Repetytorium Osmoklasisty Cz2 ROZKLAD MATERIALU

1
Repetytorium Ósmoklasisty część 2
ROZKŁAD MATERIAŁU
 Autor książki ucznia: Malcolm Mann, Steve Taylore-Knowles

 Autor zeszytu ćwiczeń: Karolina Kotorowicz-Jasińska
 Segment: Szkoła podstawowa klasy 4-8
 Poziom CEFR: A2+/B1
 Rozkład jest propozycją realizacji materiału do Repetytorium Ósmoklasisty cz.2. Może on stanowić punkt wyjścia do tworzenia
indywidualnych rozkładów materiału odpowiednio dostosowanych do potencjału edukacyjnego uczniów oraz konkretnej sytuacji
szkolnej (wymiaru godzin, dostępności środków dydaktycznych, liczebności klas, preferencji młodzieży).
 W rozkładzie 92 godzinnym zaleca się, aby część materiału była wykonywana samodzielnie przez uczniów ─ jako zadanie domowe,
w ramach własnej pracy uczniów lub w ramach godzin dodatkowych nauczyciela.
 Podręcznik Repetytorium Ósmoklasisty realizuje wszystkie wymagania określone w podstawie programowej kształcenia ogólnego
(Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 14 lutego 2017 r., Dz. U. z dnia 24 lutego 2017 r. r. Poz. 356)
Skróty zastosowane w rozkładzie

SB podręcznik
WB zeszyt ćwiczeń
© Macmillan Polska 2021

2
Starter
Umiejętności językowe według podstawy Punkt podstawy

Lekcja Temat lekcji Słownictwo i gramatyka Materiały
programowej programowej
Powtórzenie materiału z Człowiek, Życie prywatne Znajomość środków językowych SB ss. 4-5
rozdziałów 1-8 Czasy teraźniejsze  Posługiwanie się podstawowym zasobem I 1, I 5 WB ss. 2-3
Czasowniki modalne środków językowych w zakresie tematów:
Człowiek, Życie prywatne
Tworzenie wypowiedzi ustnej
 Opisywanie ludzi IV 1
 Opowiadanie o czynnościach z IV 2
teraźniejszości
Przetwarzanie wypowiedzi
 Przekazywanie w języku angielskim VIII 1
informacji zawartych w materiałach
Lekcja 1&2
wizualnych
 Przekazywanie w języku polskim lub VIII 2
angielskim informacji sformułowanych w
języku angielskim VIII 3
 Przekazywanie w języku angielskim
informacji sformułowanych w języku polskim
Inne
 Dokonywanie samooceny i wykorzystywanie X
techniki samodzielnej pracy nad językiem XIII
 Stosowanie strategii komunikacyjnych
(domyślanie się znaczenia wyrazów z
kontekstu)

3
Powtórzenie materiału z Żywienie, Zakupy i usługi Znajomość środków językowych SB ss. 6-7
rozdziałów 1-8 Czasy przeszłe  Posługiwanie się podstawowym zasobem I 6, I 7 WB ss. 4-5
used to środków językowych w zakresie tematów:
Zaimki nieokreślone Żywienie, Zakupy i usługi
Rozumienie wypowiedzi pisemnej
 Rozpoznawanie związków pomiędzy III 5
poszczególnymi częściami tekstu
 Opisywanie ludzi, przedmiotów, miejsc i IV 1
zjawisk
 Opowiadanie o czynnościach, IV 2
doświadczeniach i wydarzeniach z
przeszłości i teraźniejszości
Lekcja 3&4

wizualnych
Inne
techniki samodzielnej pracy nad językiem XIII
kontekstu)

4
Powtórzenie materiału z Miejsce zamieszkania, Znajomość środków językowych SB ss. 8-9

rozdziałów 1-8 Podróżowanie i turystyka  Posługiwanie się podstawowym zasobem I 2, I 8 WB ss. 6-7
Formy wyrażania przyszłości środków językowych w zakresie tematów:
Zadania przydawkowe Miejsce zamieszkania, Podróżowanie i
Rzeczowniki policzalne i turystyka
niepoliczalne Rozumienie wypowiedzi pisemnej
 Przedstawianie intencji, marzeń i planów na IV 4
przyszłość
 Opisywanie upodobań IV 5
 Wyrażanie i uzasadnianie swojej opinii IV 6
Lekcja 5&6

wizualnych
języku angielskim
Inne VIII 3
 Dokonywanie samooceny i wykorzystywanie
techniki samodzielnej pracy nad językiem
(domyślanie się znaczenia wyrazów z X
kontekstu) XIII

5
Powtórzenie materiału z Edukacja, Praca Znajomość środków językowych SB ss. 10-11

rozdziałów 1-8 Present perfect  Posługiwanie się podstawowym zasobem I 3, I 4 WB ss. 8-9
Strona bierna środków językowych w zakresie tematów:
Edukacja, Praca
Tworzenie wypowiedzi ustnej IV 1
 Opisywanie miejsc
Tworzenie wypowiedzi pisemnej
 Przedstawianie faktów z przeszłości i
teraźniejszości V3
Lekcja 7&8

informacji zawartych w materiałach VIII 1
wizualnych
 Przekazywanie w języku polskim lub
angielskim informacji sformułowanych w VIII 2
języku angielskim
Inne
techniki samodzielnej pracy nad językiem X
 Stosowanie strategii komunikacyjnych XIII
kontekstu)
Rozdział 9 Kultura
Temat lekcji Słownictwo Umiejętności językowe według podstawy Punkt podstawy Materiały
Gramatyka programowej programowej
Lekcja

6
Kultura: Kultura: dziedziny kultury, Znajomość środków językowych SB ss. 12-13

Ćwiczenia leksykalne w wydarzenia kulturalne,  Posługiwanie się podstawowym zasobem I9 WB s. 10
zakresie tematu: Kultura media i media środków językowych w zakresie tematu: Video 17
społecznościowe Kultura
Rozumienie wypowiedzi ustnej II 2
 Określanie głównej myśli wypowiedzi
Rozumienie wypowiedzi pisemnej III 4
 Znajdowanie w tekście określonych
informacji IV 2
 Opowiadanie o czynnościach i IV 3
doświadczeniach z przeszłości i
teraźniejszości IV 5
 Przedstawianie faktów z przeszłości i IV 6
teraźniejszości
V3
Lekcja 9&10
 Opisywanie upodobań
 Wyrażanie i uzasadnianie opinii
Tworzenie wypowiedzi pisemnej V5
 Przedstawianie faktów z przeszłości i V6
teraźniejszości
 Opisywanie upodobań VI 3
Reagowanie ustne na wypowiedzi
 Uzyskiwanie i przekazywanie informacji i VII 3
wyjaśnień
Reagowanie pisemne na wypowiedzi
 Uzyskiwanie i przekazywanie informacji i VIII 1
wyjaśnień
 Przekazywanie w języku angielskim XI
wizualnych
Inne
 Współdziałanie w grupie

7
Czytanie: uczestniczenie w Kultura: dziedziny kultury, Znajomość środków językowych SB s. 14

wydarzeniach kulturalnych: uczestnictwo w kulturze,  Posługiwanie się podstawowym zasobem I9 WB s. 11
muzea i galerie sztuki wydarzenia kulturalne środków językowych w zakresie tematu:
Kultura
 Znajdowanie w tekście określonych III 5
informacji
 Rozpoznawanie związków pomiędzy różnymi
częściami tekstu IV 1
 Opisywanie przedmiotów i miejsc
 Przedstawianie faktów z teraźniejszości i IV 5
przeszłości IV 6
V1
Lekcja 11
 Wyrażanie i uzasadnianie swojej opinii

