R epublic of the P hilippines
D epartment of Education
GRADES 1 to 12
DAILY LESSON LOG
I. LAYUNIN
A. Pamantayang Pangnilalaman
B. Pamantayan sa Pagganap
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto
(Isulat ang code ng bawat
kasanayan)
II. NILALAMAN
III. KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga Pahina sa Gabay ng Guro
2. Mga Pahina sa Kagamitang Pang-
Mag-aaral
3. Mga Pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan Mula sa
Portal ng Learning Resource
B. Iba pang Kagamitang Panturo
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-Aral sa nakaraang aralin
at/o pagsisimula ng bagong aralin
B. Paghahabi sa layunin ng aralin
C. Pag-uugnay ng mga halimbawa
sa bagong aralin
REGION IV-A CALABARZON
SCHOOLS DIVISION OF CALAMBA CITY
KAY-ANLOG
School: ELEMENTARY SCHOOL Grade Level: II
Learning
Teacher: JULIE ANN G. DUQUE Area: PE
Teaching Dates 1ST
and Time: OCTOBER 3, 2023 Quarter: QUARTER
Demonstrates understanding of body shapes and body actions in preparation for
various movement activities
Movements accurately involving locations, directions, levels, pathways and
planes.
Demonstrates momentary stillness in symmetrical and asymmetrical shapes
using body parts other than both feet as a base of support
PE2BM-Ig-h-16
PAGSASAGAWA NG SIMETRIKAL AT ASIMETRIKAL NA HUGIS
K-12 MELC CG p 317
K-12 MELC CG p 317
Video ng Sambanana https://youtu.be/4BPoLsm3r1c
Ipasayaw sa mga mag-aaral ang Sambanana
Ano ano ang mga iba’t ibang posisyon ng katawan ang iyong naisakilos ayon sa
sayaw?
Ang panandaliang pagtigil ng pagkilos ay maaaring maging isa sa mga batayan
upang malaman kung ikaw ay may tindig at balanse. Maaaring sukatin din nito
ang lakas ng mga kalamnan sa iyong buong katawan. Ang mga hugs na nalilikha
ng mga kilos ng katawan ay maaaring maging simetrikal o asimetrikal. Sa
paglikha ng mga hugis at kilos ng katawan na simetrikal at asimetrikal ay
nangangailangan ng panandaliang pagtigil bago maipagpatuloy ang kilos. Ang
simetrikal na kilos ay nagpapakita ng balanse kapag hinati ito sa gitna, nagiging
Address: City Hall Compound, Brgy. Real, Calamba City, Laguna
Telephone No: (049) 554-9830 to 34
Email Address: calamba.city@deped.gov.ph
Website: https://depedcalambacity.com

D. Pagtatalakay ng bagong konsepto
at paglalahad ng bagong kasanayan
#1
F. Paglinang sa Kabihasnan (Tungo
sa Formative Assessment)
G. Paglalapat ng aralin sa pang-
araw- araw na buhay
H. Paglalahat ng Aralin
I. Pagtataya ng Aralin
J. Karagdagang Gawain para sa
takdang- aralin at remediation
V. MGA TALA
VI. PAGNINILAY
R epublic of the P hilippines
D epartment of Education
REGION IV-A CALABARZON
SCHOOLS DIVISION OF CALAMBA CITY
pareho ang hugis, sukat at posisyon ng dalawang bahagi. Ang pagsasagawa ng
magkaibang galaw ng kanan at kaliwang bahagi ng katawan ay kilos asimetrikal.
Ang hugis na nagagawa ng kilos na ito ay tinatawag na hugis asimetrikal.
Isagawa ang mga sumusunod na posisyon at alamin kung ito ay asimetrikal o
simetrikal.
Pangkatang Gawain.
Pangkat 1. Gumuhit ng mga taong nagpapakita ng asimetrikal at simetrikal na
hugis
Pangkat 2. Ipakita sa klase ang asimetrikal na hugis gamit ang sariling katawan
Pangkat 3. Ipakita sa klase ang simetrikal na hugis gamit ang sariling katawan.
Pangkat 4. Ihanay ang mga larawan ayon sa hugis ng katawan .
Bakit mahalagang pangalagaan ang ating katawan?
Maraming bahaging ating katawan ay nakagagawa ng hugis. Maaring
simetrikal at asimetrikal ang mga kilos na ito. Pantay ang kilos ng
simetrikal na hugis.. Magkaibang kilos naman kung isinasagawa ang hugis
asimetrikal.Pangalagaan ang katawan upang mapanatili ang kalusugan nito
TUkuyin kung Simetrikal o Asimetrikal ang mga sumusunod na larawan.
Awitin ang Paa, tuhod balikat Ulo at tukuyin kung simetrikal o asimetrikal ang
mga posisyon ayon sa awit. Maghanda para sa kasagutan bukas.
5- _____________
4- _____________
3- _____________
2- _____________
1- _____________
0- _____________
Mean: ____________
MPS: _____________
Address: City Hall Compound, Brgy. Real, Calamba City, Laguna
Telephone No: (049) 554-9830 to 34
Email Address: calamba.city@deped.gov.ph
Website: https://depedcalambacity.com
 R epublic of the P hilippines
D epartment of Education
REGION IV-A CALABARZON
SCHOOLS DIVISION OF CALAMBA CITY

A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha __ bilang ng Mag-aaral na nakakuha ng 80% sa Pagtataya

ng 80% sa pagtataya.
B. Bilang ng mga-aaral na _ bilang ng mag-aaral na nangangailangan ng gawain para sa remediation
nangangailangan ng iba pang
gawain para sa remediation
C. Nakatulong ba ang remediation? __ Oo ___Hindi
Bilang ng mag-aaral na nakaunawa __ bilang ng mag-aaral na naka-unawa sa aralin
sa aralin.
D. Bilang ng mga mag-aaral na _ bilang ng mag-aaral na magpapatuloy sa remediation
magpapatuloy sa remediation
E. Alin sa mga istratehiyang
pagtuturo ang nakatulong ng lubos?
Paano ito nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking
naranasan na nasolusyunan sa
tulong ng aking punungguro at
superbisor?
G. Anong kagamitan ang aking
nadibuho na nais kong ibahagi sa
mga kapwa ko guro?

Prepared by:
JULIE ANN G. DUQUE
Teacher I
Checked/Observed by:
MYLENE A. QUILITIS
Master Teacher I

Noted by:
JOHN I. DOMINGO, ED. D
HT III

Address: City Hall Compound, Brgy. Real, Calamba City, Laguna

Telephone No: (049) 554-9830 to 34
Email Address: calamba.city@deped.gov.ph
Website: https://depedcalambacity.com