Školy Březová – střední odborná škola,

základní škola a mateřská škola, Březová

Smyslová soustava a její nemoci

Seminární práce

Maxmilián Karel Zigmund

4. ročník lyceum
Odborný seminář

2022/2023
Obsah
Úvod..........................................................................................................4
1 Nemoci oka..........................................................................................5
1.1 Krátkozrakost..................................................................................................5
1.2 Dalekozrakost..................................................................................................5
1.3 Glaukom..........................................................................................................5
1.4 Katarakta.........................................................................................................5
1.5 Retinální onemocnění.....................................................................................5
1.6 Oko a 1 pomoc................................................................................................6
1.6.1 Zranění oka..............................................................................................6
2 Nemoci sluchu.....................................................................................7
2.1 Ztráta sluchu....................................................................................................7
2.2 Tinnitus...........................................................................................................7
2.3 Infekce v uších................................................................................................7
2.4 Méniérova nemoc............................................................................................7
2.5 Sluch a první pomoc.......................................................................................7
2.5.1 Ztráta sluchu............................................................................................7
3 Nemoci čichu.......................................................................................8
3.1 Anozmie..........................................................................................................8
3.2 Hyposmie........................................................................................................8
3.3 Parosmie..........................................................................................................8
3.4 Ageusie............................................................................................................8
3.5 Problémy s čichem..........................................................................................8
4 Nemoci chuti........................................................................................9
4.1 Ageusie............................................................................................................9
4.2 Hypogeusie......................................................................................................9
4.3 Dysgeusie........................................................................................................9
4.4 Důsledky jiných onemocnění..........................................................................9
4.5 Problémy s chuti..............................................................................................9
5 Nemoci hmatu....................................................................................10
5.1 Neuropatie.....................................................................................................10
5.2 Omezení letové schopnosti...........................................................................10
5.3 Hypersenzitivita............................................................................................10
5.4 Problémy s hmatem.......................................................................................10
Závěr.......................................................................................................11

2
Seznam použitých pramenů a elektronických zdrojů........................12
Přílohy.....................................................................................................13

3
Úvod

Na podobné téma jsem už dělal primární práci, která se všem velmi líbila. Takže
doufám. Že. Tadle práce nebude výjimkou. Chtěl bych se spíše zaměřit. Na nemoci a
postižení. Smyslu. Což je zázrak. Sluch. Čich. Chuť a hmat. Našim smyslům.
Můžeme. I ve velké míře nevědomě ubližovat. Což může mít za následek. Jeho
poruchu. Která může dojít až k takovým mezím. Že porucha zůstane trvalá..

4
1 Nemoci oka.
Oči jsou nesmírně důležité, smyslové orgány a nemoci spojené s nimi mohou
významně ovlivnit zrakovou schopnost.
1.1 Krátkozrakost.
Krátkozrakost znamená obtíže s viděním na dálku. To může být způsobeno zvětšením
délky oka nebo zakřivením rohovky. Korekce obvykle zahrnuje brýle čočky nebo
chirurgické řešení.
1.2 Dalekozrakost.
A dalekozrakost způsobuje problémy s viděním na blízko je způsobena kratší délkou
oka nebo slabším zakřivením rohovky. Korekce obvykle zahrnuje brýle nebo čočky.
1.3 Glaukom.
Glaukom je stav, kdy zvýšený tlak uvnitř oka, což může poškozovat zrakový nerv a
vést ke ztrátě zraku. Často je asymptomatický a vyžaduje pravidelné oční vyšetření.
1.4 Katarakta.
Katarakta je zamlčený zamlžení čočky oka, což způsobuje postupné zhoršení zraku.
Chirurgická léčba, odstranění nezab složené čočky a její náhrada je běžná.
1.5 Retinální onemocnění.
Onemocnění se může zahrnovat digitální stav, jaké je makulární degenerace,
retikulární odchlípení nebo diabetická Retinopatie.

