1

MTB-MLE

UNANG MARKAHAN – MODYUL 6

PAGPADAYAG SA IDEYA PINAAGI
SA MGA NAGKALAIN-LAIN NGA
SIMBOLO
Mother Tongue-Based Multilingual Education – Grade 1
Alternative Delivery Mode
Yunit 1 – Pagtulun-an 6: Pagpadayag sa ideya pinaagi sa mga nagkalain -lain nga
simbolo ( e.g. drawing and invented spelling )

First Edition, 2020

Republic Act 8293, section 176 states that: No copyright shall subsist in any work of
the Government of the Philippines. However, prior approval of the government agency or office
wherein the work is created shall be necessary for exploitation of such work for profit. Such
agency or office may, among other things, impose as a condition the payment of royalties.

Borrowed materials (i.e., songs, stories, poems, pictures, photos, brand names,
trademarks, etc.) included in this module are owned by their respective copyright holders.
Every effort has been exerted to locate and seek permission to use these materials from their
respective copyright owners. The publisher and authors do not represent nor claim ownership
over them.

Published by the Department of Education

Secretary: Leonor Magtolis Briones
Undersecretary: Diosdado M. San Antonio

Development Team of the Module

Writer: Miluna Apas
Evaluator: Nenita C. Lerio
Illustrator: Miluna Apas
Management Team: Dr. Marilyn S. Andales , SDS, Cebu Province Division
Dr. Mary Ann P. Flores , Chief, CID
Mr. Isaiash T. Wagas , EPSVR , LRMDS
Mrs . Arceli A. Cabahug , EPSVR , Filipino

Printed in the Philippines by ________________________

Department of Education – Region VII

Office Address: IPHO Bldg., Lahug, Cebu City

Telefax: (032) 255 - 6405
E-mail Address: cebu.province@deped.gov.ph
 1
Mother Tongue-Based
Multilingual Education
(MTB-MLE)

UNANG MARKAHAN
MODYUL 6
PAGPADAYAG SA IDEYA PINAAGI
SA MGA NAGKALAIN-LAIN NGA
SIMBOLO

i
Pasiuna

Alang sa Facilitator:
Malipayon nga paghimamat sa Mother Tongue-Based
Multilingual Education (MTB-MLE) for Grade 1 Alternative Delivery
Mode (ADM) sa pagtulun-an bahin sa (Pagpadayag sa ideya
pinaagi sa mga nagkalain -lain nga simbolo ( e.g. drawing and
invented spelling).

Kini nga modyul gidisenyo, gipauswag ug gisusi sa mga

magtutudlo ug mga opisyales gikan sa mga pampublikong
institusyon aron matabangan ka, isip magtutudlo o facilitator sa
pag-ayuda sa mga tinun-an sa pagkab-ot sa mga angay makat-
onan nga gilatid sa K to 12 Kurikulum samtang gibuntog pa ang
mga rason nga nakapugong sa pag-eskwela.
Pinaagi niini nga materyal, gilauman nga madasig ang mga
tinu-an sa pagkat-on sa ilang kaugalingon pinahaom sa ilang oras.
Dugang pa, kini katuyoan usab aron matabangan ang mga tinun-
an nga makuha ang kinahanglan nga kahanas sa ika-21 nga siglo
samtang gikonsiderar ang ilang panginahanglan ug kahimtang.
Isip usa ka facilitator, gila-uman nga imong gipahiangay ang
mga tinun-an kung unsaon kini paggamit nga modyul.
Kinahanglan mo usab masubay ang pag-uswag sa mga tinun-an
samtang gitugutan sila pagdumala sa ilang kaugalingon nga
pagkat-on.

ii
 Sa Mga Tinun-an:
Maayong paghimamat sa Mother Tongue-Based Multilingual
Education (MTB-MLE)-Grade 1 Alternative Delivery Mode (ADM) sa
pagtulun-an bahin sa (Pagpadayag sa ideya pinaagi sa mga
nagkalain -lain nga simbolo ( e.g. drawing and invented spelling).

Ang kini nga modyul gidisenyo aron makahatag kanimo og

kalingaw ug makahuluganon nga mga oportunidad alang sa giya
sa independente nga pagkat-on sa imong kaugalingon nga tulin
ug oras. Mahimo nimong maproseso ang sulod sa gigikanan sa
pagkat-on samtang usa ka aktibo nga tinun-an.
Ang kini nga modyul adunay mga mosunod nga mga bahin
ug katumbas nga mga icon:

Hibaw-on Ta Maghatag kini kanimo og usa ka ideya sa mga

kahanas o kaarang nga gipaabot nga imong
mahibal-an sa modyul.

