DOONGAN ILAYA NATIONAL HIGH SCHOOL

Brgy. Doongan Ilaya, Catanauan, Quezon

PANGALAWANG MARKAHANG PAGSUSULIT sa
FILIPINO SA PILING LARANGAN – Akademik GRADE 12
PANGALAN: __________________ MARKA:
ANTAS AT SEKSYON: __________________ PETSA:
I. PANUTO: Basahing mabuti ang pangungusap at ilagyan ng tsek sa tapat ng TITIK ng wastong sagot. Ang bawat sagot ay may
kaukulang puntos na (3) para sa tamang sagot, (2) para sa sagot na may maraming ideya, (1) para sa sagot na may isang ideya
lamang at (0) kung mali ang ideya.
Halimbawa:
Ito ay isang maikling tala ng isang nobela, kwento o sanaysay.
A. Talumpati /
B. Buod/Sintesis A B C D
C. Sanaysay 1 3 2 0
D. Wala dito

1. Ang katitikan ng pulong ay ginagawa tuwing may pagpupulong ang isang organisasyon. Alin sa mga
sumusunod ang nagsasabi ng iba pang paliwanag tungkol dito?
A. Ang dokumentong nagtatala ng mahahalagang diskusyon at desisyon ay tinatawag na katitikan ng A B C D
pulong. 3 1 0 2
B. Ibinabatay ito sa sa adyendang unang inihanda ng mga naimbitahan sa pulong.
C. Ito ay maaaring gawin ng kahit na sino.
D. Maaaring maikli at tuwiran o detalyado.

2. Ang isang lokal na pamahalaan ay nagpaplano ng proyektong pang-imprastruktura para sa

pagpapabuti ng transportasyon sa kanilang bayan. Ang konseho ng bayan ay nagpapatawag ng pulong
upang talakayin ang mga detalye ng proyektong ito. Ano ang pangunahing layunin ng pulong na ito? A B C D
A. Pagpapasya ng konseho hinggil sa detalye ng proyektong pang-imprastruktura. 3 1 0 2
B. Paggawad ng parangal sa mga nagtagumpay na proyektong pang-imprastruktura.
C. Pag-aaral ng kasaysayan ng transportasyon sa bayan.
D. Pagtukoy sa mga sumusuporta at kumokontra sa proyektong ito.

3. Paano maipapahayag ng mga mamamayan ang kanilang mga opinyon hinggil sa proyektong ito?
A. Magsumite ng sulat sa lokal na opisina ng pamahalaan.
B. Pumunta sa pulong at makilahok sa open forum. A B C D
C. Mag-post sa social media gamit ang opisyal na hashtag ng proyekto. 3 1 0 2
D. Lahat ng nabanggit.

4. Ano ang pangunahing benepisyo ng proyektong ito sa bayan?

A. Pag-unlad ng lokal na ekonomiya.
B. Pagpapabilis ng daloy ng trapiko. A B C D
C. Pagbibigay ng trabaho sa mga lokal na manggagawa. 3 1 0 2
D. Pagpapabuti ng kagandahan ng bayan.

5. Nakatala sa katitikan ng pulong ang mga sumusunod

A. Maaaring lugar na kung saan ang barangay hall na pagdarausan ng meting ay matatagpuan
B. Pook na pagdarausan ng pagpupulong A B C D
C. Ang katitikan ng pulong ay naglalaman ng paksa, petsa, oras, mga taong dumalo, oras ng pagsisimula at 3 1 0 2
oras ng pagtatapos.
D. Makikita sa katitikan ng pulong ang mga impormasyong gaya ng agenda o paksa at mga
napagkasunduan sa pulong na iminungkahi ng mga dumalo at ito ay pinagtibay sa pamamagitan ng lagda.

6. Ikaw ay naatasang magbigay ng isang talumpati sa isang pagtitipon tungkol sa isyu ng “Mental Health.” Anong
klaseng talumpati ang iyong ihahanda?
A. Talumpating nanghihikayat A B C D
B. Talumpating naglalahad ng kaalaman tungkol sa isyu ng mental health na kung saan naglalayon itong 3 1 0 2
magbigay-impormasyon sa mga nakikinig.
C. Talumpating tumutukoy sa mga taong nagkakaroon ng problema sa mental health.
D. Ang mental health ay isang uri ng kundisyon o paksa na kung saan ang isang tao ay may malusog napag-
iisip.

