Paaralan PANITAN NATIONAL HIGH Antas Baitang 12

SCHOOL
Guro MAHAL E. DECARA Asignatura Filipino
Petsa Marso 19, 2021 Markahan 1ST Semester
Oras 8:30 – 9:30 ng umaga

I. LAYUNIN
A. Pamantayang Natitiyak ang angkop na proseso ng pagsulat ng piling sulating akademiko
Pangnilalaman
B. Pamantayan sa Nakasusulat ng 3-5 na sulatin mula sa nakalistang anyo na nakabatay sa pananaliksik
Pagganap
C. Mga Kasanayan Pangkalahatang Layunin:
sa Pagkatuto  nakasusulat nang maayos na akademikong sulatin na bionote (CS-FA11/12PU-Od-f-
92; at
 nakakasunod sa estilo at teknikal na pangangailangan ng akademikong sulatin (CS-
FA11/12PU-Od-f-93)
Bilang pagtugon sa inaasahang makamit matapos ang araling ito, narito ang mga tiyak na
layunin:
o nakabibigay ng kahulugan ng akademikong sulating bionote;
o nakasusuri ng isang halimbawa ng bionote.
II. NILALAMAN Modyul sa Filipino sa Pililing Larang
(Akademik)
Unang Kwarter -Ikatlong Linggo- Aralin 4
Bionote
III. KAGAMITANG
PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga Pahina sa Pahina 148 - 153
Gabay ng Guro
2. Mga Pahina sa Pahina 90-91 – Aklat (Filipino sa Piling Larang - Akademik)
Kagamitan Pang- Pahina 1-7 –Modyul ( Modyul sa Filipino sa Piling Larang (Akademik)
mag-aaral
3. Karagdagang
kagamitan mula
sa Portal ng
Learning
Resource
A B. Iba pang Laptop, projector, white screen, paper tarpaulin, tape, glue, kartolina
Kagamitang
Panturo
IV. PAMAMARAAN GAWAIN NG GURO GAWAIN NG PUNA
KALAHOK
A.Panimulang
Gawain

a.) Panalangin Tumayo ang lahat. Sabay nating (Tatayo ang lahat upang
bigkasin ang isang panalangin na manalangin)
ipapakita sa screen.

https://www.youtube.com /watch?
v=xJdHiC_MnHI

b.) Pagbati Magandang umaga sa lahat! Magandang umaga po Bb.

Decara at magandang

1
 Maaari na kayong umupo. hapon din sa mga kaklase.

c.) Pagtala ng liban Maraming salamat po.

(Itatala ng guro ang lumiban/hindi
lumiban sa klase)

d.) Pagbabalik -Aral

Pansinin ang venn diagram sa
ibaba. Tukuyin ang kaibahan at
pagkakatulad ng impormatibong
abstrak sa deskriptibong abstrak.
Abstrak – Tumutukoy sa Target indicator no. 1
isang talatang nagbubuod Filipino 11
ng kabuuan ng isang
natapos na pag-aaral.

ºDeskriptibong Abstrak
-Nagbibigay ng
paglalarawan sa
pangunahing paksa at
layunin – Sanaysay,
editorial, libro – 50-100 na
salita. Hindi isinama:
Metodolohiya, Konklusyon,
Resulta at Rekomendasyon.

ºImpormatibong Abstrak
- Binibigyang kaalaman
ang mambabasa sa lahat ng
mga mahahalagang punto
ng papel.
- Binubuod ang
background, layunin,
pokus, pamamaraan, resulta
at natuklasan sa papel.

Pagkakatulad ng
Impormatibong Abstrak at
Deskriptibong Abstrak

-Ang pagkakatulad ng
dalawang teksto ay parehas
itong may basehan o
maaaring katotohanan.

B. Paghahabi ng Matapos ang isang oras na

layunin ng aralin talakayan ang mag-aaral ay
inaasahang:
o nakabibigay ng kahulugan
ng akademikong sulating
bionote;
o nakasusuri ng isang
halimbawa ng bionote.
C. Pag-uugnay ng mga Kilalanin ang mga tanyag na
halimbawa sa bagong personalidad sa iba’t ibang larangan
aralin sa pamamagitam ng pagtukoy ng
kanilang pangalan at pagbibigay ng
mga katangian nito.

