6

Araling Panlipunan
Kwarter 3: Modyul 3
Reaksiyon ng Pilipino sa Epekto ng
Pagsasarili ng Bansa

Kagawaran ng Edukasyon ● Republika ng Pilipinas

Araling Panlipunan - Grade 6
Alternative Delivery Mode
Quarter 3 Modyul 3: Reaksiyon ng Pilipino sa Epekto ng Pagsasarili ng Bansa
Unang Edisyon 2020
Isinasaad ng Batas Pambansa Bilang 8293, seksiyon 176 na: Hindi maaaring
magkaroon ng karapatang-sipi sa ano mang akda ng Pamahalaan ng Pilipinas. Gayon
pa man, kailangan muna ang pahintulot ng pamahalaan o tanggapan kung saan ito
ginawa kung may hangarin na ito’y pagkakakitaan. Kabilang sa mga maaaring gawin
ng nasabing ahensiya o tanggapan ay ang patawan ng bayad na royalty bilang
kondisyon.
Ang mga hiram na materyal (kuwento, seleksiyon, tula, awit, larawan, ngalan
ng produkto o brand names, tatak o trademarks, palabas sa telebisyon, pelikula atbp.)
na ginamit sa aklat na ito ay pag-aari ng sinumang nagtataglay ng naturang
karapatang-ari. Pinagtibay sa isang kasunduan ng Kagawaran ng Edukasyon at ang
kumakatawan sa paghiling ng pahintulot sa nagmamay-ari ng mga akdang hiniram at
ginamit dito. Hindi inaangkin ng tagapaglathala (publisher) at ng mga may-akda ang
karapatang-aring iyon.

Inilathala ng Kagawaran ng Edukasyon -Sangay ng Lanao del Norte Tagapamanihala

ng mga Paaralan Edilberto L. Oplenaria
Mga Bumuo sa Pagsusulat ng Modyul ng Mag-aaral sa Araling Panlipunan 6
Mga Manunulat : Rhodora M. Alde, Ruby Rosa O. Deloso,
Eve Luz V. Elicarte, May Ann R. Eslet
Illustrator and Layout Artist: Christine Melody Maramara
Proofreader, In-House Content and Language Editors: Antonieta B. Epe Ph.D

Management Team

Chairperson: Edilberto L. Oplenaria, CESO V

Schools Division Superintendent
Co-Chairpersons: Mary Ann M. Allera
Assistant Schools Division Superintendent
Members Mary Arlene C. Carbonera, Ed.D. OIC-CID Chief
Angelito D. Barazona, Ed.D., EPSvr –ArPan
Connie A. Emborong, Ph.D., LRMS Manager
Jocelyn R. Camiguing, Librarian II
Myles M. Sayre, PDO II
Ricardo S. Abalo, Principal I
Antonieta B. Epe, Ph.D. Principal II
Ma. Fe L. Mesias – Principal I
Ellen O. De Guzman, Ed.D. Principal II
Aida M. Alquilita, - Principal I
Ashlima L. Racmat – MT- II
Inilimbag sa Pilipinas ng
Department of Education – Division of Lanao del Norte
Office Address:Gov. A. Quibranza Prov’l. Gov’t. Comp, Pigcarangan, Tubod, Lanao del Norte
Telephone Nos.: (063)227 – 6633, (063)341 – 5109
E-mail Address: lrmdsldn@gmail.com
 6
Araling Panlipunan
Kwarter 3 Modyul 3:
Reaksiyon ng Pilipino sa Epekto ng
Pagsasarili ng Bansa

Ang modyul na ito ay magkatuwang na inihanda at sinuri ng mga

guro, punong guro, tagamasid pampurok at tagamasid ng programang
pang-edukasyon ng Kagawaran ng Edukasyon-Sangay ng Lanao del
Norte. Hinihikayat namin ang mga guro at ibang nasa larangan ng
edukasyon na mag - email ng inyong mga puna at mungkahi sa
Kagawaran ng Edukasyon- Sangay ng Lanao del Norte sa
lrmdsldn@gmail.com.
Mahalaga sa amin ang inyong mga puna at mungkahi.

Kagawaran ng Edukasyon ● Republika ng Pilipinas

 TALAAN NG MGA NILALAMAN
Pahina

PABALAT
PAHINANG KARAPATANG SIPI
PAHINA NG PAMAGAT
TALAAN NG NILALAMAN

Aralin 1 –Reaksiyon ng Pilipino sa mga Epekto ng Philippine

Rehabilitation Act
Alamin ……………………………………………………………….………......1
Subukin…………………………………………………………………….…..... 2
Balikan…………………………………………………………………….….….. 2
Tuklasin…………………………………………………………………….…..... 3
Suriin………………………………………………………………….………….. 3
Pagyamanin…………………………………………….…………………..........5
Isaisip………………………………………………………….……………….....6
Isagawa ..……………………………………………………….…....……………6
Tayahin………………………………………………………….…….……………7
Karagdagang Gawain…………………………………….………….…….…....7