5
1.6 Oko a 1 pomoc.
Oči jsou nesmírně důležitým smyslem a její zranění může mít vážné následky. 1.
Pomoc při zranění oka je klíčová pro minimalizaci rizika trvalého poškození.
1.6.1 Zranění oka.
Zde uvedu 3 základní kroky. Při 1. Pomoci. Když se oko poraní.
1. Cizí těleso v oku.: Za žádných okolností nesmíme pokusit odstranit cizí těleso
pomocí bavlněného tampónu nebo prstem. Místo toho jemně zakryjeme
postižené oko a vyhledáme lékařskou pomoc. Jelikož kdybychom. Se snažili
vyndat ručně. Cizí těleso mohli bychom. Poškodit oko.
2. Odřenina rohovky.: Odřeniny rohovky mohou být velmi bolestivé, pokud
dojde k odměně neotvíráme si oči, musíme zakrýt postižené oko, abychom
zabránili dráždění a okamžitě vyhledat lékařskou pomoc. Taková odřenina se
totiž může. Časem. I zanítit a napáchat. Mnohem větší škody.
3. Chemikálie v oku.: Když do našeho oka zasáhne chemikálie okamžitě a
poctivě opláchneme oči čistou vodou po dobu minimálně 15 minut. Proud
vody by měl směřovat. Směrem. Odnosu. K uchu. Abychom omývanou
chemikálií nepřesunuli. Do 2 oka. Poté vyhledáme lékařskou nebo oční
pomoc.

6
2 Nemoci sluchu.
Touch je 1 z klíčových smyslů a různé onemocnění mohou významně ovlivňuje
schopnost slyšet a vnímat zvuky a tím pádem i okolí.
2.1 Ztráta sluchu
Ztráta sluchu může být způsobena různými faktory včetně genetiky, stárnutí, expozice
na hlasitému hluku infekcí nebo traumatu. Existují různé typy, jako je smíšená. Ztráta
sluchu neurosis senzorická táta sluchu a vodivá ztráta sluchu.
2.2 Tinnitus.
Tinnitus je stav, kdy jedinec vnímá. Nepřejí to mne zvuky, jako je zdvojení hučení
nebo pískání, často spojen s poškozením sluchového bubínku nebo nervů.
2.3 Infekce v uších.
Infekce v uších mohou zahrnovat záněty středního ucha nebo zánět vnějšího
zvukovodu, často spojené s bolestí ztrátou sluchu a zánětem.
2.4 Méniérova nemoc
Meniérova nemoc je stav, který zahrnuje závratě. Tinnitus a za ty nás ztráty sluchu,
často spojené s poruchou vnitřního ucha.
2.5 Sluch a první pomoc.
Ochrana našeho sluchu. Je klíčová pro udržení kvality života. Většina, která sluchu je
trvalá, proto je poskytnutí 1 pomoci při problémech na sluchem velmi důležitá.

2.5.1 Ztráta sluchu.

Zde zase uvedu 3 kroky 1 pomoci při problémech se sluchem.
1. Hluk.: Náš sluch musíme chránit před před přílišnými hlasitým hlukem.
Musíme používat chrániče sluchu v hlučném prostředí, aby se minimalizovalo
riziko poškození sluchu.
2. Zranění ucha.: Při poranění ucha. Jako je například v vniknutí cizího tělesa
nebo traumatu. Nechceme zkoušet ho čistit, měli bychom ho zakrýt. Sterilním
obvazem. A vypadat nejlépe? Ušní pomoc.
3. Infekce v uších.: V případě podezření na infekci v uších, jako je zánět
vnějšího nebo středního ucha. Je důležité vědět. Lékáře. Také nesmím
používat bavlněné tyčinky čištění uší, jelikož by mohly ucho více poškodit.
První pomoc u sluchu spočívá v prevenci, jako je minimalizace expozice, hlasitému
hluku a rychle vytahají lékařské pro. Pomoc při zranění ucha nebo podezření na
infekci.

7
3 Nemoci čichu.
Čich je důležitý pro vnímání a identifikace různých vůní a zápachů. Různé
onemocnění mohou významně ovlivnit z naší schopnost čichu.
3.1 Anozmie
Anozmie je stav, kdy jedinec ztrácí schopnost vnímat zápachy může být způsobena
infekcemi záněty. Ústní sliznice nebo neurologickými problémy.
3.2 Hyposmie
Hyposmie se vyskytuje, když děti nemá sníženou citlivost na vůně to může být
způsobeno podobnými faktory, jako je anozmie.
3.3 Parosmie
Je to stav, kdy jedinec vnímá vůni jako něco jiného než to, co ve skutečnosti jsou.
Tento stav může být spojen s neurologickými problémy nebo poškozením. Čichových
receptorů.
3.4 Ageusie
Ageusie Je sice ztráta chuti. Ale je často spojená. S. anosmii A mohou být způsobeny
podobnými faktory.
3.5 Problémy s čichem
Té uvedu. dva Problémy s čichem a první pomoc?
1. Anozmie: V případě ztráty čichu, pokud není spojena s běžným nachlazením,
je vhodné konzultovat s lékařem
2. Hyposmie: Pokud. Máme snížený čich, který trvá déle než několik dní je
vhodné. Jak vybrat lékaře a zkonzultovat si diagnózu?

