TANGOS NATIONAL HIGH SCHOOL

B. Cruz St., Barangay Tangos North, Navotas City

(02)8372-3305, (02)8372-3295 | tangos.nhs@deped.gov.ph

Proseso ng Pagkatuto
Paaralan Tangos National High School Baitang Baitang 9

Guro Danica P. Doctor Asignatura Filipino

Petsa: Nobyembre 28,2023 (MARTES)
Pangkat 9-COURAGE 9-COMPASSION 9-WISDOM 9-FAITH 9-HONESTY
Oras 6:00-7:00 7:00-8:00 8:00-9:00 10:20-11:20 11:20-12:20

I. PAMANTAYAN
A. PAMANTAYANG PANGNILALAMAN
Naipamamalas ng mga mag-aaral ang pag-unawa sa mga piling akdang tradisyonal ng Silangang Asyano.

B. PAMANTAYANG PAGGANAP
Ang mag-aaral ay nakasusulat ng sariling akda na nagpapakita ng pagpapahalaga sa pagiging isang Asyano

C. KASANAYAN SA PAGKATUTO (Isulat ang koda ng LC)

Naipaliliwanag ang mga salitang

di-lantad ang kahulugan batay sa
konteksto ng pangungusap
(F9PT-IId-4
1.Nasusuri ang maikling kuwento batay sa estilo ng pagsisimula ,pagpapadaloy at pagwawakas ng napakinggang
salaysay (F9PN-lle-f-48)
2.Nahihinuha ang kulturang nakapaloob sa binasang kuwento (F9PB-Ile-f-48)

KAUGNAY SA MGA GAWAIN SA PAMBANSANG BUWAN NG PAGBASA

Ang gawaing ito ay maaaring maisagawa sa kahit na anumang bahagi ng aralin. Bigyang-tuon/ ihighlight ang gawain ng pagbasa sa Proseso ng
Pagkatuto.
Tuon sa Pagbasa (Tiyak na Kasanayan) Kahalagahan ng Pagbasa
Pamagat ng Teksto Katapusan Ng Aking Paglalalakbay, Tutubi At Iba Pa
Kung mayroon, ilagay ang pahina sa LM
Gawain sa Pagbasa KAHALAGAHAN NG PAGBASA
Ilarawan nang maikli ang gagawin. Ipababasa sa mga mag-aaral ang kahalagahan at ipaliliwanag nila ang halaga nito bilang
bahagi ng Tanka at Haiku.

Page 1 of 5

#TibayAtHusay
 TANGOS NATIONAL HIGH SCHOOL
B. Cruz St., Barangay Tangos North, Navotas City
(02)8372-3305, (02)8372-3295 | tangos.nhs@deped.gov.ph

STUDENTS WITH LEARNING NEEDS (Pangkalahatan ito)

ANNOTATIONS/ GAWAIN
PANGALAN DIAGNOSED/ DISABILITY
(Maging tiyak sa gawain)

II. NILALAMAN
Modyul: 4.
Aralin: MAIKLING KUWENTO: Niyebeng Itim ni Liu Heng
Kaugnay na Paksa: HUDYAT SA PAGKAKASUNOD-SUNOD
III. KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. LM, TG, CG, Textbook LM - SDO_Navotas_Fil 9_Q1_Lumped Baitang 9 – FILIPINO
2. Pahina sa Gabay nng Guro Pahina 1-7
3. 2. Mga Pahina sa Kagamitang Pang-mag-
Pahina 1-7
aaral
4. LRMDS Portal Wala
B. Iba pang gawain Self-Learning Module, PPT, Manila Paper, Kartolina, Tarp Papel

IV. PROSESO NG MGA GAWAIN TALA/

ANNOTATIO
N
Panimulang Gawain:
A. Balik-Aral sa - Panalangin
Nakaraang - Pagtitiyak ng kahandaan sa klase paalala sa mga Alituntunin sa silid-aralan
Aralin at/o - Pagbabalik-aral : Itanong sa Mag-aaral
Pagsisimula ng - Ano ang Sanaysay?
Bagong Aralin - Paano nakatutulong ang pagpapalawak ng pangungusap sa pagsulat ng sanaysay?

