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EDA N° 05: “REFLEXIONAMOS SOBRE LAS ENSEÑANZAS DE SANTA ROSA DE LIMA

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PARA CONSTRUIR UNA SOCIEDAD MÁS INCLUSIVA”
FICHA DE ACTIVIDADES N° 03
°
TÍTULO DE LA SESIÓN: “RESOLVEMOS DIVERSAS SITUACIONES EMPLEANDO
UNIDADES DE LONGITUD”

Estudiante: ……………………………………………………………………… Fecha: ……………..………...…………………

I. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:
En la I.E. “San Martín de Porres” se va organizar un campeonato de Vóley Sentado con
la finalidad de promover el deporte en los estudiantes con discapacidad motora y de
incluirlos en las actividades cotidianas y animarlos a que tengan roles similares a los de
sus compañeros que no tienen una discapacidad. Para ello se va acondicionar el patio
del colegio con losas de 25 cm por 18 dm; si el patio tiene forma rectangular de 6 dam de
largo por 15 m de ancho. Frente a esta situación responde:
a) ¿Cuántas losas se necesitarán para cubrir todo el patio?
b) ¿Qué opinión te merece la organización del campeonato de vóley sentado?

El propósito en esta sesión es: “Emplear diversas estrategias de cálculo para resolver diversas situaciones utilizando
diferentes unidades de longitud.”

II. RECORDEMOS:
UNIDADES DE LONGITUD: Las unidades de longitud son útiles para hacer estimaciones y resolver problemas de contexto
real. Conocerlas te permitirá elegir cuál es la más adecuada para calcular, por ejemplo, longitudes muy grandes, como la
distancia aproximada de la Tierra a la Luna, o longitudes muy pequeñas, como el diámetro de un glóbulo rojo.
El metro es la principal unidad de longitud. Su símbolo es “m”
Múltiplos del metro Unidad Submúltiplos del metro
principal
103 m 102 m 101 m metro (m) 10 –1 m 10 –2 m 10 –3 m
Kilómetro (km) Hectómetro (hm) Decámetro (dam) Decímetro (dm) Centímetro (cm) Milímetro (mm)
LONGITUDES ASTRONÓMICAS:
Para medir distancias en el universo, se utiliza la unidad astronómica y el año luz.
- La unidad astronómica es la distancia media entre la Tierra y el Sol.
1 unidad astronómica = 1 U.A. = 150 000 000 km = 1,5 ∙ 108 km
- Un año luz es la distancia en línea recta que recorre la luz en un año. Como la luz recorre 300 000 km en un segundo, en
un año recorre:
1 año luz = 300 000 ∙ 60 ∙ 60 ∙ 24 ∙ 365 = 9 460 800 000 000 km = 9,4608 ∙ 1012 km
LONGITUDES MICROSCÓPICAS:
Para medir longitudes muy pequeñas, se utiliza el micrómetro (μm) llamado comúnmente micra. La micra es la millonésima
parte del metro y la milésima parte de un milímetro.
1 m = 106 μm 1 mm = 103 μm
Ejemplo: Rocío vive a 3,5 km con 6,4 hm y 20 dam de la plaza de armas de Ica. Si ella se dirige a dicha
ciudad, y está a mitad de camino, ¿A cuántos metros de la plaza se encuentra?
Solución:
- Para resolver el problema, debemos expresar las distancias en metros.
- Para convertir unidades de longitud, multiplicamos o dividimos por potencias de 10 (Observar la imagen)

- Convertimos 3,5 km con


6,4 hm y 20 dam a metros y, luego, sumamos:
3,5 km a metros → 3,5x10x10x10 = 3 500 m
6,4 hm a metros → 6,4x10x10 = 640 m
20 dam a metros → 20x1010 = 200 m
- Total: 3500 m + 640 m + 200 m = 4340 m (Distancia de donde Roció vive hasta la plaza)
- Hallamos a cuántos metros de la plaza se encuentra Rocío: 4340 ÷ 2 = 2 170 m
Respuesta: Rocío se encuentra a 2 170 m de la plaza de armas de Ica.
EDA N° 05: “REFLEXIONAMOS SOBRE LAS ENSEÑANZAS DE SANTA ROSA DE LIMA
PARA CONSTRUIR UNA SOCIEDAD MÁS INCLUSIVA”

