5

NOT

Araling Panlipunan
Unang Markahan – Modyul 2
Ang Pinagmulan ng Pilipinas
Araling Panlipunan - Grade 5
Alternative Delivery Mode
Unang Markahan -Modyul 2: Pinagmulan ng Pilipinas
Unang Edisyon 2020

Paunawa hinggil sa karapatang-sipi. Isinasaad ng Seksiyon 176 ng Batas

Pambansa Bilang 8293: Hindi maaaring magkaroon ng karapatang-sipi sa ano mang akda
ng Pamahalaan ng Pilipinas. Gayon pa man, kailangan muna ang pahintulot ng pamahalaan
o tanggapan kung saan ginawa ang isang akda upang magamit sa pagkakakitaan ang
nasabing akda. Kabilang sa mga maaaring gawin ng nasabing ahensiya o tanggapan ay ang
patawan ng bayad na royalty bilang kondisyon.
Ang mga akda / materyales (mga kuwento, seleksiyon, tula, awit, larawan, ngalan ng
produkto o brand names, tatak o trademarks, palabas sa telebisyon, pelikula atbp.) na
ginamit sa aklat na ito ay sa nagtataglay ng karapatang-ari ng mga iyon. Pinagtibay sa isang
kasunduan ng Kagawaran ng Edukasyon at ang kumakatawan sa paghiling ng pahintulot sa
nagmamay-ari ng mga akdang hiniram at ginamit dito. Hindi inaangkin ng kinakatawan ng
tagapaglathala (publisher) at mga may-akda ang karapatang-aring iyon.

Inilathala ng Kagawaran ng Edukasyon -Sangay ng Ozamiz

Tagapamanihala ng mga Paaralan: Jean G. Veloso, CESO VI

Development Team of the Module

Author: Cherrylen B. Maglasang
Reviewers: Ramil G. Cabural, Principal 1
Letecia D. Tatoy , EPS-Araling Panlipunan
Fernando D. Sumondong, PSDS
Elsa B. Buenavidez, PSDS

Illustrator and Layout Artist: Ronald A. Catedral

Management Team
Chairperson: Jean G. Veloso, CESO VI
Schools Division Superintendent
Co-Chairpersons: Myra P. Mebato, CESE
Assistant Schools Division Superintendent

Members:
Anacleta A. Gacasan, CID Chief ES
Letecia D. Tatoy, EPS-Araling Panlipunan
May P. Edullantes, EPS-LRMS
Fernando D. Sumondong, PSDS
Desi G. Aninao, PDO II
Mary Ann Grace J. Manili, Librarian II

Printed in the Philippines by

Department of Education – Division of Ozamiz City
Office Address: IBJT Compounds, Carangan, Ozamiz City
Telefax: (088)545-09-90
E-mail Address: deped1miz@gmail.com

i
 5
Araling
Panlipunan
Unang Markahan - Modyul 2
Ang Pinagmulan ng Pilipinas

This instructional material was collaboratively developed and reviewed

by teachers, school heads and education program supervisors of the
Department of Education – Ozamiz City Division. We encourage teachers
and other education stakeholders to email their feedback, comments, and
recommendations to the Department of Education – Ozamiz City Division at
deped1miz@gmail.com.

We value your feedback and recommendations.

FAIR USE AND CONTENT DISCLAIMER: This module is for educational purposes only. Borrowed materials
(i.e., songs, stories, poems, pictures, photos, brand names, trademarks, etc.) included in this module are
owned by their respective copyright holders. The publisher and authors do not represent nor claim ownership
over them. Sincerest appreciation to those who have made significant contributions to this module.

Department of Education ● Republic of the Philippines

ii
 Talaan ng Nilalaman
Paunang Salita……………………………………………………………………………………iv

Alamin……………………………………………………………………………………………...iv

Pangkalahatang Panuto…………………………………………………………………………iv

Icons ng Modyul…………………………………………………………………………………..v

Aralin 1: Ang Pinagmulan ng Pilipinas

Alamin..................................................................................................................... 1

Subukin ............................................................................................................... 1

Balikan ................................................................................................................... 1

Tuklasin ................................................................................................................. 2

Suriin ..................................................................................................................... 2

Pagyamanin …. .................................................................................................... 3

Isaisip ..................................................................................................................... 4

Isagawa .................................................................................................................. 4

Tayahin................................................................................................................... 4

Susi sa Pagwawasto ............................................................................................ 6

iii
Paunang Salita

Ang modyul na ito ay tugon ng Alternative Delivery Mode (ADM) na nagbigay tulong
sa edukasyon, para sa mga mag-aaral na mapunan ang kaalaman nila at naayon sa
pangangailingan ng mga bawat mag-aaral.

