REKOD PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN

MINGGU 14 26 JUN 2022 / AHAD

MASA 10.40-11.40
KELAS 4K1

MATA PELAJARAN GEOGRAFI KEHADIRAN /33

TEMA / TAJUK Ketinggian dan keratan rentas dalam peta topografi

STANDARD Ketinggian dan keratan rentas dalam peta topografi
KANDUNGAN
STANDARD 1.3.2 Melukis keratan rentas berdasarkan garisan kontur
PEMBELAJARAN
Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat :

OBJEKTIF 1. Membuat justifikasi bentuk muka bumi yang terdapat dalam peta topografi berdasarkan
PEMBELAJARAN ketinggian dan keratan rentas

1. Perbincangan
AKTIVITI 2. Soal jawab
3. Latihan

KRITERIA KEJAYAAN STRATEGI PdPc

Murid dikatakan berjaya sekiranya berupaya :

Kemahiran Berpusatkan Murid


TOPIK / BBM
SUMBER PBS / TAHAP
 Buku Teks:  Buku Rujukan:  TP 1  TP 4
 Internet  TP 2  TP 5
 TP 3  TP 6

KBAT EMK PAK 21

 Mengaplikasi  Bahasa  Kelestarian Global  Round Table  Role Play

 Menganalisis  Keusahawanan  Pendidikan  Think- Pair-Share  Kaedah Games
 Menilai  Sains & Teknologi Kewangan  Hot Seat  Three Stray, One
 Mencipta  Patriotisme  Teknologi Maklumat  Party & Susun Kad Stay
 Kreativiti & Inovatif  Kelestarian Alam  Explorace  Experts group &
 Nilai Murni Sekitar  Gallery Walk Home Teams

SISTEM BAHASA PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN FORMATIF PETA PEMIKIRAN iThink

 Sebutan dan intonasi  Latihan Bertulis Bersoal jawab  Peta Buih  Peta Alir
 Sistem ejaan  Pembentangan Pemerhatian  Peta Buih Berganda  Peta Dakap
 Tanda baca  Kuiz  Peta Pelbagai Alir  Peta Pokok
 Tatabahasa  Main peranan  Peta Titi
 Kosa kata  Lain-lain  Peta Bulatan
 Peribahasa ……………………………………………………….

IMPAK/ REFLEKSI

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
 REKOD PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN

MINGGU 14 26.6.2022 / AHAD

MASA 12.10-12.40
KELAS 3K1

MATA PELAJARAN GEOGRAFI KEHADIRAN /25

TEMA / TAJUK
2.0 GEOGRAFI FIZIKAL: TUMBUH-TUMBUHAN SEMULAJADI DAN HIDUPAN LIAR
STANDARD 2.3 Hidupan liar di Malaysia
KANDUNGAN
STANDARD 2.3.1 Mengenal pasti hidupan liar di Malaysia
PEMBELAJARAN
Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat:
OBJEKTIF 1. Mengenal pasti hidupan liar di Malaysia
PEMBELAJARAN

1. Guru meminta pelajar melukis peta

2. Guru memberi tunjuk ajar
AKTIVITI
3. Guru memberi penjelasan

KRITERIA KEJAYAAN STRATEGI PdPc

Murid dikatakan berjaya sekiranya berupaya :

Kemahiran Berpusatkan Murid


TOPIK / BBM
SUMBER PBS / TAHAP
 Buku Teks:  Buku Rujukan:  TP 1  TP 4
 Internet  TP 2  TP 5
 TP 3  TP 6

KBAT EMK PAK 21

 Mengaplikasi  Bahasa  Kelestarian Global  Round Table  Role Play

 Menganalisis  Keusahawanan  Pendidikan  Think- Pair-Share  Kaedah Games
 Menilai  Sains & Teknologi Kewangan  Hot Seat  Three Stray, One
 Mencipta  Patriotisme  Teknologi Maklumat  Party & Susun Kad Stay
 Kreativiti & Inovatif  Kelestarian Alam  Explorace  Experts group &
 Nilai Murni Sekitar  Gallery Walk Home Teams

SISTEM BAHASA PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN FORMATIF PETA PEMIKIRAN iThink

 Sebutan dan intonasi  Latihan Bertulis Bersoal jawab  Peta Buih  Peta Alir
 Sistem ejaan  Pembentangan Pemerhatian  Peta Buih Berganda  Peta Dakap
 Tanda baca  Kuiz  Peta Pelbagai Alir  Peta Pokok
 Tatabahasa  Main peranan  Peta Titi
 Kosa kata  Lain-lain  Peta Bulatan
 Peribahasa ……………………………………………………….

