Trigonometría Educativa

1. Práctica MAT-8590 Unidad I

1. Reaalizar las siguientes conversiones en sistema índicado:

a) grados sexagesimales: 1,562 rad; 3,121 rad; 8,456 rad.

b) radianes: 23◦ 42′ 52′′ ; 65◦ 13, 4′ ; 720◦ 53′ 36′′ .

2. A las 3 horas, las agujas del reloj forman ángulo recto. i A qué hora se super-
pondrán por primera vez después de esa hora? ¿A qué hora volverán a formar
nuevamente ángulo recto, por primera vez?

3. Dado un triángulo rectángulo demostrar que:

a) Cada cateto es la media proporcional entre la hipotenusa y la proyección

ortogonal de dicho cateto sobre la hipotenusa.
b) La altura relativa a la hipotenusa es la media proporcional entre los seg-
mentos en que divide a la hipotenusa.

4. Pruebe que si dos triángulos son semejantes, los lados son proporcionales entre
si.

5. Cada lado de un poligono regular mide 6 cm. y el perimetro equivale al número

que expresa el total de diagonales, en cm. Hallar la medida de un ángulo central.

6. Los ángulos internos de un pentágono convexo, tienen por medidas números

consecutivos, expresados en grados sexagesimales. Hallar la medida menor.

7. ¿En qué polígono, el número de diagonales, es igual al número de lados? Ex-

plique.

8. En un △ABC, recto en B, la altura BH corta a la bisectriz interior AD en el

punto F . Demostrar que el △BF D es isósceles.

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9. Si ∠ACB está inscrito en un círculo, entonces subtiende un arco con medida

2∠ACB.

10. Hallar el valor de x en la figura siguiente.