‫مسطاري عبد المعز‬ ‫الميدان ن‬

‫الثائ‪ :‬الظواهر الضوئية‬ ‫رن‬

‫فيياء السنة ‪ 3‬متوسط‬
‫ي‬

‫الدرس األول‪ :‬طيف الضوء األبيـ ـ ــض‪:‬‬

‫‪ /1‬تحليل الضوء األبيض‪:‬‬
‫ضوئ أبيض عىل موشور تتشكل‬
‫ي‬ ‫‪ ---‬عندما نسلط منبع‬
‫غي منتهية تشبه ألوان قوس قزح وعددها‬
‫ألوان ر‬
‫سبعة ألوان‪.‬‬
‫نسم هذه األلوان بطيف الضوء األبيض وقد تحصلنا‬
‫ي‬ ‫‪---‬‬
‫عليها بتحليل الضوء األبيض عن طريق موشور‪.‬‬
‫‪ ---‬نقسم الضوء األبيض اىل ثالثة مجاالت لونية يغلب‬
‫الموشور ‪1‬‬ ‫ألوان الطيف‬ ‫الموشور ‪2‬‬ ‫يعتي لونا أساسيا (‪)VBR‬‬ ‫عىل كل مجال لون ر ن‬
‫معي ر‬
‫‪/2‬تركيب الضـوء األبيض‪:‬‬
‫الت تخرج من‬
‫‪ ---‬الحزمة (ألوان الطيف) ي‬
‫الموشور (‪ )1‬تخيق الموشور (‪ )2‬فتخرج عىل‬
‫شكل ضوء أبيض من جديد‪.‬‬

‫ضوء أبيض‬
‫تجربة قرص نيوتن‪:‬‬
‫‪ ---‬عند تدوير القرص الملون يصبح لون‬
‫القرص أبيض واختفاء األلوان السبعة‪.‬‬

‫‪ ---‬يمكن تركيب الضوء األبيض بواسطة قرص نيوتن أو بموشورين أو بطرق أخرى‪.‬‬

‫‪1‬‬
 ‫مسطاري عبد المعز‬ ‫الميدان ن‬
‫الثائ‪ :‬الظواهر الضوئية‬ ‫رن‬
‫فيياء السنة ‪ 3‬متوسط‬
‫ي‬

‫ضوء أبيض‬
‫ضوء أ ن‬
‫خض‬ ‫ضوء أحمر‬ ‫الدرس الثان‪ :‬نموذج ر‬
‫التكيب الجمع ـي‪:‬‬
‫‪/1‬األلوان األساسية‪RVB (Rouge-Vert-Bleu) :‬‬
‫عندما نسقط األضواء باأللوان األساسية‬
‫ن يف المكان نفسه نتحصل عىل الضوء األبيض‪.‬‬
‫ن‬
‫يعت إعادة تركيب الضوء األبيض)‬
‫(هذا ي‬

‫ضوء أزرق‬

‫‪/2‬األلـ ـ ـ ـ ــوان الثانويـ ـ ـ ـ ـ ـ ــة‪:‬‬

‫‪(Cyan-Magenta-Jaune) CMJ‬‬
‫‪/1‬تركيب ضوئي أساسيي‪:‬‬

‫األضواء المركبة الضوء الناتج‬ ‫الضوء الناتج‬ ‫األضواء المركبة‬ ‫الضوء الناتج‬ ‫األضواء المركبة‬
‫أصفر (‪)J‬‬ ‫‪R+V‬‬ ‫أرجوان (‪)M‬‬ ‫‪R+B‬‬ ‫سماوي (‪)C‬‬ ‫‪B+V‬‬

‫‪J‬‬ ‫‪V‬‬
‫‪R‬‬ ‫الصورة المقابلة تلخص كل ما قمنا به‪:‬‬

‫‪M‬‬ ‫‪C‬‬
‫‪B‬‬

‫‪2‬‬
 ‫مسطاري عبد المعز‬ ‫الميدان ن‬
‫الثائ‪ :‬الظواهر الضوئية‬ ‫رن‬
‫فيياء السنة ‪ 3‬متوسط‬
‫ي‬

‫‪ /2‬تركيب ضوء أساسي و ضوء ثانوي‪:‬‬

‫تركيب األضواء الضوء الناتج‬ ‫الضوء الناتج‬ ‫تركيب األضواء‬ ‫الضوء الناتج‬ ‫تركيب األضواء‬
‫أبيض‬ ‫‪J +B‬‬ ‫أبيض‬ ‫‪C+ R‬‬ ‫أبيض‬ ‫‪M+V‬‬