Aralin 2 – Reaksyon ng mga Pilipino sa mga Epekto ng Parity Rights

Alamin……………………………………………………………………………8
Subukin……………………………………………………………………..……9
Balikan……………………………………………………………………..…….9
Tuklasin…………………………………………………….……..……….…… 9
Suriin……………………………………………………….……….……..…….10
Pagyamanin………………………………………………….……………..…..13
Isaisip……………………………………………………………………..……..13
Isagawa………………………………………………………………………….14
Tayahin…………………………………………………….…………….....……14
Karagdagang Gawain…………………………………………………………..14

Aralin 3-Reaksiyon ng mga Pilipino sa Di-pantay na Kasunduang Base Militar

at Pagsandal sa United States

Alamin…………………………………………………………….………………16
Subukin……………………………………………………….……………..……16
Balikan…………………………………………………………….………..…….17
Tuklasin……………………………………………………………….…….……17
Suriin………………………………………………………………….……..……18
Pagyamanin………………………………………………………..………..…..19
Isaisip………………………………………………………….…………..……...20
Isagawa………………………………………………….……………………….20
Tayahin………………………………………….………………………...………21
Karagdagang Gawain………………..………………………………………,….21
Susi ng Pagwawasto………………………………………..…………………...22
Sanggunian…………………………………………..……………………….…..22
 Aralin
Reaksiyon ng mga Pilipino

1 sa mga Epekto sa Philippine

Rehabilitation Act

Alamin

Panimula

Magandang buhay sa inyong lahat. Ipakita ang ngiti sa inyong pisngi

dahil sa araw na ito pagkatapos ng aralin 1, ikaw ay inaasahang:

Pamantayang Pangnilalaman:
Naipamamalas ang mas malalim na pag-unawa at pagpapahalaga sa
pagpupunyagi ng mga Pilipino tungo sa pagtugon sa mga suliranin, isyu at
hamon ng kasarinlan.

Pamantayan sa Pagpaganap:
Nakapagpakita ng pagmamalaki sa kontribusyon ng mga nagpunyaging mga
Pilipino sa pagkamit ng ganap na kalayaan at hamon ng kasarinlan.

Pamantayan sa Pagkatuto:
 Nasusuri ang iba’t ibang reaksiyon ng mga Pilipino sa mga epekto sa
pagsasarili ng bansa na ipinapahayag ng ilang di-pantay na kasunduan tulad
ng Philippine Rehabilitation Act, Parity Rights at Kasunduang Base Militar.
 Napapahalagahan ang iba’t ibang reaksiyon ng mga Pilipino sa mga epekto
sa pagsasarili ng bansa na ipinapahayag ng ilang di-pantay na kasunduan
tulad ng Philippine Rehabilitation Act, Parity Rights at Kasunduang Base
Militar.

1
 Subukin

Panuto: Basahing mabuti ang bawat pahayag. Lagyan ng R ang patlang kung
ang pahayag ay tumutukoy sa reaksiyon ng mga Pilipino at E kung epekto ng
pagkakaroon ng Philippine Rehabilitation Act. Isulat ang sagot sa iyong
kwaderno.
_____ 1. Ang batas ay nagdulot ng milyun-milyong dolyar na US para sa
rehabilitasyon ng bansa.
_____ 2. Pagbabayad sa mga pinsala sa bansa.
_____ 3. Marami ang tumuligsa sa naipasang batas.
_____ 4. Pagpapagawa ng panibagong gusali, tulay at daan sa Pilipinas.
_____ 5. Napilitan ang mga Pilipino na sumang-ayon sa kasunduan.

Balikan

Sa nakaraang aralin, napag-aralan mo na ang epekto ng Colonial Mentality

pagkatapos ng ikalawang digmaang pandaigdig.
Naaalala mo pa ba ang mga kaalaman tungkol sa kahalagahan ng epekto ng
Colonial Mentality pagkatapos ng ikalawang digmaang pandaigdig?

A. Isulat ang Tama kung ang pahayag ay tumutukoy sa epekto ng Colonial

Mentality ng ikalawang digmaang pandaigdig at isulat naman ang Mali
kung hindi. Isulat ang sagot sa iyong kwaderno.

_____1. Naiiba ang pakikitungo ng mga anak sa mga magulang.

_____2. Pagbati gamit ang “Hi”.
_____3. Hindi nagbago ang mga pagkaing Pilipino
_____4. Hindi nasanay ang mga Pilipino noon sa paggamit ng mga bagay na yari sa
United States.
_____5. Sumulat ng wikang Ingles ang maraming Pilipino.

2
 Tuklasin

Tingnan ang mga larawan ng perang papel. Alin dito ang nahawakan mo na? Kilalanin
ang mga tao na nasa sumusunod na perang papel. Isulat ang sagot sa iyong
kwaderno.

1.

2.

3.

