School PAPAN ELEMENTARY Grade Level III

Grades 1 to 12 Teacher LILIBETH P. SANTIAGO Learning Area MAPEH

Daily Lesson Log Teaching Dates Week 7 (Enero 1-5, 2024) Quarter 2nd Grading
LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES BIYERNES
DAY Enero 1. Enero 2,
Enero 3, 2024 Enero 4, 2024 Enero 5, 2024
2024 2024
I. LAYUNIN
A. Pamantayang demonstrates understanding of demonstrates understanding
demonstrates understanding
Pangnilalaman lines, textures, shapes and balance of size, of locations, directions,
of the basic concepts of
contrast of levels, pathways and
musical form
texture through drawing planes
B. Pamantayan sa sings, plays, and performs (through body creates an artwork of performs movements
Pagganap movements) people in the province/region on accurately
a chosen song showing the basic concept of the-spot sketching of plants, trees and building involving locations, directions,
musical lines, beginnings, and geometric levels, pathways and planes.
endings and repeats line designs
C. Mga Kasanayan sa identifies musical lines as - similar - same – discusses the characteristics of a wild animal by explains the importance of
Pagkatuto different making several pencil sketches and painting it proper hygiene and building up
MU3FO-IId-2 later, adding texture of its skin covering one's body resistance in the
A3PR-IIg prevention of diseases
H3DD-IIh-7
II. Nilalaman Mga Linya sa Musika Pagguhit at Pagpipinta ng Mababangis na Hayop Pangangalaga sa Sarili
III. KAGAMITANG
PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga Pahina sa MELC page 249 MELC page 280 MELC pahina 319
Gabay ng Guro
2. Mga Pahina sa 2nd Quarter PIVOT Music Pahina 23-28 2nd Quarter PIVOT Arts Pahina 27-30 2nd Quarter PIVOT P.E Pahina
Kagamitang Pang-mag- 18-28
aaral
3. Mga Pahina sa
Teksbuk
4. Karagdagang Music – Ikatlong Baitang Arts – Ikatlong Baitang Health Education – Ikatlong
Kagamitan mula sa Alternative Delivery Mode Alternative Delivery Mode Baitang Alternative Delivery
portal ng Learning Ikalawang Markahan – Modyul 5: Mga Linya Ikalawang Markahan – Modyul 7: Pagguhit at Mode Ikalawang Markahan –
Resource sa Musika Pagpinta sa mga Katangian Modyul 4: Ang Kahalagahan
Unang Edisyon, 2020 ng Mabangis na Hayop ng Tamang Kalinisan Unang
Unang Edisyon, 2020 Edisyon, 2020
B. Iba pang Kagamitang Powerpoint, larawan, telebisyon Powerpoint, larawan, telebisyon, tsart Powerpoint, larawan,
Panturo telebisyon, tsart
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa Natutuhan natin ang iba’t ibang bahagi ng Sabihin kung ang kulay ay mapusyaw o madilim. Isulat ang Tama sa iyong
nakaraang aralin at/o awit. Isulat ang S kung simula, G kung gitna, sagutang papel kung ang
pagsisimula ng bagong K kung katapusan, at BB kung binabalik na 1. Pula pangungusap ay nagsasaad
aralin. bahagi. 2. Puti ng pangangalaga sa
1. Ang mamatay nang dahil sa’yo 3. itim kalusugan at Mali kung hindi.
2. Paru-parong bukid na lilipad-lipad 4. Yellow green ________1. Hindi naliligo
3. Leron, leron sinta buko ng papaya 5. Blue violet araw-araw.
4. Sa dagat at bundok, sa simoy at sa langit ________2. Maging negatibo
mong bughaw sa pang araw-araw na buhay.
5. Ako ay Pilipino, ako ay Pilipino taas noo ________3. Nag-eehersisyo
kahit kanino ang Pilipino ay ako! araw-araw.
________4. Kumakain ng mga
gulay at prutas
________ 5. Hindi tayo iiwas
sa mga taong may sakit
b. Pagganyak o May mga bagay na magkatulad,
Paghahabi sa layunin ng magkapareho at magkaiba. Pagmasdan
aralin/Motivation natin ang ating paligid.Sabihin kung
magkatulad, magkapareho at magkaiba
batay sa dalawang larawan.