Sulayan Ta
Kini nga bahin nagalakip sa usa ka kalihokan
nga nagtumong sa pagsusi sa imong nahibal-
an bahin sa leksyon nga buhaton. Kung
makuha nimo ang tanan nga mga tubag nga
sakto (100%) mamahimo nga dili na nimo
ipadayon kini nga modyul.

Balikon Ta Kini usa ka mubo nga buluhaton o pagbalik sa

leksiyon aron matabangan ka nga mag link sa
karon nga leksyon sa nauna.

Unsay Bag-o
Sa kini nga bahin, ang bag-ong leksyon ipaila
kanimo sa lainlaing mga pamaagi sama sa usa
ka istorya, awit, balak, buluhaton o paghatag
og usa ka sitwasyon.

iii
 Susihon Ta Kini nga seksyon, naghatag og usa ka mubo
nga paghisgot sa leksyon. Nagtinguha kini nga
matabangan ka sa pagdiskobre ug pagsabot
sa bag-ong konsepto ug kahanas.

Palambo-on Ta Naglangkob kini sa mga kalihokan alang sa

pagsusi sa imong kaugalinong kahibalo aron
mapalig-on ang imong pagsabot ug kahanas
sa gihisgutan. Mahimo nimong susihon ang mga
tubag sa mga buluhaton gamit ang Answer Key
sa katapusan sa modyul.

Hinumdumi Naglakip kini sa mga pangutana o blangko

nga tudling/ parapo aron maproseso ang
imong nakat-onan gikan sa leksyon.

Buhaton Ta Kini nga seksyon naghatag og usa ka kalihukan

nga makatabang kanimo sa pagbalhin sa
imong bag-ong kahibalo o kahanas ngadto sa
kahimtang sa kinabuhi o kabalaka.

Sukdon Ta Kini usa ka buluhaton nga nagtumong sa

pagtimbang-timbang sa imong lebel sa
kahanas sa pagkab-ot sa katakos sa pagkat-on.

Dugang Sa kini nga bahin, usa ka kalihokan ang

Buluhaton igahatag kanimo aron mapauswag ang imong
kahibalo o kahanas sa nakat-onan sa leksyon.
Tumbanan sa Naglangkob kini og mga tubag sa tanan nga
mga Tubag mga kalihokan sa modyul.

Sa katapusan nga kini nga modyul makit-an usab nimo:

Reperensiya Kini usa ka mga lista sa tanan nga

mga gigikanan nga gigamit sa
pagpalambo sa kini nga modyul.

Ang mga mosunod mao ang pipila ka mga pahinumdum sa

paggamit niini nga modyul:
iv
1. Pag-amping sa paggamit sa modyul. Ayaw ibutang ang dili
kinahanglan nga marka sa bisan unsang bahin sa modyul.
Paggamit og papel sa pagtubag sa mga buluhaton.
2. Ayaw kalimot sa pagtubag sa “Sulayan Ta” sa wala pa
magpadayon sa ubang mga kalihokan nga gilakip sa
modyul.
3. Basaha og maayo ang panudlo sa dili pa buhaton ang
matag buluhaton.
4. Pag-obserbar sa pagkamatinud-anon sa pagbuhat sa mga
gimbuhaton ug pagsusi sa imong mga tubag.
5. Taposon gayod ang buluhaton sa dili pa mopadayon sa
sunod nga bahin.
6. Ibalik kini nga modyul sa imong magtutudlo pagkahuman
nimo og gamit.
Kung makasinati ka og kalisod sa pagtubag sa mga buluhaton
sa kini nga modyul, ayaw pagpanuko sa pagkonsulta sa imong
magtutudlo. Hinumdumi kanunay nga wala ka mag-inusara.
Naglaum kami nga pinaagi sa kini nga materyal, makasinati ka
og makahuluganon nga pagkat-on ug makakuha og lawom
nga pagsabot sa mga may kalabutan nga kompetensiya.
Mahimo nimo kini!

v
 HIBAW-ON TA

Kini nga modyul , makakat-on ka sa pagpa-ilaila sa imong

kaugalingon og pagpa-ambit sa imong kaugalingong
kasinatian.

Pagkahuman sa kini nga modyul, gilauman nga ikaw:

1. makabasa og mga ginagmay nga mga pulong
2. makasuwat ug mga pulong na pang unang
ang-ang
3. makaporma ug mga bag-ong pulong
4. makapaambit sa butang nga ganahang buhaton

1
 SULAYAN TA

Tan –awa ang mga hulagway lakip sa mga letra nga

gisagol – sagol . Ihan-ay ang mga letra base sa pangan sa
hulagway nga gipakita. Isuwat ang inyong saktong tubag
sa papel.