‫مرشح لوني ازرق‬ ‫الدرس الثالث‪ :‬نموذج التركيب الطرحي‪:‬‬

‫األلوان التي تصل الى عين المشاهد في كل مرة هي نفسها ألوان المرشحات‪.‬‬

‫ز‬
‫ر‬
‫ق‬

‫‪3‬‬
 ‫مسطاري عبد المعز‬ ‫الميدان ن‬
‫الثائ‪ :‬الظواهر الضوئية‬ ‫رن‬
‫فيياء السنة ‪ 3‬متوسط‬
‫ي‬
‫الت ييكب منها الضوء األبيض ماعدا لونه‬ ‫ن‬
‫لوئ مسار ضوء أبيض فإنه يمتص كل األلوان ي‬‫‪ ---‬عندما يعيض مرشح ي‬
‫األساس واثنتان بالنسبة للضوء الثانوي)‬ ‫ن‬
‫اللوئ بمرور مركباته فقط (واحدة بالنسبة للضوء‬ ‫أي يسمح المرشح‬
‫ي‬ ‫ي‬
‫ويمتص المركبات الباقية للون األبيض‪.‬‬
‫اللوئ‪ :‬هو عبارة عن مادة تسمح بمرور بعض مركبات الضوء األبيض وتمتص المركبات األخرى‪.‬‬ ‫ن‬ ‫‪ ---‬المرشح‬
‫ي‬
‫أصفر أرجواني سماوي أصفر‪+‬سماوي‪+‬أرجوان‬ ‫أزرق‬ ‫أخضر‬ ‫أحمر‬ ‫لون المرشح اللوني‬
‫ي‬
‫أسود‬ ‫أصفر أرجواني سماوي‬ ‫أزرق‬ ‫أخضر‬ ‫أحمر‬ ‫لوووون الضوووووووووو عووو ووور‬
‫الووومووورشوووووووووح الووولوووونوووي‬
‫(الضو على الشاشة )‬
‫‪( Ø‬ضالم)‬ ‫‪B+V‬‬ ‫‪B+R‬‬ ‫‪V+R‬‬ ‫‪B‬‬ ‫‪V‬‬ ‫‪R‬‬ ‫مرك ات الضو‬
‫‪B+V+ R‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪V‬‬ ‫‪B‬‬ ‫‪V+R‬‬ ‫‪B+R‬‬ ‫‪B+V‬‬ ‫مرك ات الضو األبيض‬
‫الممتصة‬
‫الدرس الرابع‪ :‬رؤية جسم بلون معين‬

‫‪ /1‬رؤية أجسام مضاءة بالضوء األبيض‪:‬‬

‫(تني) ن يف كل جسم والمركبات المختفية (الممتصة)‪:‬‬
‫الجدول يوضح المركبات الت تظهر ر‬
‫ي‬
‫الباذنجان‬ ‫الفلفل الليمون حبة بيض وردة سماوية‬ ‫الطماطم‬
‫اسود‬ ‫سماوي‬ ‫ابيض‬ ‫اصفر‬ ‫اخض‬ ‫احمر‬ ‫لون الجسم‬
‫‪Ø‬نتحصل‬ ‫‪V+B‬‬ ‫‪R+V+B‬‬ ‫‪R+V‬‬ ‫‪V‬‬ ‫‪R‬‬ ‫المركبات ر‬
‫الت تظهر ف لون‬
‫عىل ظالم)‬ ‫الجسم ر‬
‫(تنت)‬

‫‪R+V+B‬‬ ‫‪R‬‬ ‫ال يوجد‬ ‫‪B‬‬ ‫‪R +B‬‬ ‫‪V+B‬‬ ‫المركبات المختفية ف لون‬
‫الجسم (تمتص)‬

‫‪4‬‬
‫مسطاري عبد المعز‬ ‫الميدان ن‬
‫الثائ‪ :‬الظواهر الضوئية‬ ‫رن‬
‫فيياء السنة ‪ 3‬متوسط‬
‫ي‬
‫أحمر‬ ‫أصفر‬
‫مركبات‬ ‫ضوء وارد‬ ‫مركبات‬
‫ضوء وارد‬
‫الضوء‬ ‫الضوء‬
‫‪RVB‬‬ ‫‪RVB‬‬
‫الممتص‬ ‫الممتص‬
‫‪B+v‬‬ ‫‪B‬‬
‫‪R‬‬ ‫‪R+V=J‬‬

‫أبيض‬ ‫أخضر‬

‫ضوء وارد‬ ‫ضوء وارد‬ ‫مركبات‬

‫مركبات‬
‫الضوء‬
‫‪RVB‬‬ ‫الضوء‬ ‫‪RVB‬‬
‫الممتص‬
‫الممتص‬
‫‪R+B‬‬
‫‪V‬‬
‫‪R+V+R‬‬