C. Paglalahad o Pag- Ang musical lines ng isang awitin ay Linisin ang katawan.
uugnay ng mga kombinasyon ng mga tono at ritmo ng isang Magsepilyo ng ngipin nang
halimbawa sa bagong awit. Binubuo ito ng pagbaba at pagtaas ng masaya,
aralin. tono. Kaakibat nito ang halaga ng mga nota Magsepilyo ng ngipin nang
at pahinga sa bawat sukat. Pag-aralan natin masaya,
ang bawat linya ng awitin. Sepilyo, sepilyo, sepilyo.
Maghilamos sa umaga,
Hilamos, hilamos, hilamos.
Magsuklay ng buhok,
Magsuklay, magsuklay,
magsuklay
D. Pagtatalakay ng Ang Linya 1 at Linya 2 ay magkapareho. 1. Sino-sino ang tauhan sa kuwento? 1. Tungkol saan ang tula?
bagong konsepto at Bawat a. si Zaijan 2. Paano pinanatiling malinis
paglalahad ng bagong kinalalagyan ng nota at pahinga ay b. si G. Gonzales ang ngipin at mukha?
kasanayan #1 magkapareho. c. si Gng. Gonzales 3. Ang malinis na ngipin ba ay
d. sina Zaijan, G., at Gng. Gonzales isang uri ng pangangalaga sa
2. Saan sila namasyal? sarili?
a. sa Antonio’s Wild Animal Farm 4. Bakit kailangang alagaan
b. sa Crocodile Park at Burnham Park ang iyong sarili?
c. sa Antonio’s Wild Animal Farm at Burnham
Park
Ang Linya 3 at Linya 4 ay magkatulad. Ang d. saZoo, Crocodile Park, Burnham Park, at
kinalalagyan ng ibang nota ay magkapareho Antonio’s Wild
ngunit may pagkakaiba rin tayong makikita Animal Farm
sa ibang sukat. 3. Ano-ano ang nakita nila sa kanilang
pamamasyal?
a. mga mababangis na hayop
b. mga tigre, loro, buwaya, ahas, at pusa
c. baboy-damo, King Fisher, pilandok, pusa, at
ibon
d. unggoy, ahas, ibon, baboy-damo, King Fisher,
 Ang Linya 1 at Linya 3 ay magkaiba. Ang
kinalalagyan ng nota at pahinga ay
magkaiba sa bawat sukat.
E. Pagtalakay ng Suriin ang awiting Leron Leron Sinta. Pag-
bagong konsepto at aralan ang mga musical lines na bumubuo
paglalahad ng bagong sa awitin. Gawin itong batayan sa
kasanayan #2 sumusunod na tanong.
1. Anong music line ang magkapareho?
a. 1 at 2 b. 2 at 3 c. 1 at 4 d. 1 at 3
2. Anong music line naman ang magkaiba?
a. 1 at 3 b. 2 at 4 c. 1 at 4 d.3 at 4
3. Anong music line naman ang
magkatulad?
a. 1 at 3 b. 4 at 1 c. 2 at 4 d. 1 at 2
4. Pareho ba ang music line na nasa Linya 1
at Linya 3?
a. Hindi po. b. Opo. c. Ewan po. d. Di ko
alam.
5.Paano natin matutukoy ang parehong
musical line sa isang awitin?
a. Magkapareho ang hitsura nito.
b. Magkapareho ang pagkakaawit nito.
at pusa
4. Bakit may mga pangil at magaspang ang mga
balahibo ng
baboy-damo?
a. dahil ito ay naliligo sa putikan
b. dahil ito ay kumakain ng kapuwa hayop
c. dahil ito ay naghahanap ng pagkain sa ilalim
ng lupa
d. dahil ang baboy-damo ay mabangis at hindi
pangkaraniwan
5. Paano mo pangangalagaan ang mga ligaw na
hayop?
a. Sa pamamagitan ng paglalagay sa kanila sa
kulungan
b. Sa pamamagitan ng pagbebenta sa mga
dayuhan sa bansa
c. Sa pamamagitan ng pagbigay ng kahit anong
pagkain
d. Sa pamamagitan ng tamang pagkain, tirahan,
at
pagmamahal
Ang Pagguhit ay isang makabuluhang gawaing- Mahalagang mabigyang
sining na nagpapakita ng ideya at damdamin ng pansin ang tamang kalinisan
mga bagay sa ating paligid.Ito ay mas magiging sa ating kalusugan upang
makahulugan kung ipipinta pa ito maiwasan ang iba’t ibang sakit
Ang pagguhit ay isang makabuluhang gawaing o karamdaman.
sining na nagpapakita ng ideya at damdamin ng
mga bagay sa ating paligid.Ito ay mas higit na Mahalaga ring malaman ang
nagiging makahulugan sa paggamit ng mga benepisyo sa paglilinis ng
linya, kulay, at tesktura o pagpinta. pangangatawan ng isang tao.
Napakaraming uri ng pangkulay ang maaari Ang kalusugan ay kabuoan ng
nating gamitin katulad ng water color, acrylic o malusog na katawan, isip,
poster paint, uling, dahon, at bulaklak. pakiramdam, ispirituwal, at
Tingnan ang larawan sa ibaba at pagmasdang pakikipagkapuwa tao.
mabuti ang
balat ng baboy-ramo.
Nakikita mo ba ang mga uri ng linya na ginamit
upang
maipadama ang tekstura sa balat nito?
 c. Nakakabuo ito ng halos parehong tono.
d. Pareho ang kinalalagyan ng mga
nota/pahinga sa
limguhit.
F. Paglinang sa Suriin ang sumusunod na musical
Kabihasaan tungo sa lines.Ilagay ang M kung magkatulad, P kung
Formative Assessment magkapareho, o MK kung magkaiba batay
(Independent Practice) sa
kinalalagyan ng mga nota at pahinga sa
bawat sukat.
G. Paglalapat ng Aralin Suriin ang music lines ng awiting Do a Little
sa pang-araw-araw na Thing. Isulat ang bilang ng mga linya na
buhay magkapareho, magkatulad at magkaiba.
H. Paglalahat ng Aralin Magkapareho ang uri ng musical lines kapag
Generalization pareho ang uri ng nota at pahinga na
ginagamit sa pinagtatambal na mga sukat.
Pareho rin ang kinalalagyan ng mga ito sa
limguhit. Magkatulad naman ang uri kapag
magkatulad ang takbo ng mga nota at
pahinga na ginagamit. Maaaring magkatulad
ang mga nota/pahinga ngunit hindi
Isulat ang uri ng tekstura ng balat ng sumusunod Lagyan ng tsek
na hayop. Ito ay maaaring magaspang, makinis, (/) ang kahon kung ang
matigas at malambot. pahayag ay tungkol sa
kalinisan at ekis (X)
kung hindi.
1. Naglilinis ng kaniyang paa
si Althena bago matulog.
2. Kinakagat ni Lito ang
kaniyang kuko kapag siya ay
kinakabahan.
3. Si Grace ay nagsisipilyo ng
ngipin pagkatapos kumain.
4. Si Lea ay naliligo lámang
kapag mainit ang panahon.
5. Si Viring ay araw-araw
naliligo.
Pagguhit at Pagpipinta ng Mababangis na Hayop Kopyahin sa kuwaderno ang
Mga Kagamitan: lapis, oslo paper, water color, talahanayan na nasa ibaba.
brush Lagyan ng tsek (/) kung gaano
Pamamaraan: mo kadalas ginagawa ang
1. Iguhit ang isang mabangis na hayop sa oslo mga nabanggit.
paper gamit ang lapis.
2. Dagdagan ng mga linya ang balat ng hayop
upang ito ay
maging higit na makatotohanan.
3. Kulayan gamit ang malamig at mainit na kulay.
4. Lagyan ng pamagat.
5. Ibigay sa guro ang iyong gawa.
Rubriks
Tandaan na upang higit na mapaganda ang Isang paraan upang ________
iyong ang pagkakasakit ay ang
iginuhit na larawan, dagdagan ito ng mga linya, pagpapanatiling _______ ng
kulay at tekstura. ating katawan sa lahat ng
oras.
Ang kalusugan ay _________.
Táyo ang _____________sa
sarili nating Kalusugan
 magkatulad ang
kinalalagyan ng mga ito.
Magkaiba naman ang uri dahil magkaiba
ang mga
nota/pahinga na makikita at ang
kinalalagyan nito
I. Pagtataya ng Aralin Ang sumusunod na musical lines ay gawing Punan ng angkop na salita ang bawat patlang. Suriin ang kagamitang
Evaluation/Assessment batayan sa Piliin ang iyong sagot mula sa kahon. pangkalusugan. Pagtapat-
pagsagot sa mga katanungan bilang 1 tapatin ang Hanay A at Hanay
hanggang 3. 1. Ang ____________ ay isang makabuluhang B.
gawaing sining na
nagpapakita ng ideya ay damdamin ng mga
bagay sa ating paligid.
2-4. Ang _______,_______ at ____________ ay
ginagamit para maging
mas makahulugan ang likhang sining.
5. Maraming uri ng pangkulay ang ginagamit sa
pagpinta, magbigay
ng sa.______________