8
4 Nemoci chuti.
Tento smysl má a většina lidí nejradši, jelikož jim dovoluje. Cítit všelijaké lahodné
příchutě. Různé onemocnění mohou významně ovlivnit schopnost vnímání našich
chutí.
4.1 Ageusie
Je to tak diagne ztrácí schopnost vnímat chutě potravy to může být způsobeno.
Infekcemi neurologickými problémy nebo traumatem.
4.2 Hypogeusie
Tento stav se vyskytuje, když jedinec má sníženou citlivost na chutě to může být
způsobeno Podobnými faktory jako.Ageusie¨
4.3 Dysgeusie
Tento stav, kdy je s nima chutě jako něco jiného než to, co ve skutečnosti jsou. Může
být spojen s neurologickými problémy nebo poškozením chuťových receptorů. Taky
je jeden z nejvíce nepříjemných.
4.4 Důsledky jiných onemocnění.
Ztráta chuti může být sekundárním příznakem jiných onemocnění, jako jsou infekce,
alergie, hormonální nerovnováha nebo vedlejší účinky léků.
4.5 Problémy s chuti.
1. Agusie a Hypogeusie: Pokud. Tyto poruchy Jsou vedlejším účinkem léků
nebo jakýchkoliv jiných důvodů. Měla by ta okamžitě kontaktovat lékařská
pomoc.
2. Trauma: Trauma jazyka bývá asi jedním z nejčastějších Poškození, jelikož.
Komu by se to nestalo Si každý aspoň jednou spálil Jazyk nebo alespoň
špičku. Když si opatříme. Tak jazyk, většinou to chvíli bolí a potom to
přestane, nebo si ho trochu zachytíme při horších opaření či pálení minách se
musí vyhledat lékařská pomoc.

9
5 Nemoci hmatu.
Spoustu lidí líže map je jenom o dotyku. Ale ve skutečnosti. Je to celý systém, který
nás upozorňuje, že nás něco bolí, nebo že jsme se jakkoliv poranili. Nebýt tohoto
smyslu. Tak nevíme, jestli jsme se jakkoliv nezranili.
5.1 Neuropatie.
Neuropatie může ovlivnit hmatovou schopnost a vést k necitlivosti, brnění nebo
bolest v postižené oblasti. To může být způsobeno různými faktory, včetně diabetes,
traumatického poranění nebo neurologických onemocnění.
5.2 Omezení letové schopnosti.
Omezení či může nastat z důvodu různých stavů, jako je například artritida, infekce
nebo poškození tkání. To může vést k obtížným s pohybem identifikací předmětů a
správných reakcí na dotyk.
5.3 Hypersenzitivita.
Hypersenzitivita je ta, kdy dochází k nadměrné citlivosti na dotek to může být
spojeno s různými neurologickými stavy nebo poruchami nervové soustavy. Tato
citlivost způsobuje to, že. Když jenom člověka dotkneme. Tak okamžitě může ucítit
bolest.

5.4 Problémy s hmatem.

1. Zde může být. Nejvíce, příčin a poruch. Které mohou u jakéhokoliv smyslu
nastat. Což můžou být různé oděrky. Rány spáleniny ale i omrzliny. Tyto.
Problémy. Si můžeme každý ošetřit doma, pokud nejsou závažnějšího Stupně.

10
11
Závěr
V této práci jsem zmínil hlavní příčiny postižení a poruch. Naší smyslové
soustavy a také jak by se měly zhruba Reagovat. A. zachovat se, Kdyby nám
něco takového přihodilo. Díky tomu je hezky vidět. Že naše. Smysly jsou velmi
cenné a musíme o ně. Dbát. A Starat se. Aby nedošly k úhoně. Jako s malým
dítětem.

12
Seznam použitých pramenů a elektronických zdrojů
Elektronické zdroje:
https://www.vysokeskoly.cz/maturitniotazky/zaklady-spolecenskych-ved/
smyslove-poruchy-a-poruchy-reci
https://is.muni.cz/do/fsps/e-learning/ztv/doc/oslabeni-smyslova.pdf
https://www.wikiskripta.eu/w/Chu%C5%A5_a_%C4%8Dich
https://www.wikiskripta.eu/w/Poruchy_symbolick%C3%BDch_funkc%C3%AD

13
Přílohy

14