III. COMPRENDEMOS LA SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:


a) ¿Cuáles son las dimensiones del patio del colegio? _____________________________________________________
b) ¿Cuáles son las dimensiones de cada losa? ___________________________________________________________

IV. RESOLVEMOS LA SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:


a) Convierte las dimensiones del patio a cm: c) Convierte las dimensiones de las losas a cm:
Dimensiones Medida Medida en centimetros Dimensiones Medida Medida en centimetros
Largo 6 dam Largo 18 dm

Ancho 15 m Ancho 25 cm

b) Determina el área del patio en cm2 d) Determina el área de la losa en cm2

e) ¿Cuántas losas se necesitarán para cubrir todo el patio? f) ¿Qué opinión te merece la organización del
campeonato de vóley sentado?

Respuesta:

V. REFORZAMOS NUESTROS APRENDIZAJES:


1) Se empapelan las cuatro paredes de 2) Las ruedas de un carro tienen una
una sala rectangular de 15 m de largo, circunferencia de 300 cm. ¿Cuántas
8 000 mm de ancho y 40 dm de altura vueltas dará cada rueda si el automóvil
con piezas de papel de 368 cm2 cada recorre una distancia de 3 km, 8 hm y 10
una. ¿Cuántas piezas se necesitarán? dam?
Resolver: Resolver:

3) La distancia de Júpiter al Sol es 5,203 4) El color rojo de la sangre se debe a la


unidades astronómicas. ¿A cuántos presencia de una proteína llamada
kilómetros equivale esa distancia? hemoglobina. Esta proteína representa el 65%
Resolver: de las reservas de hierro del organismo. Se
sabe que el diámetro de un glóbulo rojo mide
0,006 mm. ¿Cuál es su medida en micras?
Resolver:
EDA N° 05: “REFLEXIONAMOS SOBRE LAS ENSEÑANZAS DE SANTA ROSA DE LIMA
PARA CONSTRUIR UNA SOCIEDAD MÁS INCLUSIVA”
V. TAREA:
1) Todas las mañanas, Tatiana corre una 2) Se quiere construir una pared de 25 m de
distancia de 4 hm con 3 dam y 6 m sin largo, 21 dm de espesor y 1 dam de altura.
descansar. Si esta mañana se encuentra a ¿Cuántos ladrillos se necesitarán si cada uno
180 metros de su meta, ¿cuántos metros ha tiene 25 cm × 14 cm × 15 cm?
recorrido?

3) Se ha comprado un terreno 4) La estrella Barnard es una de las más


de 8 hm2 en S/.480 000. Si se cercanas al sistema solar. Se encuentra a
quiere ganar S/.80 000, ¿A 55 819 000 000 000 km. Determina a
cómo debe venderse el m2? cuántos años luz está.

5) Entre las células humanas, se hallan 6) Si Neptuno se encuentra a 30,1 U.A.


las neuronas cuyo cuerpo celular llamado del Sol, ¿Cuántos kilómetros hay entre
también soma o pericarión puede llegar a Neptuno y la Tierra?
medir hasta 150 μm. Expresa esta medida
en milímetros.

VI. AUTOEVALUACIÓN:
Llegó el momento de reflexionar sobre tú proceso de aprendizaje, respondiendo las siguientes preguntas:
CRITERIOS DE EVALUACIÓN PARA MIS LOGROS Lo Estoy en Estoy en
logré proceso inicio
Expresa la unidad de medida más adecuada para estimar longitudes y utiliza correctamente
los símbolos.
Efectúa conversiones entre la unidad principal de longitud, sus múltiplos y submúltiplos.
Resuelve problemas cotidianos en los que hay que manejar y convertir diferentes unidades
de longitud.
Efectúa conversiones entre la unidades astronómicas y microscópicas para solucionar
problemas.

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