IKALAWANG MARKAHANG PAGSUSULIT SA FILIPINO 7

Pangalan: _________________________________________Iskor: _______________

Baitang at Seksyon: _________________________________Petsa: ______________

Panuto:Basahin at unawaing mabuti ang mga sumusunod na katanungan at pahayag. Isulat ang titik ng tamang sagot sa patlang bago ang bilang.

___1. Ano ang mahahalagang ideya ang karaniwang maiuugnay sa mga awiting-bayan mula sa

iba’t ibang lugar sa Pilipinas?

A. nagpapakita ng kultura’t kaugalian ng isang bayan
B. sumasalamin na mahilig sa politika ang isang bayan
C. nagpapakita ng pagdurusang dinanas ng isang bayan
D. nagsasaad ng materyal na kayamanan ng isang bayan
___2. Alin sa ibaba ang mensaheng isinasaad ng awiting-bayang ito?

Ili-Ili tulog anay, Batang munti, batang munti, matulog ka na.

Wala diri imong nanay. Kadto tienda bakal papay. Wala rito ang iyong ina, siya ay bumili ng tinapay Batang munti,
Ili-Ili tulog anay batang munti, matulog ka na
Bahagi ng awiting-bayang Ili-ili

A. Bahagi ng kulturang Bisaya

B. Libangan ng mga magulang
C. Tanda ng pagpapatulog ng magulang sa anak
D. Paraan para siya ay maging mahusay na mang-aawit
___3. Anong mahahalagang kaisipan ang isinasaad ng awiting-bayan na nasa loob ng kahon?

“Si Pilemon, si Pilemon nangisda sa karagatan

A. Laro ng mga Pilipino ang pangingisda.
Nakahuli, nakahuli ng isdang tambasakan”
B. Libangan ng mga tao sa Bisayas ang pangingisda.
Halaw sa awiting-bayan na Si Pilemon
C. Pangingisda ang pinakasikat na kabuhayan ng

mga Pilipino.

D. Isa sa mga pangunahing kabuhayan sa Visayas ang pangingisda.

Para sa bilang 4-5

___4. Anong mensahe ang isinasaad ng awiting-bayan sa ibaba?

Dandansoy, bayan ta ikaw Dandansoy, iiwan na kita

Pauli ako sa payaw Babalik ako sa payaw

Ugaling kung ikaw hidlawon Kung sakaling ikaw mangulila

Ang payaw imu lang lantawon Sa payaw ikaw ay tumanaw –

Bahagi ng awiting-bayang Dandansoy

A. Pinagkaitan ng isang awit ang nagmamahalan.

B. Pinaglalayo ng isang awit ang dalawang nag-iibigan.

C. Pinaglalapit ng isang awit ang dalawang nagmamahalan.

D. Napakahirap sa kalooban ang pagkakahiwalay ng dalawang nagmamahalan.

___5. Sa awiting Dandansoy na “Kung sakaling ikaw mangulila, Sa payaw ikaw ay tumanaw.

Batay sa linya ng awit na nabanggit, ano ang katumbas na salitang mangulila?

A. malulungkot B. malulumbay C. nag-iisa D. nagdaramdam

Para sa bilang 6-7

Magtanim ay di biro.
 Maghapong nakayuko,

Di man lang makaupo,

Di man lang makatayo.”

Halaw sa awiting “Magtanim ay Di Biro”

___6. Anong uring kabuhayan ang sinasalamin ng awiting nasa loob ng kahon?

A. pagsasaka B. pagmimina C. pangingisda D. pangangaso

___7. Batay sa awiting nasa itaas. Alin sa mga sumusunod na pagpapahalaga at kaugalian ang

malinaw na inilalarawan sa awitin?

A. pagsasaya C. pagsisipag o kasipagan

B. mahilig magtanim D. pakikipagkapwa at paggalang sa pamilya

___8. Anong paniniwala at pamahiin sa isang lugar ang masasalamin mula sa bulong na nasa
loob ng kahon?
A. Ginagamit ito ng mga
Tabi-Tabi (Tagalog)
albularyo.

B. Isang tula na may Tabi-tabi po sukat at tugma.

C. Pambugaw ng Kami po’y patawarin masasamang espiritu.

D. Salamin sa paniniwala Kung kayo masagi namin ng mga Pilipino sa mga nilalang na di nakikita.

___9. “Ili-ili tulog anay, Wala diri imong nanay. Kadto tienda bakal papay. Ili-ili tulog anay.”

Anong

kaugalian ang ipinapahiwatig sa awitin?

