MODUL BAHASA MELAYU TAHUN 4 ( UNIT 13)

Tajuk : Prihatin Akan Alam (1.2.2)

Objektif Pembelajaran : Murid akan dapat membanding beza maklumat tersurat dengan betul.

Arahan :
1. Rujuk buku teks halaman 82.
2. Kenalpasti persamaan dan perbezaan antara Rumah Kitar Semula dan Tong Kitar Semula.
Latihan Murid:
1. Apakah persamaan rumah kitar semula dengan tong kitar semula ?
Persamaan rumah kitar semula dengan tong kitar semula ialah tempat pembuangan sampah mudah
digunakan dan mempunyai .

2. Tulis perbezaan rumah kitar semula dan tong kitar semula dalam bentuk jadual :
MODUL BAHASA MELAYU CIKGU SHAE

Rumah Kitar Semula Tong Kitar Semula

ISMAIL

3. Apakah kebaikan tong kitar semula berpenutup kepada alam ?

Kebaikan tong kitar semula berpenutup ialah .

4. Mengapakah warga sekolah perlu menggunakan tong kitar semula dengan cara yang betul ?
Warga sekolah perlu menggunakan tong kitar semula dengan cara yang betul agar dapat

Nota Untuk Murid : Jika kita menggunakan tong kitar semula, pasti alam sekitar akan menjadi bersih
dan tidak akan berlaku pencemaran. Tong kitar semula juga mempunyai penututup agar alam sekitar
tidak tercemar dengan bau busuk dan udara juga akan sentiasa segaar, Warna tong kitar semula
ialah biru untuk kertas, coklat untuk kaca dan jingga untuk tin aluminium, tin besi dan plastik.
Modul Bahasa Melayu Tahun 4 | 1
 MODUL BAHASA MELAYU TAHUN 4( UNIT 13)
Tajuk : Sukarelawan Alam Penyelamat Bumi ( 2.2.1)
Objektif Pembelajaran : Murid akan dapat menjawab soalan pemahaman berdasarkan
bahan grafik dengan betul
.
Arahan :
1. Teliti poster dibawah. Kemudian jawab soalan berikut ;

Pelancaran Program Kitar Semula

SJKC Kai Chih
MODUL BAHASA MELAYU CIKGU SHAE

Tarikh : 22 Jun 2021

Masa : 7:30 pagi
Tempat : Dewan SJKC Kai Chih

Sila bawa barangan yang tidak diguna pakai untuk dikitar semula
ISMAIL

Latihan Murid :
1.SJKC Kai Chih telah mengadakan majlis .

2. Bilakah program kitar semula dilancarkan ?

Program ini dilancarkan pada .

3. Sekiranya kamu berminat dengan program ini, apakah yang akan kamu lakukan ?
.

4. Apakah barangan yang boleh dikitar semula ?

.

5. Sekiranya kamu murid SJKC Kai Chih, adakah kamu akan menyertai
program Kitar Semula ini ? Mengapa ?
.

6. Apakah yang akan berlaku jika kita tidak mengamalkan kitar semula barangan ?

Modul Bahasa Melayu Tahun 4 | 2

 MODUL BAHASA MELAYU TAHUN 4 ( UNIT 13)
Tajuk : Cara Menjaga Alam Sekitar (3.2.3)
Objektif Pembelajaran : Murid akan dapat mencatat maklumat dengan betul.

Arahan :
Tulis 5 ayat berdasarkan gambar di bawah.
Panduan Murid:
1. Kenalpasti kata kerja bagi setiap gambar (cari maklumat tersurat)
• Menanam pokok bunga
• Menyertai kempen kitar semula
• Menguruskan sisa pembuangan
• Berkongsi kereta
• Mengadakan aktiviti gotong-royong
MODUL BAHASA MELAYU CIKGU SHAE
ISMAIL

1.Kita mestilah menanam agar kawasan rumah menjadi

.