IMPAK/ REFLEKSI
 ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

REKOD PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN

MINGGU 14 27.6.2022 / ISNIN

MASA 9.10-10.10
KELAS 5K3

MATA PELAJARAN TASAWWUR ISLAM KEHADIRAN

TEMA / TAJUK

STANDARD
KANDUNGAN

STANDARD
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF
PEMBELAJARAN

AKTIVITI

KRITERIA KEJAYAAN STRATEGI PdPc

Murid dikatakan berjaya sekiranya berupaya :

Kemahiran Berpusatkan Murid


TOPIK / BBM
SUMBER PBS / TAHAP
 Buku Teks:  Buku Rujukan:  TP 1  TP 4
 Internet  TP 2  TP 5
 TP 3  TP 6

KBAT EMK PAK 21

 Mengaplikasi  Bahasa  Kelestarian Global  Round Table  Role Play

 Menganalisis  Keusahawanan  Pendidikan  Think- Pair-Share  Kaedah Games
 Menilai  Sains & Teknologi Kewangan  Hot Seat  Three Stray, One
 Mencipta  Patriotisme  Teknologi Maklumat  Party & Susun Kad Stay
 Kreativiti & Inovatif  Kelestarian Alam  Explorace  Experts group &
 Nilai Murni Sekitar  Gallery Walk Home Teams

SISTEM BAHASA PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN FORMATIF PETA PEMIKIRAN iThink

 Sebutan dan intonasi  Latihan Bertulis Bersoal jawab  Peta Buih  Peta Alir
 Sistem ejaan  Pembentangan Pemerhatian  Peta Buih Berganda  Peta Dakap
 Tanda baca  Kuiz  Peta Pelbagai Alir  Peta Pokok
 Tatabahasa  Main peranan  Peta Titi
 Kosa kata  Lain-lain  Peta Bulatan
 Peribahasa ……………………………………………………….

IMPAK/ REFLEKSI

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

REKOD PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN

MINGGU 14 27.6.2022 / ISNIN

MASA 11.10-12.10
KELAS 3K4

MATA PELAJARAN GEOGRAFI KEHADIRAN

TEMA / TAJUK
STANDARD
KANDUNGAN

STANDARD
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF
PEMBELAJARAN

AKTIVITI

KRITERIA KEJAYAAN STRATEGI PdPc

Murid dikatakan berjaya sekiranya berupaya :

Kemahiran Berpusatkan Murid

TOPIK / BBM
SUMBER PBS / TAHAP
 Buku Teks:  Buku Rujukan:  TP 1  TP 4
 Internet  TP 2  TP 5
 Soalan  TP 3  TP 6
percubaan negeri
perak
 KBAT EMK PAK 21

 Mengaplikasi  Bahasa  Kelestarian Global  Round Table  Role Play

 Menganalisis  Keusahawanan  Pendidikan  Think- Pair-Share  Kaedah Games
 Menilai  Sains & Teknologi Kewangan  Hot Seat  Three Stray, One
 Mencipta  Patriotisme  Teknologi Maklumat  Party & Susun Kad Stay
 Kreativiti & Inovatif  Kelestarian Alam  Explorace  Experts group &
 Nilai Murni Sekitar  Gallery Walk Home Teams

SISTEM BAHASA PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN FORMATIF PETA PEMIKIRAN iThink

 Sebutan dan intonasi  Latihan Bertulis Bersoal jawab  Peta Buih  Peta Alir
 Sistem ejaan  Pembentangan Pemerhatian  Peta Buih Berganda  Peta Dakap
 Tanda baca  Kuiz  Peta Pelbagai Alir  Peta Pokok
 Tatabahasa  Main peranan  Peta Titi
 Kosa kata  Lain-lain  Peta Bulatan
 Peribahasa ……………………………………………………….

IMPAK/ REFLEKSI

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

REKOD PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN

MINGGU 14 ISNIN 27.6.2022

MASA 13.10-14.10
KELAS 2A1

MATA PELAJARAN SENI CATAN

TEMA / TAJUK
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF
PEMBELAJARAN

AKTIVITI

KRITERIA KEJAYAAN STRATEGI PdPc

Murid dikatakan berjaya sekiranya berupaya :

Kemahiran Berpusatkan Murid
 Memahami dan menjawab soalan objektif dengan baik
 TOPIK / BBM
SUMBER PBS / TAHAP
 Buku Teks:  Buku Rujukan:  TP 1  TP 4
 Internet  TP 2  TP 5
 Soalan  TP 3  TP 6
percubaan negeri
perak