7. Ano ang layunin ng talumpating mapang-aliw?

A. Mang-aliw at mang-asar ng tao.
B. Magbigay impormasyon tungkol sa isang paksang nakakaaliw upang bigyang-sigla ang mga nakikinig.
A B C D
C. Magbigay inspirasyon sa mga tagapakinig. 3 1 0 2
D. I-promote ang isang produkto o serbisyo.

8. Paano maaaring mapagtagumpayan ng tagapagsalita ang kanyang layunin sa talumpating mapang-aliw?

A B C D
A. Sa pamamagitan ng pagsusuri ng istatistika
B. Sa pamamagitan ng paggamit ng malalim na salitang teknikal
C. Sa pamamagitan ng pagsasalaysay ng nakakatawang karanasan
D. Sa pamamagitan ng pagbibigay ng mahabang mga datos at paliwanag

9. Ano ang maaaring gawin ng tagapagsalita upang mapanatili ang atensyon ng tagapakinig sa buong talumpati?
A. Magbigay ng mahabang listahan ng datos
B. Gumamit ng malalim na salitang wala sa pangkaraniwang bokabularyo A B C D
C. Magbigay ng magkakasunod na jokes at punchlines 3 1 0 2
D. Iwasang gamitin ang mataas na tono sa pagbigkas.

10. Ano ang pangunahing pagkakaiba sa pagitan ng impromptu at extemporaneous na

talumpati?
A. Ang impromptu ay isinagawa nang walang anumang paghahanda, samantalang ang A B C D
extemporaneous ay may kaunting paghahanda. 3 1 0 2
B. Ang impromptu ay may mahabang pagsasanay, ang extemporaneous ay isinagawa ng
walang anumang pagsasanay.
C. Ang extemporaneous ay isinagawa nang hindi nagbibigay ng oras sa tagapagsalita,
samantalang ang impromptu ay may ibinibigay na oras.
D. Ang impromptu at extemporaneous ay parehong walang anumang paghahanda.

11. Paano nakakaapekto ang impromptu na talumpati sa kumpiyansa ng tagapagsalita?

A. Tumaas ang kumpiyansa dahil sa masusing pagsasanay.
B. Lumalakas ang kumpiyansa dahil sa kakayahan na mabilis na mag-isip ng ideya na kung A B C D
saan ang mananalumpati ay nagkakaroon ng pagkakataong maging malikhain. 3 1 0 2
C. Nababawasan ang kumpiyansa dahil sa kawalan ng oras na maghanda.
D. Hindi nakakaapekto ang impromptu sa kumpiyansa.

12.Alin sa mga sumusunod ang halimbawa ng posisyong papel?

A. “Mamamayan ng Mindanao Nangangalampag sa Maynila”
B. “Matagal nang Patay ang Babae: Bawal sa Panitikang Bayan” A B C D
C. “Pagtatanggol sa Wikang Filipino, Tungkulin ng Bawat Lasalyano” 3 1 0 2
D. “Isang Panimulang Pagsusuri sa mga Liham Pasasalamat ng mga Deboto”

13. Ano ang pinatutunayan ng paggamit ng wikang Filipino sa iba’t ibang disiplinang pang-
akademya?
A. Pambansang wika ang wikang Filipino A B C D
B. Filipino ang mainam gamitin sa iba’t ibang disiplina 3 1 0 2
C. Intelektwalisado na ang wikang Filipino
D. Marami na ang nakakaunawa ng wikang Filipino

14. Alin sa mga sumusunod ang naglalahad ng konklusyon?

A. Tunay ngang mayaman ang festival bilang pagkukunan ng mahahalagang
impormasyon bilang daluyan ng kultura at identidad ng anumang wika, lahi at kultura. A B C D
B. Ang pag-aaral ay isang pangunahin o eksploratoryong pag-aaral sa ugnayan ng wika at 3 1 0 2
ang mga tradisyon/pamamaraan ng paggamot o medisina.
C. Marapat lamang sundan, hamak man, ang mga katangi-tanging pinasimulan ng mga
Pilipino propesor na gumamit ng wikang Filipino bilang instrumento sa pagsusuri.
D. Hanggang ngayon, ang debate at kontrobersiya sa wika ay umiikot pa rin sa konsepto
ng Filipino bilang isang pambansang wika, o wika ng pagtuturo.