Unang Larawan

Rodrigo R. Duterte
2
  Pangulo nga Target indicator no. 1
Paglalarawan Pilipinas AP 9
_____________
 Dating Alkalde ng
_____________ Davao City
_____________  Matapang
_____________
_____________
 Abogado atbp.

Manny Pacquiao
 Nagdala ng Target indicator no. 1
karangalan sa MAPEH 10
bansang Pilipinas
sa larangan ng
boxing.
 Senador
 matapang
 Relihiyoso atbp.

Dr. Jose Rizal Target indicator no. 1

 Pambansang bayani Filipino 9 at 10
ng Pilipinas
 Sumulat ng Noli
Me Tangere at El
Filibusterismo
 polyglot
 matapang
 matalino atbp.

D. Pagtatalakay ng
bagong konsepto at Hanapin ang sagot mula sa puno ng
paglalahad ng kaalaman at isulat sa patlang bago
bagong ang numero.
kasanayan #1
Puno ng Kalaman Target Indicator no. 3

Retorika

Biography/Talambuhay
Personal na Profayl
Social media

Tala

Bionote

_________1. Mula sa salitang 1. Bionote

Griyegong bio na 2. Biography/
nangangahulugang “buhay” at Talambuhay
graphia na ang ibig sabihin naman 3. Social Media
ay “tala”. 4. Personal na
_________2. Nagsasaad ng Profayl
kasaysayan ng buhay ng isang tao 5. Retorika
hango sa mga tunay na tala,
pangyayari at impormasyon.
_________3.Sistema ng pakikipag-
ugnayan sa mga tao nakung saan sila

3
 ay lumilikha, nagbabahagi
at nakikipagpalitan ng impormasyon
atmga ideya sa isang virtual na
komunidad at mga network.
_________4. kabuuang
impormasyon patungkol sa iyong
pagkatao, nagawa, interes atbp.
_________5. kaalaman sa
mabisang pagpapahayag, pasalita (Ang mga mag-aaral ay
man o pasulat. sasagot sa guro sa
pamamagitan ng pagamit sa
(Ang mga salitang binigyang mga salitang binigyang
kahulugan ay ipapagamit ng guro sa kahulugan sa pagbuo nila
kanyang mag-aaral sa pagbuo ng ng sariling pangungusap.)
kanilang sariling pangungusap.)
E. Pagtatalakay ng Ngayong araw, hayaan niyong
bagong konsepto at isama ko kayo sa isa na namang
paglalahad ng paglalakbay tungo sa isang
bagong makabuluhang pagkatuto.
kasanayan #2 Ating tutuklasin ang nakapaloob sa
Aralin 4 na pinamagatang
“Bionote”.

Gabay na Tanong
1. Tungkol saan ang inyong
napanood na vidyu?
2. Ano ang kahulugan ng
Bionote?
3. Ano-ano ang tatlong
konsepto na dapat tandaan
sa pagbuo ng bionote?
4. Saan karaniwang
nagagamit ang bionote?
5. Paano maituturing na
marketing tool ang
bionote?

(Note:Maaaring ibahagi ang vidyu

link sa mga mag-aaral na may Target indicator no. 2
koneksyon sa internet.
Sakaling walang gadyet ang ibang
mag-aaral, ang guro ay
magpapadala ng halimbawa ng
bionote at differentiated acitivity
sheets na kaniyang pinasimple
upang umangkop sa
pangngailangan at kakayahan ng
mga natukoy na mag-aaral na
sasailalim sa nasabing gawain)

Tahimik na panoorin ang vidyu,

huwag kalimutang itala sa
kwardeno ang mahahalagang
kaalaman mula rito.

Malinaw ba?

Opo maam. Target indicator no. 3

(Ang mag-aaral ay tahimik

na manonood ng vidyu
https://www.youtube.com/ habang nagtatala ng mga
watch?v=251S5rt5K1U mahalang kaalaman mula
4
 rito.

F. Panlinang sa Balikan ang gabay na mga tanong

kabihasaan(Tungo at sagutin:
sa Formative
Assessment) Gabay na Tanong
1. Tungkol saan ang inyong Sagot: Ang vidyu ay
napanood na vidyu? tungkol sa kaalaman at
pamamaraan sa pagsulat ng
bionote.