KBAT EMK PAK 21

 Mengaplikasi  Bahasa  Kelestarian Global  Round Table  Role Play

 Menganalisis  Keusahawanan  Pendidikan  Think- Pair-Share  Kaedah Games
 Menilai  Sains & Teknologi Kewangan  Hot Seat  Three Stray, One
 Mencipta  Patriotisme  Teknologi Maklumat  Party & Susun Kad Stay
 Kreativiti & Inovatif  Kelestarian Alam  Explorace  Experts group &
 Nilai Murni Sekitar  Gallery Walk Home Teams

SISTEM BAHASA PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN FORMATIF PETA PEMIKIRAN iThink

 Sebutan dan intonasi  Latihan Bertulis Bersoal jawab  Peta Buih  Peta Alir
 Sistem ejaan  Pembentangan Pemerhatian  Peta Buih Berganda  Peta Dakap
 Tanda baca  Kuiz  Peta Pelbagai Alir  Peta Pokok
 Tatabahasa  Main peranan  Peta Titi
 Kosa kata  Lain-lain  Peta Bulatan
 Peribahasa ……………………………………………………….

IMPAK/ REFLEKSI

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

REKOD PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN

MINGGU 14 28.6.2022 / SELASA

MASA 8.10-8.40
KELAS 1A2

MATA PELAJARAN GEOGRAFI KEHADIRAN /25

TEMA / TAJUK
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD
PEMBELAJARAN
Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat :
OBJEKTIF
PEMBELAJARAN

AKTIVITI
KRITERIA KEJAYAAN STRATEGI PdPc

Murid dikatakan berjaya sekiranya berupaya :

Kemahiran Berpusatkan Murid


TOPIK / BBM
SUMBER PBS / TAHAP
 Buku Teks:  Buku Rujukan:  TP 1  TP 4
 Internet  TP 2  TP 5
 TP 3  TP 6

KBAT EMK PAK 21

 Mengaplikasi  Bahasa  Kelestarian Global  Round Table  Role Play

 Menganalisis  Keusahawanan  Pendidikan  Think- Pair-Share  Kaedah Games
 Menilai  Sains & Teknologi Kewangan  Hot Seat  Three Stray, One
 Mencipta  Patriotisme  Teknologi Maklumat  Party & Susun Kad Stay
 Kreativiti & Inovatif  Kelestarian Alam  Explorace  Experts group &
 Nilai Murni Sekitar  Gallery Walk Home Teams

SISTEM BAHASA PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN FORMATIF PETA PEMIKIRAN iThink

 Sebutan dan intonasi  Latihan Bertulis Bersoal jawab  Peta Buih  Peta Alir
 Sistem ejaan  Pembentangan Pemerhatian  Peta Buih Berganda  Peta Dakap
 Tanda baca  Kuiz  Peta Pelbagai Alir  Peta Pokok
 Tatabahasa  Main peranan  Peta Titi
 Kosa kata  Lain-lain  Peta Bulatan
 Peribahasa ……………………………………………………….

IMPAK/ REFLEKSI

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

REKOD PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN

MINGGU 14 28.6.2022 / SELASA

MASA 10.10-11.40
KELAS 3A1

MATA PELAJARAN GEOGRAFI KEHADIRAN /15

TEMA / TAJUK

STANDARD
KANDUNGAN

STANDARD
PEMBELAJARAN
 Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat :
OBJEKTIF
PEMBELAJARAN

AKTIVITI

KRITERIA KEJAYAAN STRATEGI PdPc

Murid dikatakan erjaya sekiranya berupaya :

Kemahiran Berpusatkan Murid


TOPIK / BBM
SUMBER PBS / TAHAP
 Buku Teks:  Buku Rujukan:  TP 1  TP 4
 Internet  TP 2  TP 5
 Soalan  TP 3  TP 6
percubaan negeri
perak

KBAT EMK PAK 21

 Mengaplikasi  Bahasa  Kelestarian Global  Round Table  Role Play

 Menganalisis  Keusahawanan  Pendidikan  Think- Pair-Share  Kaedah Games
 Menilai  Sains & Teknologi Kewangan  Hot Seat  Three Stray, One
 Mencipta  Patriotisme  Teknologi Maklumat  Party & Susun Kad Stay
 Kreativiti & Inovatif  Kelestarian Alam  Explorace  Experts group &
 Nilai Murni Sekitar  Gallery Walk Home Teams

SISTEM BAHASA PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN FORMATIF PETA PEMIKIRAN iThink

 Sebutan dan intonasi  Latihan Bertulis Bersoal jawab  Peta Buih  Peta Alir
 Sistem ejaan  Pembentangan Pemerhatian  Peta Buih Berganda  Peta Dakap
 Tanda baca  Kuiz  Peta Pelbagai Alir  Peta Pokok
 Tatabahasa  Main peranan  Peta Titi
 Kosa kata  Lain-lain  Peta Bulatan
 Peribahasa ……………………………………………………….

