MINISTRIA E ARSIMIT DHE SPORTIT

DREJTORIA E PËRGJITHSHME E ARSIMIT PARAUNIVERSITAR

DREJTORIA RAJONALE E ARSIMIT PARAUNIVERSITAR DURRES
ZYRA VENDORE ARSIMORE TIRANE
SHKOLLA 9-VJEÇARE JOPUBLIKE ”KRISTAQ RAMA”

PLANIFIKIMI VJETOR

KLASA III-C SHKALLA II

VITI SHKOLLOR 2023-2024

MESUESI I LENDES: DREJTUESE E EKIPIT LENDOR: DREJTORE:

Shpresa Karriqi Mirela Idrizaj Albana Topalli

 MINISTRIA E ARSIMIT DHE SPORTIT
DREJTORIA E PËRGJITHSHME E ARSIMIT PARAUNIVERSITAR
DREJTORIA RAJONALE E ARSIMIT PARAUNIVERSITAR DURRES
ZYRA VENDORE ARSIMORE TIRANE
SHKOLLA 9-VJEÇARE JOPUBLIKE ”KRISTAQ RAMA”

PLANIFIKIMI VJETOR

KLASA III-B SHKALLA II

VITI SHKOLLOR 2023-2024

MESUESI I LENDES: DREJTUESE E EKIPIT LENDOR: DREJTORE:

Miranda Ismaili Mirela Idrizaj Albana Topalli

 MINISTRIA E ARSIMIT DHE SPORTIT
DREJTORIA E PËRGJITHSHME E ARSIMIT PARAUNIVERSITAR
DREJTORIA RAJONALE E ARSIMIT PARAUNIVERSITAR DURRES
ZYRA VENDORE ARSIMORE TIRANE
SHKOLLA 9-VJEÇARE JOPUBLIKE ”KRISTAQ RAMA”

PLANIFIKIMI VJETOR

KLASA III-A SHKALLA II

VITI SHKOLLOR 2023-2024

MESUESI I LENDES: DREJTUESE E EKIPIT LENDOR: DREJTORE:

Denisa Halili Mirela Idrizaj Albana Topalli

 Planifikimi sintetik vjetor sipas periudhave
Periudha e pare 14 jave x 1ore / java = 14 ore
Periudha e dyte 12 jave x 1 ore / java = 12 ore
Periudha e trete 9 jave x 1 ore / java = 9 ore

NDËRVARËSIA MIDIS NJERËZVE, VENDEVE, RAJONEVE E MJEDISEVE

TEMATIKA
SHPERNDARJA E PËRMBAJTJES SË LËNDËS
SHTATOR – DHJETOR JANAR – MARS PRILL-QERSHOR
14 orë 12 orë 9 orë
1-Unë dhe të tjerët
Kultura 2-Dallimet kulturore
(7 orë) 3-Bashkëjetesa me kultura të
ndryshme
4-Traditat dhe zakonet
5-Të ndryshëm por të barabartë
6-Veprimtari Praktike :Une dhe
shoket e mi
Projekt:
7-Veshjet tradicionale shqiptare
8 -Gatimet tradicionale shqiptare
 Individët, 9-Jetojmë së bashku
grupet, 10-Grupet shoqërore
shoqëria 11-Rolet në grup
(7 orë) 12-Respektojmë njëri-tjetrin
13-Marrëdhëniet në grup
14- Detyre permbledhese
Pushteti, 1-Vetepermbajtja
autoriteti, 2-Komuniteti
qeverisja 3-Llojet e komunitetit
4-Institucionet dhe shërbimet në
(Shërbimet ndihmë të komunitetit
në 5-Aktivë në komunitet
komunitet) Projekt:
(6 orë) 6- Në ndihmë të komunitetit
7-Rregullat
(Rregulla në 8-Rregullat në familje
shtëpi, 9-Rregullat në shkollë
shkollë, rrugë 10-Rregullat në mjedise publike
dhe në park) 1-Une dhe trotuari
(8 orë) 12-Detyre permbledhese
 1-Të sigurt në rrugë.
2-Veprimtari Praktike: Krijimi i
Prodhimi këndit të qarkullimit rrugor.
shpërndarja 3-Qyteti ynë: Një vend ku njerëzit
dhe konsumi jetojnë, punojnë dhe argëtohen
(7 orë) 4-Qyteti ynë: Një vend ku njerëzit
shpenzojnë para
5-Qyteti ynë: Një vend ku njerëzit
kryejnë veprime bankare
6-Qyteti ynë: Një vend ku njerëzit
hapin biznese të reja
7-Detyre permbledhese
8-Qyteti ynë: Një vend ku njerëzit
komunikojnë
9-Projekt:
 MINISTRIA E ARSIMIT DHE SPORTIT
DREJTORIA E PËRGJITHSHME E ARSIMIT PARAUNIVERSITAR
DREJTORIA RAJONALE E ARSIMIT PARAUNIVERSITAR DURRES
ZYRA VENDORE ARSIMORE TIRANE
SHKOLLA 9-VJECARE JOPUBLIKE “ KRISTAQ RAMA” TIRANE
PLANI VJETOR LENDOR
FUSHA: SHOQERIA DHE MJEDISI