Ang modyul na ito ay ginawa bilang tugon ng “New Normal” kung saan binigyang-
diin ang paglinang ng mga kakayahan at kasanayang magagamit sa araw-araw na
pamumuhay, at higit sa lahat ang paghubog ng isang Pilipino na kumikilala sa kanyang
pinagmulan, binibigyang halaga ang kasaysayan at kultura at aktibong nakibahagi sa mga
gawaing makapagpaunlad sa bansa para sa magandang kinabukasan. Layunin din nito na
ihatid ang mga aralin sa paaralan sa inyong mga tahanan at inaasahan na masasagot ninyo
ang mga gawaing iniatas sa inyo.

Para sa mga facilitators, ang modyul na ito ay para pagtibayin ang mga kaalaman ng
ating mga mag-aaral. Inaasahang gagabayan at tutulungan natin sila sa kanilang pag-aaral
upang makamit nila ang kalidad na edukasyon at kasanayang pan 21 – siglo.

Alamin
Para sa mga Mag-aaral

Ang modyul na ito ay ginawa upang matutunan ng mga mag-aaral ang pinagmulan
ng Pilipinas.

Pangkalahatang Panuto
Ito ang magiging gabay sa paggamit ng modyul na ito:

• Basahin at unawain nang mabuti ang bawat bahagi ng modyul at sundin ang mga
direksiyon o panuto habang binabasa ang materyales.
• Sagutin ang lahat ng mga katanungan.
• Maglaan ng sapat na oras sa pagsagot ng mga katanungan.
• Gawing kasiya-siya ang bawat panahon sa paggamit ng modyul.

iv
Icons na Ginagamit sa Modyul

Ito ay ang bahaging naglalahad ng mga layunin o mithiing

Alamin
dapat matamo sa pag-aaral mo sa modyul na ito.

Ito ay pagtatasa sa antas ng iyong kaalaman sa tatalakaying

Subukin aralin. Sa pamamagitan nito masususuri kung ano na ang
iyong natutunan kaugnay sa bagong tatalakaying aralin.

Ito ay ang pagtatatag ng ugnayan sa pamamagitan ng

pagtatalakay sa mga mahahalaga mong natutunan sa
Balikan
nagdaang aralin na may koneksiyon sa tatalakaying bagong
aralin.

Ito ay paglalahad sa bagong aralin sa pamamagitan ng iba’t

Tuklasin ibang gawain

Ito ay ang pagtatalakay sa mga mahahalaga at nararapat

Suriin mong matutunan upang malinang ang pokus na kompetensi.

Ito ay ang mga gawain na magpapalawak sa iyong natutunan

at magbibigay pagkakataong mahasa ang kasanayang
Pagyamanin
nililinang.

Ito ay mga gawaing magpoproseso sa iyong mahahalagang

Isaisip
natutunan sa aralin.

Ito ay ang mga gawain na gagawin mo upang mailapat ang

Isagawa
iyong mahahalagang natutunan sa mga pangyayari o
sitwasyon sa totoong buhay.

Tayahin Ito ay pagtatasa sa antas ng iyong kaalaman matapos

natatalakay ang aralin. Sa pamamagitan nito masusuri kung
ano na ang iyong natutunan.

Mga Sagot Ito ay nagbibigay ng mga tamang sagot sa Gawain at

pagtatasa.

v
 Aralin

1 Ang Pinagmulan ng Pilipinas

Alamin

Layunin:

Naipaliwanag ang pinagmulan ng Pilipinas batay sa Teorya o (Plate Tectonic Theory),

Mito at Relihiyon.
Natatalakay ang mga teorya ukol sa pagkabuo ng kapuluan ng Pilipinas at mababatid
din ang mga paliwanang ng siyentipiko tungkol sa pagkabuo ng Pilipinas sa
kasalukuyan nitong anyo

Subukin

Sagutin ang mga sumusunod:

1. Ano ano ang mga teorya na maaaring makapagpaliwanang sa pinagmulan ng

kapuluan ng Pilipinas?
2. Alin sa mga teoryang ito ang may ebidensiyang katanggap-tanggap at nakikita pa rin
sa kasalukuyan?
3. Ipaliwanag and plate tectonic theory.

