‫الفوج ‪30 :‬‬ ‫جعفري قمير‬

‫المقياس‪ :‬البحث التوثيقي‬

 ‫الفوج ‪30 :‬‬ ‫جعفري قمير‬
‫المقياس‪ :‬البحث التوثيقي‬

‫العنوان‪ :‬القمق وتقجيخ الحات لجى النداء المرابات بالعقم‬

‫متغيري الدراسة‪:‬‬
‫‪ ‬متغيخ المدتقل‪ :‬القمق وتقجيخ الحات‬
‫‪ ‬متغيخ التابع‪ :‬النداء المرابات بالعقم‬
‫عينة الدراسة‪ :‬النداء المرابات بالعقم بالمجتمع المديمي‬
‫نقد اشكالية البحث‪:‬‬
‫من خالل االطالع عمى المقجمة تبينت لنا العجيج من الجهانب الدمبية في صياغة‬
‫االشكالية‪:‬‬
‫‪ ‬عجم التظخق السباب الهقم و التحجث تاريخيا عن تنامي مذكل العقم واسبابه‬
‫‪ ‬التحجث عن المجرسة والعمميات التخبهية اكثخ من المتغيخ المدتقل‪.‬‬
‫‪ ‬التخكيد عمى العقم بالندبة لمدوجين وعجم تحجيج وهه مخالف لعنهان الجراسة‪.‬‬
‫‪ ‬المغة الديكهلهجية غيخ مهعفة تهعيفا صحيحا وغيخ سميمة‪.‬‬
‫‪ ‬االكثار من االقتباس و التهعيف‪.‬‬
‫تساؤل الدراسة‪:‬‬
‫‪ ‬كان تداؤل الجراسة غيخ مهفقا فهه يتخكب من متغيخين ويجرس عالقة القمق و‬
‫الحات و العقم لجى النداء‪.‬‬
‫‪ ‬لم يتم وضع سؤال رئيدي في االشكالية‪.‬‬
‫‪ ‬االكتفاء باالسئمة الفخعية دون التظخق لمدؤال الخئيدي‪.‬‬
‫الفرضيات‪:‬‬
‫كانت الفخضية العامة مهفقة من ناحية الرياغة وتمثمت في ‪:‬‬
‫‪ ‬تتدم النداء المرابات بالعقم بجرجة مختفعة من القمق‪.‬‬
 ‫الفوج ‪30 :‬‬ ‫جعفري قمير‬
‫المقياس‪ :‬البحث التوثيقي‬
‫‪ ‬لجى النداء المرابات بالقمق مدتهى تقجيخ بالحات منخفض‪.‬‬

‫أهمية الدراسة‪:‬‬

‫من ناحية األهمية فالباحثين لم يهفقها في ذكخ أهمية مهضهع دارستهم من خالل‪:‬‬

‫‪ ‬لم يحجد الباحثين أهمية مهضهعهم وقيمته‪.‬‬

‫‪ ‬االعتماد عمى ذكخ الندب واالقتباسات‪.‬‬
‫‪ ‬لم تعكذ المذكمة أهمية مهضهع الجراسة بالندبة لمجانب العممي‪.‬‬
‫‪ ‬التحجث بعذهائية عمى مهضهع البحث‪.‬‬

‫أهداف الدراسة‪:‬‬

‫وعف الباحثهن عنرخ األهجاف بالجراسة ومن خالل ‪:‬‬

‫‪ ‬تحجيج الباحثين أهجاف البحث بأسمهب مباشخ‪.‬‬

‫‪ ‬الكذف عمى مدتهى تقجيخ الحات‪.‬‬
‫‪ ‬الكذف عمى درجة تاثيخ القمق عمى النداء العقيمات‪.‬‬

‫لم تهفق هاته الجراسة في بعض الجهانب النغخية؟‬

‫نقد تحديد المفاهيم‪:‬‬

‫تنهعت المفاهيم المهعفة حهل مرمح القمق و الحات بين المغة واالصظالحي واالجخائي‬
‫وكانت كمها تفدخ المهضهع بظخيقة نغخية‪.‬‬

‫كما تم التظخق لذخح مرظمح العقم برفة عامة لجى والنداء‪ ،‬من جهة اخخى اهممت‬
‫المرظمحات التالية‪ :‬التهافق الجراسي‪ ،‬الظمبة الجامعيين‪ ،‬القمق النفدي‪.‬‬