Professional Documents
Culture Documents
Module 2.2 Grade 10
Module 2.2 Grade 10
Filipino
Ikalawang Markahan Modyul 2
Ikalawang Linggo
2
Paunang Salita
Para sa Tagapagdaloy:
Ang modyul na ito ay pinagtulungang dinisenyo, nilinang at sinuri ng mga edukador
mula sa pambulikong paaralan upang gabayan ang gurong tagapagdaloy na matulungang
makamit ng mag-aaral ang pamantayang itinakda ng Kurikulum ng K to12 habang kanilang
pinanagumpayan ang pansarili, panlipunan at pang-ekonomikong hamon sa pag-aaral.
Ang tulong-aral na ito ay umaasang makauugnay ang mag-aaral sa mapatnubay at
malayang pagkatuto na mga gawain ayon sa kanilang kakayahan. Naglalayon din itong
matulungan ang mag-aaral upang makamit ang mga kasanayan sa ika-21 siglo habang
isinasaalang-alang ang kanilang mga pangangailangan at kalagayan.
Bilang tagapagdaloy, inaasahang bibigyan mo ng paunang kaalaman ang mag-aaral
kung paano gamitin ang modyul na ito. Kinakailangan ding subaybayan at itala ang pag-
unlad nila habang hinahayaan silang pamahalaan ang kanilang sariling pagkatuto. Bukod
dito, inaasahan mula sa iyo na higit pang hikayatin at gabayan ang mag-aaral habang
isinasagawa ang mga gawaing nakapaloob sa modyul.
Para sa mag-aaral:
Ang modyul na ito ay ginawa bilang tugon sa iyong pangangailangan. Layunin nitong
matulungan ka sa iyong pag-aaral habang wala ka sa loob ng silid-aralan. Hangad din nitong
madulutan ka ng mga makabuluhang oportunidad sa pagkatuto.
Ang mga sumusunod ay mahahalagang paalala sa paggamit ng modyul na ito:
1. Gamitin ang modyul nang may pag-iingat.
2. Basahing mabuti ang mga panuto bago gawin ang bawat pagsasanay.
3. Obserbahan ang katapatan at integridad sa pagsasagawa ng mga gawain at sa
pagwawasto ng mga kasagutan.
4. Tapusin ang kasalukuyang gawain bago pumunta sa iba pang pagsasanay.
Kung sakaling ikaw ay mahirapang sagutin ang mga gawain sa modyul na ito, huwag
mag-aalinlangang konsultahin ang inyong guro o tagapagdaloy. Maaari ka rin humingi ng
tulong kay nanay o tatay, o sa nakatatanda mong kapatid o sino man sa iyong mga kasama
sa bahay na mas nakatatanda sa iyo. Laging itanim sa iyong isipang hindi ka nag-iisa.
Umaasa kami, sa pamamagitan ng modyul na ito, makararanas ka ng makahulugang
pagkatuto at makakakuha ka ng malalim na pang-unawa sa kaugnay na mga kompetensi.
Kaya mo ito!
3
Alamin Natin
Sa bahaging ito, malalaman mo ang mga dapat mong matutuhan sa Modyul 2.2 Ang
mga mitolohiya ng Hawaii.
Layunin ng modyul na ito ay
● Wala ding maririnig na busina. Karaniwang mabagal ang takbo ng buhay sa isla
na tinatawag nilang aloha lifestyle. Hindi kailangang magmadali sa
pagmamaneho. Dahil dito ay di nila kailangang bumusina.
● Huwag na huwag susubok tumawid sa maling tawiran o tumawid kung
nakaberde pa ang ilaw trapiko.
4
Subukin Natin
Sa pagsusulit na ito, makikita natin kung ano na ang kaalaman mo sa nilalaman ng modyul. Kung
nakuha mo ang lahat ng tamang sagot (100%), maaari mong laktawan ang bahaging ito ng modyul.
PANUTO. Basahin at unawain ang mga sumusunod na tanong at Piliin at bilugan ang titik
ng tamang sagot.
10. Ano ang dahilan ng pagkakawatak-watak ng Pamilya nila Haumea at Kane Milohai?
A. Dahil sa pag-aagawan ng kayamanan
B. Dahil sa pag-aagawan ng kapangyarihan
C. Dahil sa matinding selos at awayan sa pagitan ni Pele at Namaka na sa pag-
aakalang inagaw ni Pele ang kasintahan nito
D. Dahil sa iisa lang ang tinitignan ng magulang ng mahusay at magaling sa
pamilya.