A. Paglibang sa bata.

B. Pagpatulog sa sanggol.

C. Pagtupad sa kanyang gampanin sa anak bilang ina.

D. Pagmamalasakit at pag-aalaga at pagsisikap ng isang ina.

___10. “Pasayawa ko day, Sayaw lang sa uban, Ikaw may gusto ko, Nganong ako nga anaa may

uban, Magsayaw gyud ta day, Di lagi ko kay wa ako’y gusto.” Kaanindot ba nimung musayaw

day, kamaayu mu gayud mukiay day.” Anong pagpapahalaga at kaugalian ang malinaw na

inilalarawan sa awitin?

A. Pagpuri ng mga lalaki sa mga kababaihan upang mapansin.

B. Pagpapakita ng panliligaw ng lalaki sa babaeng napupusuan.

C. Paggalang sa mga kababaihan sa pamamagitan ng pagpapaalam.

D. Pagkahilig ng mga kalalakihan at kababaihan sa kasiyahan at sayawan.

___11. Paano pinagyaman ng mga Pilipino ang mahalagang kaisipan na nakapaloob sa awiting-

bayan at mga bulong sa iba’t ibang panig ng bansa?

A. pagtangkilik paminsan-minsan C. patuloy ang bukambibig

B. paggamit sa isang taon D. pagsasabuhay nito

___12. Anong damdamin ang naidulot ng awiting-bayan sa mga tagapakinig?

A. kasiyahan, kagalakan, katuwaan C. kasiyahan,kalungkutan, pangungulila

B. pangungulila, kalungkutan, pagdaramdam D. kabiguan, pagkainis, pagkagalit

___13. Anong kaisipan mayroon ang mga taga-Kabisayaan batay sa katutubong panitikan na

iyong natutuhan?

A. mapaniwalain B. mapanghusga C. mangmang D. malayo sa kabihasnan

___14. Dapat bang panatilihin at isulong ang ating mga awiting-bayan hanggang sa

kasalukuyang henerasyon?

A. Oo, dahil obligasyon ito ng taong-bayan.

B. Oo, upang masasalamin ang kultura Pilipino.

C. Hindi, dahil nasa makabagong panahon na tayo.

D. Hindi, dahil di ito makatutulong sa ating pag-unlad.

Para sa bilang 15

Pasayawa ko Day (Sayaw lang sa uban) Ikaw may gusto ko (Nganong ako nga anaa may uban) Pagaksa nalang ko day (Di ko lagi kay wa ko'y gusto) Halaw mula sa

awiting: Pasayawa Ko Day

___15. Anong antas ng wika napabilang ang mga linya ng awiting nasa itaas?

A. balbal B. kolokyal C. lalawiganin D. pampanitikan

___16. Ano ang tawag sa antas ng salita na ginagamit sa mga kanto o kalye?

A. balbal B. lalawiganin C. pormal D. kolokyal

___17. Ito ay mga salitang ginagamit sa paaralan, sa mga panayam, sa seminar, gayundin sa

pagsulat ng aklat at mga ulat.

A. balbal B. lalawiganin C. pormal D. kolokyal

___18. Alin sa mga sumusunod na salita ang nabibilang sa antas lalawiganin?

A. padre B. pare C. pari D. pasanin

___19. Alin sa mga sumusunod na diyalogo ang gumagamit ng antas ng wika na kolokyal?

A. Tinatawag ka ni Mama. Kaon daw.

B. P’re, baka naman may maipahihiram ka sa akin ngayon.

C. Hindi lamang salapi ang makapagbibigay ng tunay na kasiyahan.

D. Iba na talaga ang mga bagets ngayon kaysa noong panahon namin.

___20. Ito ay isang karunungang-bayan na maaaring pinagmulan ng bagay, pook, o pangyayari

na isang kathang-isip lamang.

A. Alamat B. Epiko C. Duplo D. Pabula

___21. Alin sa mga sumusunod ang nagpapakita ng magandang katangiang taglay ng alamat?

A kasamaan at kasakiman C. kalinisan ng kalooban at katapangan

B kataksilan at pagiging makasarili D. pagtitipid at pagiging masinop

___22. Ang “Alamat ng Pinya” ay sumasalamin sa paggalang at pagpapahalaga ng mga anak sa

mga magulang. Kaugnay nito, ano ang nangyari sa pangunahing tauhan ng alamat nang

siya’y sumuway sa kanyang nanay?

