DAILY School
Teacher GINA S. MALLARI
LESSON LOG
I. OBJECTIVES
A. Content Standard
B. Performance Standard
C. Learning Competency/Objectives
Write the LC code for each.
II. CONTENT
III. LEARNING RESOURCES
A. References
1. Teacher’s Guide pages
2. Learner’s Materials pages
3. Textbook pages
4. Additional Materials from
Learning Resource
(LR)portal
B. Other Learning Resource
IV. PROCEDURES
A. Reviewing previous lesson or
presenting the new lesson
MAMBOG ELEMENTARY SCHOOL Grade Level III
Learning Area SCIENCE
Teaching Date and Time WEEK 4 Quarter FIRST
MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY
Naipapangkatangmgabagaynasolid,liquid at gas ayonsataglaynitongkatangian
Natutukoy ang mga Natutukoy ang mga Natutukoy ang mga Natutukoy ang mga Inaasahang ang mga mag-
bagay na nasa tahanan bagay na solid bagay na solid at mga bagay na solid,liquid at aaral ay makakatamo ng 75%
at paaralan bagay na liquid gas na mastery level sa Weekly
Test
Naipapangkat ang mga Nauuri ang mga bagay Nauuri ang mga bagay Nauuri ang mga bagay
bagay kung saan ito na solid. kung ito’y solid o liquid kung ito’y solid,liquid o
makikita. gas
S3MT-Ic-d-2 S3MT-Ic-d-2 S3MT-Ic-d-2
Aralin 1
Katangian ng solids,liquids at gases
Teacher’s Guide, Learner’s Manual, Google.com and Youtube.com, Protecting our World III, Science and Health and Environment
TG pp. 32-33
LM pp. 27-28
AVP AVP AVP AVP AVP
Magpakita ngilang mga Magpaikot ng basket o
bagay na makikita sa bag na may lamang ilang Pagamitin ang bata ng
tahanan at paaralan. bagay.Ipaawit ang Leron plastic balloon at pahipan
Leron Sinta sa ito.
Saan pangkaraniwang pagsasagawa nito.
matatagpuan ang mga pakuhain ang mga bata Magbigay ng larawan Ano ang nasa loob ng
ito? ng isang bagay mula rito. sa ilang bata at ipadikit plastic balloon?

B. Establishing a purpose for the
lesson
C. Presenting examples/Instances
of the new lesson
sa dulo ng bituin ang
mga bagay na solid
lamang .
Anong uri ng
kagamitan o bagay ang
idinikit ninyo sa mga
dulo na bituin?(solid)
Magpakita ng tubig na
nasa baso.
Kung nais ninyong
magbaon ng
tubig ,paano ninyo ito
madadala upang hindi
matapon?
Isang bagong uri ng
Bakit natin ginagamit Anu-ano ang mga bagay bagay o kagamitan ang Anong iba pang bagay
Ang mga ito? na nakuha ninyo? tatalakayin . Gusto ang kabilang sa gas?
ninyo bang malaman
Ano ang katangian ng ang katangian nito?
bawat isa?
Anong uri ng bagay ang
may katangiang tulad
nito?(solid)
Activity Activity Activity Activity
Gumawa ng talaan ng Gumamit ng mga Pangkatin ang mga
mga karaniwang larawan ng mga bagay 1.Bigyan ng ibat ibang kagamitan gamit ang
kagamitan namakikita sa na makikita sa tahanan kagamitan ang bawat talaan.
bahay at sa paaralan. at paaralan. grupo. Pangkatin ito
ayon sa katangian. Solid Liquid Gas
Kagamitan Kagamitan Ipadikit ang mga larawan
sa Tahanan sa Paaralan ng solid na bagay 2. Isulat ang kagamitan
lamang sa illustration ng sa talaan.
basket .
Solid Liquid