 Opisywanie przedmiotów i miejsc
 Opowiadanie o doświadczeniach i V3
wydarzeniach z przeszłości i teraźniejszości
 Przedstawianie faktów z teraźniejszości
Przetwarzanie wypowiedzi VIII 1
wizualnych
 Przekazywanie w języku polskim lub IX 1
angielskim informacji sformułowanych w XI
języku angielskim
Inne
 Wiedza o krajach anglojęzycznych

8
Funkcje językowe: Pytanie Kultura: dziedziny kultury, Znajomość środków językowych SB s. 15

o pozwolenie, udzielanie uczestnictwo w kulturze,  Posługiwanie się podstawowym zasobem I9 WB s. 12
pozwolenia lub odmowa wydarzenia kulturalne środków językowych w zakresie tematów:
Kultura
informacji V5
 Wyrażanie i uzasadnianie opinii VI 10
 Pytanie o pozwolenie, udzielanie pozwolenia
lub odmowa VII 8
 Proponowanie, przyjmowanie i odrzucanie
propozycji, prowadzenie prostych negocjacji VII 10
Lekcja 12
w sytuacjach życia codziennego

 Pytanie o pozwolenie, udzielanie pozwolenia VII 12
lub odmowa
 Wyrażanie prośby oraz zgody lub odmowy VII 14
spełnienia
 Stosowanie zwrotów i form VIII 1
grzecznościowych
wizualnych
 Przekazywanie w języku polskim informacji
sformułowanych w języku angielskim XI
Inne

9
Środki językowe Kultura: uczestnictwo w Znajomość środków językowych SB ss. 16-17,

Ćwiczenia w zakresie kulturze, wydarzenia  Posługiwanie się podstawowym zasobem I9 WB ss. 12-
środków językowych: kulturalne, tradycje i środków językowych w zakresie tematu: 13
Gramatyka zwyczaje Kultura Video 18
Zdania warunkowe typu: 0, 1 Tworzenie wypowiedzi pisemnej V3
Lekcja 13&14
i2  Przedstawianie faktów z przeszłości i

Zdania okolicznikowe czasu teraźniejszości V4
 Przedstawianie intencji, marzeń, nadziei i
planów na przyszłość
informacji sformułowanych w języku
angielskim

10
Słuchanie: Kultura: uczestnictwo w Znajomość środków językowych SB s. 18

Uczestniczenie w kulturze, wydarzenia Posługiwanie się podstawowym zasobem I9 WB s. 13
wydarzeniach kulturalnych: kulturalne, tradycje i środków językowych w zakresie tematu:
teatr zwyczaje Kultura
 Znajdowanie w wypowiedzi określonych
informacji
informacji IV 2
przeszłości V5
V6
Lekcja 15
 Wyrażanie i uzasadnianie swoich opinii

 Opisywanie upodobań VII 3
wyjaśnień
zawartych w materiałach wizualnych
 Przekazywanie w języku polskim lub IX 1
angielskim informacji sformułowanych w XI
języku angielskim
Inne

11
Środki językowe Kultura: uczestnictwo w Znajomość środków językowych SB s. 19

Ćwiczenia w zakresie kulturze, wydarzenia  Posługiwanie się podstawowym zasobem WB s. 14
środków językowych: kulturalne środków językowych w zakresie tematu: I9
Gramatyka Kultura
Zdania warunkowe typu: 0, Rozumienie wypowiedzi pisemnej
Lekcja 16
1, i 2  Znajdowanie w wypowiedzi określonych III 4

informacji
Zdania okolicznikowe czasu Przetwarzanie wypowiedzi
angielskim

12
Pisanie Życie prywatne: Święta i Znajomość środków językowych SB ss. 20

List zawierający wskazówki uroczystości  Posługiwanie się podstawowym zasobem I 5, I 9 WB s. 15
i rady dotyczące udziału w Kultura: uczestnictwo w środków językowych w zakresie tematów:
uroczystości ślubnej kulturze, wydarzenia Życie Prywatne, Kultura
kulturalne, tradycje i Rozumienie wypowiedzi pisemnej
zwyczaje  Znajdowanie w tekście określonych III 4
informacji
 Opowiadanie o czynnościach,
doświadczeniach i wydarzeniach z IV 6
przeszłości
 Wyrażanie i uzasadnianie swoich opinii V2
 Opowiadanie o czynnościach i wydarzeniach V3
Lekcja 17
z teraźniejszości i przeszłości
teraźniejszości VII 8
 Proponowanie, przyjmowanie propozycji VII 9
 Prośba o radę, udzielanie rady
języku angielskim
informacji sformułowanych w języku polskim IX 2
Inne
 Świadomość związku między kulturą własną
a obcą; wrażliwość międzykulturowa

13
Kultura Kultura: dziedziny kultury, Znajomość środków językowych I9 SB s. 22

uczestnictwo w kulturze,  Posługiwanie się podstawowym zasobem
wydarzenia kulturalne środków językowych w zakresie tematu:
Kultura
informacji
przeszłości
 Wyrażanie i uzasadnianie swoich opinii IV 6
Lekcja 18

 Uzyskiwanie i przekazywanie informacji i
wyjaśnień VIII 2
języku angielskim
Inne
 Wiedza o krajach anglojęzycznych IX 1
 Współdziałanie w grupie XI
kontekstu)

14
Powtórzenie materiału z Kultura: dziedziny kultury, Znajomość środków językowych I9 SB s. 23

rozdziału 9 uczestnictwo w kulturze,  Posługiwanie się podstawowym zasobem WB s. 15
wydarzenia kulturalne środków językowych w zakresie tematu:
Kultura
Zdania warunkowe typu 0, 1, Przetwarzanie wypowiedzi
i2  Przekazywanie w języku angielskim VIII 3
Lekcja 19

Zdania okolicznikowe czasu Inne
kontekstu)
Test Test
(Sprawdzian wiadomości Generator:
Lekcja 20
z rozdziału 9) Test 9 BASIC

/STANDARD
(A/B)/EXTRA
Rozdział 10 Sport
Słownictwo Umiejętności językowe według podstawy Punkt podstawy

Lekcja Temat lekcji Materiały
i gramatyka programowej programowej

15
Sport: Sport: dyscypliny sportu, Znajomość środków językowych SB ss. 24-25

Ćwiczenia leksykalne w sprzęt sportowy, obiekty  Posługiwanie się podstawowym zasobem I 10 WB s. 16
zakresie tematu: Sport sportowe, sportowcy, środków językowych w zakresie tematu: Video 19
imprezy sportowe, Sport
uprawianie sportu Rozumienie wypowiedzi ustnej II 5
informacji
informacji III 5
 Rozpoznawanie związków pomiędzy
poszczególnymi częściami tekstu IV 1
 Opisywanie ludzi, przedmiotów i miejsc
Lekcja 21&22
 Opisywanie ludzi, przedmiotów i miejsc

 Wyrażanie i uzasadnianie opinii VI 3
wyjaśnień VII 3
wyjaśnień VIII 1
wizualnych
angielskim
Inne

