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    UNMSM — Centro Preuniversitario Segundo Examen del Ciclo Ordinario 2023+II inwattes ‘UNMSM Domingo 14 de enero de 2024 SECCION HABILIDADES HABILIDAD VERBAL TEXTO1 COMO SE HA REALIZADO EL PRESUPUESTO © roncentase pe. par pesTinaDo ALA DEL SECTOR PUBLICO EN LOS ULTIMOS ANOS? EDUCACION en anéntcaarina en Pale Porcentaje det PBI) i Desile el 2019, el mayor resoposto parte 2022 PRESUPUESTO ANUAL che ey AAR 8 ‘aumentado en 5/28 927 mallones a ss cee SS SSRN 2 =e 18,2.% one) SRE on asacon mee os ff are Plansameno, Gastony Recon do Contgecela 8% Sake 97% Tansee 187% Oxon Paco 1 Segutided 26% Prteoan Soi aa Jie 2024 31% Agropecuara ohne ODF 26% Defensa y Saguidad Nacional 21% Saneamien 1% Amtiecwo sam Ysa: % Sosoreld urtano Dae En el 2022, en el Perti se invirtié el 3,7 % del PBI en educacién. En este afo, con el 18,2 % del monto total, fue el sector con mayor presupuesto. La cifra ascendia a S/ 35 758 millones, to que representé para el sector el 9,3 % mas que el afio precedente. {Por qué este porcentaje alin resulta insuficiente? Para Hugo Nopo, economista investigador de Grade, «el gasto es demasiado bajo para conseguir resultados». Lo que afirma se refleja en un dato puntual: gcudnto se invierte por estudiante anualmente? «Pert invierte 1200 délares en estudiante por afio y esto es claramente bajo. Chile invierte el triple, 3600 dolares; Colombia, 2400. Estamos realmente rezagados», explica Nopo. Existe un segundo dato en relacién con la educacién: el sueldo del maestro. «El insumo mas importante son los docentes y estén muy mal remunerados porque hay pocos recursos para ellos», agrega. Para este especialista en educacién, invertir el 6 % del PBI es inviable en el corto plazo, pero, a ello deberiamos apostar en un mediano plazo. «No sé a qué punto se deba llegar. Cada’vez debe ir creciendo (el presupuesto). Pero hay que pensar en esa ruta de expansién. Sea que se mida este esfuerzo como porcentaje del PBI o como monto de dinero invertide por estudiante anualmente» Victor Fuentes Campos, economista, jefe del Instituto Peruano de Economia (IPE), indiod «que, en los tiltimos afios, el presupuesto asignado a los sectores educacién y salud, como porcentaje de! PBI, ha aumentado progresivamente y, en la medida en que se mejore la capacidad de recaudacién del Gobierno, se podran incrementar los recursos disponibles para todos los sectores». : Prueba Comin OC Pag. UNMSM — Centro Preuniversitario ‘Segundo Examen del Ciclo Ordinario 2023-I1 fan uaa UNNSM Domingo 14 de enero de 2024 1. 3 Tanto el texto como la infografia inciden en A) la inversion anual que realiza el Estado peruano en el sector educacién. 8) los problemas que enfrenta el sector educacién debido al monto asignado, C) las dificultades para que la educacién peruana sea competitiva en la regién. D) el bajo presupuesto anual que se asigna al sector educacién en el PBI E) lanecesidad de incrementar los montos salariales de los maestros peruanos. La expresién A ELLO DEBERIAMOS APOSTAR se emplea en el sentido de A) dirigirse a un objetivo. 8) aventurarse en una direccién. C) coordinar disciplinas. D) pactar cen diversos agentes. E) enfrentar las adversidades. Los datos presentados en el texto y en la infografia A) permiten suponer que pronto se alcanzar4 una Inversion notable en educacién. 8) confirman que los esfuerzos para mejorar la educacién en el Pert: son insuficientes. C) refrendan que los sueldos de los maestros de colegio atin deben mejorarse. D) constituyen una muestra fehaciente de que el pais ha decidido llegar al 6 % del PBI. E) son clara evidencia de que el Estado es consciente de los problemas nacionales. A diferencia del texto, {a infografia permite tener A) una mejor perspectiva sobre el monto asignado a educacién y cémo es gastado. B) una mejor conciencia de lo relevante que es la educacién para Latinoamérica. C)_un registro detallado de la inversién piiblica