Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu:

Chú đại bàng trong cơn bão.

Tôi nghe kể rằng, khi một con chim đại bàng biết sắp có bão, nó sẽ bay tới một chỗ
nào đó thật cao và chờ gió tới. Khi cơn bão ập đến, đại bàng sẽ mở rộng cánh và
chính cơn gió đầy nguy hiểm ấy sẽ nâng đại bàng lên cao, cao hơn cả bão. Trong
khi mưa bão gầm gào giận dữ ở bên dưới, thì đại bàng đang sải cánh bên trên. Đại
bàng không đi trốn cơn bão, đại bàng lại dùng cơn bão để nâng nó lên cao hơn, vì
nó cưỡi trên những cơn gió mang bão tới, có lẽ chính vì vậy mà đại bàng mạnh mẽ,
oai hùng và được coi là vua chim chăng?...
(Theo Sống đẹp - Điều kì diệu của cuộc sống, NXB Hà Nội, 2017,tr.21)
Câu 1(1,0 điểm): Xác định phương thức biểu đạt của văn bản.
Câu 2 (1,0 điểm): Nội dung và ý nghĩa của văn bản trên là gì?
Câu 3 (2,0 điểm): Qua văn bản hãy rút ra bài học có ý nghĩa nhất đối với bản thân
em.

PHẦN II: LÀM VĂN (16,0 điểm).

Câu 4 (6,0 điểm):
Suy nghĩ của em về ý kiến sau:
“Nếu cứ chờ đợi cho đến lúc mọi thứ đã sẵn sàng, chúng ta sẽ chẳng bao giờ bắt
đầu” (l.Turgeniev.)
Câu 5 (10 điểm)
Đánh giá về hình ảnh người phụ nữ trong văn học VN có ý kiến cho rằng “Hình
ảnh người phụ nữ trong văn học Việt Nam không chỉ giàu tình cảm mà còn hiểu
biết sâu sắc lẽ đời”. Từ việc phân tích nhân vật Vũ Nương trong tác phẩm Chuyện
người con gái Nam Xương của Nguyễn Dữ, em hãy làm sáng tỏ nhận định trên.
Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm
Họ tên thí
sinh:.....................................................................................SBD: ..................
 HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN VĂN
I. PHẦN ĐỌC HIỂU
Câu 1.
Phương thức biểu đạt: Tự sự kết hợp với nghị luận 1.0
Câu 2.
Nội dung chính của văn bản trên là:
- Chuyện kể về chim đại bàng trong giông bão....
- Ý nghĩa: Những khó khăn trong cuộc sống của chúng ta cũng giống như những
cơn bão vậy. Khi gặp khó khăn hãy làm như đại bàng, đừng lẫn tránh mà đối mặt
với vấn đề, học hỏi, thích nghi và xử lí chúng với nghị lực và niềm tin vào bản
thân. 1.0
Câu 3
Bài học rút ra từ câu chuyện:
- Về kĩ năng: trình bày bằng một đoạn văn ngắn.
- Về kiến thức:
+ Cuộc sống dẫu khó khăn thì đừng vội vàng bỏ cuộc. Để được hồi sinh và tiếp tục
bay cao, bay xa hơn nữa, mỗi người cần phải tỉnh táo, kiên cường và nhất là phải có
niềm tin vào bản thân.
+ Đừng lẫn tránh mà hãy đối mặt để cảm nhận sức mạnh, khả năng của bản thân.
Hãy nuôi dưỡng niềm tin để giúp bản thân vượt qua khó khăn và thành công trong
cuộc sống.
2.0