LENDA: QYTETARI

SHKALLA: II ( e dyte ) KLASA III-C

PERIUDHA E PARE ( SHTATOR- DHJETOR ) VITI 2023 – 2024

MESUESE: DREJTUESE E EKIPIT LENDOR: DREJTORE:

Shpresa Karriqi Mirela Idrizaj Arbana Haxhi

 MINISTRIA E ARSIMIT DHE SPORTIT
DREJTORIA E PËRGJITHSHME E ARSIMIT PARAUNIVERSITAR
DREJTORIA RAJONALE E ARSIMIT PARAUNIVERSITAR DURRES
ZYRA VENDORE ARSIMORE TIRANE
SHKOLLA 9-VJECARE JOPUBLIKE “ KRISTAQ RAMA” TIRANE
PLANI VJETOR LENDOR
FUSHA: SHOQERIA DHE MJEDISI

LENDA: QYTETARI

SHKALLA: II ( e dyte ) KLASA III-B

PERIUDHA E PARE ( SHTATOR- DHJETOR ) VITI 2023 – 2024

MESUESE: DREJTUESE E EKIPIT LENDOR: DREJTORE:

Miranda Ismaili Mirela Idrizaj Arbana Haxhi

 MINISTRIA E ARSIMIT DHE SPORTIT
DREJTORIA E PËRGJITHSHME E ARSIMIT PARAUNIVERSITAR
DREJTORIA RAJONALE E ARSIMIT PARAUNIVERSITAR DURRES
ZYRA VENDORE ARSIMORE TIRANE
SHKOLLA 9-VJECARE JOPUBLIKE “ KRISTAQ RAMA” TIRANE
PLANI VJETOR LENDOR
FUSHA: SHOQERIA DHE MJEDISI

LENDA: QYTETARI

SHKALLA: II ( e dyte ) KLASA III-A

PERIUDHA E PARE ( SHTATOR- DHJETOR ) VITI 2023 – 2024

MESUESE: DREJTUESE E EKIPIT LENDOR: DREJTORE:

Denisa Halili Mirela Idrizaj Arbana Haxhi

 Periudha e pare 14 jave x 1 ore / java = 14 ore

Nr. Tematika Tema mësimore Situatë e parashikuar Metodologjia Vlerësimi Burimet

për të nxënit dhe
veprimtaritë e
nxënësve
1 -Unë dhe të tjerët Përcakto ndryshimet Brainstorming, Vlerësim i Teksti
Kultura midis Erës, Altinit dhe Diagrami vazhdueshëm
Enkelit. ( në tekst) i Venit,
(7 orë) Diskutim.
2 -Dallimet kulturore Situata përgatitore në Brainstorming, Vlerësim i Teksti
tekst. Rrjeti i vazhdueshëm
A ndryshojnë fëmijët diskutimit,
nga njëri-tjetri? Diskutim
3 -Bashkëjetesa me Përcakto ndryshimet Brainstorming, Vlerësim i Teksti
kultura të ndryshme midis Marias, Altini dhe Kllaster, vazhdueshëm
Enkelit. Situata Diskutim.
përgatitore në tekst.
4 -Traditat dhe zakonet Situatë Përgatitore, në Turi i galerisë, Vlerësim i Teksti, foto
tekst. Metoda e vazhdueshëm
kombinimit,
Brainstorming
5 -Të ndryshëm por të Fëmijët e shikojnë të Brainstorming, Vlerësim Teksti, foto
barabartë bukurën në një botë të Tabela e dijeve i vazhdueshëm
mbushur plot ngjyra. A Diskutim
mund ta imagjinoni si do
të ishte bota vetëm me
 një ngjyrë! Zgjidhni
ngjyrën që dëshironi,
vizatojeni tani në
imagjinatën tuaj. A ishte
e bukur? Pse?
6 -Veprimtari Praktike: Përshkruaj ndrysimet Vlerësim Teksti, interneti,
Ndryshimet e mia fizike që vë re tek i vazhdueshëm, në veprimtaritë
shoqja/ shoku i bankës. grup dhe individual
7 Projekt Foto të ndryshme të Vlerësimi Teksti,foto
1-Veshjet veshjeve tradicionale përmbledhës Veprimtaritë
8 tradicionale shqiptare shqiptare. Vlerësimi Teksti, veprimtaritë
2-Gatimet Të mirat e të ushqyerit përmbledhës
tradicionale shqiptare shëndetshëm.