sectorial que realiza el Estado peruano, D) una vision del PB! asignado al sector educativo en algunos paises de la region. —) una comparacién detallada entre los porcentajes invertidos en educacién por pais. A partir de lo sefialado por Slope sobre los maestros, puede decirse que el incremento del presupuesto en 6! sector educativo A) definitivamente deja de lado los justos reclamos salariales de los docentes de educacién primaria B) est destinado a una mejora de la infraestructura publica, pero no a las urgencias pedagégicas basicas C) trata de responder a los problemas econémicos que, mensualmente, pasan los maestros peruanos. D) implica que las necesidades econémicas de los docentes han sido satisfechas oportuna y eficientemente. E) no se destina, al parecer, a una mejora sustantiva en las remuneraciones salariales de los maestros. Prueba Comin. om Pag. 2 UNMSM - Centro Preuniversitario e ‘Segundo Examen del Ciclo Ordinario 2023-11 fount UNNSM, Domingo 14 de enero de 2024 TEXTO2 TEXTO A El liberalismo subraya la importancia del disentimiento respecto de las opiniones establecidas, as! como el papel fundamental que desempefian la critica y la oposicién frente a todo poder establecido y arraigado. Para el liberalismo, Ia libertad se entiende como atributo que constituye al sujeto, de tal modo que todas sus acciones son atribuibles a sus propias y libres decisiones. El sujeto, asi entendido, se convierte, como dice Lordon, en el «nticleo duro» de la ideologia liberal Por otra parte, para él liberalismo, en tanto fundamento ideol6gico de! capitalism, el origen y justificacién de la propiedad es el trabajo. Origen en la medida en que la doctrina liberal establece un vinculo necesario entre propiedad y trabajo, de tal modo que las propiedades de! sujeto se entienden como fruto de su trabajo. Justificacién, porque las diferencias de propiedad son explicadas como efecto del diferente esfuerzo desarrollado por los seres humanos, estableciendo de ese modo la siguiente ecuacién: quien mas se esfuerza, més tiene. De donde se deduce que quien no tiene es porque no se ha esforzade lo suficiente. La dimensién moral del éxito 0 fracaso social resulta evidente. De hecho, el actual neoliberalismo se caracteriza por su capacidad para otorgar al individuo Ia libertad sobre sus decisiones. La salud, el trabajo, el éxito 0 el fracaso tienen que ver, fundamentalmente, con e/ empefio del sujeto en moldear adecuadamente su vida, de manera que las circunstancias sociales 0 las politicas estatales influyan poco o nada en su desarrollo. TEXTOB Podemos detectar aqui una doble aduiteracién de la realidad de los procesos sociales, en Ia que fa desvinculacién de la dinémica social desempefia un papel relevante. Para un analisis minimamente riguroso, no resulta dificil desmontar la falacia liberal acerca del origen y la justificacién de la propiedad y su relacién con el trabajo. Por un lado, la practica capitalista supone la enajenacién del producto del trabajo. Solo en los constructos ideolégicos del capital existe ese fantasmal vinculo entre el trabajo y la propiedad. El trabajador vuelca su esfuerzo en ia produccién de una serie de mercancias que, luego de ser producidas, dejan de pertenecerle para pasar a engrosar el patrimonio de quien nose ha implicado en el proceso de su produccién. Si algo se constata en la realidad del capitalismo es lo contrario de lo que su ideologia aficma: que quien no trabaja, posee, y quien trabaja, resulta desposeldo. De otro lado, la libertad del trabajador, su condicién de sujeto de derecho queda radicalmente cuestionada por la imperiosa necesidad en que se encuentra de vender, a cualquier precio (y la expresién es literal) su fuerza de trabajo. La asimetria social es tal entre el poseedor de los medios de produccién y quien solo posee su propia fuerza de trabajo que resulta imposiale colocarlos en un mismo plano ontolégico por lo que a la libertad respecta. Los trabajadores enajenados, desposeidos, privados de cualquier propiedad efectiva, se convierten en meros objetos en manos del capital Adaptado de Aragties Estragués, J. M. (2019, 23 de abril). Las falacias del liberalismo. salto, https://elsaltodiario. com/el-rumor-de-las-multitudes/as-falacias-del-liberalismo Prueba Comtin [o.