11. Ang matinding kaaaway ni Pele sa magkakapatid.
A. Namaka C. Hai’iana
B. Hi’iaka D. Ohi’la
12. Ano ang tagubilin ng ina ni Pele sa kanya.
A. Ang apoy ay nakabubuti bilang kapangyarihan.
B. Ang apoy ay mainam na sandata.
C. Mapanganib ang apoy na makapadudulot ng kapahamakan sa kanya at sa
buong isla
D. Mapanganib ang apoy kapag pinaglaruan mo lamang ito.
13. Ano ang nagyari sa pagsuway ni Pele sa tagubilin ng ina.
A. Nasunog ang kanilang bahay
B. Nasunog ang kaniyang kapatid
C. Nasunog ang kanyang magulang
D. Nasunog ang kanilang tirahan at buong isla
14. Sino ang naatasang gumaod sa Bangka at magdala sa kanila sa isla.
A. Namaka C. Kane
B. Pele D. Hi’iaka
15. Ano ang layunin ni Pele sa paglayo ng pamilya sa kanyang kapatid na si Namaka?
A. Alagaan ang itlog ng kanilang mga alagang manok
B. Alagaan ang kanyang pamilya
C. Alagaan ang bunsong kapatid na ipnagkatiwala ng ina na nooy nasa loob pa
lamang ng itlog.
D. Alagaan ang sarili alang-alang sa pamilya.
Modyul
Mitolohiya mula sa Hawaii
2.2
6
Balikan Natin
Ito ay maikling pagsasanay o balik-aral upang matulungan kang maiugnay ang
kasalukuyang aralin sa naunang leksyon.
Sa tulong ng “Graphic Organizer” Isalaysay ang bahagi ng mitolohiyang Sina Thor at
Loki sa Lupain ng mga higante.
Mataas na Pangyayari
Simula
Sina Thor at Loki sa
Mababang Pangyayari
Lupain ng mga HIgante
Wakas
Mahusay! Upang lubos mong maunawaan ang tungkol sa mitolohiya narito ang
isang akdang pampanitikan mula sa bansang Hawaii. Tunghayan natin ang pangayayari sa
magkapatid na Sina Diyosang Pale at Diyosang Namaka na naging mortal na kaaway. Ano
kaya ang naging dahilan ng kanilang hindi pagkakasundo? Alamin at matuto sa karanasan
ng magkapatid.
Tuklasin Natin
Sa bahaging ito, ang bagong aralin ay ipakikilala sa iyo sa maraming paraan tulad ng
gawain o isang sitwasyon.
GAWAIN 1. IPAKILALA…IBAHAGI…
Ikaw ba ay may kapatid? Halina’t ipakilala sila, ibahagi ang mga nararamdaman bilang
kapatid. Punan ang bawat hanay.
❖ Sa unang hanay isulat mo ang pangalan ng iyong kapatid. At kung ikaw naman ay
nag-iisang anak isulat mo ang pangalan ng tao na itinuturing mong kapatid,
❖ Pagkatapos sa ikalawang hanay naman ay may iba’t ibang emoticon na kung
saan ay bibilugan mo ang damdamin na mayroon ka sa iyong kapatid.
7
Pangalan ng Pagpapaliwanag sa
Damdamin
Kapatid naging damdamin
Talakayin Natin
Sa seksyong ito, bibigyan ka ng maikling pagtalakay sa aralin. Layunin nitong matulungan kang
maunawaan ang bagong konsepto at mga kasanayan.
Pagyamanin Natin
8. Kung ikaw ang magulang ni Pele at Namaka, ano ang gagawin mo upang hindi
humantong sa ganito ang kalagayan ng inyong pamilya?
Binubuo ito ng mga gawaing para sa malayang pagsasanay upang mapagtibay ang iyong
pag-unawa at mga kasanayan sa paksa. Maaari mong iwasto ang mga sagot mo sa
pagsasanay gamit ang susi sa pagwawasto sa huling bahagi ng modyul.
13
Pamagat: Pamagat:
Pagkakaiba Pagkakaiba
Tandaan Natin
Naglalaman ito ng mga katanungan o pupunan ang patlang ng pangungusap o talata upang maproseso
kung anong natutuhan mo mula sa aralin.
GAWAIN 10. Sagutin ang tanong ng may pagpapahalaga at pagiging totoo sa sarili.
A. Paano mapapanatili ang pagkakasundo-sundo at magandang samahan ng
magkakapatid?
B. Naranasan mo ba na hindi kibuin ng iyong kapatid sa hindi malamang
dahilan? Ano ang iyong hakbang ang iyong ginawa sa sitwasyong ito?