16
Czytanie: uprawianie Sport: imprezy sportowe, Znajomość środków językowych SB s. 26

sportu, uczestniczenie w uprawianie sportu  Posługiwanie się podstawowym zasobem I 10 WB s. 17
wydarzeniach sportowych środków językowych w zakresie tematu:
Sport
 Określanie głównej myśli tekstu III 2
 Określanie intencji nadawcy III 4
informacji
 Układanie informacji w określonym IV 3
porządku
przeszłości
Lekcja 23
 Opisywanie upodobań V3
 Wyrażanie i uzasadnianie swojej opinii V5
 Przedstawianie faktów z teraźniejszości
 Opisywanie upodobań VIII 2
 Przekazywanie w języku polskim lub XI
angielskim informacji sformułowanych w XIII
języku angielskim
Inne
kontekstu)

17
Funkcje językowe: Sport: imprezy sportowe, Znajomość środków językowych SB s. 27

Ostrzeganie, zakazywanie, uprawianie sportu  Posługiwanie się podstawowym zasobem I 10 WB s. 18
nakazywanie, instruowanie środków językowych w zakresie tematu:
Sport
 Określanie kontekstu wypowiedzi II 5
informacji
informacji
poszczególnymi częściami tekstu IV 2
 Opowiadanie o czynnościach i wydarzeniach
IV 6
Lekcja 24
z przeszłości i teraźniejszości
Reagowanie ustne na wypowiedzi VI 11
 Ostrzeganie, nakazywanie, instruowanie,
zakazywanie
Reagowanie pisemne na wypowiedzi VII 6
 Składanie gratulacji VII 11
 Ostrzeganie, nakazywanie, instruowanie,
zakazywanie VII 12
 Wyrażanie zgody
sformułowanych w języku angielskim VIII 3
Inne XI

18
Środki językowe Sport: dyscypliny sportu, Znajomość środków językowych SB ss. 28-29
Ćwiczenia w zakresie sprzęt sportowy, imprezy  Posługiwanie się podstawowym zasobem I 10 WB ss. 18-
środków językowych: sportowe, uprawianie sportu środków językowych w zakresie tematu: 19
Gramatyka Stopniowanie przymiotników Sport Video 20
i przysłówków Rozumienie wypowiedzi pisemnej III 4
as…as  Znajdowanie w tekście określonych
too/(not) enough informacji III 5
so/such  Rozpoznawanie związków pomiędzy
What/How poszczególnymi fragmentami tekstu
Lekcja 25&26

 Opisywanie ludzi, przedmiotów, miejsc i
zjawisk V1
teraźniejszości
informacji sformułowanych w języku VIII 2
angielskim

19
Słuchanie: Sport: dyscypliny sportu, Znajomość środków językowych SB s. 30

Uczestniczenie w sprzęt sportowy, imprezy  Posługiwanie się podstawowym zasobem I 10 WB s. 19
imprezach sportowych sportowe, uprawianie sportu środków językowych w zakresie tematu:
Sport
 Określanie głównej myśli wypowiedzi II 3
 Określanie intencji nadawcy II 4
informacji
informacji IV 6
 Przedstawianie faktów z teraźniejszości i
Lekcja 27
przeszłości VII 4
 Wyrażanie opinii, zgadzanie się lub
niezgadzanie się z opiniami VIII 1
wizualnych
angielskim informacji sformułowanych w IX 1
języku angielskim XI
Inne XIII
kontekstu)

20
Środki językowe Sport: dyscypliny sportu, Znajomość środków językowych SB s. 31

Ćwiczenia w zakresie obiekty sportowe, imprezy  Posługiwanie się podstawowym zasobem I 10 WB s. 20
środków językowych: sportowe, uprawianie sportu środków językowych w zakresie tematu:
Gramatyka Stopniowanie przymiotników Sport
i przysłówków Tworzenie wypowiedzi ustnej
as…as  Wyrażanie i uzasadnianie swoich opinii IV 6
too/(not) enough Przetwarzanie wypowiedzi
so/such  Przekazywanie w języku polskim lub
What/How angielskim informacji sformułowanych w
Lekcja 28

Inne
 Wiedza o kraju ojczystym
kontekstu) IX 1
XII

21
Pisanie Sport: dyscypliny sportu, Znajomość środków językowych SB s. 32

Blog na temat uprawiania obiekty sportowe, imprezy  Posługiwanie się podstawowym zasobem I 10 WB s. 21
sportu i udziału w sportowe, uprawianie sportu środków językowych w zakresie tematów:
wydarzeniu sportowym Sport
informacji
poszczególnymi fragmentami tekstu IV 2
V2
Lekcja 29
przeszłości
z teraźniejszości i przeszłości V6
wyjaśnień

22
Kultura Sport: dyscypliny sportu, Znajomość środków językowych I 10 SB s. 34

obiekty sportowe, imprezy  Posługiwanie się podstawowym zasobem
sportowe, uprawianie sportu środków językowych w zakresie tematów:
Sport
informacji III 5
poszczególnymi fragmentami tekstu
Lekcja 30
 Opisywanie zjawisk IV 1
 Przedstawianie intencji IV 4
Inne
kontekstu)
Powtórzenie materiału z Sport: dyscypliny sportu, Znajomość środków językowych SB s. 35

rozdziału 10 obiekty sportowe, imprezy  Posługiwanie się podstawowym zasobem I 10 WB s. 21
sportowe, uprawianie sportu środków językowych w zakresie tematów:
Stopniowanie przymiotników Sport
Lekcja 31
i przysłówków Inne
as…as  Dokonywanie samooceny i wykorzystywanie X
too/(not) enough techniki samodzielnej pracy nad językiem
so/such  Stosowanie strategii komunikacyjnych XIII
What/How (domyślanie się znaczenia wyrazów z
kontekstu)

23
Test Test
z rozdziału 10)
Lekcja 32
Test 10
BASIC
/STANDARD
(A/B)/EXTRA

24
Powtórzenie materiału z Kultura: uczestnictwo w Znajomość środków językowych SB ss. 36-37

rozdziałów: 9-10 kulturze, wydarzenia  Posługiwanie się podstawowym zasobem I 9, I 10
kulturalne, media i media środków językowych w zakresie tematów:
społecznościowe Kultura, Sport
Sport: dyscypliny sportu, Rozumienie wypowiedzi pisemnej
sprzęt sportowy, obiekty  Znajdowanie w tekście określonych III 4
sportowe, imprezy sportowe, informacji III 5
uprawianie sportu  Rozpoznawanie związków pomiędzy
Zdania warunkowe typu: 0, 1 poszczególnymi częściami tekstu
i2 Tworzenie wypowiedzi pisemnej V1
Zdania okolicznikowe czasu  Opisywanie ludzi i zjawisk V2
Stopniowanie przymiotników  Opowiadanie o czynnościach i wydarzeniach
i przysłówków z teraźniejszości i przeszłości
as…as  Przedstawianie faktów z teraźniejszości i V3
too/(not) enough przeszłości V5
so/such
Lekcja 33
What/How  Reagowanie pisemne na wypowiedzi VII 7
 Zapraszanie i reakcja na zaproszenie VII 8
 Proponowanie, zachęcanie VII 10
 Pytanie o pozwolenie, zgoda lub odmowa VII 11
 Zakazywanie, nakazywanie VII 12
 Wyrażanie prośby oraz zgody lub odmowy
spełnienia prośby
wizualnych
X
Inne
Rozdział 11 Zdrowie