15. “Nais ng pag-aaral na ito na makapag-ambag sa pagpapaunlad ng wikang Filipino upang

lalong mapabilis ang intelektwalisasyon nito.” Anong bahagi ng papel pananaliksik ang A B C D
isinasaad sa itaas na hango kay Tereso Tullao, Jr.?
A. Layunin C. Interpretasyon ng Datos 3 1 0 2
B. Rekomendayson D. Daloy ng Pag-aaral

16. Batay sa Posisyong Papel ng Kagawaran ng Filipinolohiya ng PUP hinggil sa Pagtatanggal

ng Filipino sa mga Kolehiyo at Unibersidad, “Sa halip na alisin, hindi ba't nararapat na lalo
pang patatagin ang disiplinang Filipino sa kurikulum ng kolehiyo sa pamamagitan ng mga A B C D
asignaturang Filipino na magiging pundasyon nito.” Ano ang pangunahing argumento sa 3 1 0 2
nasabing pahayag?
A. Pagtakwil sa dayuhang wika C. Pagtuturo ng Filipino sa kolehiyo
B. Pagkilala ng sariling wika D. Intelektwalisasyon ng wika

17. Batay sa binigkas na talumpati ni Dr. Bienvenido Lumbera sa 2009 Carlos Palanca Awards
Night, “Ano ba ang naging batayan sa pagpaparangal sa nagwaging likha? Galing sa akademya
A B C D
3 1 0 2
ang karaniwang hinihirang na hurado, kaya’t ang mga propesor at manunulat ay naghahanap
ng mga katangiang kinikilala sa unibersidad at kolehiyo bilang makabuluhan at makasining.”
Ano ang mahihinuha sa mga pahayag na ito tungkol sa pagpili ng mga paparangalang likha?
A. Mga mahuhusay at tanyag na propesor ang pumipili ng mga mananalo.
B. Kinikilala at batikang mga manunulat ang nagdedesisyon sa mananalo.
C. Mataas na uri ng sining at pagpapahalaga sa lipunan ang pinipiling mananalo.
D. Galing sa akademya ang karaniwang hinihirang na hurado.

18. Isang tekstong binibigkas sa harap ng maraming tao. A B C D

A. Posisyong Papel B. Katitikan ng Pulong C. Talumpati D. Tula 3 1 0 2
19. Nagpapahayag ng mga katangian batay sa limang pandama: paningin, pandinig, pang-
amoy, panlasa at panalat.
A. Pangangatwiran B. Paglalarawan C. Paglalahad D. Pagsasalaysay A B C D
3 1 0 2
20. Sumasagot sa mga tanong na sino, ano, bakit, saan, kailan at paano.
A. Pangangatwiran B. Paglalarawan C. Paglalahad D. Pagsasalaysay

21. Binubuo ito ng mga matitibay na argumento o mga dahilan upang sumang-ayon ang A B C D
tagapakinig. 3 1 0 2
A. Pangangatwiran B. Paglalarawan C. Paglalahad D. Pagsasalaysay

22. Nagkukuwento ng mga pangyayaring ugnay-ugnay at may karakterisasyon. A B C D

A. Pangangatwiran B. Paglalarawan C. Paglalahad D. Pagsasalaysay 3 1 0 2

23. Dokumentong nagtatala ng mahahalagang diskusyon at desisyon.

A. Talumpati C. Sanaysay
B. Posisyong Papel D. Katitikan ng Pulong A B C D
24. Isang akademikong sulatin na nagsasalaysay ng mga personal na karanasan at sinusuri 3 1 0 2
ang naging epekto ng mga karanasang iyon sa manunulat.
A. Lakbay Sanaysay C. Posisyong Papel
B. Replektibong Sanaysay D. Katitikan ng Pulong