Suriin

Suriin

1. Sa anong perang papel makikita si Pangulong Manuel A. Roxas?

A. C.

B. D.

2. Anong mga batas ang hinimok ni Pangulong Roxas na ginawa ng Kongreso ng

Amerika?
A. Rehabilitation Finance Corporation
B. Republic Act No. 34 o Agrarian Reform
C. Report of the Philippine-United States Agricultural Mission 1947
D. Tydings Act (Philippine Rehabilitation Law) at Bell Act (Philippine Trade
Law)

3
 3. Anong batas ang naglalayong magbigay ng tulong pinansyal sa mga tao o
negosyo na naapektuhan ng digmaan ngunit may kasamang kondisyon?
A. Bell Trade Act
B. National Defense Act
C. Republic Act ng 1987
D. Philippine Rehabilitation Act

4. Alin dito ang epekto ng di-pantay na kasunduan ng Philippine Rehabilitation

Act?
A. Yumaman ang mga Pilipino.
B. Nabaon sa utang ang bansang Pilipinas.
C. Naging maayos ang kabuhayan ng mga mamamayan.
D. Naging maganda ang pagsasama ng mga Pilipino at Amerikano.
5. Paano nakaapekto sa ating bansa ang Philippine Rehabilitation Act sa larangan
ng impraestruktura?
A. Maraming gusali ang hindi naisaayos.
B. Nagkaroon ng trabaho ang maraming Pilipino.
C. Gumanda ang hanapbuhay ng mga mamamayan.
D. Naisaayos ang mga nasirang tulay, kalsada at gusali.

Hinimok ni Manuel A. Roxas ang Kongreso na tanggapin ang dalawang batas

na ginawa ng kongreso ng Amerika-Tyding Act (Philippine Rehabilitation Law) at Bell
Trade Act (Philippine Trade Law).
Mga suliraning kinahaharap ni Pangulong Roxas
1. Pagsasaayos muli ng ekonomiya ng bansa.
2. Panunumbalik ng kaayusan at kapayapaan ng bansa.
3. Pagsasaayos ng kultura ng bansa.
4. Kakulangan sa pagkain, kagamitan at gamot.
5. Krisis pinansyal.

Ano ang Philippine Rehabilitation Act?

Ang Philippine Rehabilitation Act of 1946 ay kilala rin bilang “War Damage
Act”. Ito ay batas na naglalayong magbigay ng tulong pinansyal sa mga tao o
negosyo na naapektuhan ng digmaan ngunit may kasamang kondisyon. Ang mga
kondisyong nakapaloob dito ay:
1. Pagtatag ng Philippine War Damage Commission.
2. Pag-ootorisa sa pamahalaan ng Amerika na ibigay ang surplus military
equipment at property sa pamahalaan ng Pilipinas.
3. Pagbibigay ng karapatan sa mga amerikano na gamitin ang likas na yaman
ng bansa, kapalit ng tulong pinansyal.

4
 Epekto ng Philippine Rehabilitation Act of 1946
Ang batas ay magdudulot ng milyun-milyong dolyar na US para sa
rehabilitasyon at pagtatayo ng bansa, gayunpaman, bilang kapalit ng tulong pang-
ekonomiya ng Estados Unidos, inilatag ng Estados Unidos ang isang kondisyon, ibig
sabihin, ang Pilipinas ay dapat bigyan ang mga amerikano ng Parity o pantay na
karapatang gamitin at pakinabangan ang mga mapagkukunan ng bansa, at itatayo
ang mga mahahalagang pampublikong kagamitan sa Pilipinas.

“Reaksyon ng mga Pilipino sa mga Epekto ng Philippine Rehabilitation Act”

1. Napilitan ang mga Pilipino na sumang-ayon sa kasunduan na

ipinapatupad ng Amerikano.
2. Ang mga Pilipino ay walang pagpipilian ngunit upang baguhin ang
konstitusyon upang bigyan ang mga karapatan ng parity sa mga
mamamayang amerikano biang kapalit ng pang-ekonomiyang tulong sa
U.S.
3. Nagalit ang mga tao sa ginawa ng pamahalaan sa pakikipag-ugnayan ng
mga Amerikano sa ating bansa.
4. Marami ang tumuligsa sa naipasang batas.

Pagyamanin

Napag-alaman mo na ang iba’t ibang reaksiyon ng mga Pilipino sa mga

Epekto ng Philippine Rehabilitation Act .Lagyan ng masayang mukha  kung
ito ay kabilang sa mga reaksiyon ng Pilipino at lagyan naman ng malungkot na
mukha kung hindi. Iguhit ang sagot sa iyong kwaderno.

_____1. Nagalit ang mga Pilipino.

_____2. Ang mga Pilipino ay walang pagpipilian.
_____3. Nakiisa ang mga Pilipino ng buong puso.
_____4. Nagdiwang ang mga Pilipino dahil sa bagong batas.
_____5. Napilitan ang mga Pilipino na sumang-ayon sa kasunduan na ipinapatupad
ng Amerikano.

5
 Isaisip

Tandaan!
Panuto: Basahin at unawain ng mabuti ang talata at piliin sa loob ng kahon
ang iyong tamang sagot at isulat sa kwaderno.

pinansyal kondisyon War Damage batas digmaan

Ang Philippine Rehabilitation Act of 1946 ay kilala rin bilang ________Act.

Ito ay ______ na naglalayong magbigay ng tulong _________ sa mga tao o
negosyo na naapektuhan ng _________ ngunit may kasamang ________.