A. gumaganda at gumagaling C. naglahong parang bula

B. napapahamak at napaparusahan D. yumaman at sumaya sa buhay

___23. Sila ang mga dayuhan na nagdala ng mga kani-kanilang kulturang nakaambag sa patuloy

na pag-unlad ng mga alamat sa ating kapuluan.

A. Amerikano at Arabe C. Tsino at Pakistan

B. Arabe at Malay D. Tsino, Indian at Arabe

___24. Saang lalawigan kilala ang ‘Alamat ng Kanlaon’?

A. Bikol C. Negros Oriental

B. Cebu D. Negros Occidental

Para sa bilang 25- 29, Suriin ang damdamin o emosyong nangingibabaw sa mga sumusunod na pangungusap.

___25. “Natutuwa ako sa pagdating ng binatang sumalba sa aking buhay.”

A. pagtataka B. pagkalungkot C. pagkagalak D. pagkagalit

___26. “Namumuhi ako sa mga taong malulupit sa mga mahihina!”

A. pagsang-ayon B. pagkalungkot C. pagkagalit D. pagtataka

___27. “Bakit kaya hindi siya nagsasawang tumulong sa iba?”

A. pagtataka B. kasiyahan C. pagkatakot D. pagkalungkot

___28. Kumukulo ang dugo ko kapag naiisip ko ang mga magulang na pinababayaan ang mga

anak.

A. pagkagalit B. kasiyahan C. pagkatakot D. pagkalungkot

___29. Alin ang tamang ranggo ng mga salita sa ibaba ayon sa antas o tindi ng kahulugang

ipinahahayag?

A. hikbi, nguyngoy, iyak, hagulgol C. hikbi, iyak, nguyngoy, hagulgol

B. nguyngoy, iyak, hikbi, hagulgol D. hagulgol, hikbi, nguyngoy, iyak

Para sa bilang 30-34

___30. Sina Anna at Maria ay kapwa mabait at maganda. Sino ang pinaghahambing sa

pangungusap na binanggit sa unahan.

A. Anna at Lina B. Anna at Liza C. Anna at Maria D. Anna at Anne

___31. Mas mabuti pa rin ang pagbabasa ng aklat kaysa pagbababad sa harap ng telebisyon.

Anong salita ang ginamit sa pahayag ang naghuhudyat ng paghahambing?

A. Mas Mabuti B. pagbabasa C. kaysa D. pagbababad

___32. Ang telebisyon at internet ay parehong masama sa kalusugan ng mga kabataan kapag

nasobrahan. Anong uring pahambing ang ginamit sa mga salitang may salungguhit?

A. pasahol B. patulad C. pasukdol D. palamang

___33. Kasimbigat ni Jonah ang kanyang pinsan na si Louie.

A. patulad B. pasahol C. pasukdol D. palamang

___34. Alin sa mga sumusunod na pangungusap ang nagpapakita ng pahambing na pasahol?

A. Magkasingganda sina Liza at Lina.

B. Si Ana ay di-gaanong mabait kaysa kay Maris.

C. Kapwa nakabubuti ang pagbabasa ng aklat at panonood ng telebisyon.

D. Sa aking palagay, parehong nakabubuti ang pagbabasa ng aklat at panonood ngtelebisyon.

___35. Anong uri ng editoryal ang nagsasaad ng panghihikayat at pagpapaliwanag ng kamalian o

suliranin,sumusuri ng kalagayan, nagmumungkahi ng isang solusyon at nanghihikayat ng

pagbabago.?

A. nagpapakahulugan C. nanghihikayat

B. nagpapabatid D. nagbibigay ng reporma

___36. Ano ang tawag sa editoryal na may layuning pahalagahan ang sinumang may malaking

nagawa sa pagpapaunlad ng edukasyon, agrikultura, ekonomiya, sining, wika, agham, at

teknolohiya?

A. editoryal na nagpapabatid C. editoryal na nagbibigay reporma

B. editoryal na nagpapakahulugan D. editoryal na nagpaparangal o nagbibigay puri

Para sa bilang 37-38

Panuto: Basahin at punan ng angkop na pangyayari ang kasunod na editoryal upang mabuo ito.
Pangarap – Tanaw sa Taong 2000 Para sa mga Batang Pilipino

Sa kasalukuyang panahon ng karahasan at pagbaba ng moralidad sa daigdig, maipagpapasalamat na may mga samahang pambansa at pandaigdig na itinatag upang

pangalagaan ang mga bata laban sa kalupitan ang pangaabuso. Isa rito ang Council for the Welfare of Children ng Pilipinas. Pinangangasiwaan nito ang mga balakin at gawain para

itaguyod ang kapakanan ng mga batang Pilipino. Isang Executive Summary ang ipinalabas ng CWC tungkol dito.