@4! Pag. 3 UNMSM ~ Centro Preuniversiterio e ‘Segundo Examen del Ciclo Ordinario 2023-II fants UNM Domingo 14 de enero de 2024 6. _ El desacuerdo entre ambos textos se centra, principalmente, en la ‘A)_ paradoja capitalista respecto del desfase entre la concepcién de la produccién y ta propiedad de los bienes. B) necesidad de convencer a los sujetos de que son los absolutes responsables de su progreso individual. C) explicacion definitiva de la frase «el pobre es pobre porque quiere» citada habitualmente por los seguidores del liberalismo. D) responsabilidad pélitica de los capitalistas en la pérdida de los derechos de los ciudadanos. E) diferencia de puntos de vista acerca del liberalismo y su concepcién del trabajo, la libertad y la propiedad. 7. Enel texto A, el término ECUACION connota A) calculo. B)_explicaci6n, C) formuia. D) operacion, E) transacci6n. 8. En el texto B, si no existiera una asimetria social entre el duefio de los medios de produccién y el poseedor de la fuerza de trabajo seria ‘A)_ posible, ontolégicamente, que ambos tuvieran la misma libertad para negociar las condiciones de trabajo. 7 B) posible, utépicamente, pensar en una negociacién de contratos que favoreciera la produccién de bienes que satisfagan la demanda social C) ideal, éticamente, que fos trabajadores respondieran proporcionalmente a unas éptimas condiciones laborales. D) permisible, tegalmente, que quienes constituyan el bioque de negociacién saquen ventaja de los conflictos internos. E) viable, tedricamente, cuestionar la capacidad de los trabajadores de poseer los bienes producidos con su esfuerzo. 9. Cuando en el texto B se afirma que los trabajadores estan «enajenados, desposeidos, privados de cualquier propiedad efectiva, se convierten en meros objetos en manos del capital», se esta cuestionando su A) pericia economica. B) capacidad de consumo. ©) ética laboral. D) dignidad humana E) razén practica. 10. «La desvinculacién de la dinamica social», como rasgo del liberalismo, criticada en el texto B, alude, en el texto A, a la posicién liberal sobre «el empefio del sujeto en moldear adecuadamente su vida» mas alld de las circunstancias sociales 0 politicas en las que se desenvuelva. Esto colocaria, en el centro del debate, la A) condicién humana B) fuerza de trabajo. C) personalidad colectiva, D) desobediencia civil E) libertad individual Prueba Comin loro] Pag. 4 UNMSM = Céhiro’ Préuniversitario: ‘Segundo Examen del Ciclo Ordinario 2023-1 Mos ian Domingo 14 deenero de 2024 TEXTO 3 Imagine a product that can be used as medicine, a cleaning agent, a disinfectant, and a beauty treatment. You can eat it, drink its juice. and get essential oil from. it comes attractively packaged, is available-all over the world, and is inexpensive. You may even have one in your kitchen right now. What is it? The lemon! tt is thought that lemons originated in’ Southeast Asia. From there they were carried westward, toward the Mediterranean. Lemon trees blossom in mild climates, which is why they ‘grow so well in places like Argentina, Italy, Mexico, Spain, and even parts of Africa and Asia. A Mature tree depending of the variety and location, can produce anywhere from 200 to a staggering 1500 lemons a year. The cultivated varieties bloom in different periods, making it possible to harvest lemons year-round, You'don't need lots of space to grow a'lemion tree.’ Even'a balcony is enough. Lemons like sunny, wind-free spots where they can’soak up the warmth,: preferably against 2 wall. However, in winter when temperature drops, they need to be covered or brought indoors. Lemons are a source of citric acid, which is'used as.a natural preservative and to give a sour taste to food or drink. The lemon yields pectin,.which is used in the food industry as a thickener, emulsifier, and a gelling agent. Additionally, there is an oil extracted from the peel that is used in different industries. The list of uses for lemons could go on-and on. Adapted https://www.jw.org/en/libraryimagazines/201209/versatile-lemon/ 41. What is the topic of the text? A) The multipurpose lemon B) The origins of lemons C) Where lemons best grow D) Lemons and medicine £) Lemons in the industry 12. Assynonym of the verb YIELD is A) produce: B) geton, C) extract. -D) fabric. £) consume. 13, It can be inferred from the text that ‘A)_lemons are mostly unpopular among us. B) lemons are grown naturally in big places. )_we can have cultivated lemons any time. 'D) -the best lemons come from Southeast Asia.” E) ‘medicine industry uses the peel of lemons. 14. itis incompatible to‘affirm-about balconies that A) lemons can be grown up there. 8) we have'to cover them in winter. C) they:are adequate for lemon trees. ) they are warm enough places. E) they usually have little space. 418." If a lemon tree is not mature enough, A) it will have to change position lookirig for the sun. B) we will need to bring it inside our warm houses. C) the lemons produced will be of poor quality. D) it may produce less than 200 lemons yearly. E) ‘medicine industry will get essential oil from it. Prueba Comin CCA Pag. 5 16. 47, 18, 419. 20. 24. UNMSM - Centro Preuniversitario Segundo Examen de! Ciclo Ordinario 2023-1! UARE TS Domingo 14 de enero de 2024 HABILIDAD LOGICO-MATEMATICA Pedro recibié S/ 850 en billetes de cuatro dénominaciones: S/ 10, S/ 20, S/ 50 y S/ 100. Si tres de los billetes que recibié fueron de S/50, {cual es el nimero maximo de bitletes que Pedro podria haber recibido si le entregaron billétes de las cuatro denominaciones? A) 67 B) 47 Cc) 86 b) 71 E) 63 En el cuadrado magico de orden 3x3, escriba los nueve niimeros enteros pares consecutivos desde 22 hasta e! 38. Determine la suma maxima de los numeros que se pueden escribir en las dos casillas sombreadas. A) 56 B) 64 ©) 74 D) 72 E) 70 eCual es la suria de las cifras dei resultado de la siguiente operacién? $=1+7x99...99 2 ches A) 189 8) 180 c) 198 D) 208 E) 190 Martin tiene 14 bolos, idénticos en peso y tamaiio, en una ume no transparente; cada bolo esta numierado con un numero impar diferente desde el 19 hasta el 45. {Cudntos bolos debe extraer al azar y como minimo, para tener la certeza de haber extraido dos bolos cuyos nuimeros sumen 667 A) 8 B) 10 co) 9 D) 14 7 En el siguiente arreglo numérico pentagonal, escriba los niimeros enteros pares consecutivos desde el 2 hasta el 20, de modo que la suma de los numeros escritos en cada lado del pentagono sea la misma cantidad X. Determine Ia diferencia entre el mayor y el menor valor que puede tomar X. A) 12 8) 8 c) 10 D) 14 —) 6 Sobre una mesa se colocan 18 cerillos de igual longitud. ,Cual es el niimero maximo de triangulos equilateros, cuyos tres lados estén totalmente en contacto con la mesa, que se pueden formar con todos estos cerillos, manteniéndolos enteros a todos ellos? A B) 9 c) 6 D) 12 E) 13 Prueba Consiin oA Pag. 6 UNMSM — Centro Preuniversitario Segundo Examen del Ciclo Ordinario 2023-11 fan vate Domingo 14 de enero de 2024 22. El médico le indica a Miguel que debe tomer una pastilla del tipo M cada 9 horas y dos pastillas del tipo N cada 6 horas, hasta tomer, en total, 45 pastilas. Si Miguel inicia su tratariiento tomando simultaneamente ambos tipos de pastillas, gcudntas horas como minimo durard su tratamiento y qué tipo de pastilla tomaré al final? A) 96yN B) 96yM C) 90yN D) 90yM E) 99yM 23. En la siguiente secuencia de figuras, .de cudntas maneras diferentes se puede leer PEZ en la Figura 20, considerando igual distancia minima de una letra a otra en cada lectura? PEZ PEZ PEZ PEZ PEZ PEZ PEE eee ee Ae Fee - Fgura t Figura2 Figura Figura A) 76 _-B) 78 c) 80 D) 72 E) 84 24, Marcos sale diariamente por las maftanas a trabajar a las 7:24, hora que indica el reloj mostrado. Determine 7 12 A B) ce) ol CIO x10 D) E) alo als 28. Ena siguiente secuencia formada por los puntos de las fichas de dos juegos completos de dominé, determine la suma de la cantidad total de puntos de la Ficha 7. oe . e 28 2 7 . . . . woleoe ° . 