Balikan

Sagutin ang mga sumusunod na tanong.

1. Saang bahagi ng mundo matatagpuan ang Pilipinas?

2. Totoo ba na ang pagputok ng bulkan ang dahilan ng pagkabuo ng mga isla ng
Pilipinas?
3. Ayon sa mga kwetong- bayan, paano nabuo an gang ating bansa?

1
 Tuklasin

“May isang higante na may pasang napakalaking bato sa kanyang balikat. Nang siya ay
napagod, nahulog ang bato at ito ay nagkahati-hati na naging kalupaan kasama ang
Pilipinas.”

1. Ano ang iyong masasabi tungkol sa alamat?

2. Kapani-paniwala ba ang alamat tungkol sa pinagmulan ng Pilipinas? Bakit?

Suriin

Teorya – siyentipikong pag-aaral ng iba’t ibang paniniwala ng mga bagay-bagay na may

batayan subalit hindi pa lubos napapatunayan.

Tektonik- ang paraang tektonik ay ang paggalaw ng lupa sanhi ng pagkilos ng nasa ilalim
nito. Ang tektonikong paggalaw ay naging daan upang mabasag ang malaking masa ng lupa
o platong tektonikong nagtutulakan o nagkikiskisan.

Plate tektonik- malalaki at makakapal na tipak ng lupa sa crust layer .

https://images.app.goo.gl/i5vQxuDJFDSh2NmT6

Sa makikita natin sa larawan mayroong nakapatong-patong na mga layers yun ay ang lupain
at karagatan. Yung pinakailalim ay ang bulkan.

Continental drift theory- iniuugnay dito ang teorya ng plate tektoniks kung saan sinasabing
ang paggalaw ng mga tektonik plates ang siyang naging dahilan ng pagkakahiwa-hiwalay ng
mga kontinente.

2
https://images.app.goo.gl/srm2nuifonF4uuRaA

Alfred Wegener- siyentipikong German ang naghain ng teoryang continental drift

https://images.app.goo.gl/i5vQxuDJFDSh2NmT6

Bailey Willis – siyentistang Amerikano na naniniwala na ang Pilipinas ay nabuo sanhi ng

pagputok ng bulkan sa ilalim ng karagatan.

Mito:

Ito ay isang kwento o alamat na naging batayan ng ating mga ninuno upang maunawaan ang
misteryo ng pinagmulan ng mundo, tao at iba pang nilalang.

Halimbawa: Ang Alamat ng Higante

- sinabing dahilan ng paghati-hati ng mga pulo at pagkabuo ng Pilipinas

Relihiyon:

Animismo o ang paniniwala sa mga anito at diwata ang unang unang relihiyon ng
mga sinaunang Pilipino.

Ang Relihiyong Islam ay dumating sa Mindanao noong ika-15 siglo sa pamamagitan

ni Sharif Kabungsuan mula sa Johor.

Ang kristiyanismo ay nakarating sa bansa noong Ika-16 siglo sa pamamagitan ng mga

Espanyol.

Pagyamanin

1. Banggitin ang mga dahilan ng paggalaw ng ating lupain?

2. Batay sa Mito, paano nabuo ang kapuluan ng Pilipinas?

3
 Isaisip

Sagutin ang mga sumusunod na tanong:

1. Ano ano ang mga naging batayan sa pagkabuo o pinagmulan ng Pilipinas?

2. Ayon sa mga mito, paano nabuo an gang bansang Pilipinas?
3. Magbigay ng mga halimbawa ng paggalaw ng plate tektoniks?
4. Batay sa teorya ng plate tektoniks, paano nabuo ang kapuluan ng Pilipinas ?
5. Ipaliwanag kung paano nabuo ang Pilipinas ayon sa teoryang panrelihiyon?

Isagawa

Sagutin ang mga tanong

Masasabi mo ba na patuloy ang paggalaw ng mga kontinente sa kasalukuyan? Bakit?

