La Salle Academy

Iligan City
SY 2020 - 2021

CURRICULUM MAP

Designer: Jestoni C. Cabalhin Subject: Filipino 10

Evaluator: Quarter: Ikaapat na kwarter

Vision:
To transform students' lives by providing them Lasallian education for them to become productive global citizens.

Mission:
La Salle Academy is a Christ-centered institution inspired by the charism of St. John Baptist de La Salle - the founder of the Institute of the Brothers of the Christian Schools.
Together and by association, it provides the youth in a culturally and religiously diverse society in Iligan and Northern Mindanao with excellent, holistic, and inclusive education
responsive to the real world.

Core Values: Faith, Service, and Communion

Allied Values: L – leader, S – server, A – achiever, G - God-loving, L - life-long learner, O - open to other faith & traditions, B – benevolence, A – adaptability, L - love for the
environment

Kaugnayansa LGPs:
1. Mahamon ang mga mag-aaral na maipakita ang kanilang buong potensyal. (LGP 1)
2. Maging tagapagtaguyod ng Kristiyanong pananaw sa pag-unawa ng tao, kasanayan at kabutihang-asal ang mag-aaral. (LGP 2)
3. Mahikayat ang mga mag-aaral na maging aktibo na makipagsalamuha sa kapwa na may paggalang sa kabilang pagkakaiba ng bawat isa. (LGP 3)
4. Matiyak na ang mga mag-aaral ay makapagsalin ang kaalaman sa isang bagay na kapaki-pakinabang sa pamamagitan ng aktwal na pagsasanay para sa kabutihan ng lipunan
at ng simbahan. (LGP 4)
5. Maihanda ang mga mag-aaral upang maging responsable itong makilahok sa lipunang kanyang ginagalawan. (LGP 5)
UNIT TOPIC CS PS COMPETENCY/ ASSESSMENT ACTIVITIES RESOURCES VALUES
CONTENT SKILLS Asynch Synch
Naipamam Ang mag- F10PN-IVa-b-83
EL alas ng aaral ay Nasusuri ang
FILIBUSTE mag-aaral nakapagpap pagkakaugnay BOX ORGANIZER Quizzez QUIPPER LIFE LONG LEARNER
RISMO ang pag- alabas ng ng mga QUIZZEZ APP
unawa at makabuluha pangyayaring
pagpapah ng napakinggan
alaga sa photo/video tungkol sa
nobelang documenta kaligirang
El ry na pangkasaysayan
Filibusteris magmumun ng El
mo bilang gkahi ng Filibusterismo
isang obra solusyon sa
maestrang isang Naisusulat ang
pampanitik suliraning buod ng
an panlipunan kaligirang
sa pangkasaysayan
kasalukuyan ng EL
Filibusterismo
batay sa
ginawang
timeline
Naipaliliwanag
ang kabuluhan
ng mga kaisipang
lutang sa akda
kaugnay ng : - L – leader, S – server, A
karanasang – achiever, G - God-
pansarili - PAGSULAT NG TALAHANAYAN QUIPPER loving, L - life-long
gawaing SANAYSAY (SCAFFOLD) GOOGLE learner, O - open to other
pangkomunidad - (BLOG/ARTICLE) CLASSROOM faith & traditions, B –
isyung pambansa benevolence, A –
- pangyayaring adaptability, L - love for
pandaigdig the environment
F10PB-IVd-e-89
Natatalakay ang L – leader, S – server, A
mga kaisipang – achiever, G - God-
ito: - kabuluhan loving, L - life-long
ng edukasyon - learner, O - open to other
pamamalakad sa faith & traditions, B –
pamahalaan - PAGSULAT NG benevolence, A –
pagmamahal sa: SANAYSAY NOON AT QUIPPER adaptability, L - love for
- Diyos - Bayan - (BLOG/ARTICLE) NGAYON the environment
Pamilya - kapwa- (SCAFFOLD) GOOGLE
tao - CLASSROOM
kabayanihan -
karuwagan - YOUTUBE
paggamit ng
kapangyarihan -
kapangyarihan
ng salapi -
kalupitan at
pagsasaman-tala
sa kapwa -
kahirapan -
karapatang
pantao -
paglilibang -
kawanggawa -
paninindigan sa
sariling prinsipyo

Naisasaad ang
pagkamakatotoh
anan ng akda sa
pamamagitan ng
pag-uugnay ng
ilang pangyayari
sa kasalukuya
N (supporting)
F10PT-IVb-c-83
Nabibigyang-
kahulugan ang L - life-long learner,
matatalingha-
gang pahayag na QUIZZEZ ISULAT SA WALL QUIPPER STUDY
ginamit sa (PADLET) GUIDE
binasang
kabanata ng
nobela sa
pamamagitan ng QUIZZEZ APP
pagbibigay ng PADLET APP
halimbawa
Naibabahagi ang
ginawang L – leader, S – server, A
pagsusuri sa CHARACTER CHARACTER QUIPPER STUDY – achiever,
napakinggang DIAGRAM DIAGRAM GUIDE
buod ng
binasang akda GOOGLE
batay sa: - CLASSROOM
katanpagkamaka
to-tohanan ng
mga pangyayari -
tunggalian sa
bawat
kabanatagian ng
mga tauhan
Naipahahayag L – leader, S – server, A
ang sariling GRAPHIC GRAPHIC QUIPPER STUDY – achiever,
paniniwala at ORGANIZER ORGANIZER GUIDE
pagpapahalaga
tungkol sa mga YOUTUBE VIDEOS
kaisipang
namayani sa GOOGLE
akda CLASSROOM

Naiuulat ang
ginawang
paghahambing
ng binasang
akda sa ilang
katulad na akda,
gamit ang
napiling graphic
organizer
L – leader, S – server, A
Naisusulat ang QUIPPER STUDY – achiever, L - life-long
pagpapaliwanag CER 1, 2, 3 READ & REACT READ & REACT GUIDE learner
ng sariling mga
paniniwala at YOUTUBE VIDEOS
pagpapahalaga
kaugnay ng mga GOOGLE
kaisipang CLASSROOM
namayani sa
akda
F10WG-IVd-e-80 A – achiever,
Naipahahayag L - life-long learner
ang sariling
paniniwala at QUIZZEZ QUIZZEZ QUIZZEZ APP
pagpapahalaga
gamit ang
angkop na mga
salitang hudyat
sa paghahayag
ng saloobin/
damdamin

F10WG-IVb-c-79
Nagagamit sa
pagbubuod ang
tamang mekaniks
sa pagsulat
(baybay, bantas,
at iba pa),
gayundin ang
wastong pag-
uugnay ng mga
pangungusap/
talata

A – achiever,
L - life-long learner
F10WG-IVa-b-78
Naipamamalas PANANALIKSIK BALANGKAS WATCH AND
ang kahusayang (PERFORMANCE REACT
magtala ng TASK)
mahahalagang
impormasyon
mula sa iba’t
ibang
pinagkukunang
sanggunian

Naitatala ang
mahahalagang Scaffold
impormasyon
mula sa iba’t
ibang
pinagkukunang
sanggunian

F10EP-IIf-33
Nagagamit ang SCAFFOLD
ibaibang
reperensya/ batis
ng impormasyon
sa pananaliksik