Isagawa

Panuto: Basahing mabuti ang bawat pangungusap. Isulat ang titik ng tamang
sagot sa iyong kwaderno.
1. Sino ang pangulo na naghimok sa kongreso na tanggapin ang dalawang batas ng
Amerika?
A. Elpidio Quirino C. Rodrigo R. Duterte
B. Manuel A. Roxas D. Emilio Aguinaldo

2. Ano ang batas na naglalayong magbigay ng tulong pinansyal sa mga tao ngunit
may kasamang kondisyon?
A. Bell Trade Act
B. National Defense Act
C. Republic Act ng 1987
D. Philippine Rehabilitation Act of 1946

3. Ano ang ibang tawag sa Philippine Rehabilitation Act of 1946?

A. War Damage C. World War II
B. World War I D. Cold War

4.Paano tinanggap ng mga Pilipino ang mga kasunduang ipinatupad ng mga

Amerikano?
6
 A. Ito ay tinanggap ng mga Pilipino ng sapilitan.
B. Ito ay tinanggap ng mga Pilipino ng buong puso.
C. Ito ay tinanggap ng mga Pilipino ng may pagmamahal.
D. Ito ay tinanggap ng mga Pilipino ng walang pag-alinlangan.

5. Bakit sumang-ayon si Manuel A. Roxas sa kasunduang inilatag ng mga

Amerikano?
A. Dahil natakot siyang patayin ng mga Amerikano
B. Dahil masaya siya sa ipinapatupad na kasunduan
C. Dahil gusto ng mga Amerikano na umunlad ang Pilipinas
D. Dahil gusto niyang makabangon ang Pilipinas mula sa digmaan

Tayahin

Panuto: Basahing mabuti ang bawat pahayag. Isulat angTAMA kung ito ay
nagpapahiwatig ng reaksiyon ng mga Pilipino sa mga Epekto ng Philippine
Rehabilitation Act at isulat ang MALI kung hindi. Isulat ang sagot sa iyong
kwaderno.
_____1. Ang mga Pilipino ay walang pagpipilian
_____2. Nagka-isa ang lahat ng Pilipino na sundin ang kasunduan.
_____3. Nagdiwang ang mga Pilipino dahil sa bagong batas.
_____4. Tumutol ang maraming mamamayan ng bansa.
_____ 5. Nagalit ang maraming Pilipino sa desisyon ng Amerikano.
_____6.Maraming mga Pilipino ang taos pusong sumuporta sa kasunduan.
_____7. Masayang tinanggap ni Manuel A. Roxas ang pagbibigay ng parity rights sa
mga Amerikano.
_____8. Napilitan ang mga Pilipino na sumang-ayon sa kasunduan na ipinapatupad
ng Amerika.
_____9. Naging masaya ang mamamayan ng bansang Pilipinas dahil maraming
pera ang natanggap mula sa Amerika.
_____10. Walang nagawa ang mga Pilipino sa kondisyon ng pagpapautang ng
bansang Amerika.

Karagdagang Gawain

Panuto: Basahing mabuti ang tanong at sagutin ito. Isulat ang iyong sagot sa
kwaderno.
1.Ano ang naging reaksiyon ng mga Pilipino sa epekto ng Parity Rights?

7
 Aralin

2 Reaksyon ng mga Pilipino sa

mga Epekto ng Parity Rights

Alamin

Panimula:

Magandang araw sa inyong lahat.Ipakita ang ngiti sa inyong pisngi

dahil sa araw na ito pagkatapos ng aralin 1, inaasahang

Pamantayang Pangnilalaman:
Naipamamalas ang malalim na pag-unawa at pagpapahalaga sa pagpupunyagi ng
mga Pilipino tungo sa pagtugon sa mga suliranin, isyu at hamon ng kasarinlan.

Pamantayan sa Pagpaganap:
Nakapagpakita ng pagmamalaki sa kontribusyon ng mga nagpunyaging mga
Pilipino sa pagkamit ng ganap na kalayaan at hamon ng kasarinlan.

Pamantayan sa Pagkatuto:
 Nasusuri ang iba’t ibang reaksiyon ng mga Pilipino sa mga epekto sa
pagsasarili ng bansa na ipinapahayag ng ilang di-pantay na kasunduan tulad
ng Philippine Rehabilitation Act, Parity Rights at Kasunduanag Base Militar.
 Napapahalagahan ang iba’t ibang reaksiyon ng mga Pilipino sa mga epekto sa
pagsasarili ng bansa na ipinapahayag ng ilang di-pantay na kasunduan tulad
ng Parity Rights.

8
 Subukin

Panuto: Basahin nang mabuti ang pangungusap. Isulat ang R kung ang pahayag
ay reaksiyon ng mga Pilipino sa mga epekto ng Parity Rights at isulat ang E
kung ito ay epekto ng Parity Rights. Isulat ang iyong sagot sa Kwaderno.

__________1. Nauubos ang ating likas na yaman.

__________ 2. Maraming mga Pilipino ang tumutol.
__________ 3. Natuwa din ang ibang mga Pilipino.
__________ 4. Ang mga pulitikong Pilipino ay suportado ng mga tao.
__________ 5. Pagsasamantala ng Amerikano ating likas na yaman.