2? ° a jee c Ficha? -Ficha2 = Ficha3—=«Ficha@~=FichaS = Ficha6—Ficha 7. A) 14 B) 9 co) 8 dD) 5 &) 12 Prueba Comtin Coc Pag. 7 UNMSM ~ Centro Preuniversitario ‘Segundo Examen del Ciclo Ordinario 2023-I! fan wae UNMSM Domingo 14 de enero de 2024 26. Ariel tiene la tarea de escribir los ntimeros enteros desde el ~1 hasta el -8, sin repetir, en cada uno de los circulos de la figura mostrada, de manera que fa suma S de los nuimeros que se escriban en los vértices de cada uno de los cuatro triangulos sombreados sea la misma y la mayor posible. Si Ariel realizé su tarea de manera correcta, cudl es el valor de S? A) -13 B) -12 c) -16 D), -10 —) -11 27. La cuadricula mostrada representa un plano coordenado XY en el cual est representado un pentégono ABCDE. Se dibuja |a figura A’B'C'D'E' simétrica al pentagono ABCDE respecto de! punto P(1,1). Determine la suma de las ordenadas de los vértices del pentagono A"B"C"D"E" simétrico del pentagono A'B'C'D'E' respecto de la recta y=x-3. A 8 8) 11 9 D) 10 5) 12 Prueba Comin Oo Pag. 6 UNMSM ~ Centro Preuniversitario ‘Segundo Examen del Ciclo Ordinario 2023-lI fan wanes ‘shige Domingo 14 de enero de 2024 28. 29, 30. Las ruedas P y @ tienen radios que miden 30 cm y 40 cm respectivamente. Si al hacerias girar, la suma de los numeros de vueltas de ambas ruedas es 98, {cuantas vueltas mas dio la rueda P que Q? A) 15 Q D) 24 E) 18 La siguiente figura ha sido construida sobre una mesa con fichas cuadradas del mismo tamafio y de colores blanco y gris. .Cuéntas fichas grises se usaron en la construccién de la figura? A) 12100 G B) 10000 c) 20000 C l D) 10 100 . . £) 20100 CSaCE----- Cec Tat “Tiree 200 Un dado normal rueda sobre una superficie plana y sus caras en contacto con la superficie encajan perfectamente sobre cada casilla cuadrada, como se muestra en la figura. Determine ta suma de las cantidades de puntos de las caras del dado que han tenido contacto con las tres casillas cuadradas sombreadas. A) 10 B) 11 oc) 9 D) 12 Prueba Comin oc Pag. 9 UNMSM — Centro Preuniversitario e Segundo Examen del Ciclo Ordinario 2023-11 3AM MARES Domingo 14 de enero de 2024 34. 32. 33. 34, 35. ARITMETICA Para vender una tablet con una ganancia del 10 % del precio de costo, José hace un descuento de! 20 % sobre el precio fijado. Si la diferencia del precio fijado con el precio del costo es S/ 60, halle en soles el precio fiado, A) 220 8) 200 c) 240 D) 180 E) 170 Luz va al mercado con cierta cantidad de dinero de la cual gasta la cuarta parte en carnes, las ; partes en frutas y, finalmente, las z partes en verduras. Por ello, al final solo le quedé S/ 20 del dinero que lievé. Halle la suma de las cifras. de la cantidad de dinero que tenia al inicio. Ay6 B) 5 c) 8 D) 10 Eu Las edades de Ana, Betty y Cecilia son 8, 6 y 12 afios respectivamente. En Navidad, su tio Pedro les dio sus propinas en soles. Ademés, é! observé que la razén geometrica de la canfidad que representa dicha propina y el valor numérico de la edad en afios, de cada una de elas, forman una serie de tres razones geométricas equivalentes. Si la suma de todas las propinas es S/ 520, ,cuantos soles recibi6é Betty de propina? A) 140 B) 150 c) 160 D) 120 £) 180 GEOMETRIA En la figura, se muestra un terreno de forma triangular ABC cuyos finderos miden AB = 25 m, BC = 40 my AC = 39 m. Calcule, en metros cuadrados, el rea del terreno en mencién. : 8 A) 450, B) 470 ©) 468 D) 460 E) 480 En la figura, la regi6n ABCD representa un jardin rectangular de dimensiones 36 m y 15 m. El jardin esta dividido por los linderos BD, AFy AE, tal que F y E son puntos medios. Haile la longitud del lindero MN. A) 13m B - ic B) 14m wt Cc) 15m N 7 D) 12m —) 11m _ D Kea & OCA Pag. 10 37. 