2. Kita patutlah supaya kawasan sekitar menjadi bersih.

3. Sisa hendaklah diuruskan secara berkala.

4. Kita boleh berkongsi untuk mengurangkan pencemaran .

5. Kita patut mengadakan di kawasan perumahan supaya kawasan menjadi

.

Modul Bahasa Melayu Tahun 4 | 3

 MODUL BAHASA MELAYU TAHUN 4 ( UNIT 13)
Tajuk : Selamatkan Alam Kita (4.3.2)

Objektif Pembelajaran : Murid akan dapat menyampaikan cerita dengan sebutan dan
intonasi yang sesuai

Arahan :
1. Rujuk buku teks halaman 85.

2. Perhatikan perkataan berwarna merah, pilih dan gantikan dengan perkataan di dalam
kotak yang sesuai.

3. Ubahsuai cerita dengan melengkapkan tempat kosong dengan perkataan sama erti yang
sesuai.

4. Rakam suara anda membaca/ menyampaikan cerita.

Pada suatu hari, hujan sangat lebat. Tiba-tiba, menjerit, Tolong! Tolong! Aku
semakin terhakis.

Selepas hujan , sangat sedih. Dia semakin . Dia

bimbang keadaan fersebut membahayakan sekolah Dinesh.

Selepas itu, Sang menegur Sang , Sang Buluh, izinkan aku

tumbuh pada badan kamu. Aku dapat menahan hakisan,"kata Sang .

"Baiklah, Sang ," kata Sang .

Sejak hari itu, Sang tumbuh di tebing sekolah. Akar Sang

mencengkam Sang . Oleh sebab itu, hakisan tidak berlaku lagi apabila hujan lebat.

Sang dan Sang tersenyum kerana saling membantu untuk

mengekalkan alam.

Modul Bahasa Melayu Tahun 4 | 4

 MODUL BAHASA MELAYU TAHUN 4 ( UNIT 13)
Tajuk : Kata Nafi (5.1.4)
Objektif Pembelajaran : Murid akan dapat menyampaikan cerita dengan sebutan dan
intonasi yang sesuai

Arahan :
1. Rujuk buku teks halaman 86.
2. Lengkapkan petikan perangkap sampah dengan menggunakan kata nafi yang betul.

Itu perangkap minyak tetapi perangkap sampah. Perangkap sampah itu

MODUL BAHASA MELAYU CIKGU SHAE

Pak Cik Abu yang membinanya tetapi pihak sekolah.

Perangkap sampah itu terletak jauh dari kantin sekolah. Dengan adanya
perangkap sampah itu, Pak Cik Abu perlu lagi mengutip sampah di
dalam longkang.
ISMAIL

Sampah seperti botol plastik, barangan kaca untuk dibuang. Sampah

ini dapat dikitar semula. Oleh sebab itu, alam sekitar tercemar.

4. Gariskan jawapan yang betul

a) Tun Dr. Mahathir Mohamad ( tidak / bukan ) berasal dari negeri Perlis tetapi Kedah.
b) Mereka datang ( tidak / bukan ) hendak bergaduh dengan Hassan tetapi untuk
bertanyakan khabar.
c) Basikal yang dijumpai di dalam semak itu ( tidak / bukan ) kepunyaan adiknya.
d) Pemuda yang dituduh mencuri itu ( tidak / bukan ) takut kerana dia tidak bersalah.
e) Suzaili tetap tersenyum walaupun dia ( tidak / bukan ) terpilih menyertai pertandingan itu.

Nota Untuk Murid :

Kata Nafi ialah perkataan yang digunakan untuk menafikan atau menidakkan
sesuatu.

Tidak digunakan sebelum frasa kerja dan frasa adjektif.

 Dia tidak menjemput saya.

 Bapanya tidak kuat lagi.

Bukan digunakan sebelum frasa nama dan frasa sendi nama.

 Hadiah itu bukan untuk abang .

 Itu bukan sekolahnya.

Modul Bahasa Melayu Tahun 4 | 5