‫سماوي‬

‫ضوء وارد‬ ‫مركبات‬

‫ضوء وارد‬ ‫مركبات‬
‫الضوء‬
‫‪RVB‬‬ ‫الضوء‬ ‫‪RVB‬‬ ‫الممتص‬
‫الممتص‬
‫‪R‬‬
‫‪V+R‬‬

‫‪ ---‬لرؤية األشياء يجب أن تكون هذه األختة مضيئة أو مضاءة‪ ،‬كما أنها يجب أن تقابل عي المالحظ ألن‬

‫الضوء ر‬
‫ينتش انتشارا مستقيما‪.‬‬

‫‪ ---‬الضوء المنثور (المنقول)= الضوء الوارد – الضوء الممتص‪.‬‬

‫‪5‬‬
 ‫مسطاري عبد المعز‬ ‫الميدان ن‬
‫الثائ‪ :‬الظواهر الضوئية‬ ‫رن‬
‫فيياء السنة ‪ 3‬متوسط‬
‫ي‬
‫‪ /2‬رؤية أجسام مضاءة بضوء ملون‪:‬‬

‫(تني) ن يف كل جسم والمركبات المختفية (الممتصة)‪:‬‬

‫‪----‬الجدول يوضح المركبات الت تظهر ر‬
‫ي‬
‫ازرق(‪ )3‬اصفر(‪ )4‬سماوي(‪ )5‬ارجوان(‪)6‬‬ ‫اخض(‪)2‬‬ ‫احمر(‪)1‬‬ ‫لون الضوء المسلط‬
‫احمر‬ ‫اخض‬ ‫اصفر‬ ‫اسود‬ ‫اخض‬ ‫احمر‬ ‫لون حبة الليمون‬
‫‪R‬‬ ‫‪V‬‬ ‫‪R+V‬‬ ‫‪Ø‬‬ ‫‪V‬‬ ‫‪R‬‬ ‫المركبات ر‬
‫الت تظهر ف لون‬
‫الجسم ر‬
‫(تنت)‬
‫‪V+B‬‬ ‫‪R+B‬‬ ‫‪B‬‬ ‫‪R+V+B‬‬ ‫‪R +B‬‬ ‫‪V+B‬‬ ‫المركبات المختفية ف لون‬
‫الجسم (تمتص)‬
‫‪----‬الجدول يوضح لون الشاشة واإلطار ن يف كل المراحل السابقة (نفس الضوء المسلط)‪:‬‬

‫ازرق(‪ )3‬اصفر(‪ )4‬سماوي(‪ )5‬ارجوان(‪)6‬‬ ‫اخض(‪)2‬‬ ‫احمر(‪)1‬‬ ‫لون الضوء المسلط‬

‫ارجوان‬ ‫سماوي‬ ‫اصفر‬ ‫ازرق‬ ‫اخض‬ ‫احمر‬ ‫لون الشاشة‬
‫‪R‬‬ ‫‪V+B‬‬ ‫‪R+V‬‬ ‫‪B‬‬ ‫‪V‬‬ ‫‪R‬‬ ‫المركبات ر‬
‫الت تظهر ف لون‬
‫الشاشة ر‬
‫(تنت)‬
‫اسود‬ ‫اسود‬ ‫اسود‬ ‫اسود‬ ‫اسود‬ ‫اسود‬ ‫اإلطار‬
‫‪Ø‬‬ ‫‪Ø‬‬ ‫‪Ø‬‬ ‫‪Ø‬‬ ‫‪Ø‬‬ ‫‪Ø‬‬ ‫المركبات ر‬
‫الت تظهر ف لون‬
‫االطار االسود‬

‫‪6‬‬
‫مسطاري عبد المعز‬ ‫الميدان ن‬
‫الثائ‪ :‬الظواهر الضوئية‬ ‫رن‬
‫فيياء السنة ‪ 3‬متوسط‬
‫ي‬
‫ن‬
‫(المختف) والضوء المنثور‪:‬‬ ‫مخطط الضوء الوارد والضوء الممتص‬
‫ي‬

‫العي ال ترى األجسام وانما ترى األلوان الت ر‬

‫تنيها هذه االجسام‪.‬‬ ‫‪ ----‬ر ن‬
‫ي‬
‫‪ -‬يرتبط لون الجسم ب‪:‬‬
‫‪ /1‬لون الضوء الذي ن‬
‫يض الجسم (الضوء الوارد)‪.‬‬
‫تأثي اصباغ الجسم عىل الضوء‪.‬‬
‫‪ /2‬ر‬
‫‪/3‬ما تحس به ر ن‬
‫العي من ألوان الضوء الذي يرد اليها من الجسم‪.‬‬
‫‪/4‬ما ييجمه الدماغ‪..‬‬