38. 39, 40. UNMSM — Centro Preuniversitario e Segundo Examen del Giclo Ordinario 2023-11 Mates Domingo 14 de enero de 2024 La figura muestra un rio de orillas paralelas representadas por las rectas Li y La, un paradero en el punto A y dos botes anclados en los puntos B y C. Si el paradero A dista 20 m del anclaje B y 16/5 m del anclaje C, y la distancia entre ellos es 20 m, halle la distancia entre las orillas de! rio. A) 17m B) 15m c) 14m D) 16m E) 18m ALGEBRA Se convocé a una capacitacién donde ta cantidad de personas que se presentaron y el aforo de cada una de jas aulas donde fueron capacitacias coinciden numéricamente con el coeficiente y el grado absoluto del término central del desarrollo del binomio 10 (2 +y) respectivamente. Determine la suma de la cantidad de personas que se presentaron ala capacitacién y el aforo de cada aula, A) 210 B) 252 c) 230 D) 220 €) 27 Un polinomio ménico y de menor grado posible (x) <@Q[x] tiene como raices a 2 y 2-48 . La suma de los coeficientes de p(x), numéricamente, equivale a la cantidad de horas que toma un viaje en bus de la ciudad A hacia la ciudad B. Si abordé el bus en la ciudad A alas 5 p.m., 4a qué hora llegaré ala ciudad B, de no mediar inconveniente en el recorrido? A) ti pm. B) 8pm. c) 9pm. D) 10pm. E) 7pm. TRIGONOMETRIA Un arquitecto debe construir una pileta circular en la plaza del pueblo de Ocros. Si el valor numérico del diametro de la pileta coincide con el ntimero de raices de la ecuacién senx Qn =c0sx———— 5 OS X< osx cos x 2 halle el area de la pileta en metros cuadrados. A) 1225 B) 6.25% C) 25% D) 4x £) 9x Carlos y Jhonatan son dos hermanos cuyas edades coinciden con el mayor y el menor valor entero de la expresién H=3n-+ 3 +sen*x- csc” x +cosx(2+cosx)+ctg?x , donde x#nz,ne Z. {Cua es la diferencia de edades, en afios, entre los hermanos? A) 3 B) 2 cc 6 dD) 4 —) 5 Area A Com : Pag. 11 UNMSM - Centro Preuniversitario e ‘Segundo Examen del Ciclo Ordinario 2023-I Amd Domingo 14 de enero de 2024 LENGUAJE 41. Los verbos conjugados son aquellos que en su estructura presentan morfemas flexivos de persona, numero, tiempo, modo y aspecto. Sefiale la alterativa que presenta verbo conjugado en modo subjuntivo. A) Temo que cantes mal. B) Sé que viajaras a Piura. C) Decidié regresar pronto. D) Compraremos dos libros. E) Dijo que no habra clases. 42. Se puede clasificar los verbos atendiendo a diversos criterios. De acuerdo con esta afirmacién, identifique la alternativa que presenta verbo regular y verbo irregular respectivamente. A) Apesar de que llegé segunda, Liz gané un trofeo B) El avion retorné porque tuvo problemas en su radar. C) Fernando me devolvié el libro que le presté anteayer. D) Se fue de la ciudad debido a que la amenazaron. £) Llovié tanto en el pueblo que nadie abandoné su casa. 43. El nticleo de la frase nominal puede estar acompajiado por determinantes y adjetivos. De acuerdo con ello, se puede afirmar que en el enunciado La protesta se originé en una ‘concurrida plaza limefia, el numero. de determinantes y el de adjetivos 3, respectivamente, y . A) dos—uno B)_uno-dos ©) dos - dos D) uno~uno E) tres -uno 44. EI adjetivo es una categoria lexical variable qué expresa caracteristicas fisicas y/o cualidades subjetivas del nombre. Puede ser clasificado como especificativo, explicativo o epiteto, Sefiale la alternativa en la que aparece adjetivo explicativo. A). Trajo dos jarras pequefias. : B) Canté una ‘hermosa cancién. C) Los patos negros regresaron. D) Viajé por el inmenso océano. E) Compré una pelota pequefia. 