25
Słownictwo Punkt podstawy

Lekcja Temat lekcji Umiejętności językowe według podstawy Materiały
i gramatyka programowej
programowej
Zdrowie: Zdrowie: Części ciała, zdrowy Znajomość środków językowych SB ss. 38-39
Ćwiczenia leksykalne w styl życia, choroby i wypadki,  Posługiwanie się podstawowym zasobem I 11 WB s. 22
zakresie tematu: Zdrowie leczenie środków językowych w zakresie tematu: Video 21
Zdrowie
informacji
informacji IV 2
 Opowiadanie o czynnościach i
doświadczeniach z przeszłości IV 3
Lekcja 34&35

 Opisywanie ludzi, przedmiotów i zjawisk V2
doświadczeniach z przeszłości V3
teraźniejszości
wizualnych
angielskim
Inne

26
Czytanie: Zdrowie: zdrowy tryb życia, Znajomość środków językowych SB s. 40

Niezwykłe terapie leczenie  Posługiwanie się podstawowym zasobem I 11 WB s. 23
środków językowych w zakresie tematu:
Zdrowie
informacji
poszczególnymi fragmentami tekstu IV 5
V6
Lekcja 36

 Wyrażanie i uzasadnianie swojej opinii VI 9
 Prośba o radę, udzielanie rady VII 9
 Proszenie o radę i udzielanie rady VIII 2
języku angielskim XI
Inne

27
Funkcje językowe: Zdrowie: zdrowy tryb życia, Znajomość środków językowych SB s. 41

Wyrażanie prośby, choroby i wypadki, leczenie  Posługiwanie się podstawowym zasobem I 11 WB s. 24
zgadzanie się lub odmowa środków językowych w zakresie tematu:
spełnienia prośby Zdrowie
informacji IV 2
doświadczeniach i wydarzeniach z VII 9
Lekcja 37
przeszłości i teraźniejszości VII 12

 Prośba o radę i udzielanie rady
 Wyrażanie prośby, zgadzanie się lub VIII 2
odmowa spełnienia prośby
sformułowanych w języku angielskim
Inne

28
Środki językowe Zdrowie: zdrowy tryb życia, Znajomość środków językowych SB ss. 42-43
Ćwiczenia w zakresie choroby i wypadki,  Posługiwanie się podstawowym zasobem I 11 WB ss. 24-
środków językowych: zapobieganie chorobom środków językowych w zakresie tematu: 25
Gramatyka Czas: Past Perfect Zdrowie Video 22
Formy czasowników: Rozumienie wypowiedzi pisemnej III 4
bezokolicznik, -ing  Znajdowanie w tekście określonych
informacji III 5
Lekcja 38&39

doświadczeniach z teraźniejszości i V2
przeszłości
teraźniejszości
angielskim

29
Słuchanie: Sport: uprawianie sportu Znajomość środków językowych SB s. 44

Sport i relaks jako metoda Zdrowie: zdrowy tryb życia,  Posługiwanie się podstawowym zasobem I 10, I 11 WB s. 25
dbania o zdrowie choroby i wypadki, środków językowych w zakresie tematów:
zapobieganie chorobom Sport, Zdrowie
Rozumienie wypowiedzi ustnej
 Znajdowanie w wypowiedzi określonych II 5
informacji
informacji
Lekcja 40
przeszłości i teraźniejszości V2
 Opowiadanie o czynnościach, V6
przeszłości i teraźniejszości VIII 1
wizualnych XI
angielskim
Inne

30
Środki językowe Zdrowie: zdrowy tryb życia, Znajomość środków językowych SB s. 45

Ćwiczenia w zakresie samopoczucie, choroby i  Posługiwanie się podstawowym zasobem I 11 WB s. 26
środków językowych: wypadki, zapobieganie środków językowych w zakresie tematu:
Gramatyka chorobom Zdrowie
Czas: Past Perfect Tworzenie wypowiedzi ustnej
Formy czasowników:  Opowiadanie o czynnościach, IV 2
Lekcja 41
bezokolicznik, -ing doświadczeniach i wydarzeniach z

języku angielskim

31
Pisanie Sport: uprawianie sportu Znajomość środków językowych SB s. 46

Wiadomość dotycząca Zdrowie: zdrowy tryb życia,  Posługiwanie się podstawowym zasobem I 10, I 11 WB s. 27
problemów zdrowotnych samopoczucie, choroby i środków językowych w zakresie tematów:
wypadki, zapobieganie Sport, Zdrowie
chorobom Rozumienie wypowiedzi pisemnej
informacji
Lekcja 42
przeszłości V2
 Opowiadanie o czynnościach i wydarzeniach V3
z teraźniejszości i przeszłości
teraźniejszości
 Wyrażanie uczuć i emocji VII 8
 Proponowanie VII 14
 Wyrażanie uczuć i emocji
 Stosowanie zwrotów grzecznościowych VIII 3

32
Kultura Zdrowie: zdrowy tryb życia, Znajomość środków językowych SB s. 48

samopoczucie, choroby i  Posługiwanie się podstawowym zasobem I 11
wypadki, zapobieganie środków językowych w zakresie tematu:
chorobom Zdrowie
 Określanie głównej myśli fragmentu tekstu III 1
Lekcja 43
 Wyrażanie i uzasadnianie opinii IV 6

wizualnych VIII 3
Inne
 Świadomość językowa XIV
Powtórzenie materiału z Zdrowie: zdrowy tryb życia, Znajomość środków językowych SB s. 49

rozdziału samopoczucie, choroby i  Posługiwanie się podstawowym zasobem I 11 WB s. 27
wypadki, zapobieganie środków językowych w zakresie tematu:
chorobom Zdrowie
Czas: Past Perfect Przetwarzanie wypowiedzi
Formy czasowników:  Przekazywanie w języku angielskim VIII 3
Lekcja 44
bezokolicznik, -ing informacji sformułowanych w języku polskim

Inne
(domyślanie się znaczenia wyrazów z XIII
kontekstu)
Test Test
z rozdziału 11)
Lekcja 45
Test 11
BASIC
/STANDARD
(A/B)/EXTRA

33
Rozdział 12 Nauka i technika

programowej
Nauka i technika: Nauka i technika: korzystanie Znajomość środków językowych SB ss. 50-51
Ćwiczenia leksykalne w z nowoczesnych technologii,  Posługiwanie się podstawowym zasobem I 12 WB s. 28
zakresie tematu: Nauka i odkrycia i wynalazki środków językowych w zakresie tematu: Video 23
technika Nauka i technika
informacji
informacji III 5
Lekcja 46&47

 Opisywanie ludzi, przedmiotów, miejsc i V3
zjawisk
teraźniejszości
 Wyrażanie i uzasadnianie opinii VIII 1
wizualnych VIII 3
angielskim XI
Inne

34
Czytanie: Nauka i technika: korzystanie Znajomość środków językowych SB s. 52

Popularne gry video z technologii informacyjno-  Posługiwanie się podstawowym zasobem I 12 WB s. 29
komunikacyjnych środków językowych w zakresie tematu:
Nauka i technika
 Określanie głównej myśli tekstu
 Określanie kontekstu wypowiedzi
informacji III 3
Tworzenie wypowiedzi ustnej III 4
 Opisywanie ludzi, przedmiotów, miejsc i
zjawisk IV 1
IV 5
Lekcja 48

Tworzenie wypowiedzi pisemnej IV 6
Reagowanie ustne na wypowiedzi V6
 Wyrażanie opinii, zgadzanie się lub
niezgadzanie się z opiniami VI 4
 Proponowanie, przyjmowanie lub
odrzucanie propozycji VI 8
sformułowanych w języku angielskim VIII 2
Inne
 Stosowanie strategii komunikacyjnych XI
kontekstu)