Halaw sa (Tinig ng Lahi I p. 203)

1. Ayon sa dokumentong ito, ang pamahalaan, pamayanan at ang pamilya ay may nagkakaisa ng pangarap at pananaw para sa mga batang Pilipino. Sa taong 2000,

nakikini-kinita ang batang Pilipino na masigasig na nakikilahok sa mga gawaing pampamayanan at sa pagsulong ng bansa.
2. Ito ay bunga ng kanyang pagkamulat na siya’y may taglay na katangiang makapagpaunlad at produktibo para sabayan, at may angking kakayahan ding magpahayag

at maging malikhain alinsunod sa karapatan ng kanyang kapwa.

3. Higit na mahalaga, nananalig siya sa Diyos at ipinagmamalaki ang pagka-Pilipino na nasasalig sa kanya ng manang kultura.

4. Isang pangarap-tanaw (vision) na ang batang Pilipino ay maayos naisisilang, at may taglay na karapatan sa buhay at pagkakilanlan, mabibigyan ng wastong

pamamatnubay ng magulang at nasa piling ng kanyang pamilya sa isang mapayapang pamayanan; walang mararanasang anumang uring deskriminasyon at nasa isang

kapaligiran ng kagandahang-asal.

___37. Alin sa sumusunod ang nagsasaad ng tamang pagkakasunod- sunod ng mga pangyayari

sa editoryal na nasa loob ng kahon.

A. 1, 2, 3, 4 B. 1, 3, 2, 4 C. 1, 2, 4, 3 D. 4. 1, 4, 2, 3

___38. Batay sa binasang talumpati, ano ang naging paksa nito?

A. Ang Batang Pilipino B. Karahasan C. Pagbaba ng Moralidad D. Pangarap

Para sa bilang 39

Sa kasalukuyang panahon ng karahasan at pagbaba ng moralidad sa daigdig, maipagpapasalamat na may mga samahang pambansa at pandaigdig na itinatag

upang pangalagaan ang mga bata laban sa kalupitan ang pangaabuso.

___39. Aling bahagi ng editoryal napabilang ang nasa loob ng kahon?

A. katawan B. panimula C. kasukdulan D. wakas

Para sa bilang 40

___40. Ano ang tawag sa uri ng tekstong nagtataglay ng tiyak na impormasyon patungkol sa

bagay, tao, lugar, o pangyayari.

A. deskriptibo B. ekspositori C. impormatibo D. persuweysib

___41. Alin sa mga sumusunod na pahayag ang nagpapakita ng paraan upang makabuo ng

maayos na panimula sa pagsulat ng isang teksto?

A. Magsimula gamit ang malaking titik

B. Gumamit ng pangungusap na makatawag-pansin

C. Magsimula kapag nakapagbasa tungkol sa paksang tatalakayin

D. Magbanggit ng mga pahayag na may kaugnayan sa paksang susulatin

___42. Kung bibigyan ka ng pagkakataon na maging makata, paano mo ilalahad ang iyong ideya

sa pagsulat ng isang teksto?

A. Ipinababatid niya ang kanyang mga kaalaman

B. Inaayon niya ito sa kanyang iniisip o nararamdaman, maging ang kanyang mga napapansin sa kapaligiran

C. Tinatalakay niya ang isyu nang may panghihikayat na maniwala ang mga mambabasa

sa kanyang punto de vista

D. Isinasalaysay niya ang kanyang mga karanasan sa iba’t ibang lugar kasama ng

kanyang mga natutunan sa mga tao mula rito

___43. Anong elemento ng tula ang nagpapakita ng pagkakaroon ng magkakapareho o

magkakasingtunog ng mga salita sa huling pantig sa bawat taludtod.

A. Sukat B. Tugma C. Talinghaga D. Kariktan

___44. “Pag-ibig, tingnan mo ang ginawa mo sa puso kong sugatan!” Sino ang kinakausap ng

tauhan sa linyang ito?

A. Pag-ibig B. Puso C. Pusong sugatan D. Sugatan

Para sa bilang 45-46 Tukuyin ang uri ng tayutay na ginamit sa pahayag.

