Za školsko natjecanje u VII.

razredu osnovne škole zadaci u pisanoj provjeri će uključiti sve tehničke

koncepte te slijedeće odgojno-obrazovne ishode, domene i teme iz Kurikuluma:

TEME/SADRŽAJI DOMENA ODGOJNO-

ZA OBRAZOVNI RAZRADA ISHODA
OSTVARIVANJE ISHODI
ODGOJNO-
OBRAZOVNIH
ISHODA
Hrvatske zemlje u vrijeme Domena A. POV OŠ A.7.1. Učenik u ispitu znanja:
dvorskog – prosvijećenog Društvo Učenik analizira dinamiku • objašnjava reforme Marije Terezije i
apsolutizma i odnose pojedinca i Josipa II. te njihov utjecaj na hrvatske
različitih društvenih zemlje.
skupina u 18. i 19.
stoljeću.
Doba prosvjetiteljstva Domena E. POV OŠ E.7.1. • analizira prosvjetiteljske ideje na
Filozofsko- Učenik analizira području filozofije, znanosti, religije,
religijsko- ideje, ideologije i politike i ekonomije.
kulturno umjetničke dosege
područje od 18. stoljeća do
početka 20. stoljeća.
Američki rat za Domena D. POV OŠ D.7.1. • objašnjava političku preobrazbu u
nezavisnost Politika Učenik analizira različita Sjevernoj Americi i Francuskoj te njihov
državna uređenja i utjecaj na promjene u pojedinim državama
politike sklapanja Europe i svijeta.
međudržavnih saveza od
18. stoljeća do početka
20. Stoljeća

POV OŠ D.7.2.
Učenik analizira utjecaj
revolucija i ratova na
preobrazbu državnog
uređenja od 18. stoljeća
do početka 20. stoljeća.

1
Za županijsko natjecanje u VII. razredu osnovne škole zadaci u pisanoj provjeri će uključiti sve tehničke
koncepte te slijedeće odgojno-obrazovne ishode, domene i teme iz Kurikuluma:

TEME/SADRŽAJI DOMENA ODGOJNO- RAZRADA ISHODA

ZA OBRAZOVNI
OSTVARIVANJE ISHODI
ODGOJNO-
OBRAZOVNIH
ISHODA
Temelji moderne Domena A. POV OŠ A.7.1. Učenik u ispitu znanja:
Hrvatske: izgradnja Društvo Učenik analizira • analizira utjecaj građanskoga zakonika na
hrvatskog građanskog dinamiku i odnose razvoj društva te razvijanje građanskih
društva pojedinaca i različitih prava s posebnim osvrtom na hrvatske
društvenih skupina u zemlje.
18. i 19. stoljeću.
Industrijalizacija Hrvatske Domena B. POV OŠ B.7.1. • izdvaja gospodarske posljedice
Ekonomija Učenik analizira prosvijećeni industrijskih revolucija i ranog kapitalizma;
apsolutizam i
industrijalizaciju u smislu • raspravlja o utjecaju tehnološkog
modernizacije i jačanja napretka na svakodnevni život i razvoj
gospodarstva. gospodarstva s posebnim osvrtom na
Hrvatsku.

Francuska vladavina u Domena A. POV OŠ A.7.1. • kategorizira posljedice industrijskih i

hrvatskim zemljama
Društvo Učenik analizira dinamiku i
odnose pojedinaca i
različitih društvenih skupina
u 18. i 19. stoljeću.
građanskih revolucija u Europi, svijetu i na
prostoru hrvatskih zemalja;
• analizira utjecaj građanskoga zakonika na
razvoj društva te razvijanje građanskih
prava s posebnim osvrtom na hrvatske
zemlje.

2
Za državno natjecanje u VII. razredu osnovne škole zadaci u pisanoj provjeri će uključiti sve tehničke
koncepte te slijedeće odgojno-obrazovne ishode, domene i teme iz Kurikuluma:

TEME/SADRŽAJI DOMENA ODGOJNO- RAZRADA ISHODA

ZA OBRAZOVNI
OSTVARIVANJE ISHODI
ODGOJNO-
OBRAZOVNIH
ISHODA
Prvi svjetski rat: izmjena Domena D. POV OŠ D.7.1. Učenik u ispitu znanja:
granica u Europi Politika Učenik analizira različita • određuje politički razvoj na području
državna uređenja i politike hrvatskih zemalja od preporodnog doba
sklapanja međudržavnih do početka Prvog svjetskog rata
saveza od 18. stoljeća do • objašnjava postanak vojno-političkih
početka 20. stoljeća. saveza i uzroke, tijek i posljedice Prvoga
svjetskog rata.
POV OŠ D.7.2. Učenik
analizira utjecaj revolucija i
ratova na preobrazbu
državnog uređenja od 18.
stoljeća do početka 20.
stoljeća.

Umjetnost modernog Domena E. POV OŠ E.7.1. • razlikuje značajke umjetničkih stilova

doba- slikarstvo, glazba i Filozofsko- Učenik analizira ideje, modernoga doba u hrvatskom i svjetskom
književnost. religijsko- ideologije i umjetničke kontekstu.
kulturno dosege od 18. stoljeća do
područje početka 20. stoljeća.

Dodatna literatura:

Igor Despot, Filip Hameršak, Vijoleta Herman Kaurić, Helena Miljević Pavić, Krešimir Škuljević, Prvi svjetski rat. Čitanka-priručnik za
učitelje i profesore povijesti u osnovnoj školi i gimnaziji, Školska knjiga, Zagreb, 2014.