IMPAK/ REFLEKSI

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

REKOD PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN

MINGGU 14 28.6.2022 / SELASA

MASA 12.10-13.10
KELAS 4K3

MATA PELAJARAN KEHADIRAN

TEMA / TAJUK
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD
PEMBELAJARAN

Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat :

OBJEKTIF
PEMBELAJARAN

AKTIVITI

KRITERIA KEJAYAAN STRATEGI PdPc

Murid dikatakan berjaya sekiranya berupaya :

Kemahiran Berpusatkan Murid
 Melakar lukisan

TOPIK / BBM
SUMBER PBS / TAHAP
 Buku Teks:  Buku Rujukan:  TP 1  TP 4
 Internet  TP 2  TP 5
 TP 3  TP 6

KBAT EMK PAK 21

 Mengaplikasi  Bahasa  Kelestarian Global  Round Table  Role Play

 Menganalisis  Keusahawanan  Pendidikan  Think- Pair-Share  Kaedah Games
 Menilai  Sains & Teknologi Kewangan  Hot Seat  Three Stray, One
 Mencipta  Patriotisme  Teknologi Maklumat  Party & Susun Kad Stay
 Kreativiti & Inovatif  Kelestarian Alam  Explorace  Experts group &
 Nilai Murni Sekitar  Gallery Walk Home Teams

SISTEM BAHASA PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN FORMATIF PETA PEMIKIRAN iThink

 Sebutan dan intonasi  Latihan Bertulis Bersoal jawab  Peta Buih  Peta Alir
 Sistem ejaan  Pembentangan Pemerhatian  Peta Buih Berganda  Peta Dakap
 Tanda baca  Kuiz  Peta Pelbagai Alir  Peta Pokok
 Tatabahasa  Main peranan  Peta Titi
 Kosa kata  Lain-lain  Peta Bulatan
 Peribahasa ……………………………………………………….

IMPAK/ REFLEKSI

REKOD PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN

MINGGU 13 22.6.2022 / RABU

 MASA 8.10-9.10
KELAS 4K1

MATA PELAJARAN GEOGRAFI KEHADIRAN

TEMA / TAJUK

STANDARD
KANDUNGAN

STANDARD
PEMBELAJARAN

Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat :

OBJEKTIF
PEMBELAJARAN

AKTIVITI

KRITERIA KEJAYAAN STRATEGI PdPc

Murid dikatakan berjaya sekiranya berupaya :

Kemahiran Berpusatkan Murid
 Melakar lukisan

TOPIK / BBM
SUMBER PBS / TAHAP
 Buku Teks:  Buku Rujukan:  TP 1  TP 4
 Internet  TP 2  TP 5
 TP 3  TP 6

KBAT EMK PAK 21

 Mengaplikasi  Bahasa  Kelestarian Global  Round Table  Role Play

 Menganalisis  Keusahawanan  Pendidikan  Think- Pair-Share  Kaedah Games
 Menilai  Sains & Teknologi Kewangan  Hot Seat  Three Stray, One
 Mencipta  Patriotisme  Teknologi Maklumat  Party & Susun Kad Stay
 Kreativiti & Inovatif  Kelestarian Alam  Explorace  Experts group &
 Nilai Murni Sekitar  Gallery Walk Home Teams

SISTEM BAHASA PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN FORMATIF PETA PEMIKIRAN iThink

 Sebutan dan intonasi  Latihan Bertulis Bersoal jawab  Peta Buih  Peta Alir
 Sistem ejaan  Pembentangan Pemerhatian  Peta Buih Berganda  Peta Dakap
 Tanda baca  Kuiz  Peta Pelbagai Alir  Peta Pokok
 Tatabahasa  Main peranan  Peta Titi
 Kosa kata  Lain-lain  Peta Bulatan
 Peribahasa ……………………………………………………….