35
Funkcje językowe: Człowiek: Uczucia i emocje Znajomość środków językowych SB s. 53

Wyrażanie uczuć i emocji Nauka i technika: wynalazki,  Posługiwanie się podstawowym zasobem I 1, I 12 WB s. 30
korzystanie z urządzeń środków językowych w zakresie tematów:
technicznych Człowiek, Nauka i technika
informacji
informacji
Lekcja 49

 Wyrażanie uczuć i emocji VII 13
wizualnych VIII 2
Inne XI

36
Środki językowe Nauka i technika: odkrycia Znajomość środków językowych SB ss. 54-55
Ćwiczenia w zakresie naukowe i wynalazki,  Posługiwanie się podstawowym zasobem I 12 WB ss. 30-
środków językowych: korzystanie z urządzeń środków językowych w zakresie tematu: 31
Gramatyka technicznych Nauka i technika Video 24
Mowa zależna: zdania Rozumienie wypowiedzi pisemnej
oznajmujące i pytania  Znajdowanie w tekście określonych III 4
informacji
Lekcja 50&51

 Wyrażanie opinii i wyjaśnień
 Wyrażanie opinii i wyjaśnień
wyjaśnień VIII 2
angielskim

37
Słuchanie: Nauka i technika: odkrycia Znajomość środków językowych SB s. 56

Odkrywcy i wynalazcy naukowe, wynalazki  Posługiwanie się podstawowym zasobem I 12 WB s. 31
Nauka i technika
 Określanie intencji nadawcy II 3
informacji
informacji
przeszłości IV 4
Lekcja 52
 Przedstawianie marzeń, nadziei i planów na

przyszłość IV 6
przeszłości V4
przyszłość V6
języku angielskim IX 1
Inne IX 2
 Wiedza o krajach anglojęzycznych XI
 Świadomość związków między kulturami

38
Środki językowe Nauka i technika: odkrycia Znajomość środków językowych SB s. 57

Ćwiczenia w zakresie naukowe i wynalazki,  Posługiwanie się podstawowym zasobem I 12 WB s. 32
środków językowych: korzystanie z urządzeń środków językowych w zakresie tematu:
Gramatyka technicznych Nauka i technika
Mowa zależna: zdania Tworzenie wypowiedzi ustnej IV 3
oznajmujące i pytania  Przedstawianie faktów z teraźniejszości
Lekcja 53

języku angielskim
Inne
kontekstu)

39
Pisanie Nauka i technika: wynalazki, Znajomość środków językowych SB s. 58

List zawierający pytania, korzystanie z technologii  Posługiwanie się podstawowym zasobem I 12 WB s. 33
wyjaśnienia i prośby informacyjnych i środków językowych w zakresie tematów:
komunikacyjnych Nauka i technika
 Określanie kontekstu wypowiedzi III 3
informacji III 7
 Rozróżnianie formalnego i nieformalnego
stylu tekstu
przeszłości i teraźniejszości IV 6
Lekcja 54
przyszłość V6
wyjaśnień VII 8
propozycji VII 12
spełnienia prośby VII 14
 Stosowanie zwrotów grzecznościowych
angielskim

40
Kultura Nauka i technika: odkrycia Znajomość środków językowych SB s. 60

naukowe i wynalazki,  Posługiwanie się podstawowym zasobem I 12, I 14
korzystanie z urządzeń środków językowych w zakresie tematów:
technicznych Nauka i technika, Życie społeczne
Życie społeczne: zjawiska Tworzenie wypowiedzi ustnej
społeczne  Opowiadanie o czynnościach i IV 2
Lekcja 55
doświadczeniach z teraźniejszości
 Udzielanie rady VII 9
angielskim
Powtórzenie materiału z Nauka i technika: odkrycia Znajomość środków językowych SB s. 61

rozdziału 12 naukowe i wynalazki,  Posługiwanie się podstawowym zasobem I 12 WB s. 33
korzystanie z urządzeń środków językowych w zakresie tematu:
technicznych Nauka i technika
Mowa zależna: zdania Przetwarzanie wypowiedzi
oznajmujące i pytania  Przekazywanie w języku angielskim VIII 2
Lekcja 56

angielskim
Inne
kontekstu)
Test Test
z rozdziału 12)
Lekcja 57
Test 12
BASIC
/STANDARD
(A/B)/EXTRA

41
Powtórzenie materiału z Zdrowie: Części ciała, zdrowy Znajomość środków językowych SB ss. 62-63
rozdziałów: 11-12 styl życia, choroby i wypadki,  Posługiwanie się podstawowym zasobem I 11, I 12
leczenie środków językowych w zakresie tematów:
Nauka i technika: korzystanie Zdrowie, Nauka i technika
z nowoczesnych technologii, Rozumienie wypowiedzi ustnej
odkrycia i wynalazki  Znajdowanie w wypowiedzi określonych II 4
Czas: Past Perfect informacji
Formy czasowników: Rozumienie wypowiedzi pisemnej
bezokolicznik, -ing  Znajdowanie w tekście określonych III 4
informacji III 5
Lekcja 58
przeszłości
propozycji VII 12
 Stosowanie zwrotów grzecznościowych
angielskim
informacji sformułowanych w języku polskim X
Inne
Rozdział 13 Świat przyrody


42
Świat przyrody: Świat przyrody: Pogoda, pory Znajomość środków językowych SB ss. 64-65
Ćwiczenia leksykalne w roku, rośliny i zwierzęta,  Posługiwanie się podstawowym zasobem I 13 WB s. 34
zakresie tematu: Świat krajobraz, ochrona środków językowych w zakresie tematu: Video 25
przyrody środowiska Świat przyrody
 Określanie myśli głównej wypowiedzi lub II 2
fragmentów wypowiedzi
informacji
informacji III 5
 Opisywanie zjawisk IV 3
Lekcja 59&60
 Opisywanie zwierząt i zjawisk V3
 Opisywanie swoich upodobań V6
wyjaśnień VI 9
 Prośba o radę, udzielanie rady
VIII 3
wizualnych
XI
Inne

43
Czytanie: Świat przyrody: pogoda, Znajomość środków językowych SB s. 66

Wycieczka do parku rośliny zwierzęta, krajobraz,  Posługiwanie się podstawowym zasobem I 13 WB s. 35
narodowego ochrona przyrody środków językowych w zakresie tematu:
Świat przyrody
 Określanie intencji nadawcy III 2
informacji
 Przedstawianie faktów z teraźniejszości IV 3
 Przedstawianie intencji, marzeń i planów na IV 4
przyszłość
IV 6
Lekcja 61

 Przedstawianie intencji, marzeń i planów na V4
przyszłość
 Stosuje adekwatny styl wypowiedzi V8
wizualnych VIII 2
angielskim XI
Inne

44
Funkcje językowe: Świat przyrody: rośliny, Znajomość środków językowych SB ss. 67

Stosowanie pytań zwierzęta, ogrody  Posługiwanie się podstawowym zasobem I 13 WB s. 36
pośrednich zoologiczne środków językowych w zakresie tematu:
Świat przyrody
Pytania pośrednie Rozumienie wypowiedzi pisemnej
informacji III 5
poszczególnymi fragmentami tekstu III 6
 Rozróżnianie formalnego i nieformalnego
stylu wypowiedzi
Lekcja 62

 Wyrażanie i uzasadnianie swojej opinii VI 3
wyjaśnień VII 3
wyjaśnień
 Proponowanie, prowadzenie prostych
negocjacji w sytuacjach życia codziennego VIII 2
języku angielskim
Inne