Isabuhay natin
Ito ay naglalaman ng gawaing makatutulong sa iyo upang maisalin ang bagong kaalaman o
kasanayan sa tunay na sitwasyon o realidad ng buhay.
GAWAIN 11. Sa binasang akda pumili na isang lubos mong naibigan Suriin ito batay sa
sumusunod na balangkas. (Ang pagsusuring gagawin ay isusumite sa paraang
paguupload sa kanilang mga Facebook Page/Messenger group at Google Classroom)
I. PANIMULA
II. PAGTAAS NA PANGYAYARI
UNA
IKALAWA
IKATLO
III. KASUKDULAN
IV. PABABANG PANGYAYARI
UNA
IKALAWA
V. WAKAS
PAMANTAYAN
Naipaliwanag ng mahusay
ang lahat ng impormasyon
batay sa paraan ng
pagsusuri
15
KABUUAN 20 PUNTOS
Tayahin Natin
A. Pinaniniwalaang ang ulan ay dala ng mga luha ni Ohi’a na ayaw mawalay sa kanyang
kasintahan.
B. Pinaniniwalaang ang ulan ay dala ng mga luha ni Lehua na ayaw mawalay sa
kanyang pinakamamahal na asawa.
C. Pinaniniwalaang ang ulan ay dala ng luha ni Pele sa pagkakawalay sa kanyang pamilya
D. Pinaniniwalaang ang ulan ay dala ng luha ni Pele sa pagsisi sa ginawa niyang
pagkakamali.
_________14. Ang dahilan ng muling pagsiklab ng lava na ikinasira ng hardin ni hi’iaka at namatay
ang matalik na kaibigang si Hopoe.
A. Nang hindi agad nagbalik si Hi’iaka ay iba-iba na ang naisip ni Pele na baka siya ay
pinagtaksilan na ng kanyang kapatid.
B. Nang malamang inagaw ni Hi’iaka ang kasintahang si Lohi’au
C. Nang muling nagbalik si Namaka upang maghiganti kay Pele
D. Nang muling nabuhay si Lehua upang maghiganti kay Pele
__________15. Ano ang naging saloobin ni Hi’iaka sa kanyang kapatid na si Pele ng Makita niya ang
ginawa nito sa kanyang hardin at matalik na kaibigan?
A. Nagalit at nakipag-away sa kapatid
B. Nagalit at umalis na lamang sa isla
C. Nagalit at nanlumo sa nakitang pangyayari sa kanyang hardin at kaibigan’
D. Nagalit at nanlumo sa ginawa ni Pele, upang makaganti ay hinagkan at niyakap niya ang
kasintahan nitong si Lohi’au
Gawin natin
Sa bahaging ito, may ibibigay sa iyong panibagong gawain upang pagyamanin ang iyong
kaalaman o kasanayan sa natutuhang aralin.
PANUTO: TUPDIN AT GAWIN
Sa panahon na ating kinakaharap dahil sa pandemya “Corona Virus”, maraming nagbago
sa pamumuhay ng tao.
1. Ikaw at ang iyong pamilya bilang kasapi sa kasaysayang ito ng ating bansa, ano-ano
ang mga pagbabagong naganap sa buhay ng inyong Pamilya? Itala ang mga
pagbabagong naganap sa inyong buhay sa iyong journal katulong ang iyong mga
magulang sa gawaing ito. Maaring magtala o magdikit ng larawan ng mga nakitang
pagbabago sa loob ng tahanan at maging sa pamayanan.
JOURNAL
REPLEKSYON
Sanggunian:
Aklat
Dayag, Alma M., Del Rosario, Mary Grace G., Marasigan, Emily V.,2016. Pinagyamang
Pluma 10. Quezon City.Phoenix Publishing House.
Internet
https://www.google.com.ph/search?
q=+hawaiian+danceclip+art&tbm=isch&ved=2ahUKEwjg9vDSydvpAhWlx4sBHVQZAUsQ2-
cCegQIABAA&oq=+hawaiian+danceclip+art&gs_lcp=CgNpbWcQAzIGCAAQBxAeOgQIABATO
ggIABAHEB4QEzoICAAQCBAHEB5QiIQBWJPQAWDG0gFoAHAAeACAAekBiAG3GpIBBjAu
19
MTguMZgBAKABAaoBC2d3cy13aXotaW1n&sclient=img&ei=0E_SXuDOEqWPr7wP1LKE2AQ
&bih=651&biw=1366#imgrc=xbmk_2IV3-fdtM
https://www.alamy.com/stock-photo/volcano-eruption-lava.html?cutout=1
https://picbabun.com/tag/ohialove
Schools Division of Taguig City and Pateros Upper Bicutan Taguig City
Telefax: 8384251