IMPAK/ REFLEKSI
 REKOD PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN

MINGGU 13 22.6.2022 / RABU

MASA 8.10-9.10
KELAS 1A2

MATA PELAJARAN GEOGRAFI KEHADIRAN

TEMA / TAJUK

STANDARD
KANDUNGAN

STANDARD
PEMBELAJARAN
Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat :

OBJEKTIF
PEMBELAJARAN

AKTIVITI

KRITERIA KEJAYAAN STRATEGI PdPc

Murid dikatakan berjaya sekiranya berupaya :

Kemahiran Berpusatkan Murid
 Melakar lukisan

TOPIK / BBM
SUMBER PBS / TAHAP
 Buku Teks:  Buku Rujukan:  TP 1  TP 4
 Internet  TP 2  TP 5
 TP 3  TP 6

KBAT EMK PAK 21

 Mengaplikasi  Bahasa  Kelestarian Global  Round Table  Role Play

 Menganalisis  Keusahawanan  Pendidikan  Think- Pair-Share  Kaedah Games
 Menilai  Sains & Teknologi Kewangan  Hot Seat  Three Stray, One
 Mencipta  Patriotisme  Teknologi Maklumat  Party & Susun Kad Stay
 Kreativiti & Inovatif  Kelestarian Alam  Explorace  Experts group &
 Nilai Murni Sekitar  Gallery Walk Home Teams

SISTEM BAHASA PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN FORMATIF PETA PEMIKIRAN iThink

 Sebutan dan intonasi  Latihan Bertulis Bersoal jawab  Peta Buih  Peta Alir
 Sistem ejaan  Pembentangan Pemerhatian  Peta Buih Berganda  Peta Dakap
 Tanda baca  Kuiz  Peta Pelbagai Alir  Peta Pokok
 Tatabahasa  Main peranan  Peta Titi
 Kosa kata  Lain-lain  Peta Bulatan
 Peribahasa ……………………………………………………….

IMPAK/ REFLEKSI
 REKOD PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN

MINGGU 13 21.6.2022 / RABU

MASA 11.40-13.10
KELAS 4K3

MATA PELAJARAN TASAWWUR ISLAM KEHADIRAN

TEMA / TAJUK TAJUK 3 IBADAH MENURUT ISLAM

Mengamalkan ibadah yang memenuhi tuntutan hukum syarak
STANDARD
KANDUNGAN

Menilai kepentingan melaksanakan ibadah yang menepati tuntutan hukum syarak

STANDARD
PEMBELAJARAN

Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat :

1. Menghurai kepentingan melaksnakan ibadah yang menepati tuntutan hukum syarak

OBJEKTIF
PEMBELAJARAN

1. Perbincangan
2. Soal jawab
AKTIVITI
3. Latihan

KRITERIA KEJAYAAN STRATEGI PdPc

Murid dikatakan berjaya sekiranya berupaya :

Kemahiran Berpusatkan Murid
 Melakar lukisan

TOPIK / BBM
SUMBER PBS / TAHAP
 Buku Teks:  Buku Rujukan:  TP 1  TP 4
 Internet  TP 2  TP 5
 TP 3  TP 6

KBAT EMK PAK 21

 Mengaplikasi  Bahasa  Kelestarian Global  Round Table  Role Play

 Menganalisis  Keusahawanan  Pendidikan  Think- Pair-Share  Kaedah Games
 Menilai  Sains & Teknologi Kewangan  Hot Seat  Three Stray, One
 Mencipta  Patriotisme  Teknologi Maklumat  Party & Susun Kad Stay
 Kreativiti & Inovatif  Kelestarian Alam  Explorace  Experts group &
 Nilai Murni Sekitar  Gallery Walk Home Teams

SISTEM BAHASA PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN FORMATIF PETA PEMIKIRAN iThink

 Sebutan dan intonasi  Latihan Bertulis Bersoal jawab  Peta Buih  Peta Alir
 Sistem ejaan  Pembentangan Pemerhatian  Peta Buih Berganda  Peta Dakap
 Tanda baca  Kuiz  Peta Pelbagai Alir  Peta Pokok
 Tatabahasa  Main peranan  Peta Titi
 Kosa kata  Lain-lain  Peta Bulatan
 Peribahasa ……………………………………………………….

IMPAK/ REFLEKSI

REKOD PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN

MINGGU 13 23.6.2022 / KHAMIS

MASA 8.10-9.40
KELAS 3K1

MATA PELAJARAN GEOGRAFI KEHADIRAN 19/25

TEMA / TAJUK Tumbuh-tumbuhan semula jadi dan hidupan liar di Malaysia

STANDARD Tumbuh-tumbuhan semula jadi dan hidupan liar di Malaysia
KANDUNGAN
STANDARD Menghurai kesan kegiatan manusia terhadap tumbuh-tumbuhan semula jadi dan hidupan liar
PEMBELAJARAN
Pada akhir pembelajaran pelajar dapat:
OBJEKTIF 1. Menjelaskan kesan kegiatan manusia terhadap tumbuh-tumbuhan semula jadi dan hidupan
PEMBELAJARAN liar

