Pronoun lesson for grade 2

jameragerbulosan804@gmail.com

Please make me lesson plan about use personal pronouns in dialogues grade 2

Sure, here's a sample lesson plan for teaching personal pronouns in dialogues to second-grade students:

Title: Learning Personal Pronouns in Dialogues

Grade Level: 2

Objectives:

Students will be able to identify and use personal pronouns in dialogues.

Students will be able to demonstrate their understanding of personal pronouns through role-playing
activities.

Materials:

Whiteboard and markers

Printed copies of dialogue examples with personal pronouns

Index cards with different personal pronouns written on them

Role-playing scenarios on slips of paper

Procedure:

Introduction (10 minutes):

Begin the lesson by asking students if they know what personal pronouns are.

Explain that personal pronouns are words that we use to refer to ourselves and others in sentences,
such as "I," "you," "he," "she," "we," and "they."

Write some examples of personal pronouns on the whiteboard and have the students repeat them after
you.

Ask the students to share some sentences that they can make using personal pronouns.

Instruction (20 minutes):

Distribute printed copies of dialogue examples with personal pronouns to the students.

Ask the students to read the dialogues and identify the personal pronouns used in each sentence.

Afterward, review the dialogues together as a class and discuss which pronouns were used in each
sentence.

Provide some additional examples and ask students to use them in their own sentences.

Activity (20 minutes):

Write some personal pronouns on the board, such as "I," "you," and "they."

Ask the students to come up and pick an index card with a personal pronoun written on it.

Have them use the personal pronoun they picked to complete a sentence, such as "___ is going to the
store" or "___ is eating pizza for dinner."

As a class, review each sentence and identify which personal pronoun was used.

To further practice using personal pronouns, divide the students into pairs and give them a role-playing
scenario on a slip of paper.

Each student should take turns using personal pronouns while acting out their scenario.

Conclusion (10 minutes):

Review the lesson objectives and ask the students if they feel comfortable using personal pronouns in
dialogues.
Ask the students to share any questions or comments they may have about personal pronouns.

Assign homework for students to find and write down five sentences that use personal pronouns.

Assessment:

Banghay Aralin Filipino 2

jameragerbulosan804@gmail.com

Gawan mo ako ng banghay Aralin sa Filipino 2 nagagamit Ang mga salitang kilos sa pag uusap tungkol sa
ibat-ibang Gawain sa paaralan at tahanan

I. Layunin:

Sa katapusan ng aralin, ang mga mag-aaral ay inaasahang:

Maunawaan ang iba't ibang salitang kilos sa Filipino na karaniwang ginagamit sa mga pag-uusap tungkol
sa iba't ibang gawain sa paaralan at tahanan.

Mapalalim ang kanilang kaalaman sa paggamit ng mga salitang kilos na ito sa pangungusap.

Magamit nang wasto ang mga salitang kilos sa iba't ibang konteksto.

II. Mga Kagamitan:

PowerPoint presentation

Flashcards ng mga salitang kilos

Worksheet para sa pagsasanay

III. Pamamaraan:

A. Panimulang Gawain:
Ipakita ang mga flashcards ng mga salitang kilos tulad ng "naglilinis", "nagluluto", "nagsasalita", at "nag-
aaral".

Tanungin ang mga mag-aaral kung alam nila ang kahulugan ng mga salitang kilos na ito.

Ipaliwanag ang kahulugan ng mga salitang kilos at magbigay ng halimbawa ng pangungusap na

mayroong mga ito.

B. Gabay sa Pagtuturo:

Ipakita ang PowerPoint presentation na naglalaman ng mga larawan ng mga gawain sa paaralan at
tahanan tulad ng pagluluto, pag-aaral, paglilinis, at paglalaro.

Ipakita ang mga flashcards ng mga salitang kilos at magpasya ng mga mag-aaral na magpakita ng mga
salitang kilos na nababagay sa bawat larawan.

Itanong ang mga mag-aaral kung paano ginamit ang mga salitang kilos sa mga pangungusap nila.

C. Pagsasanay:

Ihatid ang mga mag-aaral sa paggawa ng sarili nilang pangungusap na mayroong mga salitang kilos na
nababagay sa mga larawan ng mga gawain sa paaralan at tahanan.

Ibigay ang worksheet para sa pagsasanay.

Tukuyin ang mga maling gamit ng mga salitang kilos at magbigay ng pagsasanay upang maipakita ang
tamang paggamit.

IV. Pagtataya:

Magbigay ng isang pagsusulit na naglalaman ng mga pangungusap na kailangang lagyan ng tamang

salitang kilos.

Basahin ang mga sagot ng mga mag-aaral at suriin kung nakapagsasagawa sila ng tamang gamit ng mga
salitang kilos.

V. Pagtatapos:
Magbigay ng mga patunay ng galing at kasanayan ng mga mag-aaral sa pagsasalita ng Filipino gamit ang
mga salitang kilos na itinuro sa aralin.

Sabihin sa mga mag-aaral na patuloy na gamitin ang mga itinuro sa aralin sa kanilang pang-araw-araw na
pakikipag-usap.