PASAY CITY

Paaral Paks Maikling Kuwento, Nobela, Tula,

NATIONAL HIGH
an: a: Sanaysay at Dula
SCHOOL
Guro Gng. Lorena N. Balao Asignatura Filipino 9

Grade
Level/
9-Rizal 1:20 2:10 Markahan UNANG MARKAHAN
Seksyo
n
Daily Lesson Log JHS
Oras/
OKTUBRE 19, 2023
Petsa
Mga Araw Ikaapat Na Araw
TEMA Mga Akdang Pampanitikan ng Timog Silangang Asya

Naipamamalas ang mag-aaral ng pag-unawa at pagpapahalaga sa mga akdang

A.Pamantayang Pangnilalaman
pampanitikan ng Timog-Silangang Asya
Ang mag-aaral ay nakapagsasagawa ng malikhaing panghihikayat tungkol sa isang
B.Pamantayan sa Pagganap
book fair ng mga akdang pampanitikan ng Timog-Silangang Asya
Natutukoy at naipaliliwanag ang magkakasingkahulugang pahayag sa ilang
taludturan
F9PT-Ie-41
Naisusulat ang ilang taludtod tungkol sa pagpapahalaga sa pagiging
I. Mga Tiyak na Kasanayang
mamamayan ng rehiyong Asya
Pampagkatuto
F9PU-Ie-43
(Write the LC Code)
Integrated SEL:
AGENCY AND IDENTITY
-Recognize Strengths
II. Proseso ng Pagkatuto

BALIK-ARAL:
Tungkol sa naging talakayan at natutuhan sa tulang ang guryon.

Pagganyak! PUZZLE!

Panuto: Bubuuhin ng mga mag-aaral ang ginupit na larawan na ibibigay ng guro at

paunahan silang maidikit ito sa pisara. Tutukuyin nila kung ano ang ipinakikita ng
larawang kanilang nabuo.
A. Panimulang Gawain

B. Indibidwal na Gawain
Tanong:
1. Tungkol saan ang mga larawang inyong nabuo?
2. Naisasagawa pa ba ito ng mga Pilipino sa kasalukuyan?
Magbigay ng patunay.
Indibiwal na Gawain:
Alamin natin!
C. Pagtalakay sa Aralin/ Kultura : Pamana ng Nakaraan, Regalo ng
Input ng Guro Kasalukuyan, at Buhay ng Hinaharap ni Pat V.
Villafuerte Tara! Basahin natin!
Tara! Basahin at pakinggan natin!

“Kultura : Pamana ng Nakaraan, Regalo ng Kasalukuyan, at Buhay ng

Hinaharap” ni Pat V. Villafuerte

Panuto: Sagutin ang mga katanungan batay sa binasang akda.

1. Anu-ano ang mga panahong binanggit sa tula?

2. Anong sukat mayroon ang tula?
3. Isa-isahin ang kulturang Pilipino na nabanggit ng may-akda sa tula. Sa
kasalukuyan, naisasagawa pa ba ang mga kulturang minana natin sa
nakaraang panahon? Iugnay ito sa iba pang kultura sa Timog- Silangang
Asya.
4. Isa-isahin ang mga salitang naglalarawan sa kultura batay sa bawat
panahon.
5. Ikaw bilang kabataan sa kasalukuyang panahon, paano mo mapagyayaman
at mapahahalagahan ang iyong pagiging asyano sa tulong ng iyong
kultura’t tradisyon?

Pangkatang Gawain:
 Pangkat 4
Act the Fact!
Mula sa tulang nabasa, magsadula ng ilang pamamaraan kung
paano maipapakita ang pagpapahalaga mo sa pagiging
isang asyano.
Pangkat 5
Tula ko, Bibigkasin ko!
Bumuo ng tulang mayroong 2-3 saknong na may ilang taludtod
tungkol sa pagpapahalaga sa pagiging mamamayan ng
rehiyong Asya. Pagkatapos ay bigkasin ito sa klase ng may
damdamin.

Panuto. Mula sa hanay sa ibaba, sagutin mo ang mga hinihinging impormasyon

ayon sa tulang nabanggit.

Ang tatlong bagay na aking Ang dalawang bagay na

natutunan ay ... nakapagpaantig
sa aking damdamin ay ...

1. 1.
D. SINTESIS
2. 2.
3.

nabanggit.Panuto. Mula sa hanay sa ibaba, sagutin mo ang mga hinihinging

impormasyon ayon sa tulang
nabanggit. Panuto. Mula sa hanay sa ibaba, sagutin mo ang mga hinihinging
impormasyon ayon sa tulang
nabanggit.

E. PAGTATAYA

Susi sa pagwawasto:
1. Pangyayari 2. Kalagayan 3. Pook 4. Kalagayan 5.Pangyayari
Basahin at unawain ang sanaysay ng Indonesia na: “Kay Estela
III. Takda/ Kasunduan: Zeehandelaar” na isinalin ni Ruth Elynia S. Mabanglo.

IV. TALA

V. PAGNINILAY

A.Bilangng mag –aaral na nakakuha

ng 80%
B.Bilang ng mga mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang Gawain
para sa remediation
C.Nakatulongba ang mga
remedial .Bilang ng mga mag-
aaral na nakaunawa sa aralin.
D.Ilan ang mga mag-aaral na
nagpatuloysaremediation
E.Alin sa mga estratehiyang pagtuturo
nakatulong ng lubos? Paano ito
nakatulong?
F.Anong Suliranin ang aking
naranasan nasolusyunan sa tulong ang
aking punongguro at supervisor?
G. Anong kagamitang panturo ang
aking nadibuho na nais kong ibahagi
sa mga kapwa ko guro.