9 -Jetojmë së bashku Situata përgatitore në Stuhia e Vlerësim i Teksti

Individët, tekst. mendimeve,Rrje vazhdueshëm
grupet, ti i diskutimit
shoqëria Diskutim
(7 orë)

10 Grupet shoqërore Trego rreth veprimtarive Di-dua të di- Vlerësim i Teksti

që kryeni gjatë javës. mësova, Harta e vazhdueshëm, në
konceptit, grup dhe individual
Rishikim në
dyshe
11 Rolet në grup Cilat janë aktivitetet që Stuhia e Vlerësim i Teksti,
kryejnë fëmijet në foto?( mendimeve, vazhdueshëm
foto në tekst) Organizues
grafik,
Diskutim

12 Respektojmë njëri- Diskutim: Si sjellja e Brainstorming, Vlerësim i Teksti, foto

tjetrin zbukuron njeriun? Kllaster, vazhdueshëm
Diskutim.

13 Marrëdhëniet në grup Ç'kupton me fjalën Turi i galerisë, Vlerësim Teksti, foto

marrëdhënie? Metoda e i vazhdueshëm
kombinimit,
Brainstorming

14 Detyre permbledhese Rubrika: Çfarë do të Vlerësim

bëje ti? përmbledhës
 MINISTRIA E ARSIMIT DHE SPORTIT
DREJTORIA E PËRGJITHSHME E ARSIMIT PARAUNIVERSITAR
DREJTORIA RAJONALE E ARSIMIT PARAUNIVERSITAR DURRES
ZYRA VENDORE ARSIMORE TIRANE
SHKOLLA 9-VJECARE JOPUBLIKE “ KRISTAQ RAMA” TIRANE
PLANI VJETOR LENDOR
FUSHA: SHOQERIA DHE MJEDISI

LENDA: QYTETARI

SHKALLA: II ( e dyte ) KLASA III-C

PERIUDHA E DYTE ( JANAR- MARS ) VITI 2023 – 2024

MESUESE: DREJTUESE E EKIPIT LENDOR: DREJTORE:

Shpresa Karriqi Mirela Idrizaj Arbana Haxhi

 MINISTRIA E ARSIMIT DHE SPORTIT
DREJTORIA E PËRGJITHSHME E ARSIMIT PARAUNIVERSITAR
DREJTORIA RAJONALE E ARSIMIT PARAUNIVERSITAR DURRES
ZYRA VENDORE ARSIMORE TIRANE
SHKOLLA 9-VJECARE JOPUBLIKE “ KRISTAQ RAMA” TIRANE
PLANI VJETOR LENDOR
FUSHA: SHOQERIA DHE MJEDISI

LENDA: QYTETARI

SHKALLA: II ( e dyte ) KLASA III-B

PERIUDHA E DYTE ( JANAR- MARS ) VITI 2023 – 2024

MESUESE: DREJTUESE E EKIPIT LENDOR: DREJTORE:

Miranda Ismaili Mirela Idrizaj Arbana Haxhi

 MINISTRIA E ARSIMIT DHE SPORTIT
DREJTORIA E PËRGJITHSHME E ARSIMIT PARAUNIVERSITAR
DREJTORIA RAJONALE E ARSIMIT PARAUNIVERSITAR DURRES
ZYRA VENDORE ARSIMORE TIRANE
SHKOLLA 9-VJECARE JOPUBLIKE “ KRISTAQ RAMA” TIRANE
PLANI VJETOR LENDOR
FUSHA: SHOQERIA DHE MJEDISI