Balikan

Panuto: Basahing mabuti ang sumusunod na tanong. Sagutin at isulat ang

sagot sa inyong kwaderno.
1. Ano ang Philippine Rehabilitation Act?
2. Ano ang epekto ng batas na ito?
3. Ano ang naging reaksiyon ng mga Pilipino sa kasunduan o batas na ito?

Sa nakaraang aralin, napag-aralan mo ang tungkol sa reaksiyon ng mga

Pilipino sa mga epekto ng Philippine Rehabilitation Act of 1946 at kilala rin bilang “War
on Damage” Act.Marami ang tumuligsa sa naipasang batas at galit ang mga Pilipino.

Tuklasin

Suriing mabuti ang larawan.

9
 https://www.slideshare.net/franzasturias/ap-iv-ang-ating-likas-na-yaman

1.Ano ang nasa larawan?

2. Sino ang maaaring gumamit at makinabang sa mga likas na yaman ng
Pilipinas?

Suriin

A. Balikan natin ang nasa larawan sa itaas. Ano kaya ang kaugnayan nito sa ating
aralin ngayon? Sagutin ang mga katanungan at isulat sa kwaderno.
1. Ano kaya ang kahalagahan ng likas na yaman ng Pilipinas sa mga dayuhang
Amerikano?
A.Mapaunlad ang mga ito.
B.Mapakinabangan ang mga likas na yaman ng bansa.
C. Ninais ng mga Amerikano na makipagkalakalan dahil dito.
D. Gusto nilang maangkin ang mga likas na yaman ng Pilipinas.
2. Anong batas/kasunduan ang nagsasaad tungkol sa paglinang ng likas na
yaman?
A. Batas Militar C. Base Militar
B. Parity Rights D. Philippine Rehabilitation Act
10
3. Ano ang Parity Rights?
A. Hindi pantay na karapatan ng mga Pilipino at amerikano.
B. Karapatan ng lahat ng Pilipino na makinabang sa likas na yaman.
C. Pantay ang pakinabang ng mga Amerikano at Pilipino sa likas na
yaman ng bansang Pilipinas.
D. Pagbigay karapatan sa mga Amerikano sa pagpapaunlad sa lahat ng
lupang agrikultural at likas na yaman.
4. Alin kaya ang epekto ng Parity Rights sa ating bansa?
A. mabuti
B. masama
C. matagumpay
D. mabuti at masama
10
5. Alin sa sumusunod ang naging reaksyon ng karamihan ng mga Pilipino sa
epekto ng Parity Rights?
 A. natuwa C. nabigla
B. tumutol D. nabahala

Pag-aralan natin ngayon ang reaksyon ng mga Pilipino sa epekto ng

Parity Rights.

Parity Rights – ay ang patakarang nagbigay ng karapatan sa pantay na

pakinabang sa likas na yaman ng mga Amerikano at Pilipino sa Pilipinas.

1. Madaling napaunlad nito ang pangangalakal at industriyang

itinayo ng mga Amerikano sa Pilipinas.

https://www.tripadvisor.com/LocationPhotoDirectLink-g298452-d1536444-
i58048213-Manila_Marriott_Hotel-Pasay_Metro_Manila_Luzon.html

2. Dumagsa ng mas maraming bilang ng mga produktong Amerikano

sa pamilihan ng Pilipinas.

3. Nagkaroon ng mabuting ugnayan sa dalawang bansa.

11
https://dlimm16.wordpress.com/2014/12/08/kulturang-pilipino-ang-daanan-
ng-pag-unlad/
 3. Nagkaroon ng mabuting ugnayan sa dalawang bansa

https://en.wikipedia.org/wiki/Philippines%E2%80%93United_States_relations
4. Nauubos ang ating likas na yaman.

http://yamanglupa12sam.blogspot.com/2014/08/ang-pagkasira-ng-likas-na-
yaman.html
12
5. Pagsasamantala ng Amerikano sa ating likas na yaman.

 Ilan ang mabuting epekto ng Parity Rights na nabanggit sa itaas? Ilan naman
ang masamang epekto?

Mabuting Epekto ng Parity Rights

1. Madaling napaunlad nito ang pangangalakal at industriyang itinayo ng
mga Amerikano sa Pilipinas.
2. Dumagsa ang mas maraming bilang ng mga produktong Amerikano sa
pamilihan ng Pilipinas.
3. Nagkaroon ng mabuting ugnayan sa dalawang bansa.

12
Masamang Epekto ng Parity Rights
1. Nauubos ang ating likas na yaman.
2. Pagsasamantala ng Amerikano sa ating likas na yaman.
 Mga Naging Reaksyon ng mga Pilipino sa mga Epekto ng Parity Rights
● Maraming mga Pilipino ang tumutol.
● Ang mga pulitikong Pilipino ay suportado ng mga Amerikano.
● Hindi natuwa ang mga Pilipino dahil sa pagkasira ng kalikasan.
● Natuwa din ang ibang mga Pilipino.