B. Paghahabi sa
Layunin ng  Pagtalakay sa Kahulugan ng Maikling Kuwento
Aralin
 Pagbibigay input ng guro sa Bahagi at Elemento ng Maikling Kuwento

C. Pag-uugnay ng
mga Halimbawa
sa Bagong
Aralin

Page 2 of 5

#TibayAtHusay
 TANGOS NATIONAL HIGH SCHOOL
B. Cruz St., Barangay Tangos North, Navotas City
(02)8372-3305, (02)8372-3295 | tangos.nhs@deped.gov.ph

 Pagtalakay sa Bansang :TSINA

D. Pagtalakay ng
Bagong
Konsepto at
Paglalahad ng
 Pagbasa sa KUWENTO: Niyebeng Itim ni Liu Heng(salin sa Filipino ni
Bagong
Kasanayan 1 Galileo S. Zafra

LC: Nasusuri ang maikling kuwento batay sa estilo ng

pagsisimula ,pagpapadaloy at pagwawakas ng napakinggang salaysay (F9PN-lle-f-48)

E. Pagtalakay ng
Bagong 
Konsepto at
Paglalahad ng
Bagong
Kasanayan 2

Page 3 of 5

#TibayAtHusay
 TANGOS NATIONAL HIGH SCHOOL
B. Cruz St., Barangay Tangos North, Navotas City
(02)8372-3305, (02)8372-3295 | tangos.nhs@deped.gov.ph

F. Paglinang sa
Kabihasaan
(Tungo sa
Formative
Assessment)


G. Paglalapat ng  Paggabay ng guro sa gawain
aralin sa pang-
araw-araw na
pamumuhay
H. Paglalahat ng  Pagbabahagi ng Piling Mag-aaral
Aralin
I. Pagtataya ng  Pagpapatuloy ng gawain
Aralin
J. Karagdagang  Pagpapatuloy ang hindi matatapos na aralin
Gawain/
Kasunduan

V. MGA TALA
____ Natapos ang aralin/gawain at maaari nang magpatuloy sa mga susunod na aralin.
____ Hindi natapos ang aralin/gawain dahil sa kakulangan sa oras.
____ Hindi natapos ang aralin dahil sa integrasyon ng mga napapanahong mga pangyayari.
____ Hindi natapos ang aralin dahil napakaraming ideya ang gustong ibahagi ng mga mag-aaral patungkol sa paksang pinag-aaralan.
_____ Hindi natapos ang aralin dahil sa pagkaantala/pagsuspindi sa mga klase dulot ng mga gawaing pang-eskwela/ mga sakuna/
pagliban ng gurong nagtuturo.

Iba pang mga Tala:

VI. PAGNINILAY
Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng 80% sa
pagtataya
Bilang ng mag-aaral na nangangailangan ng
iba pang gawain para sa remediation
Nakatatulong baa ng remedial? Bilang ng
mga mag-aaral na nakaunawa sa aralin
Bilang ng mga mag-aaral na magpapatuloy
sa remediation
Alin sa mga estratehiyang pampagtuturo ang
nakatulong nang lubos? Paano ito
nakatulong?
Anong suliranin ang aking naranasan na
masosolusyunan sa tulong ng aking
punongguro at superbisor?

Inihanda ni: Sinuri ni:

Page 4 of 5

#TibayAtHusay
 TANGOS NATIONAL HIGH SCHOOL
B. Cruz St., Barangay Tangos North, Navotas City
(02)8372-3305, (02)8372-3295 | tangos.nhs@deped.gov.ph

DANICA P. DOCTOR CRISTOPHER S. SOBREMESANA

Guro sa Filipino 9 Dalubguro I

Binigyang-pansin:

ESMERALDA R. IGAT Pinagtibay:

Puno, Kagawaran ng Filipino
FRESNEDI V.
NATIVIDAD
Nanunungkulang
Punong-guro

Page 5 of 5

#TibayAtHusay