Kunci Jawaban dan Pembahasan

Bahasa Inggris
untuk SD/ MI Kelas 3 Semester Genap

Kelas

ED. 32B
Bahasa Inggris 3 untuk SD/MI Semester 2 1
 Kunci Jawaban dan Pembahasan K el as

Bahasa Inggris
3 SD/MI

Activity 2
Unit 1
1.  4. 
There are Wild Animals in the Zoo 2.  5. 
(Ada Hewan-Hewan Liardi Kebun Binatang) 3. 
Activity 3
1. It looks like a dog.
Listening 2. It has orange and black stripes.
3. It has a very big body and lives in the sea.
Listening script: 4. It is black and white bird.
1. Crocodile 4. Hippopotamus 5. It loves honey.
2. Rhinoceros 5. Eagle 6. It is grey and it has hard skin.
3. Dolphin 6. Komodo dragon Writing
Answer: Activity 1
1. Monkeys 5. Lions
2. Zebras 6. Bulls
3. Giraffes 7. Owls
4. Leopards 8. Camels
Activity 2
1. There is a snake in the tree.
2. There is a zebra in the grass.
3. There are lions in the zoo.
4. There are many animals in the zoo.
5. There are some water in the lake near the zebra.
6. There is an elephant in the zoo.
7. There are many monkeys in the trees.
8. There are many baby tigers near their parents.
Activity 3
H H Z J J L I V S Q
Speaking C R O C O D I L E X
E T V H F W D E L V
Activity 1
Student’s activity V P G I R A F F E V
(Siswa diminta untuk membaca dan memahami penjelasan S C L P W Q P H P Z
dalam Speaking Activity 1.)
N N I P F R G Z H O
Activity 2
Student’s Activity A K O O Z E B R A P
(Bersama dengan teman sebangkunya, siswa diminta untuk K A N G A R O O N N
mempera-gakan dialog dalam Speaking Activity 2 di depan
E M V J K H P I T L
kelas.)
Activity 3 Let’s Practice
1. a. No, there are not. 1. Sea 7. Savanna
b. I see two rhinoceros. 2. Sea 8. Desert/jungle
2. a. No, there is not. 3. Jungle 9. Savanna
b. I see two komodo dragons. 4. Desert 10. Sea
3. a. Penguins 5. Sea 11. Jungle
b. Yes, I do. 6. Savanna 12. Jungle
c. There are five penguins. Let’s Collaborate
4. a. Deer 1. meat 7. leaves
b. Yes, I do. 2. fish 8. bamboo
c. There are four deer. 3. fish 9. leaves
4. meat 10. meat
Reading 5. leaves 11. grass
6. fruits 12. meat
Activity 1
Student’s Activity Activity with Parent
(Siswa diminta untuk membacakan teks dalam Reading Student’s Activity
Activity 1 dengan lantang dan pengucapan yang tepat.) (Siswa melakukan aktivitas bersama orang tuanya berdasarkan
perintah dalam bulan)