II. PHẦN LÀM VĂN

Câu 4
6.0
a. Đảm bảo cấu trúc của một bài văn nghị luận xã hội.
0,5
b. Trình bày được các ý cơ bản sau:
- Giới thiệu vấn đề.
- Giải thích: Nếu chỉ khoanh tay ngồi chờ thời cơ đến rồi mới hành động thì ta sẽ
chẳng bao giờ làm được cả (Phủ định lối sống ỷ lại, thủ động, chờ thời, ngại khó)
- Bàn luận: + Hoàn cảnh khách quan chỉ là thứ yếu.
+ Thời cơ thực sự không tự nhiên đến, cuộc sống không phải cũng dọc sẵn cho ta
những điều thuận lợi để thực hiện thành công một dự định gì
+ Nếu không có sự nỗ lực hành động, không chủ động thúc đẩy tạo cơ hội cho
chính mình thì con người sẽ chẳng bao giờ bắt đầu chẳng bao giờ khởi nghiệp được
+ Nêu 1 số dẫn chứng: Cách mạng tháng 8/ 1945….
- Mở rộng vấn đề; Bài học nhận thức và hành động:
+ Có thể liên tưởng đế một vài ý kiến: Người bình thường chỉ biết chờ đợi cơ hội,
người thông minh biết nắm lấy cơ hội còn người tài trí thì biết tạo ra cơ hội…
+ Thời đại ngày nay, thời đại đòi hỏi tính chủ động sáng tạo, khả năng
“ đi tắt đón đầu” của mỗi con người, mỗi quốc gia…
+ Mỗi người phải sớm từ bỏ lối sống ỷ lại, thụ động, chờ thời. Luôn phải chủ động
hàng động, giám vươn đầu thách thức, vượt lên trên hoàn cảnh.
+ Khi đang ngồi trên ghế nhag trường phải luôn học tập và rèn luyện chuẩn bị hành
trang cho ngày mai, tạo cho bản thân một tư thế luôn sẵn sàng chủ động cho dù
hoàn cảnh có thế nào đi chăng nữa…5.0
c. Khuyến khích sáng tạo.0,25
d. Trình bày đúng chính tả.0,25
Câu 5: 10 điểm
a. Đảm bảo cấu trúc bài văn nghị luận chứng minh
0,5
b. Giải thích và chứng minh vấn đề nghị luận.
8.0
Ý 1: Giải thích nhận định
Hình ảnh người phụ nữ trong văn học Việt Nam không chỉ giàu tình cảm mà còn
hiểu biết sâu sắc lẽ đời.
a.Giàu tình cảm: tình yêu gia đình, chồng con…người phụ nữ luôn dành cảm xúc,
tình yêu, sự trân trọng… như một lẽ tự nhiên, là lẽ sống chân thành, nghiêm túc ,ở
mức độ cao nhất cho mọi người dù trong bất kỳ hoàn cảnh nào.
b.Hiểu biết sâu sắc lẽ đời: đây là trí tuệ là nhận thức của người phụ nữ. Họ hiểu biết
về vai trò, vị trí trong gia đình và cả ngoài xã hội. Hiểu về đạo nghĩa vợ chồng;
hiểu về hiếu thuận với cha mẹ gia đình; ý thức về giá trị nhân phẩm…
Ý 2: Phân tích nhân vật Vũ Nương để làm sáng tỏ nhận định(giàu tình cảm và hiểu
biết sâu sắc lẽ đời)
Lưu ý: Học sinh có thể làm theo nhiều cách. Có thể bám vào ý a,b ở Ý 1 để phân
tích Vũ Nương. Có thể đi theo từng đặc điểm của nhân vật rồi chốt lại ý a,b. Đảm
bảo các nội dung sau:
- Trong đạo vợ chồng: là người phụ nữ thông minh, đôn hậu( giữ gìn khuôn phép,
không để cảnh vợ chồng phải thất hòa) => hiểu biết về đạo làm vợ
- Chồng đi chiến trận ước mơ của nàng thật bình dị: "được hai chữ bình yên"; Nỗi
nhớ chồng khôn xiết… => tình cảm vợ chồng, ước mơ bình dị như bao người phụ
nữ, thấu hiểu được những gian khổ của chồng ngoài chiến trận….là người phụ nữ
biết đặt tình nghĩa lên trên hết.
- Vũ Nương còn là người phụ nữ đảm đang, giàu tình yêu thương; hiểu biết và có
suy nghĩ đúng đắn để vững vàng kiên cường trong khó khăn của gia đình và rồi làm
tròn trụ cột của gia đình: chăm sóc mẹ già ốm nặng, lo việc khi mẹ chồng qua đời,
một mình sinh con nuôi con, chồng ở chiến trận
- Trước những nghi ngờ, ghen tuông độc đoán của chồng, nàng hết lời nhẹ nhàng
bày tỏ nỗi lòng mình cho chồng...
- Vũ nương tìm đến cái chết… nhằm để bảo vệ phẩm chất tốt đẹp cũng như nàng
hiểu rằng trong xã hội phong kiến đầy rẫy bất công nàng không thể chọn con đường
nào khác…
Ý 3: Khẳng định lại nhận định và vẻ đẹp của nhân vật
Ý 4: Mở rộng: Học sinh mở rộng một số nhân vật khác có thể các nhân vật phụ nữ
của tác phẩm hiện đại. Thấy rằng người phụ nữ Việt Nam ngày cáng phát triển
hoàn thiện vẻ đẹp của mình. Họ không chỉ đẹp trong tình yêu, mối quan hệ gia đình
mà còn ở ngoài xã hội. Trí tuệ nhận thức ngày càng cao để sống độc lập, làm chủ
xã hội….
c. Khuyến khích cách làm sáng tạo…
1.0
d. Trình bày đúng chính tả
0.5