2. Ano ang kahulugan ng Sagot: Ang bionote ay tala

Bionote? sa buhay ng tao na
naglalaman ng buod ng
kanyang academic career
na madalas ay makikita o
mababasa sa mga journal,
aklat, abstrak ng mga
sulating papel, websites
atbp.

3. Ano-ano ang tatlong

konsepto na dapat tandaan Sagot: Ang tatlong
sa pagbuo ng bionote? konsepto na dapat tandaan
sa pagbuo ng bionote
-

4. Saan karaniwang
nagagamit ang bionote?
Sagot: Karanwang
nagagamit ang bionote sa
sumusunod:
- Bio-data
- Resume
- Social Netwoking
Sites
- Digital
Communication
Sites
- Blog
- Aklat
- Artikulo

5. Paano maituturing na Sagot: Maituturing na

marketing tool ang marketing tool ang bionote
bionote? dahil ginagamit ito upang
itanghal ang mga pagkilala
ng natamo na indibidwal.
Kapwa ito na nailalapat sa
mundo ng akademya at
empleyo.

G. Paglalapat ng aralin Paano napapaunlad ng bionote ang Napaunlad nito ang bionote
sa pang-araw-araw larangan ng pagsulat? sa larangan ng sulat dahil
na buhay dito natutukoy kung paano
ang naging takbo ng buhay
ng isang tao sa nakaraang
panahon at ang
kahalagahan nito sa ngayon
na tumutulong sa atin
malaman ang isang
kuwento o isang maikling
talambuhay.

5
H. Paglalahat ng aralin Batay sa mga konseptong inilahad,
magbigay ng sariling
pagpapakahulugan sa akademikong
sulatin na bionote.
Ang kasagutan ay
nakabatay sa mabubuong
kasagutan ng mag-aaral.
(Sasang-ayunan ng guro o
iwawasto ang kasagutan ng
mag-aaral kapag
kinakailangan.)

I. Pagtataya ng aralin Basahin at suriin ang Bionote ni

Joeven Abenido Baludio na
makikita sa inyong modyul
(Modyul sa Filipino sa Piling
Larang) pahina 2-3.
Sagutin ang mga katanungan sa
ibaba. May limang puntos na
ibibigay sa bawat katanungan.

1. Ano ang mga personal na

impormasyon sa taong
binggit ang nakapaloob sa
teksto?
2. Ano ang kaligirang pang-
edukasyon ng taong
binanggit sa teksto?
3. Ano ang pangunahing
layunin ng teksto?

Pamantayan sa Pagwawasto
Nilalaman - 3
Kaangkupan sa paksa – 1
Wastong gamit ng salita - 1
5
J. Karagdagang Sitwasyon: Ikaw ay naatasan ng
gawain inyong guro para magpakilala sa
para sa takdang inyong panauhing tagapagsalita na
aralin at isang guro sa Filipino sa nalalapit
remediation na pagdiriwang ng inyong Buwan
ng Wika

Panuto: Gumawa ng isang bionote

para mas maging malinaw at
kaakit-akit ang iyong gagawing
pagpapakilala.

Rubrik sa paggawa ng Bionote

Nilalaman ---------------------5
Haba ---------------------5
Kaugnayan sa Paksa-------5
Organisasyon-----------------5
20
IV. MGA TALA Ipagpatuloy _______________
Muling Ituro_______________

V. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-
Aaral na
nakakuha
ng 80% sa
pagtataya
B. Bilang ng mag-
aaral
na
nangangailangan
ng iba pang
gawain
para sa
6
remediation
C. Nakatulong baa
ng
remedial?
D. Bilang ng mag-
aaral na
nakaunawa
sa aralin
E. Bilang ng mag-
aaral
na magpapatuloy
sa
remediation
F. Alin sa mga
estratihiyang
pagtuturo ang
nakatulong ng
lubos?
Paano ito
nakatulong?
G. Anong suliranin
ang aking
naranasan na
nasolusyonan sa
tulong ng aking
punungguro at
superbisor
H. Anong
kagamitang
panturo ang aking
nadibuho na nais
kong ibahagi sa
mga kapwa ko
guro

Inihanda: Nabatid:

MAHAL E. DECARA ANITA D. JULLAR

TEACHER 11- FILIPINO MT I- FILIPINO