Llengua Catalana

Seminari

Per / per a

A partir dels fragments de les gramàtiques comentades en la sessió de grup gran,

argumenta si les frases que tens a continuació són correctes o no.
1. Això que has comprat no serveix per a res.

És correcte, ja que és de finalitat.

2. El Sergi ha rebut els diners que havia sol·licitat pel seu treball.

Totes dues són correctes.

3. Al Robert li han atorgat el premi extraordinari pel seu treball d’investigació.

Està bé, per causa.

4. Vindrem per veure el pis nou que heu comprat.

És correcte de qualsevol de les dues maneres, depèn del parlar del subjecte.
Agentivitat voluntat, intenció

5. Li vaig llogar l’apartament per quinze dies.

Per és correcte, ja que és temporal de durada.

6. Les conseqüències d’aquesta sentència seran nefastes pel país.

S’ha d’escriure per al, ja que és una conseqüència / finalitat.

7. No han trobat lloc per dormir a Barcelona.

Les dues són correctes, depèn de l’agentivitat, on estan barrejades la causa i la finalitat.

Canvi i caiguda de preposició

A partir dels fragments de les gramàtiques comentades en la sessió de grup gran,

argumenta si les frases que tens a continuació són correctes o no.
Per / per a  SN i infinitiu
Caiguda preposició
El canvi de preposició en (temporal, causal, condició) i amb (a de)

1
Llengua Catalana
Seminari

1. La major part de sociòlegs consultats coincideixen en apuntar que la

investigació en ciència i tecnologia és, ara mateix, un factor important per a
rectificar l'incert futur.

Coincideixen a apuntar

2. Des de que va trobar la feina està molt més content.

Des que

3. Truca-li abans que surti.

Està bé

4. Pensa en trucar-li demà a primera hora.

Pensa a trucar-li

5. Has d’acabar abans de que es faci fosc.

Abans que

6. Confio en la meva germana; confio en què vindrà.

És correcte

7. La noia vacil·lava en usar per o per a.

Vacil·lava a usar

8. El director l’amenaçava amb expulsar-lo.

Amenaçava d’expulsar-lo