1. Perbincangan
AKTIVITI
2. Guru meminta pelajar menghasilkan peta minda

KRITERIA KEJAYAAN STRATEGI PdPc

Murid dikatakan berjaya sekiranya berupaya :

Kemahiran Berpusatkan Murid

TOPIK / BBM
SUMBER PBS / TAHAP
 Buku Teks:  Buku Rujukan:  TP 1  TP 4
 Internet  TP 2  TP 5
 TP 3  TP 6

KBAT EMK PAK 21

 Mengaplikasi  Bahasa  Kelestarian Global  Round Table  Role Play

 Menganalisis  Keusahawanan  Pendidikan  Think- Pair-Share  Kaedah Games
 Menilai  Sains & Teknologi Kewangan  Hot Seat  Three Stray, One
 Mencipta  Patriotisme  Teknologi Maklumat  Party & Susun Kad Stay
 Kreativiti & Inovatif  Kelestarian Alam  Explorace  Experts group &
 Nilai Murni Sekitar  Gallery Walk Home Teams
 SISTEM BAHASA PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN FORMATIF PETA PEMIKIRAN iThink

 Sebutan dan intonasi  Latihan Bertulis Bersoal jawab  Peta Buih  Peta Alir
 Sistem ejaan  Pembentangan Pemerhatian  Peta Buih Berganda  Peta Dakap
 Tanda baca  Kuiz  Peta Pelbagai Alir  Peta Pokok
 Tatabahasa  Main peranan  Peta Titi
 Kosa kata  Lain-lain  Peta Bulatan
 Peribahasa ……………………………………………………….

IMPAK/ REFLEKSI

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

REKOD PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN

MINGGU 13 23.6.2022 / KHAMIS

MASA 10.40-11.40
KELAS 5K3

MATA PELAJARAN TASAWWUR ISLAM KEHADIRAN /25

TEMA / TAJUK SISTEM EKONOMI ISLAM

STANDARD 1.1 Memahami konsep asas sistem ekonomi Islam dan melaksanakan tuntutannya dalam kehidupan
KANDUNGAN
1.1.6 Mencadangkan Tindakan yang boleh dilakukan untuk menyelesaikan persoalan ekonomi umat
STANDARD
Islam pada hari ini
PEMBELAJARAN

Pada akhir pembelajaran pelajar dapat:

OBJEKTIF 1. Menghurai Tindakan dan Langkah yang boleh dilakukan untuk menyelsaikan persoalan ekonomi
PEMBELAJARAN umat Islam pada hari ini.

1. Perbincangan
2. Soal jawab
AKTIVITI
3. Guru memberikan penjelasan
4. Latihan pengukuhan

KRITERIA KEJAYAAN STRATEGI PdPc

Murid dikatakan berjaya sekiranya berupaya :

Kemahiran Berpusatkan Murid

TOPIK / BBM
SUMBER PBS / TAHAP
 Buku Teks:  Buku Rujukan:  TP 1  TP 4
 Internet  TP 2  TP 5
 TP 3  TP 6
 KBAT EMK PAK 21

 Mengaplikasi  Bahasa  Kelestarian Global  Round Table  Role Play

 Menganalisis  Keusahawanan  Pendidikan  Think- Pair-Share  Kaedah Games
 Menilai  Sains & Teknologi Kewangan  Hot Seat  Three Stray, One
 Mencipta  Patriotisme  Teknologi Maklumat  Party & Susun Kad Stay
 Kreativiti & Inovatif  Kelestarian Alam  Explorace  Experts group &
 Nilai Murni Sekitar  Gallery Walk Home Teams

SISTEM BAHASA PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN FORMATIF PETA PEMIKIRAN iThink

 Sebutan dan intonasi  Latihan Bertulis Bersoal jawab  Peta Buih  Peta Alir
 Sistem ejaan  Pembentangan Pemerhatian  Peta Buih Berganda  Peta Dakap
 Tanda baca  Kuiz  Peta Pelbagai Alir  Peta Pokok
 Tatabahasa  Main peranan  Peta Titi
 Kosa kata  Lain-lain  Peta Bulatan
 Peribahasa ……………………………………………………….

IMPAK/ REFLEKSI

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
 REKOD PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN

MINGGU 13 23/6/2022 / KHAMIS

MASA 7.40-8.10
KELAS 1A2
GEOGRAFI
MATA PELAJARAN KEHADIRAN /26

TEMA / TAJUK

STANDARD
KANDUNGAN

STANDARD
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF
PEMBELAJARAN

AKTIVITI 1.

