemu siswa yang memiliki beragam karakteristik sehingga
semangat untuk terus belajar dalam diri akan semakin bertambah. Bonusnya, kinerja otak
juga semakin terampil kemampuannya karena terus-menerus diasah dan pengetahuan yang
saya miliki semakin luas.

· c. Pekerjaan tidak monoton

Dibanding pekerjaan lainnya, menjadi seorang guru justru memiliki pekerjaan yang lebih
beragam serta dinamis. Tiap hari guru akan terlibat dengan berbagai macam aktivitas,
karakter siswa yang unik, topik-topik yang berbeda, dan tantangan baru.

3. Bagaimana saya bisa menjadi guru yang berpihak pada peserta didik?

Saya akan merancang pembelajaran yang menarik dengan memanfaatkan teknologi digital.
Saya lakukan agar peserta didik dapat mengikuti pembelajaran dengan baik. Menarik
perhatian siswa dengan gaya bicara yang menyenangkan dan penjelasan yang mudah
dipahami. Membuat kesepakatan kelas. Menjelaskan gambaran umum kegiatan
pembelajaran sebelum pembelajaran dimulai. Membangun hubungan koneksi emosional
 yang kuat dengan siswa. Dengan hal-hal tersebut peseta didik dapat berpihak pada guru dan
tujuan pembelajaran tercapai.

Tugas 2 dan 3

Lingkaran Emas Pribadi

(Golden Circle)

RAMADHAN NURCAHYA KARTIKA

PURWOREJO
JAWA TENGAH

WHY (Tujuan: alasan, keyakinan, motivasi)

1. Mengapa saya mengikuti Mata Kuliah Filosofi Pendidikan Nasional?

Mata kuliah ini memberikan pemahaman mendalam mengenai sistem pendidikan

nasional. Hal ini mencakup pemahaman tentang tujuan, nilai, prinsip dan filosofi yang
mendasari sistem pendidikan suatu negara. Penting bagi saya yang bekerja di bidang
pendidikan untuk memahami dasar-dasar sistem pendidikan yang ada di Indonesia.

2. Apa yang Saya yakini?

Yang terpenting, saya memiliki pemahaman yang jelas tentang pandangan saya
terhadap Pendidikan, serta kemampuan untuk mengkaji dan mempertimbangkan
berbagai perspektif filosofis yang ada. Saya percaya bahwa dalam filosofi pendidikan
terdapat topik-topik yang memungkinkan adanya berbagai perspektif dan
 perdebatan, dan bahwa memahami berbagai perspektif ini dapat membantu saya
menjadi pendidik yang lebih baik atau membuat keputusan yang lebih tepat dalam
mempersiapakan saya menjadi pendidik.
3. Apa yang memotivasi Saya?
Yang memotivasi saya mengikuti mata kuliah filosofi pendidikan yaitu dapat
membantu saya tentang pemahaman yang lebih mendalam tentang arti, tujuan,
nilai-nilai, dan prinsip-prinsip yang mendasari sistem pendidikan. Ini dapat
memenuhi rasa saya untuk terus menggali dan belajar tentang bagaimana
pendidikan berfungsi.

HOW (strategi, kebutuhan)

1. Apa saja strategi yang akan Saya terapkan untuk mencapai tujuan?
- Berperani Aktif di Kelas
- Berkolaborasi dengan Teman
- Melakukan Evaluasi dan Refleksi diri
- Kreatif dan inovatif dalam mengerjakan tugas
2. Apa saja yang Saya butuhkan untuk menjalankan strategi tersebut?
- Berperan aktif dalam diskusi kelas dan forum online jika ada. Ajukan pertanyaan,
memberikan tanggapan, dan melakukan diskusi dengan rekan-rekan sekelas
tentang topik-topik atau kasus yang sedang dibahas.
- Bekerja sama dengan teman sekelas saling membantu dalam memahami materi,
berbagi catatan, dan berdiskusi tentang topik-topik yang kompleks.
- Melakukan evaluasi diri secara berkala. Apa yang telah saya pelajari, dan
bagaimana saya dapat meningkatkan pemahaman tentang filosofi pendidikan.
- Saat mengerjakan tugas atau proyek, mencoba mengimplementasikan pemikiran
filosofis dalam konteks kehidupan sehari-hari atau pendidikan di negara
Indonesia.

WHAT (langkah-langkah konkrit dan waktu yang dibutuhkan)

1. Apa saja langkah-langkah konkrit yang akan Saya jalankan?

- Merencanakan Jadwal pembelajaran
- Membaca Materi sebelum pembelajaran dimulai
- Mengumpulkan tugas tepat waktu
- Berkomunikasi dengan rekan sejawat
2. Kapan Saya menjalankan langkah-langkah tersebut?
Dimulai sejak awal semester dan dijalankan secara berkelanjutan selama proses
pembelajaran kuliah.