25. Isang akademikong sulatin na nagsasaad ng sariling damdamin, kuru-kuro o kaisipan ng

isang manunulat kaugnay ng kanyang nakikita o naoobserbahan.
A. Sanaysay C. Replektibong Sanaysay A B C D
B. Lakbay Sanaysay D. Personal na Sanaysay 3 1 0 2
26. Isang akademikong teksto na nagsasalaysay at naglalarawan ng mga karanasan ng may-
akda sa pinuntahang lugar, nakasalamuhang tao at pagkain at maging ang kanyang mga naisip
o napagtantong ideya. A B C D
A. Personal na Sanaysay C. Lakbay Sanaysay 3 1 0 2
B. Patalinhagang Sanaysay D. Replektibong Sanaysay

27. Uri ng sanaysay na tungkol sa mga kasabihan o sawikain.

A. Lakbay Sanaysay C. Kritikal na Sanaysay A B C D
B. Personal na Sanaysay D. Patalinhagang Sanaysay 3 1 0 2
28. Uri ng sanaysay na tungkol sa mga nararamdaman, kaugnay ng mga nakikita o
naoobserbahan ng tao.
A. Personal na Sanaysay C. Replektibong Sanaysay A B C D
B. Patalinhagang Sanaysay D. Kritikal na Sanaysay 3 1 0 2
29. Uring sanaysay na tungkol sa mga naiisip ng manunulat kaugnay sa kanyang nakikita o
naoobserban.
A. Patalinhagang Sanaysay C. Kritikal na Sanaysay A B C D
B. Lakbay Sanaysay D. Replektibong Sanaysay 3 1 0 2

30. Isang uri ng buod na karaniwang makikita sa unang bahagi ng isang papel-pananaliksik.
A B C D
3 1 0 2
 A. Konklusyon B. Abstrak C. Lagom D. Buod

31. Ang tawag sa paggamit ng wika sa mas matataas na diskurso partikular sa akademya.
A. Imahinasyon C. Higher Thinking Skills
B. Intelektwalisasyon D. Common Sense A B C D
3 1 0 2
32. Ano ang pagkakapareho ng buod at abstrak?
A. Parehong maiksi C. Nagsusuma ng akademikong sulatin
B. May iisang talata lamang D. Binubuo ng 200-300 salita
A B C D
33. Alin sa mga sumusnod na kurso ang HINDI nabibilang sa Agham Panlipunan? 3 1 0 2
A. Panitikan B. Sikolohiya C. Arkeolohiya D. Ekonomiks

34. Alin sa mga sumusunod na kurso ang nabibilang sa Humanidades?

A. Linggwistiks B. Biolohiya C. Heograpiya D. Sosyolohiya A B C D
3 1 0 2
35. Alin sa mga sumusunod ang kadalasang makikita sa katawang bahagi ng katitikan ng
pulong?
A. Mga dumalo C. Lugar ng pulong
B. Oras ng pagsisimula ng pulong D. Ikatlong agenda
A B C D
3 1 0 2
36. Alin sa mga sumusunod ang hindi nararapat na ilagay sa unang pahina ng katitikan ng
pulong?
A. Oras ng pagtatapos ng pulong C. Pangalan ng organisasyon
B. Lugar ng pulong D. Mga dumalo
A B C D
3 1 0 2
37. Alin sa sumusunod ang hindi kailangan habang kumukuha ng tala para sa gagawing
katitikan ng pulong?
A. Audio recorder C. Bolpen at papel A B C D
B. Katitikan ng nakaraang pulong D. Mga dadalo
3 1 0 2
38. Alin sa sumusunod na pangungusap ang naglalahad?
A. Pulang-pula ang labi ng babae. C. May dugong Hapones ang babae.
B. Matangos ang ilong ng babae. D. Makinis ang balat ng babae. A B C D
3 1 0 2
39. Ano ang pagkakatulad ng paglalarawan at pagsasalaysay?
A. Hindi maaaring gamitin sa talumpati.
B. Gamitin bilang mga ebidensya sa argumento.
C. Hindi maaaring gamitin sa posisyong papel.
A B C D
D. Ginagamit sa pagkukwento ng mga pangyayari. 3 1 0 2

40. Alin sa sumusunod ang maaaring gamiting matibay na ebidensya para sa argumento?
A. Sariling paniniwala C. Sariling karanasan A B C D
B. Balitang napanood D. Narinig na kwento
3 1 0 2