Rubriks sa pagwawasto

Pagbuo ng ideya -3
Wastong Gamit ng mga
Bantas at Kapitalisasyon -1
Wastong Baybay at Gamit ng Salita -1
Kabuuan -5

Tayahin

A. Sagutin ng Tama o Mali.

1. Patuloy ang pagtambak ng volcanic material sa ilalim ng karagatan.

2. Unti–unting lumitaw ang pulo sa karagatan na siyang bumuo ng kapuluan
ng Pilipinas.
3. Patuloy ang paikot na paggalaw ng mga tectonic plate sa ilalim ng mga
karagatan
4. Nababago ang anyo,,hugis at posisyon ng mga kalupaan dahil sa
paghihiwalay at pagbanggaan ng mga plate.
5. Hindi tumitigil ang paggalaw ng tektonik plate sa ilalim ng karagatan.

4
B. Sagutin ang bawat tanong

1. Paano nabuo ang kapuluan ng Pilipinas?

2. Ano ang tumutukoy sa isang kaisipan o paliwanag sa isang mahalagang konsepto

gamit ang siyentipikong pamamaraan ng pananaliksik?

3. Ano ang tawag sa malalaki at makakapal na tipak ng lupa na bahagi ng crust?

4. Sino ang siyentistang Amerikano na naniniwala na ang Pilipinas ay nabuo sanhi ng

pagputok ng bulkan sa karagatan?
5. Sino ang siyentistang nagpanukala ng teoryang continental drift?

Karagdagang Gawain:

Gumuhit ng larawan na nagpapakita ng paggalaw ng plate tektoniks.

5
 Susi sa Pagwawasto

Subukin:

1. teorya ng plate tektoniks

2. teorya ng plate tektoniks
3. kwento ng higante,(tanggapin ang anumang sagot na kwento ng mga bata)

Balikan:
1. timog silangang asya
2. opo,totoo
3. paglindol,pagputok ng bulkan,pagtaas at pagbaba ng
karagatan,hangin,panahon,patuloy na pag alon.

Tuklasin:
1. Ang alamat tungkol sa higante ay maaring totoo.
Nakakatakot din kunsakali mang totoo ang higante..
2. Maaring oo,maaaring hindi

Pagyamanin:
1. paglindol, pagtaas ng dagat, pagbagyo, pag-ulan at pag-init
2. nauo sa pamamagitan ng mga volcanic material mula sa bulkan

Isaisip:
1. teorya ng plate tektoniks, mito, relihiyon
2. mito
3. paglindol, pagtaas ng karagatan
4. Batay sa teoryang Plate tektoniks nabuo ang Pilipinas sa paggalaw ng mga lupain
sa crust layer.

Isagawa:
1. opo, patuloy
2. pag ulan ng malakas, paglindol, paglaki ng karagatan.

Tayahin:
A.1. tama
2. tama
3. mali,depende sa agos ng hangin
4. tama
5. tama

6
 B.
1. nabuo sa pamamagitan ng lindol,pagtaas ng dagat,malakas na hangin.
2. teorya
3. tektonik plate
4. Bailey Willis
5. Alfred Wegener

Karagdagang Gawain:

(Guhit )

https://images.app.goo.gl/i5vQxuDJFDSh2NmT6

Sanggunian:

 Mercado, Denofra, and Ruby R Michael M.(2016) AralingPanlipunan 5 Pilipinas

Bilang Isang Bansa Gabay ng Guro. Quezon City: Vibal Group Inc.

 K to 12 Araling Panlipunan 5 Gabay Pangkurikulum (2013) Pasig City: Department

of Education, pp 48.

 K to 12 Araling Panlipunan 5 Daily Lesson Log (2019) Depedtambayan

 Images.app.goo.gl. 2020. Image: Convergent Plate Boundary Two Oceanic Plates –

Youtube. [online] Available at: <https://images.app.goo.gl/i5vQxuDJFDSh2NmT6>
[Accessed 27 June 2020].

 Images.app.goo.gl. 2020. Image: Helicopter Island: On A Different High In El Nido,

Palawan | The .... [online] Available at:
https://images.app.goo.gl/srm2nuifonF4uuRaA
[Accessed 27 June 2020].

 Images.app.goo.gl. 2020. Google Image Result For

Http://Www.Channel4.Com/Media/Images/Channel4/C4-
News/2013/September/08/08_Volcano_G_W.Jpg. [online] Available at:
https://images.app.goo.gl/Y1S2St1UzLgDaEj4A
[Accessed 27 June 2020].

7
For inquiries and feedback, please write or call:

Department of Education – Division of Ozamiz City

Office Address: IBJT Compounds, Carangan, Ozamiz City

Telefax: (088)545-09-90

Website: deped1miz@gmail.com