water color pagpipinta linya kulay

1. Alin sa sumusunod na musical line ang
tekstura
magkapareho?
A. D b. A c. C d. B
2. Alin sa sumusunod na musical line ang
magkaiba?
a. A b. B c. C at D d.C
3. Alin sa sumusunod na musical line ang
magkatulad?
a. A b. D c. B d. C
4. Paano magkatulad ang musical lines sa
isang awitin?
a. Magkatulad ito kapag magkatulad ang
pahinga.
b. Magkakatulad ang musical lines kapag
magkatulad ang mga nota.
c. Magkakatulad ang musical lines kapag
magkatulad ang nota at pahinga at ang
kinalalagyan nito.
d. Magkakatulad ang musical lines kapag
magkatulad ang ritmo at melodiya sa isang
sukat
ngunit may pagkakaiba sa bahagi nito.
5. Paano nakikilala ang musical lines na
magkapareho?
a. Nagkapareho ang nota ngunit magkaiba
ang pahinga.
 b. Magkapareho ang limguhit magkaiba ang
nota at pahinga.
c. Magkapareho ang kinalalagyan ng mga
nota at
pahinga.
J. Karagdagang gawain
para sa takdang-aralin at
remediation
V. MGA TALA
VI. Pagninilay
A. Bilang ng mag-aaral 5 5 5
na nakakuha ng 80% sa 4 4 4
pagtataya 3 3 3
2 2 2
1 1 1
PL PL PL
Prepared by:

LILIBETH P. SANTIAGO
Teacher III
Noted:

NANCY M. PASCUAL
Head Teacher III and Cluster Head