KRITERIA KEJAYAAN STRATEGI PdPc

Murid dikatakan berjaya sekiranya berupaya :

Kemahiran Berpusatkan Murid


TOPIK / BBM
SUMBER PBS / TAHAP
 Buku Teks:  Buku Rujukan:  TP 1  TP 4
 Internet  TP 2  TP 5
 TP 3  TP 6

KBAT EMK PAK 21

 Mengaplikasi  Bahasa  Kelestarian Global  Round Table  Role Play

 Menganalisis  Keusahawanan  Pendidikan  Think- Pair-Share  Kaedah Games
 Menilai  Sains & Teknologi Kewangan  Hot Seat  Three Stray, One
  Mencipta  Patriotisme  Teknologi Maklumat  Party & Susun Kad Stay
 Kreativiti & Inovatif  Kelestarian Alam  Explorace  Experts group &
 Nilai Murni Sekitar  Gallery Walk Home Teams

SISTEM BAHASA PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN FORMATIF PETA PEMIKIRAN iThink

 Sebutan dan intonasi  Latihan Bertulis Bersoal jawab  Peta Buih  Peta Alir
 Sistem ejaan  Pembentangan Pemerhatian  Peta Buih Berganda  Peta Dakap
 Tanda baca  Kuiz  Peta Pelbagai Alir  Peta Pokok
 Tatabahasa  Main peranan  Peta Titi
 Kosa kata  Lain-lain  Peta Bulatan
 Peribahasa ……………………………………………………….

IMPAK/ REFLEKSI

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

REKOD PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN

MINGGU 9 19.5.2022 / KHAMIS

MASA 8.40-9.10
KELAS 3K4

MATA PELAJARAN GEOGRAFI KEHADIRAN

GEOGRAFI FIZIKAL : PENGARUH PERSEKITARAN FIZIKAL TERHADAP TUMBUH-

TEMA / TAJUK
TUMBUHAN SEMULAJADI DI MALAYSIA
STANDARD 2.2 Tumbuh-tumbuhan semula jadi di Malaysia
KANDUNGAN
STANDARD 2.2.1 Mengenal pasti jenis dan taburan tumbuh-tumbuhan semula jadi di Malaysia
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF Pada akhir pelajaran murid dapat:
PEMBELAJARAN 1. Menjelaskan jenis dan taburan tumbuh-tumbuhan semula jadi di Malaysia

1. Guru menunjukkan jenis tumbuhan semula jadi di Malaysia

2. Guru menyoal pelajar
AKTIVITI
3. Pelajar menjawab soalan guru
4. Guru menunjukkan taburan tumbuh-tumbuhan semulajadi di Malaysia

KRITERIA KEJAYAAN STRATEGI PdPc

Murid dikatakan berjaya sekiranya berupaya :

Kemahiran Berpusatkan Murid


TOPIK / BBM
SUMBER PBS / TAHAP
 Buku Teks:  Buku Rujukan:  TP 1  TP 4
 Internet  TP 2  TP 5
 TP 3  TP 6
 KBAT EMK PAK 21

 Mengaplikasi  Bahasa  Kelestarian Global  Round Table  Role Play

 Menganalisis  Keusahawanan  Pendidikan  Think- Pair-Share  Kaedah Games
 Menilai  Sains & Teknologi Kewangan  Hot Seat  Three Stray, One
 Mencipta  Patriotisme  Teknologi Maklumat  Party & Susun Kad Stay
 Kreativiti & Inovatif  Kelestarian Alam  Explorace  Experts group &
 Nilai Murni Sekitar  Gallery Walk Home Teams

SISTEM BAHASA PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN FORMATIF PETA PEMIKIRAN iThink

 Sebutan dan intonasi  Latihan Bertulis Bersoal jawab  Peta Buih  Peta Alir
 Sistem ejaan  Pembentangan Pemerhatian  Peta Buih Berganda  Peta Dakap
 Tanda baca  Kuiz  Peta Pelbagai Alir  Peta Pokok
 Tatabahasa  Main peranan  Peta Titi
 Kosa kata  Lain-lain  Peta Bulatan
 Peribahasa ……………………………………………………….

