Professional Documents
Culture Documents
تقويم تشخيصي في مادة اللغة العربية
تقويم تشخيصي في مادة اللغة العربية
العامّالدّّ ّّ ّ ّّ
متوسطةّّ:عبدّهللاّمشاليخّّ-العامرةّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّ-
ّّ ّ ّّ
ون ِ اص الَِّذين ي ْفتَِق ُدون وج َ ِ اك ال َكثِ َير ِم َن األَ ْش َخ ِ وصا أ َّ العائِلَ ِة نِ ْع َمةٌ َكبِ َيرةٌ ََل تُقَ َّد ُر بِثَ َم ٍ
ود َعائلَ ٍةَ ،وَيعي ُش َ َ ُُ َ َ َن ُه َن َ ص ً نُ ،خ ُ ُو ُجود َ
ِ ٍِ ِ ٍ ِ ِ ير ِم ْن َّ ون بِال َكثِ ِ ِ
ون إِلَى ُ
الح ِّ
ب ون إِلَى َس ْقف َي ْحمي ِهمَ ،وِالَى َحائط ي ْسن ُد ُهمَ ،ك َما َي ْفتَق ُد َ صَ ،و َكأََّنهُ ْم َي ْفتَق ُد َ
الن ْق ِ بِ ُم ْف َرِده ْم فََي ْش ُع ُر َ
اج إِلَى َم ْن َي ْش ُع ُر بِ ِه ِِ ِِ ِِ اح ِه وأ ْ ِ ِ
َح َزانه َوَن َجاحه َوفَ َشله َم َع َعائلَت ِهَ ،وَي ْحتَ ُ
ِ
ص ُم َش َارَكةَ أَ ْف َر َ
اج َّ
الش ْخ ُ
ِ ِ
الم َواقف َي ْحتَ ُ
والحنان ،فَِفي َكثِ ٍ ِ
ير م َن َ َ َ
امي ََل ُي ْم ِك ُن تَ ْع ِويضهَا أو ِاَل ْستِ ْْغ َنا َع ْنهَا ،فَ َما
الدرع الح ِ
َ
ِِ
ضل من َعائلته؟ فَ ِه َي َك ِّ ْ
ِ
الم َرض والحزن ،ومن َي ْش ُع ُر بِه أَ ْف َ في َ
ِ
مجلة المنبر ،العدد -981-الكاتب – أحمد طه ياسين المعجم والداللة :شرخ :فجوة .
األســــــئلــة ّ
الوضعيةّاألولىّّ08(ّ:نقاط) ّ
(ّ00ن) -9بين أهمية العائلة في حياة الفرد.
(ّ005.ن) ّ -2اذكر متى يقدر اإلنسان قيمة العائلة و أهميتها.
(ّ02ن) ّ-3لخص مضمون السند في فكرة عامة .
ّ (ّ02ن)ّّّّ ّّالكلمتين اآلتيتين من السند ُ ّ:يْغادر ،المتعاونة
ّ-4اّشّ ّرحّ
(ّ005.ن) ّ ّّّرّ قيمة تربوية للسند. ّّّ-.قد
ّ
ّّّّةّّ02(ّ:نقطة)ّ ّ
ّّّّّّاني
الوضعيةّالث
ّّ ّ ّّّ
(ّ02ن) ّّّ-0أعربّما تحته خط في السند :الحزن -الشافي
(ّ03ن) ّّّّ-2استخرجّمن السند - :فعال معتال ،وبين نوعه - ،طباقا مبينا نوعه
(ّ005.ن) ّ -أسلوبا إنشائيا محددا نوعه ،وصيغته.
(ّ00ن) ّ ّّنّ المعنى الذي أفاده حرف العطف " الفاء " في العبارة اآلتية : -3بّي
" يحدث شرخ في العالقات ،فـتتعرض العائلة لالنهيار ".
(ّ025.ن) ّ ّّدّ أركان التشبيه من العبارة اآلتية ،وسم نوعه " :فهي كالدرع الحامي " حد
ّ -4
(ّ02ن) ّ ّّّّ-.ضعّاسم الزمان أو المكان من الفعلين اآلتيين ،واضبطهما بالشكل :التقى – رجع
ّّّّّ