2 Kunci Jawaban dan Pembahasan

 Evaluation Test Unit 1 19. Answer: c
I. Multiple Choice Discussion:
1. Answer: b Buffalo (kerbau) bukan termasuk hewan liar.
Discussion: 20. Answer: b
Gambar menunjukkan dua ekor elang (two eagles). Discussion:
2. Answer: c Kata yang dimaksud adalah bear (beruang).
Discussion: II. Matching Worksheet
Hippopotamus = kuda nil. 1. Whale = paus
3. Answer: a 2. Bear = beruang
Discussion: 3. Hippopotamus = kuda nil
Gambar pada soal menunjukkan bahwa ada tiga 4. Deer = rusa
ekor serigala. Jadi jawaban yang paling tepat adalah 5. Ostrich = burung unta
three wolves. 6. Camel = unta
4. Answer: c 7. Wolf = serigala
Discussion: 8. Rhinoceros = badak
Gambar pada soal menunjukkan gambar seekor 9. Shark = hiu
penguin. 10. Dolphin = lumba-lumba
5. Answer: a III. Essay
Discussion:
1. a. Desert c. Jungle
Auxiliary verb subjek she adalah does.
b. Sea/water d. Sea
6. Answer: c
2. a. No, it does not
Discussion:
b. There are three penguins
Terjemahan yang paling tepat dari “Dua ekor burung
3. a. This is Komodo dragon.
unta” adalah two ostriches.
b. This is Dolphin
7. Answer: b
c. This is Rhinocerors
Discussion:
4. a. There is a camel.
Binatang yang paling tinggi berdasarkan pilihan
pada soal adalah giraffe (jerapah). b. There are five peacocks.
8. Answer: a c. There are three sharks.
Discussion: 5. a. Meat c. Fish
Kesimpulan dari keseluruhan kalimat. b. Grass d. Fruits
9. Answer: c Enrichment
Discussion: - Squid - Shark - Whale
Perhatikan kalimat keempat pada teks. - Crab - Starfish - Fish
10. Answer: a - Dolphin - Octopus - Jelly Fish
Discussion: Remedial Test
Perhatikan kalimat ketiga pada teks. 1. Do you see three lions?
11. Answer: d 2. There are two bears.
Discussion: 3. How many animals are there?
Gambar yang dimaksud dalam soal adalah gambar 4. There is an ostrich.
burung merak (peacock). 5. Does tiger eat carrot?
12. Answer: a 6. There are five whales.
Discussion: 7. Where do the animals live?
Gambar pada soal merupakan gambar dua ekor 8. What does the cat eat?
singa. Bentuk plural dari lion adalah lions.
AKM Questions
13. Answer: d
1. Statements True False
Discussion:
Makanan zebra adalah rumput (grass). Kangaroo can walk well. 
14. Answer: b Kangaroo can run at five miles an
Discussion: 
hour.
Auxiliary verb subjek you adalah do. Jadi jawabannya Kangaroo is good at jump. 
adalah Do.
Kangaroo can jump ten feet at
15. Answer: b 
one time.
Discussion:
Buaya mempunyai empat kaki. 2. Kangaroo cannot walk.
16. Answer: a Kangaroo can run at forty miles an hour.
Discussion: Kangaroo can jump twenty feet at one time.
Gambar menunjukkan hewan monkey (kera). 3. Camel
17. Answer: c 4. Student’s answer.
Discussion: (Siswa memberikan pendapatnya mengenai pentingnya
Gambar yang dimaksud dalam soal adalah gambar perlindungan hewan-hewan liar.)
paus (whale). 5. Student’s answer.
18. Answer: c (Siswa memberikan alasan mengenai pentingnya
Discussion: perlindungan hewan-hewan liar.)
Makanan komodo adalah daging (meat).