45. Los pronombres personales son categorias lexicales que se refieren a las personas gramaticales y se clasifican en ténicos y atonos, seguin presenten o carezcan de acento en su significante. De acuerdo con lo expresado, en el enuinciado Cuando td te hayas ido, me envolveran los recuerdos y yo lloraré por ti, por ella y por mi, se cuantifica pronombres A) seis —ténicos B) cuatro - atonos ©) cinco ~ténicos D) tres - atonos E) cuatro —ténicos 46. Enla lengua espafiola, se suele acudir a clertos mecanismos morfolégicos para renovar e incrementar el repertorio léxico, tales como la composicién, la derivaci6n, la parasintesis, las siglas, la acronimia, etc. De acuerdo con fo referido, marque Ia altemativa en donde las palabras subrayadas han sido formadas por derivacién y . composicién respectivamente A). La pelirroja es una persona amable. B) Son futbolistas de la seleccién peruana C) Llegaron los trabajadores de la CGTP. D) Et vigilante llegé al mediodia de hoy. E) Aloscurecer, bebieron aquardiente. Area A COA Pag. 12 N UNMSM ~ Centro Preuniversitario Segundo Examen del Ciclo Ordinario 2023-l1 frente ‘Msn Domingo 14 de enero de 2024 47. Seguin su capacidad para admitir morfemas flexivos, las palabras pueden ser clasificadas en variables e invariables. Considerando esta aseveracion, sefiale la altemativa en la que las palabras subrayadas son variable e invariable respectivamente. A) Lentamente, nuestros lideres fueron desapareciendo. B) Nuestro equipo tiene pocas posibilidades de clasificar. ©) Apesar de que vivia cerca, siempre legaba tarde. D) Las nuevas generaciones tienen mucho que aportar, _ E) Afirma que las causas de fa delincuencia son diversas. LITERATURA 48, En la primera parte de los Comentarios reales de los incas, publicada en 1609, el Inca Garcilaso de la Vega relata los origenes y expansién incaica, describe la diversa flora y fauna de! Tahuantinsuyo y presenta como protagonistas centrales a la nobleza incaica del Cusco. Esta obra, que forma parte de la literatura e historia peruanas, 4a qué género narrativo pertenece? A) Leyenda B) Novela C) Epopeya D) Cuento -E) Crénica 49. En la novela Cien afios de soledad, de Gabriel Garcia Marquez, se representa la saga de a familia Buendia a lo largo de casi un siglo; asimismo, suceden aspectos irreales en el pueblo de Macondo, como fa subida de Remedios la Bella al cielo 0 fa legada de una peste del olvido y otra del insomnio. Por otro lado, la novela también aborda algunos problemas sociales. {Qué temética social especifica se relata en la obra? A) Laproclamacién de una dictadura que aplasta manifestaciones sociales 8B) Los reciamos por la hambruna que se produce en la cludad de Macondo C) Los campesinos de Macondo enfrentando los atropellos de los hacendados D) El conflicto entre la poblacién de Macondo con los policias de la capital &) La huelga realizada contra una compajiia de extraccién bananera 50. En él libro de cuentos Ficciones, el escritor argentino Jorge Luis Borges desarrollé una tematica y un estilo renovador de la nueva narrativa hispanoamericana, caracterizados por la concisién sintactica y una gran densidad en las tramas que abordé. Indique otro de los temas representatives de su obra. A) La tematica de corte fantastico desde la modalidad del suefio B) El retrato de agudos problemas sociales y politicos latinoamericanos C) Los problemas politicos y sociales de las dictaduras de América Latina D) La representacién de personajes alegoricos de culturas antiguas E) Los temas de fa civilizacién y barbarie de ia cultura hispanoamericana Area A fore Pag. 13 y UNMSM - Centro Preuniversitario $ ‘Segundo Examen del Ciclo Ordinario 2023-11 Anne Domingo 14 de enero de 2024 51. Enia tranquila noche mis nostalgias amargas sufria. En busca de quietud bajé al fresco y callado jardin. En el oscuro cielo Venus bella temblando lucia, como incrustado en ébano un dorado y divino jazmin. Ami alma enamorada, una reina oriental parecta, que esperaba a su amante bejo el techo de su camarin, © que, levaba en hombros, la profunda extensién recorria, triunfante y luminosa, recostada sobre un palanquin. 10h reina rubial, ~

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