45
Środki językowe Nauka i technika: odkrycia i Znajomość środków językowych SB ss. 68-69
Ćwiczenia w zakresie wynalazki  Posługiwanie się podstawowym zasobem I 13 WB ss. 36-
środków językowych: Świat przyrody: pogoda, środków językowych w zakresie tematu: 37
Gramatyka krajobraz, zagrożenia i Nauka i technika, Świat przyrody Video 26
ochrona środowiska Rozumienie wypowiedzi pisemnej
naturalnego  Znajdowanie w tekście określonych III 4
Przedimki określone i informacji
Lekcja 63&64
nieokreślone  Rozpoznawanie związków pomiędzy III 5

Can/could; be able to poszczególnymi fragmentami tekstu
Zaimki wskazujące Reagowanie pisemne na wypowiedzi
wyjaśnień
języku angielskim

46
Słuchanie: Świat przyrody: pogoda, Znajomość środków językowych SB s. 70

Wypowiedzi dotyczące rośliny zwierzęta, krajobraz,  Posługiwanie się podstawowym zasobem I 13 WB s. 37
świata przyrody zagrożenia i ochrona środków językowych w zakresie tematu:
środowiska naturalnego Świat przyrody
Czasowniki i przymiotniki z  Określanie intencji nadawcy wypowiedzi
przyimkami  Znajdowanie w wypowiedzi określonych II 3
informacji II 5
III 4
Lekcja 65
informacji
wyjaśnień
wizualnych
Inne XI
Środki językowe Nauka i technika: odkrycia i Znajomość środków językowych SB ss. 71

Ćwiczenia w zakresie wynalazki  Posługiwanie się podstawowym zasobem I 12, I 13 WB s. 38
środków językowych: Świat przyrody: pogoda, środków językowych w zakresie tematu:
Gramatyka krajobraz, zagrożenia i Nauka i technika, Świat przyrody
Lekcja 66
naturalnego  Rozpoznawanie związków pomiędzy III 5

Przedimki określone i poszczególnymi fragmentami tekstu
nieokreślone Przetwarzanie wypowiedzi
Can/could; be able to  Przekazywanie w języku angielskim VIII 2
Zaimki wskazujące informacji sformułowanych w języku
angielskim

47
Pisanie Edukacja: uczenie się, życie Znajomość środków językowych SB ss. 72

e-mail na temat udziału w szkoły  Posługiwanie się podstawowym zasobem I 3, I 13 WB s. 39
konkursie ekologicznym Świat przyrody: pogoda, środków językowych w zakresie tematów:
krajobraz, zagrożenia i Edukacja, Świat przyrody
naturalnego  Znajdowanie w tekście określonych III 4
informacji
przeszłości V2
Lekcja 67

z teraźniejszości i przeszłości VII 3
wyjaśnień VII 7
 Składanie życzeń i gratulacji VII 13
 Zapraszanie i odpowiadanie na zaproszenia
 Wyrażanie uczuć i emocji VIII 3

48
Kultura Kultura: tradycje i zwyczaje Znajomość środków językowych SB s. 74

Świat przyrody: rośliny i  Posługiwanie się podstawowym zasobem I 9, I 13
zwierzęta środków językowych w zakresie tematów:
Kultura, Świat przyrody
 Określanie głównej myśli fragmentu tekstu III 1
 Uzyskiwanie i przekazywanie informacji i VI 3
Lekcja 68
wyjaśnień
wyjaśnień
Inne
 Wiedza o krajach anglojęzycznych oraz o IX 1
kraju ojczystym XI

49
Powtórzenie materiału z Świat przyrody: pogoda, Znajomość środków językowych SB s. 75

rozdziału 13 krajobraz, zagrożenia i  Posługiwanie się podstawowym zasobem I 13 WB s. 39
ochrona środowiska środków językowych w zakresie tematu:
naturalnego Świat przyrody
Przedimki określone i Rozumienie wypowiedzi pisemnej
nieokreślone  Rozpoznawanie związków pomiędzy III 5
Can/could; be able to poszczególnymi fragmentami tekstu
Lekcja 69
Zaimki wskazujące Przetwarzanie wypowiedzi

informacji sformułowanych w języku polskim VIII 3
Inne
techniki samodzielnej pracy nad językiem X
kontekstu)
Test Test
z rozdziału 13)
Lekcja 70
Test 13
BASIC
/STANDARD
(A/B)/EXTRA
Rozdział 14 Życie społeczne


50
Życie społeczne: Życie społeczne: postawy Znajomość środków językowych SB ss. 76-77
Ćwiczenia leksykalne w obywatelskie, wolontariat,  Posługiwanie się podstawowym zasobem I 14 WB s. 40
zakresie tematu: Życie przestępstwo i kara, środków językowych w zakresie tematu: Video 27
społeczne problemy i zjawiska Życie społeczne
społeczne, Rozumienie wypowiedzi ustnej
informacji
 Określanie myśli głównej fragmentu tekstu III 1
informacji
 Opisywanie ludzi, przedmiotów, miejsc i IV 2
zjawisk
przeszłości IV 6
Lekcja 71&72

wyjaśnień
wizualnych
informacji sformułowanych w języku XI
angielskim
Inne

51
Czytanie: Prawa Życie społeczne: zjawiska Znajomość środków językowych SB s. 78

obywatelskie a osiągnięty społeczne  Posługiwanie się podstawowym zasobem I 14 WB s. 41
wiek środków językowych w zakresie tematu:
Życie społeczne
 Określanie głównej myśli tekstu III 1
informacji III 6
 Układanie informacji w określonym
porządku IV 3
 Przedstawianie faktów z przeszłości i IV 6
teraźniejszości
Lekcja 73

teraźniejszości
 Wyrażanie i uzasadnianie swojej opinii VIII 2
sformułowanych w języku angielskim IX 1
Inne IX 2
 Świadomość związku między kulturami XIII
kontekstu)

52
Funkcje językowe: Życie społeczne: Wydarzenia, Znajomość środków językowych SB s. 79

Wyrażanie zjawiska społeczne, media  Posługiwanie się podstawowym zasobem I 12, I 14 WB s. 42
prawdopodobieństwa, społecznościowe środków językowych w zakresie tematów:
przypuszczeń i pewności Nauka i technika: wynalazki, Nauka i technika, Życie społeczne
korzystanie z urządzeń Rozumienie wypowiedzi ustnej
technicznych, nowoczesne  Znajdowanie w wypowiedzi określonych II 5
technologie informacji
Czasowniki modalne Rozumienie wypowiedzi pisemnej
must/might/could/may/can’  Znajdowanie w tekście określonych III 4
t informacji
Lekcja 74

wyjaśnień
wizualnych
Inne XI

53
Środki językowe Życie społeczne: zjawiska Znajomość środków językowych SB ss. 80-81
Ćwiczenia w zakresie społeczne  Posługiwanie się podstawowym zasobem I 14 WB ss. 42-
środków językowych: Czasy: powtórzenie środków językowych w zakresie tematu: 43
Gramatyka Zaimki zwrotne Życie społeczne Video 28
each other Rozumienie wypowiedzi pisemnej
informacji
Lekcja 75&76

 Opisywanie ludzi V1
 Opowiadanie o wydarzeniach z przeszłości V2
wizualnych VIII 2
angielskim