LENDA: QYTETARI

SHKALLA: II ( e dyte ) KLASA III-A

PERIUDHA E DYTE ( JANAR- MARS ) VITI 2023 – 2024

MESUESE: DREJTUESE E EKIPIT LENDOR: DREJTORE:

Denisa Halili Mirela Idrizaj Arbana Haxhi

 Periudha e dyte 12 jave x 1 ore / java = 12 ore

Nr Tematika Tema mësimore Situatë e parashikuar për Metodologjia dhe Vlerësimi Burimet
të nxënit veprimtaritë e
nxënësve
1 -Vetepermbajtja A mendon se duhet ti Brainstorming Vlerësim Teksti, fot
kufizojme deshirat. Pyetja sjell i vazhdueshëm
A mund te bejme te njejten pyetjen
gje me nevojat. Diskutim
2 -Komuniteti Si e ndihmojnë njerëzit Brainstorming Vlerësim i Teksti, foto
Pushteti, njëri-tjetrin në komunitet? Kllaster Diskutim vazhdueshëm
3 autoriteti, -Llojet e A formojnë nxënësit e Brainstorming Vlerësim i Teksti, foto
qeverisja komunitetit shkollës një komunitet? Metoda e vazhdueshëm
kombinimit
(Shërbimet Diskutim
4 në -Institucionet dhe Nëse shikoni që ka rënë Brainstorming Vlerësim Teksti, foto
komunitet) shërbimet në zjarr i cili nuk mund të fiket Metoda e i vazhdueshëm
(6 orë) ndihmë të nga ju apo të rriturit. Si do kombinimit
komunitetit të reagoni ju? Diskutim
5 Projekt Identifikojmë në foto Brainstorming Vlerësim Teksti, foto
-Aktivë në ndihmën që japin fëmijët. Pyetja sjell i vazhdueshëm
komunitet pyetjen
Diskutim
6 -Në ndihmë të Diskutim: Si mund të Vlerësim Teksti, foto
komunitetit ndihmojnë fëmijët në i vazhdueshëm,
komunitet. në grup dhe
individual
7 Rregullat Çfarë rregullash ndiqni ju Brainstorming Vlerësim Teksti, foto
në shkollë? Përgati një listë Rrjeti i diskutimit i vazhdueshëm
me rregullat që ti njeh. Diskutim

8 Rregullat në Çfarë rregullash ndiqni ju Brainstorming Vlerësim i Teksti, foto

(Rregulla në familje në familje? Përgati një listë Rrjeti i diskutimit vazhdueshëm
shtëpi, me rregullat që ti njeh. Diskutim
shkollë,
9 rrugë dhe Rregullat në Në shkollë e kudo kemi të Brainstorming Vlerësim Teksti, foto
në park) shkollë drejta, por kemi edhe Rrjeti i diskutimit i vazhdueshëm,
(8 orë) detyra. Diskutim në grup dhe
Kush janë të drejtat po individual
detyrat?
10 Rregullat në Çfarë sjell e folura me zë të Brainstorming Vlerësim Teksti, foto
mjedise publike lartë në mjediset publike? Metoda e i vazhdueshëm
kombinimit Turi i
galerisë

11 Une dhe trotuari C´fare kupton me shprehjen Rrjeti i diskutimit Vlerësim i Teksti
“Siguria e jetes fillon nga Diskut vazhduar foto
ne”
12 Detyre Dskutim ,puna Vleresim
permbledhes individuale permbledhes
 MINISTRIA E ARSIMIT DHE SPORTIT
DREJTORIA E PËRGJITHSHME E ARSIMIT PARAUNIVERSITAR
DREJTORIA RAJONALE E ARSIMIT PARAUNIVERSITAR DURRES
ZYRA VENDORE ARSIMORE TIRANE
SHKOLLA 9-VJECARE JOPUBLIKE “ KRISTAQ RAMA” TIRANE
PLANI VJETOR LENDOR
FUSHA: SHOQERIA DHE MJEDISI

LENDA: QYTETARI

SHKALLA: II ( e dyte ) KLASA III-C

PERIUDHA E TRETE ( PRILL- QERSHOR ) VITI 2023 – 2024

MESUESE: DREJTUESE E EKIPIT LENDOR: DREJTORE:

Shpresa Karriqi Mirela Idrizaj Arbana Haxhi

 MINISTRIA E ARSIMIT DHE SPORTIT
DREJTORIA E PËRGJITHSHME E ARSIMIT PARAUNIVERSITAR
DREJTORIA RAJONALE E ARSIMIT PARAUNIVERSITAR DURRES
ZYRA VENDORE ARSIMORE TIRANE
SHKOLLA 9-VJECARE JOPUBLIKE “ KRISTAQ RAMA” TIRANE
PLANI VJETOR LENDOR
FUSHA: SHOQERIA DHE MJEDISI

LENDA: QYTETARI

SHKALLA: II ( e dyte ) KLASA III-B

PERIUDHA E TRETE ( PRILL- QERSHOR ) VITI 2023 – 2024

MESUESE: DREJTUESE E EKIPIT LENDOR: DREJTORE:

Miranda Ismaili Mirela Idrizaj Arbana Haxhi

 MINISTRIA E ARSIMIT DHE SPORTIT
DREJTORIA E PËRGJITHSHME E ARSIMIT PARAUNIVERSITAR
DREJTORIA RAJONALE E ARSIMIT PARAUNIVERSITAR DURRES
ZYRA VENDORE ARSIMORE TIRANE
SHKOLLA 9-VJECARE JOPUBLIKE “ KRISTAQ RAMA” TIRANE
PLANI VJETOR LENDOR
FUSHA: SHOQERIA DHE MJEDISI

LENDA: QYTETARI

SHKALLA: II ( e dyte ) KLASA III-A

PERIUDHA E TRETE ( PRILL- QERSHOR ) VITI 2023 – 2024

MESUESE: DREJTUESE E EKIPIT LENDOR: DREJTORE:

Denisa Halili Mirela Idrizaj Arbana Haxhi

 Periudha e trete 9 jave x 1 ore / java = 9 ore

Nr Tematika Tema mësimore Situatë e parashikuar për të Metodologjia dhe Vlerësimi Burimet
nxënit veprimtaritë
e nxënësve

1 Të sigurt në rrugë Nëse do të zbatonim rregullat e Brainstoming Vlerësim Teksti, foto

kalimit të Pyetja sjell i vazhdueshëm
rrugës, a do të kishim nevojë për pyetjen Diskutim
ndihmën e të rriturve?

2 Veprimtari Identifikoni në foto shenjat e Brainstorming Vlerësim Teksti, foto

Praktike qarkullimit rrugor. Lojë me role i vazhdueshëm
Krijimi i këndit të Diskutim
qarkullimit rrugor
3 Qyteti ynë: Një Përshkruaj pamjen e një qyteti. Brainstorming, Vlerësim Teksti
Prodhimi, vend ku njerëzit Diagrami i Venit, i vazhdueshëm
shpërndarja jetojnë, punojnë Diskutim.
dhe konsumi dhe argëtohen
(7 orë)

4 Qyteti ynë: Një Shumë kohë më parë, për të Brainstoming Vlerësim Teksti
vend ku njerëzit blerë ose për të tregtuar gjërat Pyetja sjell i vazhdueshëm
shpenzojnë para. që u nevojiteshin ose që i pyetjen Diskutim
dëshironin, njerëzit përdornin
sende në vend të parave, si:
guaska, rruaza, kafshë ose gëzof
 kafshësh, gurë të çmuar, etj.
5 Qyteti ynë: Një Shembulli në libër Brainstorming Vlerësim Teksti
vend ku njerëzit Metoda e i vazhdueshëm
kryejnë veprime kombinimit Turi i
bankare. galerisë

6 Qyteti ynë: Një Diskutim mbi konsumatorët dhe Brainstoming Vlerësim Teksti
vend ku njerëzit prodhuesit. Pyetja sjell i vazhdueshëm foto
hapin biznese të pyetjen Diskutim
reja
7 Qyteti ynë: Një Njerëzit komunikojnë me njëri- Brainstoming Vlerësim Teksti
vend ku njerëzit tjetrin,shkëmbejnë dije, Kllaster i vazhdueshëm foto
komunikojnë përvoja, informacione, lajme Diskutim
etj. Për këtë qëllim ata përdorin
mjete të ndryshme, të cilat e
bëjnë të lehtë këtë komunikim.
8 Diskutim Vlerësim Teksti, foto
Detyre Puna individuale i vazhdueshëm,
permbledhese në grup dhe
individual
9 Projekt:

Shënim: Në këtë tabelë janë shënuar metoda të mësimdhënies që janë përdorur në temat e zhvilluara në këtë libër mësuesi,
por çdo mësues është i lirë të përdorë metodat që ai dëshiron dhe mendon se janë efektive.