BANGHAY-ARALIN/DLP

KAGAWARAN NG FILIPINO

Name of Enero 05, 2024

Catmon Integrated School Date: Enero 04, 2024 (Huwebes)
School (Biyernes)
1:40 – 2:40 Confidence; 3:00 – 4:00 – 5:00 Patience
Grade Level &
Teacher MARY L. TONGCO 4:00 Generosity; 5:00 – 6:00
Section:
Kindness; 6:00 – 7:00 Love
Checked JOEY D. TABUENA Quarter Ikalawang Markahan – Modyul 4

Inaasahan ang mga mag-aaral na:

1. Nabibigyang-puna ang paraan ng pagsasalita ng taong naninindigan sa
kaniyang mga saloobin o opinyon sa isang talumpati (F9PD-IId-47)
2. Naipahahayag ang sariling pananaw tungkol sa isang napapanahong isyu sa
I. LAYUNIN
talumpating nagpapahayag ng matibay na paninindigan (F9PS-IId-49)
(OBJECTIVE)
3. Nakasusulat ng isang argumento hinggil sa napapanahong isyu sa lipunang Asya
(F9PU-IId-49)
4. Nagagamit ang angkop na mga pahayag sa pagbibigay ng ordinaryong opinyon,
matibay na paninindigan at mungkahi (F9WG-IId-49)
A.
PAMANTAYANG
PANGNILALAMA  Naipapamalas ng mga mag-aaral ang pag-unawa sa mga piling akdang tradisyunal
N (CONTENT ng Silangang Asya
STANDARD)
B. PAMANTAYAN
SA PAGGANAP  Naisusulat ng mag-aaral ang sariling akda na nagpapakita ng pagpapahalaga sa
(PERFORMANCE pagiging Asyano
STANDARD)
C. MGA
KASANAYAN SA  Naipaliliwanag ang mga: kaisipan, layunin, paksa, at paraan ng pagkakabuo ng
PAGKATUTO sanaysay.
(MELCS)
II. NILALAMAN
 Modyul 4: Talumpati
(CONTENT)
III. KAGAMITANG
PANTURO
 Powerpoint Presentation
(LEARNING
RESOURCES)
A. SANGGUNIAN
 CO_Q2_Filipino 9_Modyul 4, Panitikang Asyano pahina 118-119
(REFERENCES)
B. IBA PANG
KAGAMITANG  Laptop, mga larawan, blackboard, panulat, papel
PANTURO
PAMAMARAAN
1. ELICIT Pahapyaw na pagtalakay sa nakaraang aralin.
A. Pagbabalik  Ano ang sanaysay?
Aral / Pagsimula  Bakit mahalaga na pag-aralan ang sanaysay?
ng Bagong Aralin
Panuto: Paghambingin ang kababaihan ng Taiwan noon at ngayon gamit ang Venn
Diagram. Gawin mong gabay ang pamantayang nasa pahina 16 sa gagawin mong
pagsagot. Isulat ang iyong sagot sa iyong sagutang papel.
 B. Paghahawan
ng Balakid

2. ENGAGE  Apat na Larawan, Isang Salita

A. Pagganyak Panuto: Suriing mabuti ang larawan pagkatapos ay sagutin ang mga sumusunod na
B. Paglalahad katanungan. Isulat ang sagot sa iyong sagutang papel.

3. EXPLORE 1. Ano ang nasa larawan na ito?

D. Pag-uugnay ng A._____________________________________________________________________________
mga halimbawa B._____________________________________________________________________________
sa bagong aralin C._____________________________________________________________________________
D._____________________________________________________________________________