Pagyamanin

Napag-alaman mo na may mabuti at di-mabuting epekto ng Parity Rights sa

ating bansa. Isulat ang salitang mabuti kung ito ay mabuting epekto at isulat
ang di-mabuti kung hindi mabuting epekto. Isulat ang sagot sa iyong kwaderno.
_____1. Pagkasira ng likas na yaman.
_____2. Hindi pantay ang paglinang ng likas na yaman.
_____3. Nauubos ang likas na yamang mineral ng bansa.
_____4. Nagkaroon ng mabuting ugnayan ang dalawang bansa.
_____5. Umunlad ang pangangalakal at industriya ng ating bansa.

Isaisip

Tandaan!
Isulat sa kwaderno ang tamang sagot.
1. Ano ang Parity Rights?
2. Ano ang epekto nito sa ating bansa?
3. Ano ang naging reaksyon ng mga Pilipino sa epekto ng Parity Rights?

13

Isagawa
Panuto: Lagyan ng tsek (√) kung ang pangungusap ay tama at ekis (X) naman
kung mali. Isulat ang iyong sagot sa kwaderno.
_______ 1. Maluwag sa kalooban ng lahat ng Pilipino ang desisyon ni pangulong
Manuel A. Roxas ang paglagda sa Parity Rights.
_______ 2. Hindi natuwa ang mga Pilipino dahil sa pagkasira ng kalikasan.
_______ 3. Nakinabang din ang ating bansa sa pagkakaroon ng Parity Rights.
_______ 4. Mas umunlad ang ekonomiya ng Pilipinas kaysa sa Amerika dahil sa
Parity Rights.
_______ 5. Pantay ang pakinabang ng mga Amerikano at Pilipino sa likas na yaman
ng bansang Pilipinas.

T
Tayahin

Tayahin
Panuto: Iguhit ang  masayang mukha kung natuwa ang mga Pilipino sa
epekto ng Parity Rights at  malungkot na mukha kung hindi natuwa ang
mga Pilipino sa epekto ng Parity Rights. Iguhit ang sagot sa iyong kwaderno.
1. Pagkasira ng likas na yaman.
2. Mas malaki ang dolyar na lumabas sa Pilipinas kaysa sa kinita nila.
3. Umunlad ang pangangalakal at industriya.
4. Mabuti ang ugnayan ng US at Pilipinas.
5. Nauubos ang likas na yamang mineral ng bansa
6. Hindi pantay ang paglinang ng likas na yaman.
7. Dumagsa ang maraming produktong Amerikano sa pamilihan ng Pilipinas.
8. Umunlad nang bahagya ang pagsasaka.
9. Pagpataw ng buwis sa anumang produktong nanggagaling sa Pilipinas.
10. Hindi nakapagluwas ng maraming kalakal ang ating bansa.

14

Karagdagang Gawain
Panuto: Sagutin ang mga sumusunod na tanong. Isulat ang sagot sa iyong
kwaderno.
1. Bakit kaya hindi lahat ng mga Pilipino sang-ayon sa Parity Rights?
2. Sang-ayon ka ba sa Parity Rights? Bakit?

Rubrik sa Pagsulat ng Sanaysay

Organisasyon ng mga ideya -3
Wastong gamit ng mga bantas at kapitalisasyon -2

15

Alamin
 Aralin Reaksiyon ng mga Pilipino

3 sa Di-pantay na Kasunduang
Base Militar at Pagsandal sa
United States

Panimula
Magandang buhay sa inyong lahat. Ipakita ang ngiti sa inyong pisngi
dahil sa araw na ito pagkatapos ng aralin 1, inaasahang

Pamantayang Pangnilalaman:
Naipamamalas ang mas malalim na pag-unawa at pagpapahalaga sa
pagpupunyagi ng mga Pilipino tungo sa pagtugon sa mga suliranin, isyu at
hamon ng kasarinlan.

Pamantayan sa Pagpaganap:
Nakapagpakita ng pagmamalaki sa kontribusyon ng mga nagpunyaging mga
Pilipino sa pagkamit ng ganap na kalayaan at hamon ng kasarinlan.

Pamantayan sa Pagkatuto:
 Nasusuri ang iba’t ibang reaksiyon ng mga Pilipino sa mga epekto sa
pagsasarili ng bansa na ipinapahayag ng ilang di-pantay na kasunduan tulad
ng Philippine Rehabilitation Act, Parity Rights at Kasunduang Base Militar.

 Napapahalagahan ang iba’t ibang reaksiyon ng mga Pilipino sa mga epekto sa

pagsasarili ng bansa na ipinapahayag ng ilang di-pantay na kasunduan tulad
ng Philippine Rehabilitation Act, Parity Rights at Kasunduang Base Militar.

16

Subukin

Panuto: Basahing mabuti ang bawat pahayag. Lagyan ng TAMA ang patlang
kung ang pahayag ay nagpapahayag ng reaksiyon sa di-pantay na kasunduan
at pagsandal sa United States at MALI naman kung hindi. Isulat ang sagot sa
iyong kuwaderno.