IMPAK/ REFLEKSI

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

REKOD PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN

MINGGU 9 19.5.2022 /KHAMIS

MASA 10.40-11.40
KELAS 2A1

MATA PELAJARAN GEOGRAFI KEHADIRAN

TEMA / TAJUK 2.1 GEOGRAFI FIZIKAL : BENTUK MUKA BUMI DAN SALIRAN
STANDARD 2.2 Cuaca dan iklim di Malaysia
KANDUNGAN
STANDARD 2.2.1 Menghuraikan pengaruh cuaca dan iklim terhadap kegiatan manusia
PEMBELAJARAN
Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat :
Menjelaskan pengaruh cuaca dan iklim terhadap kegiatan manusia
OBJEKTIF - Pertanian
PEMBELAJARAN - Perikanan
- pembalakan

-Guru menunjukkan gambar kegiatan pertanian, perikanan

AKTIVITI -Guru dan pelajar mengadakan perbincangan
-Guru memberikan latihan pengukuhan

KRITERIA KEJAYAAN STRATEGI PdPc

Murid dikatakan berjaya sekiranya berupaya :
Kemahiran Berpusatkan Murid


TOPIK / BBM
SUMBER PBS / TAHAP
 Buku Teks:  Buku Rujukan:  TP 1  TP 4
 Internet  TP 2  TP 5
 TP 3  TP 6

KBAT EMK PAK 21

 Mengaplikasi  Bahasa  Kelestarian Global  Round Table  Role Play

 Menganalisis  Keusahawanan  Pendidikan  Think- Pair-Share  Kaedah Games
 Menilai  Sains & Teknologi Kewangan  Hot Seat  Three Stray, One
 Mencipta  Patriotisme  Teknologi Maklumat  Party & Susun Kad Stay
 Kreativiti & Inovatif  Kelestarian Alam  Explorace  Experts group &
 Nilai Murni Sekitar  Gallery Walk Home Teams

SISTEM BAHASA PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN FORMATIF PETA PEMIKIRAN iThink

 Sebutan dan intonasi  Latihan Bertulis Bersoal jawab  Peta Buih  Peta Alir
 Sistem ejaan  Pembentangan Pemerhatian  Peta Buih Berganda  Peta Dakap
 Tanda baca  Kuiz  Peta Pelbagai Alir  Peta Pokok
 Tatabahasa  Main peranan  Peta Titi
 Kosa kata  Lain-lain  Peta Bulatan
 Peribahasa ……………………………………………………….

IMPAK/ REFLEKSI

REKOD PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN

MINGGU 9 19.5.2022 / KHAMIS

MASA 12.40-12.10
KELAS 4K3

MATA PELAJARAN TASAWWUR ISLAM KEHADIRAN /30

TEMA / TAJUK Bab 3 Ibadah menurut Islam

STANDARD Ibadah menurut Islam
KANDUNGAN
STANDARD 1.2 Mengamalkan ibadah yang memenuhi tuntutan hukum syarak
PEMBELAJARAN
Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat :
Menjelaskan amalan yang berkaitan ibadah dalam Islam
OBJEKTIF
Menilai kepentingan melaksanakan yang menepati tuntutan hukum syarak
PEMBELAJARAN
 Guru memberikan penjelasan amalan yang berkaitan ibadah dalam Islam
AKTIVITI Guru meminta pelajar berbincang kepentingan melaksanakan yang menepati tuntutan hukum syarak

KRITERIA KEJAYAAN STRATEGI PdPc

Murid dikatakan berjaya sekiranya berupaya :

Kemahiran Berpusatkan Murid


TOPIK / BBM
SUMBER PBS / TAHAP
 Buku Teks:  Buku Rujukan:  TP 1  TP 4
 Internet  TP 2  TP 5
 Soalan  TP 3  TP 6
percubaan negeri
perak

KBAT EMK PAK 21

 Mengaplikasi  Bahasa  Kelestarian Global  Round Table  Role Play

 Menganalisis  Keusahawanan  Pendidikan  Think- Pair-Share  Kaedah Games
 Menilai  Sains & Teknologi Kewangan  Hot Seat  Three Stray, One
 Mencipta  Patriotisme  Teknologi Maklumat  Party & Susun Kad Stay
 Kreativiti & Inovatif  Kelestarian Alam  Explorace  Experts group &
 Nilai Murni Sekitar  Gallery Walk Home Teams

SISTEM BAHASA PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN FORMATIF PETA PEMIKIRAN iThink

 Sebutan dan intonasi  Latihan Bertulis Bersoal jawab  Peta Buih  Peta Alir
 Sistem ejaan  Pembentangan Pemerhatian  Peta Buih Berganda  Peta Dakap
 Tanda baca  Kuiz  Peta Pelbagai Alir  Peta Pokok
 Tatabahasa  Main peranan  Peta Titi
 Kosa kata  Lain-lain  Peta Bulatan
 Peribahasa ……………………………………………………….

IMPAK/ REFLEKSI

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..