D. Discussing new concepts and
practicing new skills # 1
Alcohol, mantika,
shampoo, papel, hangin
Anu-ano ang mga solid
na makikita sa tahanan?
Sa paaralan?
Bakit hindi kabilang sa
solid ang mga ibang
larawan na hindi ninyo
pinili?
Mahalaga ba ang mga
bagay na ito?
Bakit ito mahalaga?
Ano-ano ang mga Bakit nabibilang sa solid Anu-anong bagay ang Anu-anong mga
karaniwang bagay na ang mga mga bagay na nabibilang sa solid? pangkaraniwang kagamitan
makikita sa paaralan at ito? sa tahanan at paaralan? Isulat
tahanan? Ano-anong bagay ang sa inyong talaan.
Paano malalaman na nabibilang sa liquid?
ang isang bagay o Alin sa mga ito ang solid?
kagamitan ay kabilang Ano ang katangian ng Ano ang katangian ng mga
sa solid? mga solid? solid ?
 Alin ang liquid?
Ano ang katangian ng
Ano ang mga katangian ng
mga liquid? mga liquid?

Alin ang gas?

Ano ang katangian ng mga
gases?

3
E. Discussing new concepts and 1. Alin ang mga bagay Saan natin ginagamit
practicing new skills # 2 na makikita lamang sa ang mga solid na bagay Saan ginagamit ang Paano ninyo ilalarawan
tahanan? sa tahanan? mga liquid? ang mga katangian ng
solids?
2. Alin ang mga bagay Saan ginagamit ang mga Lahat ba ng liquid ay
na makikita lamang sa bagay na solid na nasa maaaring inumin? Paano ninyo ilalarawan
paaralan? paaralan? ang katangian ng mga
liquids?

Paanoninyoilalarawanang
mgakatangiangases?
F. Developing mastery Bakit may mga Paano nauuri kung solid Paano natin nalalaman
(leads to Formative kagamitannasa tahanan ang isang bagay? ang uri ng Paano ninyo ipinangkat
Assessment ) lamang nakikita? kasangkapan o bagay? ang mga bagay na solid,
liquid at gases?
Bakit may mga Mahalaga ba na alam
kagamitan nasa natin ang katangian ng
paaralan lamang mga bagay?
nakikita?

G. Finding practical application of Ano ang gamit ng bawat

concepts and skills in daily isa? Saan natin maaaring Ano ang dapat gawin Bakit mahalaga na
living gamitin ang mga bagay sa paggamit ng malaman natin ang
na solid? anumang bagay? katangian ng bawat
bagay?
Paano makakatulong
 ang mga katangian ng
solid sapag-aayos ng
mga ito sa grocery o
pamilihan?
H. Making generalizations and Anu-ano ang mga Paano inuri ang mga Anong uri ng bagay o Paano natin ipinapangkat
abstractions about the lesson karaniwang bagay na bagay sa ating aralin? kagamitan ang ang mga bagay o
matatagpuan sa tinalakay ngayon? kagamitan?
tahanan?
Anu-ano ang mga
karaniwang bagay na
matatagpuan sa
paaralan?
I. Evaluating learning Isulat ang titik T sa Gumuhit ng sa Isulat ang titikS kung ang
patlang kung ang Gumuhit ng isang solid patlang kung bagay na nasa larawan ay
kagamitan ay makikita at isulat ang mga Ito’y solid at kung solid,titik L kung ito’y liquid
sa tahanan at titik P katangian nito. Ito ay liquid. at titik G kung ito’y gas.
kung ito’y makikita sa
paaralan. 1.aklat __________
2.juice __________ _______1.
_____1. Tisa o chalk 3.tinta __________
_____2. desks 4.pisara __________
_____3. Tangke ng 5.suka __________ _______2.
kalan
_____4. Board eraser o
pambura
_______3.
_____5. Mesa ng guro

_______4.

_______5.
J. Additional activities for Gumuhit ng limang Magdala ng 1 bagay na Ihambing ang Isulat ang katangian ng
application or remediation bagay at isulat kung solid katangian ng solid sa mga gases
saan ito makikita. liquid
V. REMARKS
VI. REFLECTION
A. No. of learners who earned
80% in the evaluation
B. No. of learners who require
additional activities for
remediation who scored below
80%
C. Did the remedial lessons work?
No. of learners who have
caught up with the lesson
D. No. of learners who continue to
require remediation
E. Which of my teaching
strategies worked well? Why
did these work?
F. What difficulties did I encounter
which my principal or
supervisor can help me solve?
G. What innovation or localized
materials did I use/discover
which I wish to share with other
teachers?