Republic of the Philippines

Department of Education
REGION III
SCHOOLS DIVISION OFFICE OF BATAAN
Talahanayan ng Ispesipikasyon

Filipino 7

Revised Blooms (R,U,Ap,An,E,C)

Topic/Content Content Standard Performance Most Essential Learning Instructional Number and Placement of Items
Domain Standards Competencies Time
No. of % of R U Ap An E C
Items Items

SECOND QUARTER

Mga Awiting-Bayan at Naipapamalas ng mga Naisusulat ng mga mag- 1. Naipaliliwanag ang 4 5 10 1,2
Bulong mag-aaral ang pang- aaral ang sariling mahahalagang detalye,mensahe at 3,4
unawa sa mga akdang awiting-bayan gamit ang kaisipang nais iparating ng 5
pampanitikan ng wika ng kabataan napakinggang awiting-bayan at
Kabisayaan bulong(F7PN-IIa-b-7)

2.Nabubuo ang sariling paghahatol 4 7 10 6,7

o pagmamatuwid sa ideyang 8,9
nakapaloob sa akda na
10,
sumasalamin sa tradisyon ng mga
taga Bisaya(F7PB-IIa-b-7) 49,
50

Mga Antas ng Wika 3. Nasusuri ang antas ng wika 4 7 10 11

Batay sa Pormalidad batay sa pormalidad na ginamit sa 12
pagsulat ng awiting-
13
bayan(balbal,kolokyal,lalawiganin
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION III
SCHOOLS DIVISION OFFICE OF BATAAN

at pormal)F7WG-IIa-b-7 14
15,
46

47

Kaligirang 4. Nahihinuha ang kaligirang 4 5 9 16

Pangkasaysayan ng pangkasaysayan ng binasang 17
Alamat ng “Isla ng alamat ng Kabisayaan(F7PB-IIc-d-8)
18
Pitong Makasalanan”
19
20

5. Naibibigay ang kahulugan at 2 2 5 21

sariling interpretasyon sa mga 22
salitang paulit-ulit na ginamit sa
akda,mga salitang iba-iba ang digri
o antas ng kahulugan(F7PT-IIc-d-8)

Mga Pahayag sa 6.Nagagamit nang maayos ang 4 6 10 23

Paghahambing mga pahayag sa 24
paghahambing(higit/mas,di-
25
gaano,di-gasino,at iba pa)F7WG-
IIc-d-8 26
27
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION III
SCHOOLS DIVISION OFFICE OF BATAAN

49

7.Nagagamit nang wasto ang mga 4 5 10 28

angkop na pang-ugnay sa pagbuo 29
ng editoryal na
30
nanghihikayat(totoo,tunay,ngayon
na at iba pa)F7WG-IIe-f-9 31
32

Epiko ng Hinilawod 8.Natutukoy ang mahahalagang 4 4 9 33

detalye sa napakinggang teksto 34
tungkol sa epiko ng
35
Kabisayaan(F7PN-IIg-h-10)
36

9.Nabibigyang-kahulugan ang mga 4 4 9 37

salitang ginamit sa kuwento batay 38
sa:a.kontekstwal na pahiwatig,at
39
b.denotatibong kahulugan.(F7PT-
IIj-11) 40
Kaalamang-bayan
10. Nasusuri ang kulturang 4 5 9 41
nakapaloob sa awiting-
42
bayan(F7PB-IIi-12)
43
11.Nagagamit ang mga 4 5 9 44
kumbensyon sa pagsulat ng
awiting-
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION III
SCHOOLS DIVISION OFFICE OF BATAAN

bayan(sukat,tugma,tayutay,talingh 46 45
aga at iba pa)F7WG-IIj-12 47
48
49
50

Kabuuan 42 50 100
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION III
SCHOOLS DIVISION OFFICE OF BATAAN