54
Słuchanie: Człowiek: uczucia i emocje Znajomość środków językowych SB s. 82

Zjawiska społeczne Życie społeczne: problemy  Posługiwanie się podstawowym zasobem I 1, I 14 WB s. 43
społeczne, zjawiska środków językowych w zakresie tematu:
Życie społeczne
informacji
informacji
przeszłości IV 4
przyszłość IV 6
Lekcja 77

przyszłość V6
wyjaśnień VII 13
języku angielskim IX 1
Inne IX 2
 Świadomość związków między kulturami

55
Środki językowe Życie społeczne: zjawiska Znajomość środków językowych SB s. 83

Ćwiczenia w zakresie społeczne  Posługiwanie się podstawowym zasobem I 14 WB s. 44
środków językowych: Czasy: powtórzenie środków językowych w zakresie tematu:
Gramatyka Zaimki zwrotne Życie społeczne
each other Przetwarzanie wypowiedzi
Lekcja 78

angielskim VIII 3
informacji sformułowanych w języku polskim XIII
Inne
kontekstu)

56
Pisanie Życie społeczne: problemy Znajomość środków językowych SB s. 84

Ogłoszenie na stronie społeczne, akcje  Posługiwanie się podstawowym zasobem I 14 WB s. 45
internetowej dotyczące charytatywne środków językowych w zakresie tematów:
problemów społecznych i Życie społeczne
ich rozwiązywanie Rozumienie wypowiedzi pisemnej
informacji III 5
 Rozpoznawanie związku między
 Przedstawianie intencji, marzeń, nadziei i IV 6
planów
 Przedstawianie marzeń, nadziei i planów na V6
Lekcja 79
przyszłość
 Wyrażanie i uzasadnianie swoich opinii VII 3
wyjaśnień VII 8
 Zapraszanie i odpowiadanie na zaproszenia
 Proponowanie, przyjmowanie i odrzucanie VII 12
propozycji, zachęcanie
spełnienia prośby VIII 2
angielskim

57
Kultura Życie społeczne: zjawiska Znajomość środków językowych SB s. 86

społeczne  Posługiwanie się podstawowym zasobem I 14
środków językowych w zakresie tematów:
Życie społeczne
informacji
 Opisywanie wydarzeń z przeszłości IV 2
Lekcja 80

wizualnych VIII 1
angielskim
Inne
 Współdziałanie w grupie XI
Powtórzenie materiału z Życie społeczne: Wydarzenia, Znajomość środków językowych SB s. 87

rozdziału zjawiska społeczne  Posługiwanie się podstawowym zasobem I 14 WB s. 45
Czasy: powtórzenie środków językowych w zakresie tematów:
Zaimki zwrotne Życie społeczne
each other Rozumienie wypowiedzi pisemnej
Lekcja 81
angielskim
Inne
 Stosowanie strategii kompensacyjnych XIII
(zastępowanie innym wyrazem)

58
Test Test
z rozdziału 14)
Lekcja 82
Test 14
BASIC
/STANDARD
(A/B)/EXTRA
Powtórzenie materiału z Świat przyrody: Pogoda, pory Znajomość środków językowych SB ss. 88-89
rozdziałów: 13-14 roku, rośliny i zwierzęta,  Posługiwanie się podstawowym zasobem I 13, I 14
krajobraz, ochrona środków językowych w zakresie tematów:
środowiska Świat przyrody, Życie społeczne
Życie społeczne: postawy Rozumienie wypowiedzi pisemnej
obywatelskie, wolontariat,  Znajdowanie w tekście określonych III 4
przestępstwo i kara, informacji III 5
problemy społeczne,  Rozpoznawanie związków pomiędzy
zjawiska poszczególnymi częściami tekstu
Przedimki określone i Tworzenie wypowiedzi pisemnej V3
nieokreślone  Przedstawianie intencji, marzeń i planów na
Can/could; be able to przeszłość V6
Zaimki wskazujące Czasy:  Wyrażanie opinii i wyjaśnień
powtórzenie Reagowanie pisemne na wypowiedzi VII 3
Lekcja 83
Zaimki zwrotne  Uzyskiwanie i przekazywanie informacji i

each other wyjaśnień VII 8
propozycji, zachęcanie VII 12
 Stosowanie zwrotów i form
grzecznościowych VIII 3
informacji sformułowanych w języku polskim XI
Inne

59
Powtórzenie materiału z Człowiek: umiejętności i Znajomość środków językowych I 1-14 SB ss. 90-93
rozdziałów: 1-14 zainteresowania  Posługiwanie się podstawowym zasobem
Miejsce zamieszkania: dom i środków językowych w zakresie tematów:
jego okolica Człowiek, Miejsce zamieszkania, Edukacja,
Edukacja: uczenie się Praca, Życie prywatne, Żywienie, Zakupy i
Praca: miejsce pracy usługi, Podróżowanie i turystyka, Kultura,
Życie prywatne: formy Sport, Zdrowie, Nauka i technika, Świat
spędzania czasu wolnego, przyrody, Życie społeczne
święta i uroczystości Rozumienie wypowiedzi ustnej:
Żywienie: nawyki  Określanie głównej myśli wypowiedzi II 1
żywieniowe  Określanie intencji nadawcy II 3
Zakupy i usługi: korzystanie z  Określanie kontekstu wypowiedzi II 4
usług  Znajdowanie w wypowiedzi określonych II 5
Podróżowanie i turystyka: informacji
środki transportu, orientacja Rozumienie wypowiedzi pisemnej
Lekcja 84&85&86
w terenie  Określanie głównej myśli tekstu lub III 1

Kultura: dziedziny kultury, fragmentów tekstu III 2
uczestnictwo w kulturze,  Określanie intencji autora tekstu III 3
twórcy i ich dzieła  Określanie kontekstu wypowiedzi
Sport: dyscypliny sportu,  Znajdowanie w tekście określonych III 4
sprzęt sportowy, uprawianie informacji
sportu
 Rozpoznawanie związków między
Zdrowie: choroby, ich III 5
objawy i leczenie
Nauka i technika: korzystanie
z podstawowych  Opisywanie miejsc V1
urządzeń technicznych Reagowanie ustne na wypowiedzi
Świat przyrody: zwierzęta  Uzyskiwanie i przekazywanie informacji VI 3
Życie społeczne: zjawiska  Składanie gratulacji VI 6
społeczne  Proponowanie, odrzucanie propozycji VI 8
 Uzyskiwanie i przekazywanie informacji VII 3
 Proponowanie VII 8
Lekcje dodatkowe - poegzaminacyjne

60

programowej
Urban sports Sport: dyscypliny sportu Znajomość środków językowych SB s. 94

Skateboarding a Życie społeczne: zjawiska  Posługiwanie się podstawowym zasobem I 10, 1.14
konwenanse społeczne środków językowych w zakresie tematu:
Sport, Życie społeczne
 Określanie głównej myśli fragmentów tekstu III 1
informacji
Lekcja 87
doświadczeniach z teraźniejszości i IV 5
przeszłości IV 6
 Wyrażanie i uzasadnianie swojej opinii VIII 2
sformułowanych w języku angielskim IX 2
Inne XI
 Świadomość związku między kulturami