1. labo= ______

2. sabo = ______

3. ori = ______

4. anim = ______

5. weya = ______

2
 Pagtulun-an Pagpadayag sa Ideya sa
6 Nagkalain-lain nga simbolo

BALIKON TA

Pagdibuho og duha ka mga butang nga imong

ganahang buhaton sa inyong papel.

UNSAY BAG-O

Isuwat sa inyong papel ang nawagtang nga letra sa

mga hulagway nga gihatag.

1. ___ata 4. ___ata

2. ___aka 5. ___ola

3. ___ring 6. ___rasan

3
 SUSIHON TA

Basaha ang mga ngalan sa mga mo sunod.

Pangita-a ang hulagway sa ngalan sa hanay B.
Isuwat ang letra sa saktong tubag sa inyong papel.

A B

1. yoyo a.

2.lapis b.

3. isda c.

4. baki d.

5. gatas e.

4
 PALAMBO-ON TA

Paghimo og mga bag-ong pulong gamit ang mga silaba

nga makita sa kahon nga anaa sa ubos. Isuwat sa papel
ang inyong tubag.
ka lo hoy
mot ya ka
wak bu sa
ma ba ta
ba ma ki

Pananglitan : kahoy
1. ___________________
2. ____________________
3. ___________________
4. ____________________
5. ___________________

HINUMDUMI

Aron mabansay sa pagbasa og pagsuwat sa

espeling kinahanglan sag-ohon ang mga letra sa
alpabeto og magbasa sa mga sugilagming o
short story.

5
 BUHATON TA

Tan-awa ang mga hulagway. Isuwat ang pangan sa mga

mosunod sa inyong papel .

1. __________

2. __________

3. __________

4. __________

5. __________

6
 SUKDON TA

Isuwat ang saktong espeling sa inyong papel.

1. bula bola
2. kapayas capayas
3. wate wati
4. kamot kamut
5. dela dila
6. yawi yawe
7. iro ero

DUGANG BULUHATON

I spy the game.

Tagna-a unsa nga butang. Isuwat ang inyong tubag sa
papel.
1. Pula ang kolor, mountol, moligid kon dili tarungon og
kupot sa bata.
Unsa kini ?_________________
2. Makita sa atubangan sa atong klasrum, adunay linya
nga asul ug pula.
Unsa kini ?_________________

7
 8
Dugang Buluhaton Sukdon Ta Buhaton Ta
1. bola 1 .bola 1.kaka
2. pisara 2.kapayas 2.kamot
3.wati 3.kalabasa
4. kamot 4.kutsara
5 dila 5 kabayo
6. yawe
7.iro
Palambo-on Ta Susihon Ta Sulayan Ta
1 .kalo 1.d 1. bola
2.kamot 2.e 2. baso
3.buwak 3.a 3. iro
4.b
4.mata , bata 4. mani
5.c
5.baki 5. yawe
Mga Tamdanan sa mga Tubag
References
Most Essential Learning Competencies (MELCS)
MTB-MLE Learners Material 1
https://www.vectorstock.com/royalty-free-vector/cartoon-beagle-vector-3439309
http://clipart-library.com/clipart/432135.htm
https://www.pngitem.com/middle/iJRxT_clip-art-transparent-download-of-fish-in-black/
https://favpng.com/png_view/glass-cliparts-table-glass-clip-art-png/U3E0Pdn9
https://nuts.com/nuts/peanuts/jumbo-raw-intheshell.html
http://clipart-library.com/clipart/102552.htm
https://www.pinterest.ph/pin/4503668361578008/
http://clipart-library.com/cartoon-black-and-white-cat.html
http://www.clker.com/clipart-4-o-clock-.html
https://www.pinterest.ph/pin/83246293087909320/
http://clipart-library.com/free/black-and-white-horse-image.html
https://wikiclipart.com/frog-clipart-black-and-white_7146/
http://clipart-library.com/free/squash-clipart-black-and-white.html
https://www.123rf.com/photo_109061054_stock-vector-yo-yo-cartoon-bw.html
http://clipart-library.com/spoon-cliparts.html
https://clipart4school.com/product/milk-clipart-dairy-graphics/
https://wikiclipart.com/hand-clipart-black-and-white_28355/
https://www.pngitem.com/middle/hmRiRhw_school-pupils-clipart-graphic-transparent-8-kids-
studying/

9
 For inquiries or feedback, please write or call:

Writer: Miluna Apas

Address: Lamac, Consolacion, Cebu
Email Address:miluna.apas@deped.gov.ph
Contact No: 09777834689

Department of Education – Division of Cebu Province

IPHO Bldg. Sudlon Lahug Cebu City, 6000