___45. “O tukso, layuan mo ako!” Anong uri ng tayutay ang ginamit sa linyang ito?

A. Pagtawag B. Metapora C. Pagtutulad D. Pagmamalabis

___46. Lumuha pati ang langit sa kanyang naging kasawian. Anong uri ng tayutay ang ginamit sa

pahayag na ito?

A. Pagtawag B. Metapora C. Pagtutulad D. Pagsasatao

Para sa bilang 47. Punan ng angkop na talinghaga upang mabuo ang pangungusap.

___47. Lumuha ng ____ang anak subalit hindi na niya maibabalik ang nawalang buhay ng

kanyang ama. Alin sa sumusunod na salita ang angkop gamitin sa pangungusap sa

unahan?

A. dugo B. ulan C. luha D. lumuha

Para sa bilang 48

Leron-leron sinta, buko ng papaya

Dala-dala’y buslo, sisidlan ng bunga

Pagdating sa dulo, nabali ang sanga

Kapus-kapalaran, humanap ng iba.

___48. Ang awiting-bayan na nasa itaas ay may sukat na____________.

A. Lalabindalawin B. wawaluhin C. aanimin D. lalabin-apat

IKALAWANG MARKAHANG PAGSUSULIT SA FILIPINO 7

KEY ANSWER

1A 25 C

2A 26 C

3D 27 A

4D 28 A

5A 29 A

6A 30 C

7C 31 A

8D 32 B

9D 33 A

10 B/D 34 B

11 C 35 C

12 C 36 D

13 A 37 A

14 A/B 38 D

15 A 39 B

16 A/D 40 C

17 C 41 D

18 D 42 C

19 B 43 B

20 A 44 A

21 C 45 A

22 C 46 D

23 D 47 A
24 C 48 B
 Learning COGNITIVE PROCESS DIMENSION
Competencies
Duratio
No. of
n %
The learners should be Questions Remembering Understanding Applying Analyzing Evaluating Creatin
(Hours)
able to…

1.
Naipaliliwanag
ang kaisipang
nais iparating
1
1 ng 4 5 5
1
napakinggang
bulong at
awiting bayan
(F7PN-Iia-b-7)

2. Nasusuri ang
kulturang
1
2 nakapaloob sa 4 5 1 4
1
awiting-bayan
(F7PB-Iii-12)

3. Nabubuo ang
sariling
paghahatol o
pagmamatuwid
sa ideyang
3 nakapaloob sa 3 8 4 3 1
akda na
sumasalamin sa
tradisyon ng
mga Bisaya
(F7PB-IIa-a-b-7)

4. Nasusuri ang
antas ng wika
batay sa
pormalidad na
ginamit sa
pagsulat ng 1
4 4 5 5
awiting-bayan 1
(balbal,
kolokyal,
lalawiganin,
pormal) (F7WG
Iia-b-7)

5 5. Nahihinuha 3 8 4 4 0
 ang kaligirang
pangkasaysaya
n ng binasang
alamat ng
Kabisayaan
(F7PB-Iic-2d-8)

6. Naibibigay
ang kahulugan
at sariling
interpretasyon
sa mga salitang
paulit-ulit na
ginagamit sa
akda, mga
salitang iba-iba
ang digir o
1
6 antas ng 4 5 4 1
1
kahulugan
(pagkiklino),
mga di pamilyar
na salita mula
sa akda at mga
salitang
nagpapahayag
ng damdamin
(F7PT-IIc-d-8,
F7PT-IIe-f-9)

7. Nagagamit
ng maayos ang
mga pahayag
sa
paghahambing 1
7 4 5 4 1
(higit/mas, di 1
gaano, di
gasino at iba
pa) (F7WG-Iic-
d-8)

8. Nakasusulat
ng isang
editoryal na
1
8 nanghihikayat 4 5 3 1 1
1
kaugnay ng
paksa (F7PU-
Iie-f-9)
 9. Naisusulat
ang isang
tekstong
naglalahad
tungkol sa
9 pagpapahalaga 3 8 4 2 1 1
ng mga taga-
Bisaya sa
kinagisnang
kultura (F7PU-
Iig-h-10)

10. Nagagamit
ang mga
kumbensyon sa
pagsulat ng
1 1
awitin (sukat, 5 6 6 0
0 3
tugma, tayutay,
talinghaga at
iba pa) (F7WG-
Iij-12)