61
The world of apps Człowiek: uczucia i emocje SB s. 95

Tworzenie i korzystanie z Nauka i technika: najnowsze Znajomość środków językowych I 1, I 12
aplikacji technologie  Posługiwanie się podstawowym zasobem
Człowiek, Nauka i technika
informacji
informacji IV 1
 Opisywanie przedmiotów i zjawisk
Lekcja 88
przeszłości
 Przedstawianie marzeń, nadziei i planów na IV 6
przyszłość
 Wyrażanie i uzasadnianie swoich opinii VI 8
propozycji VI 11
 Ostrzeganie, nakazywanie, instruowanie VI 13
Inne XI
 Współdziałanie w grupie XIII

62
To eat or not to eat? Żywienie: posiłki i ich SB s. 96

Tradycyjne dania rożnych przygotowywanie Znajomość środków językowych I 6, I 9
narodów Kultura: Tradycje i zwyczaje  Posługiwanie się podstawowym zasobem
Żywienie II 2
 Określanie intencji nadawcy
informacji III 4
 Znajdowanie w tekście określonych IV 2
informacji
Lekcja dodatkowa 89
doświadczeniach z przeszłości i IV 6
teraźniejszości
 Przedstawianie faktów z przeszłości i VI 3
teraźniejszości
 Wyrażanie opinii i wyjaśnień VI 5
wyjaśnień
 Wyrażanie swoich upodobań, intencji i
pragnień IX 1
Przetwarzanie wypowiedzi IX 2
informacji zawartych w materiałach XI
wizualnych
Inne
 Wiedza na temat krajów anglojęzycznych
 Świadomość związku między kulturami i
wrażliwość międzykulturowa

63
Language is fun Edukacja: uczenie się Znajomość środków językowych SB s. 97

Uczenie się języków obcych Kultura: Tradycje i zwyczaje  Posługiwanie się podstawowym zasobem I 3, I 9
środków językowych w zakresie tematów:
Edukacja, Kultura
informacji
IV 6
Lekcja dodatkowa 90
 Wyrażanie upodobań
 Wyrażanie swoich opinii, pytanie o opinię,
zgadzanie się lub niezgadzanie się z opinią
Inne IX 1
 Wiedza na temat krajów anglojęzycznych IX 2
wrażliwość międzykulturowa XI
 Współdziałanie w grupie XIII
 Stosowanie strategii komunikacyjnych XIV
 Posiadanie świadomości językowej

64
Stay in tune Kultura: dziedziny kultury, Znajomość środków językowych SB s. 98

Nowoczesne nośniki audio media  Posługiwanie się podstawowym zasobem I 9, I 14
i video oraz korzystanie z Nauka i technika: najnowsze środków językowych w zakresie tematów:,
mediów technologie Kultura, Nauka i technika
społecznościowych Rozumienie wypowiedzi ustnej
informacji
informacji
 Wyrażanie upodobań IV 6
Lekcja dodatkowa 91

 Opisywanie przedmiotów i zjawisk V4
 Przedstawianie marzeń i planów na
przyszłość VI 5
 Wyrażanie swoich upodobań, intencji i VI 8
pragnień
propozycji VIII 1
informacji zawartych w materiałach IX 2
wizualnych
Inne XI

65
Would you dare to? Kultura: Tradycje i zwyczaje Znajomość środków językowych SB s. 99
Niezwykłe wyzwania Życie społeczne: wydarzenia i  Posługiwanie się podstawowym zasobem I 9, 1 14
zjawiska społeczne środków językowych w zakresie tematów:,
Kultura, Życie społeczne
 Określa główną myśl wypowiedzi II 2
informacji
informacji
Lekcja dodatkowa 92
 Przedstawianie intencji, marzeń i planów na

przyszłość IV 5
 Wyrażanie upodobań IV 6
 Wyrażanie swoich upodobań, intencji i VI 8
pragnień
propozycji VIII 2
angielskim informacji sformułowanych w IX 2
języku angielskim
Inne XI

Repetytorium Osmoklasisty Cz2 ROZKLAD MATERIALU

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Repetytorium Osmoklasisty Cz2 ROZKLAD MATERIALU

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

1

Repetytorium Ósmoklasisty część 2

 Autor książki ucznia: Malcolm Mann, Steve Taylore-Knowles

Skróty zastosowane w rozkładzie

© Macmillan Polska 2021

Umiejętności językowe według podstawy Punkt podstawy

© Macmillan Polska 2021

 Przekazywanie w języku angielskim VIII 1

© Macmillan Polska 2021

Powtórzenie materiału z Miejsce zamieszkania, Znajomość środków językowych SB ss. 8-9

 Przekazywanie w języku angielskim

© Macmillan Polska 2021

Powtórzenie materiału z Edukacja, Praca Znajomość środków językowych SB ss. 10-11

 Przekazywanie w języku angielskim

© Macmillan Polska 2021

Kultura: Kultura: dziedziny kultury, Znajomość środków językowych SB ss. 12-13

© Macmillan Polska 2021

Czytanie: uczestniczenie w Kultura: dziedziny kultury, Znajomość środków językowych SB s. 14

 Wyrażanie i uzasadnianie swojej opinii

© Macmillan Polska 2021

Funkcje językowe: Pytanie Kultura: dziedziny kultury, Znajomość środków językowych SB s. 15

w sytuacjach życia codziennego

© Macmillan Polska 2021

Środki językowe Kultura: uczestnictwo w Znajomość środków językowych SB ss. 16-17,

i2  Przedstawianie faktów z przeszłości i

© Macmillan Polska 2021

Słuchanie: Kultura: uczestnictwo w Znajomość środków językowych SB s. 18

 Wyrażanie i uzasadnianie swoich opinii

© Macmillan Polska 2021

Środki językowe Kultura: uczestnictwo w Znajomość środków językowych SB s. 19

1, i 2  Znajdowanie w wypowiedzi określonych III 4

© Macmillan Polska 2021

Pisanie Życie prywatne: Święta i Znajomość środków językowych SB ss. 20

© Macmillan Polska 2021

Kultura Kultura: dziedziny kultury, Znajomość środków językowych I9 SB s. 22

Reagowanie ustne na wypowiedzi

© Macmillan Polska 2021

Powtórzenie materiału z Kultura: dziedziny kultury, Znajomość środków językowych I9 SB s. 23

informacji sformułowanych w języku polskim

z rozdziału 9) Test 9 BASIC

Słownictwo Umiejętności językowe według podstawy Punkt podstawy

© Macmillan Polska 2021

Sport: Sport: dyscypliny sportu, Znajomość środków językowych SB ss. 24-25

 Opisywanie ludzi, przedmiotów i miejsc

© Macmillan Polska 2021

Czytanie: uprawianie Sport: imprezy sportowe, Znajomość środków językowych SB s. 26

© Macmillan Polska 2021

Funkcje językowe: Sport: imprezy sportowe, Znajomość środków językowych SB s. 27

© Macmillan Polska 2021

Tworzenie wypowiedzi pisemnej

© Macmillan Polska 2021

Słuchanie: Sport: dyscypliny sportu, Znajomość środków językowych SB s. 30

© Macmillan Polska 2021

Środki językowe Sport: dyscypliny sportu, Znajomość środków językowych SB s. 31

języku angielskim VIII 2

© Macmillan Polska 2021

Pisanie Sport: dyscypliny sportu, Znajomość środków językowych SB s. 32

© Macmillan Polska 2021

Kultura Sport: dyscypliny sportu, Znajomość środków językowych I 10 SB s. 34

Powtórzenie materiału z Sport: dyscypliny sportu, Znajomość środków językowych SB s. 35

© Macmillan Polska 2021

© Macmillan Polska 2021

Powtórzenie materiału z Kultura: uczestnictwo w Znajomość środków językowych SB ss. 36-37