Professional Documents
Culture Documents
Pas Soal Bjawa
Pas Soal Bjawa
*
A. ngoko alus
B. krama lugu
C. ngoko lugu
D. krama inggil/alus
2. Kula sampun…, mangga menawi ibu badhe. .. .
*
A. mangan, dhahar
B. dhahar, dhahar
C. nedha, dhahar
D. dhahar, nedha
3. Ukara-ukara ing ngisor iki endi kang ora migunakake basa krama alus?
*
A. Bapak dhahar gudheg.
B. Pak guru dereng rawuh.
C. Apa panjenengan wis sida dhahar?
D. Ibu tindak peken.
4. Ukara ing ngisor iki endi kang bener unggah-ungguhe?
*
A. Pak guru boten mlebu amargi sakit.
B. Pak guru boten rawuh amargi gerah.
C. Pak guru boten rawuh amargi sakit.
D. Pak guru boten mlebu amargi gerah.
Gatekna pacelathon ing ngisor iki!
13. Adhedhasar konteks pacelathon ing ndhuwur, ukara kang trep diucapake dening Dian yaiku
…
*
A. “Ndherek bingah, Dan. Kowe pancen bocah kang bisa gawe mongkog atine wong tuwamu.”
B. “Ndherek bela sungkawa, Dan. Muga-muga simbah ayem ndherek Gusti. Wis, aja ditangisi maneh.”
C. “Ndherek bingah, Dan, awit kowe bisa juara lomba khotbah rohani. Ngiras pantes karo ngluhurake
asmane Gusti.”
D. “Ndherek bela sungkawa, Dan, muga-muga kowe bisa tansah dadi siswa kang pinter, mbangun turut
marang wong tuwa.”
14. Wis telung dina iki Yusuf kanca raketmu ketok susah atine. Neng sekolahan kaya ora jenak,
mung selak kepengin mulih wae. Yen dicedhaki kanca liyane kaya kurang lega tanggapane.
Minangka kanca raket, pangrengkuhmu kang ora trep marang Yusuf yaiku …
*
A. ngajak metu saka ruang kelas banjur takon prakara sing nyebabake susah.
B. dakenengke wae karo ngenteni sukmben rakya wis ora susah maneh.
C. nyedhaki alon-alon karo takon apa sing nyebabake susah atine.
D. ngajak crita bab-bab sing marai atine Yusuf seneng.
15. Harini sedhih atine amarga kelangan ponsel sing kanggo kegiatan pembelajaran. Ponsel kuwi
anggone tuku nganggo dhuwit celengane. Minangka kancane, atur panglipurmu marang Harini
kang trep yaiku …
*
A. mbok ora perlu dinggo sedhih, nyuwun maneh marang ibumu ben ditukokake
B. mbok ora perlu dinggo sedhih, ponselmu kuwi rak wis lawas ta, ganti wae
C. mbok ora perlu dinggo sedhih, tuku maneh rak gampang, akeh sing dodol
D. mbok ora perlu dinggo sedhih, yen isih rejekimu, sesuk rak bali maneh
16. Gatekna andharan iku!
1) mimpin adicara
2) nglantarake adicara
Andharan ing ndhuwur kang dadi tanggung jawabe wong kang kajibah dadi MC tinemu ana ing
andharan nomer … .
*
A. 1), 2), 3)
B. 1), 2), 4)
C. 2), 3), 4)
D. 1), 3), 4)
17. Pranatacara yaiku paraga kang duwe jejibahan nglantarake sawijining acara. Tembung-
tembung ing ngisor iki endi kang kalebu dasanamane pranatacara?
1) Pranata adicara
2) Pamedharsabda
3) Master of Ceremony
5) Pambiwara
*
A. 1), 2), 3)
B. 3), 4), 5)
C. 2), 3), 4)
D. 1), 3), 5)
18. Perangane pranatacara kang ngandharake pangucap syukur lan panuwun marang Gusti Kang
Maha Agung diarani …
*
A. Salam pambuka
B. Pakurmatan
C. Muji syukur
D. Macakake urutan acara
19. Acara salajengipun inggih menika pangandikan saking wakil kelas IX. Wonten wekdal
menika badhe kasliran dening Mas Jatmika. Dhumateng Mas Jatmika kula sumanggakaken.
40. Miturut isining teks sesorah ing ndhuwur, paraga kang nindakake sesorah yaiku…
*
A. wakil siswa kelas IX ing acara pepisahan
B. wakil pengurus OSIS ing acara ambal warsa
C. wakil panitya pengetan ambal warsa sekolah
D. wakil panitya tutup taun kelas lan pepisahan
41. Andharan ing ngisor iki kang ora jumbuh karo isine pethikan sesorah ing ndhuwur yaiku …
*
A. Pamedhar sabda ngaturake panuwun
B. Pamedhar sabda nyuwun pangapunten
C. Pamedhar sabda nyuwun bebungah
D. Pamedhar sabda paring pandonga
42. Ana ing pethikan sesorah ndhuwur, tinemu tembung nggulawenthah. Apa tegese tembung
kasebut?
*
A. Ngajari
B. Mulang
C. Ngopeni
D. Ngurmati
43. Supaya anggone sesorah bisa lumaku lancar lan ora mubeng minger, mula kudu nggatekake
urutaning sesorah. Urutan sesorah kang ringkes, yaiku ….
*
A. salam pambuka, pakurmatan, muji syukur, isi, pangajab, panutup
B. salam pambuka, pakurmatan, isi, muji syukur, pangajab, panutup
C. salam pambuka, pakurmatan, pangajab, isi, muji syukur, panutup
D. salam pambuka, pangajab, isi, muji syukur, pakurmatan, panutup
44. Gatekna pethikan sesorah ing ngisor iki!
Kula sakanca nggadhahi pangajab mugi rerangkening acara ambal warsa ingkang sampun
katindakaken sageda mumpangati dhumateng kula lan panjenengan sedaya, wusana sageda
damel sekolah menika sangsaya ngrembaka lan sangsaya kondhang kaloka.
Perangan teks ing ndhuwur diarani pangajab (pengarep-arep). Andharan ing ngisor iki kang ora
jumbuh karo isining pagajab ndhuwur yaiku …
*
A. sekolah sangsaya ngrembaka
B. sekolah sangsaya kondhang kaloka
C. sangsaya kathah murid ingkang ndhaftaraken
D. rerangken acara ambal warsa saged mumpangati
45. “Kula minangka ketua Karang Taruna periode 2016-2018 ngaturaken agunging panuwun
dhumateng kanca-kanca ingkang sampun paring kapitadosan dhumateng kula minangka ketua
Karang Taruna. Kula nyuwun pambiyantu saking kanca-kanca murih sedaya program saged
kaleksanan.”
(1) Jenang sela wader kalen sesondheran, apuranta menawi wonten lepat kawula.
(2) Tebah siti sekul binuntel roning kalapa, apuranta sedaya lepat kawula.