1. Nagalit ang maraming Pilipino.

2. Natuwa ang lahat ng mga Pilipino.
3. Mas gusto nilang gamitin at tangkilikin ang mga gawang state side.
4. Nakalimutan ng maraming Pilipino ang pagtangkilik sa mga gawang local.
5. Umani ng matinding batikos ang administrasyong Roxas
6. Ang lahat ng mga Pilipino ay yumaman dahil sa pautang na pera ng mga
Amerikano.
7. Dahil sa galit ng mga Pilipino pinunit nila ang kasunduan sa harap ng mga
Amerikano.
8. Pagsaad ng saloobin sa pamamagitan ng pagrally.
9. Nagkaroon ng maraming handaan, sayawan at kantahan pagkatapos pirmahan
ang kasunduan sa pagitan ng mga Amerikano at Pilipino.
10. Maraming tumuligsa sa naipasang batas.

17
 Balikan

Sa nakaraang aralin, napag-aralan mo na ang reaksiyon ng mga Pilipino sa mga

epekto ng Parity Rights.
Naaalala mo pa ba ang mga kaalaman tungkol sa reaksiyon ng mga Pilipino sa mga epekto
ng Parity Rights?
Iguhit ang kung natuwa ang mga Pilipino sa epekto ng Parity Rights at kung
nalungkot ang mga Pilipino. Isulat ang sagot sa iyong kwaderno.

1. Pagkasira ng likas na yaman.

2. Mabuti ang ugnayan ng US at Pilipinas.
3. Umunlad ang pangangalakal at industriya.
4. Nauubos ng likas na yamang mineral ng bansa.
5. Hindi pantay ang paglinang ng likas na yaman.

Tuklasin

Panuto: Basahin ng mabuti ang mga tanong at isulat sa inyong kuwaderno ang iyong sagot.

1. Anong bansa ang sinandalan ng bansang Pilipinas sa Pamumuno ni Pangulong Roxas?

2. Bakit pinirmahan ng Pangulo ang mga Kasunduan?
3. Sa inyong palagay, ano kaya ang maging reaksiyon ng mga Pilipino sa pagsasandal sa
bansang Amerika?
Suriin

18
 Suriin

Panuto: Basahin ng mabuti ang tanong at piliin ang titik ng iyong tamang sagot. Isulat
sa kwaderno ang iyong tamang sagot.
1. Ano kaya ang nararamdaman ng mga Pilipino sa di- pantay na kasunduan?
A. Sila ay natuwa.
B. Silay ay natakot sa posibleng mangyari.
C. Sila ay nagalit dahil sa di pantay na kasunduan.
D. Sila ay nagulat sa kasunduan ng Amerikano at Pilipino.
2. Sino ang dapat sisihin sa mga pangyayaring ito?
A. Ang Pangulong Roxas
B. Ang mga mamamayan
C. Ang mga sundalo
D. Ang mga Amerikano
3. Kanino nakasalalay ang katatagan ng bansang Pilipinas sa paniniwala ni Pangulong Roxas?
A. Sa mga Hapones
B. Sa mga Sundalo
C. Sa mga Amerikano
D. Sa mga nagdaan pangulo
4. Ano ang nakasaad sa kasunduan ng Pilipinas at United States tungkol sa Base Militar na
pinirmahan noong Mayo 14, 1947?
A. Ito ay nakasaad na bibigyan ang United States ng karapatan upahan ang mga base
military sa loob ng 99 na taon.
B. Ito ay nakasaad na bibigyan ng tulong ang mga military( Military Assistance Agreement)
C. Ito ay nakasaad sa pagtatanggol sa isa’t isa ( US-RP Mutual Defense Treaty)
D. Ito ay nakasaad sa bawat Pilipino na bibigyang parusa kung sino amnmg lalabag sa batas
military.
5. Paano ipinakita ng mga Pilipino ang kanilang reaksyon sa kasunduang base military ng
Pilipino at Amerikano?
A. Sila ay nagwelga habang nambabato sa embahada ng US.
B. Silay ay nagsayawan at nagkantahan dahil sila ay nasiyahan sa kasunduan.
C. Sila ay nagkaroon ng malaking handaan.
D. Sila ay umalis sa ating bansa at doon naninirahan sa iabng bansa.

Pakikipag-ugnayan ng Militar sa United States

Ang pangunahing suliraning hinarap ni Roxas sa kanyang panunungkulan dahil sa

malaking pinsala dulot ng digmaan ay sa pagsasaka at industriya. Naging malapit ang ating
bansa sa United States noong mga panahong iyon sa paniniwala ni Pangulong Roxas na
ang katatagan ng bansang Pilipinas ay nakasalalay sa pakikipagkaibigan sa Estados Unidos.

19
Ipinagpatuloy ang kasunduan ng Pilipinas at Estados Unidos tungkol sa Base Militar
na pirmahan noong Mayo 14,1947 kung saan binigyan ang Estados Unidos ng karapatang
 upahan ang mga base militar sa loob ng 99 na taon. Bukos sa Kasunduang Tulong Militar
(Military Assistance Agreement) na unang nilagdaan noong Marso 21, 1947 ay nilagdaan pa
ang isa pang kasunduan noong Agosto 30,1951. Ito ang kasunduan sa Pagtatanggol sa isa’t
isa( US-RP Mutual Defense Treaty).