2. Ano ang isang salitang mabubuo mula sa apat na larawan na ito?

_______________________________________________________________________________
4. EXPLAIN
E. Pagtalakay ng
Bagong konsepto  Basahin at unawaing mabuti ang talumpati na “Nagbabagang Klima, Magbabago
sa paglalahad ng Pa Kaya?” ni Ashley Coronel.
bagong
kasanayan
5. ELABORATE 1. Ano ang pangunahing layunin ng may-akda sa talumpating nabasa?
F. Paglinang ng 2. Sa palagay mo, meron pa ba tayong magagawa para maagapan ang pagbabago
Kabihasaan ng klima sa ating bansa?
3. Sang-ayon ka ba sa sinabi ng may-akda na “Tayo ang sumira ng kalikasan
 kaya’t sa atin din nakasalalay ang pag-asa?” Bakit?
4. Bilang kabataang Pilipino, paano ka makatutulong sa ating bayan upang
mapagaan ang ating problema sa pagbabago ng klima?
G. Paglalapat ng
Aralin sa Pang-
araw-araw na
buhay

H. Paglalahat

6. EVALUATION 1. Isang paraan ng epektibo at mahusay na pagtatalumpati na dapat iangkop ang

Pagtataya ng Aralin ekspresyon ng mukha, huwag magkamot ng ulo, ayusin ang pwesto ng kamay.
A. kilos
B. tindig
C. tinig
D. kumpas
2. Anong genre ng panitikan ang pinababatid sa pamamagitan ng pagsasalita sa
entablado na kung saan ipinapahayag ng tagapagsalita ang isang kaisipan tungkol
 sa isang paksa?
A. Sanaysay
B. Tula
C. Talumpati
D. Dula
3. Alin sa mga sumusunod ang hindi layunin ng talumpati?
A. Ibigay ang wasto at nararapat na konsepto o kaisipan ukol sa isang paksa, o
pagbibigay ng wastong paraan upang makabuo ng isang bagay.
B. Ibigay ang mga kaalaman o impormasyon ukol sa isang paksa na hindi pa
nalalaman ng mga tagapakinig.
C. Makapanghimok tungo sa positibong pagpapakilos ukol sa isang paniniwala o
hangarin.
D. Malalalim ang gagamiting salita sa talumpati.
4. Alin sa mga sumusunod ang hindi kabilang sa katangian at nilalaman ng mahusay
na tekstong argumentatibo?
A. Mahalaga at napapanahong isyu.
B. Malinaw at lohikal na transisyon.
C. Mahaba ang pagpapahayag.
D. Maikli ngunit malaman.
5. Alin sa mga sumusunod ang nagpapahayag ng matibay na opinyon?
A. Buong giting kong sinusuportahan ang iyong proyekto.
B. Kung hindi ako nagkakamali, tama siya.
C. Sa aking palagay, may punto ka.
D. Sa tingin ko, mali siya.
7. EXTEND  Ano ang talumpati?
 Ano ano ang bahagi ng talumpati?
 Ibigay ang mga uri ng talumpati.

IV. MGA TALA

V. PAGNINILAY
A. Bilang ng mga mag-
aaral na nakakuha ng
75% sa pagtataya
B. Bilang ng mga mag-
aaral na
nangangailangan ng
iba pang gawain para
sa remediation
C. Nakatulong ba ang
remedial? Bilang ng
mga mag-aaral na
nakaunawa sa aralin
D. Bilang ng mga mag-
aaral na magpapatuloy
sa remediation
E. Alin sa mga
istratehiyang pagtuturo
ang nakatulong ng
lubos? Paano ito ito
nakatulong?
F. Anong suliranin ang
aking naranasan na
solusyon sa tulong ng
aking punong guro at
supervisor?
G. Anong inobasyon o
localized na kagamitan
ko o natuklasan na
gusto kong ibahagi sa
ibang mga guro?
H. Mga karagdagang
aktibidad para sa
aplikasyon o
remediation

Pangkat 75% at pataas 75% at pababa Mastery Level

Confidence
Generosity
Patience
Kindness
Love

Inihanda ni: Binigyang Pansin ni:

MARY L. TONGCO JOEY D. TABUENA

GURO SA FILIPINO 9 FILIPINO KOORDINEYTOR