Mga Reaksiyon ng mga Pilipino sa Kasunduang Base Militar

1. Umani ng matinding batikos ang administrasyong Roxas.
2. Nagalit ang mga Pilipino.
3. Mas ginusto nilang gamitin at tangkilikin ang mga gawang stateside
4. Nakalimutan ng maraming Pilipino ang pagtangkilik sa mga gawaing local.

Pagyamanin

Hanapin mo!
Panuto: Suriin ang mga letrang nasa palais ipan (puzzle).Hanapin at isulat sa
kwaderno ang limang salitang kaugnay sa mga reaksiyon ng mga Pilipino sa
Kasunduang Batas Militar.

S N A G A L I T S N
L A G T U U R U O A
U R M U U H R M O G
N G D A N N K U O R
G I I E N S M T M A
K K T O S G A O S L
O R R R Y D L L D L
T T R O H D U O F Y
A F R W W U I M O K
O W R H T F O M O B

20
 Isaisip

Tandaan!
Panuto: Basahing mabuti ang mga tanong. Piliin ang titik ng tamang sagot at isulat
sa kuwaderno.
1. Anong pangyayari ang isang dahilan ng pagsandal ng bansang Pilipinas sa
Amerika?
A. Upang ang mga mamamayang Pilipino ay magkaroon ng trabaho.
B. Upang magkaroon ng maraming pera ang ating bansa.
C. Upang mabigyang lutas ang mga suliraning kinakaharap ng bansang Pilipinas
dahilan ng pagkawasak sa digmaan.
D. Upang makuha ang bansang Amerika.
2. Anong kasunduan ang isinasaad na bibigyan ang United States ng karapatang
upahan ang mga base military upang maitanggol ang isa’t isa.
A. Kasunduang Base Militar
B. Kasunduang Parity Rights
C. Kasunduang Base Militar
D. Kasunduan Bell Trade Act
3. Kalian pinirmahan ang Kasunduan ng Base Military?
A. Mayo 14,1947
B. Mayo 21,1946
C. Marso 21,1947
D. Marso 14,1946
4. Paano ipinahayag ng mga mamamayan ang kanilang damdamin tungkol sa di-
pantay na kasunduan ng base military?
A. pagwewelga
B. pagkakaroon ng malakng handaan
C. pagpupunit ng papel ng kasunduan
D. pagkakaroon ng sayawan,at kantahan
5. Bakit nagkaroon ng kasunduan ang Amerika at ang bansang Pilipinas?
A. Nagkaroon dahil sa malaking suliranin na idinulot ng digmaan.
B. Nagalit ang ibang bansa kaya nakiisa sa bansang Amerika.
C. Nabaon sa utang ang bansang Pilipinas.
D. Nawalan nang pagkakakitaan ang bansang Amerika.

Isagawa

Panuto: Bilugan ang limang salita sa loob ng malaking kahon ang mga reaksyon ng
mga Pilipino sa di-pantay na Kasunduan ng bansang Pilipinas sa bansang Amerika.

Nagalit nasiyahan nalungkot

Tumutol sumuporta nagdiwang
Napilitan tumuligsa natuwa

21
 Tayahin

Panuto: Basahing mabuti ang bawat pahayag. Lagyan ng TAMA ang patlang kung ang
pahayag ay nagpapahayag ng reaksiyon sa di-pantay na kasunduan at pagsandal sa
United States at MALI naman kung hindi. Isulat ang sagot sa iyong kuwaderno.
1. Maraming tumuligsa sa naipasang batas.
2. Natuwa ang lahat ng mga Pilipino.
3. Mas gusto nilang gamitin at tangkilikin ang mga gawang state side.
4. Pagsaad ng saloobin sa pamamagitan ng pagrally.
5. Nakalimutan ng maraming Pilipino ang pagtangkilik sa mga gawang local.

Karagdagang Gawain

Panuto: Basahing mabuti ang tanong at sagutin nang may pagsasaalang-alang sa

kasalukuyang pangyayari sa ating bansa. Isulat ang iyong sagot sa kwaderno.
1. Ano ang iyong palagay sa patuloy na pakikipag-ugnayan ng Pilipinas sa Amerika?

Rubrik sa pagsulat ng Sanaysay

Organisasyon ng mga Ideya -3
Wastong gamit ng mga bantas at kapitalisasyon -2
5

22
 Susi ng Pagwawasto

Aralin 1

Aralin 2

Aralin 3

Sanggunian
Eleanor D. Antonio, Emilia L. Banlaygas, Evangeline M. Dallo,2017 Kayamanan 6, pahina
173-175. Rex Printing Company, Inc.
Michael J. Cabrera, Pilipinas 6,pahina 116-121, Salesiana Books Don Bosco Press
DLP-Division of LANAO DEL NORTE Grade 6

23
 For inquiries or feedback, please write or call:

Department of Education – Division of Lanao del Norte

Office Address: Gov. A. Quibranza Prov’l. Gov’t. Compound,
Pigcarangan, Tubod, Lanao del Norte
Telephone Nos.: (063)227 – 6633, (063)341 – 5109
E-mail Address : lrmdsldn@gmail.com