Bahasa Inggris 3 untuk SD/MI Semester 2 3

Learning Project
Writing
Student’s activity
(Siswa diminta untuk mengidentifikasi hewan-hewan liar Activity 1
yang mereka lihat secara langsung. Kemudian, siswa mulai 1. e. For storing pencils
mengidentifikasi hewan tersebut termasuk ke dalam hewan 2. a. For knowing time
darat atau air.) 3. c. For bringing the books
4. f. For knowing location
Unit 2 5. h. For writing
6. g. For finding meaning of words
Things in the Classroom 7. d. For sharpening pencil
(Benda-Benda di Ruang Kelas) 8. b. For making a line
Activity 2
1. There is a pencil case in the bag.
Listening 2. There is a clock beside the cupboard.
3. There is an eraser beside the black/whiteboard.
Activity 1 4. There is a globe on the teacher’s desk.
5. There is a pencil between two tables.
Listening script: 6. There is a dictionary on Rika’s desk.
1. Tama is under the table. 7. There is a ruler in front of the class/classroom.
2. The bird is on the table. 8. There is a pen behind the bookshelf.
3. The bird is beside the box.
4. The bird is between the plants. Activity 3
5. The bird is in the cage. 1. a 6. An 11. An
6. The bird is over the table. 2. an 7. An 12. A
3. an 8. A 13. A
Answer: 4. a 9. A 14. An
1. Under 4. Between 5. a 10. An 15. An
2. On 5. In
Let’s Do
3. Beside 6. over
1. Bookcase 4. Sharpener
Activity 2 2. Board 5. Trash bin
Listening script: 3. Desk
1. Look at the sharpener! Let’s Practice
2. There is a map in the classroom.
C L O C K
3. Is that your bag?
B L A C K B O A R D
4. There is a clock.
5. Is that a globe? C H A I R
6. There are three books. E R A S E R
7. I have a ruler. S
8. There are forty desks. C A L E N D A R
Answer: G L O B E
6-7-3-4-5-1-8-2
B O O K
Speaking M A P
Activity 1 Hidden word = classroom
Student’s activity
(Siswa diminta untuk memperagakan dialog pada Speaking Activity with Parent
Activity 1 dengan teman sebangkunya di depan kelas.) Student do some activities with their parent according to the
Activity 2 instructions on the book. (Siswa melakukan aktivitas bersama
1. No, that is not orang tua berdasarkan perintah dalam buku.)
2. There are six erasers
3. There are two sharpeners Evaluation Test Unit 2
4. Yes, these are I. Multiple Choice
5. There are three rulers 1. Answer: b
Reading Discussion:
Gambar pada soal menunjukkan gambar kotak
Activity 1 pensil (pencil case).
Student’s Activity 2. Answer: d
(Siswa diminta untuk membacakan teks dalam Reading Discussion:
Activity 1 dengan lantang dan pengucapan yang tepat.) Gambar pada soal menunjukkan gambar rautan
Activity 2 (sharpener).
1. 30 3. Answer: a
2. The blackboard is in front of the class Discussion:
3. A Dictionary Urutan kalimat yang paling tepat adalah there is an
4. No, it is not eraser beside the pen.
5. Because it is time to have first break.

4 Kunci Jawaban dan Pembahasan

4. Answer: c II. Matching Worksheet
Discussion: 1. Kalender
Alat yang digunakan untuk menulis adalah bolpoin 2. Kamus
(pen). 3. Penghapus
5. Answer: b 4. Buku
Discussion: 5. Papan tulis
Globe = bola dunia 6. Rak buku
6. Answer: b 7. Penggaris
Discussion: 8. Jam dinding
Gambar pada soal menunjukkan gambar penggaris 9. Peta
(ruler). 10. Tempat pensil
7. Answer: a III. Essay
Discussion: 1. Student’s answer
Jawaban yang paling tepat untuk melengkapi dialog 2. a. An b. An
adalah it is between two tables. Sesuai dengan 3. This is a calendar
gambar pada soal bahwa kotak di antara 2 meja.
4. a. Chair c. Globe
8. Answer: c
b. Bookshelf d. Ruler
Discussion:
5. No, there are not.
Jawaban yang paling tepat untuk melengkapi
kalimat adalah two pencils on the book. Sesuai Enrichment
dengan gambar pada soal bahwa terdapat dua 2 8 4
pensil di atas buku.
9. Answer: b
Discussion:
Gambar pada soal menunjukkan gambar peta (map). 6
10. Answer: a
Discussion: 10 5
Kata yang diacak yang dimaksudkan adalah 3
calendar.
11. Answer: b 7
Discussion:
Gambar pada soal menunjukkan gambar jam
dinding (clock).
12. Answer: b 9
Discussion: 1
“An” diikuti oleh huruf vocal (a, i, o, e).
13. Answer: c
Remedial Test
Discussion:
1. The paper is ripped off. We need a glue to stick it.
What = apa.
2. The pencil is broken. We need a sharpener to sharpen it.
14. Answer: a
3. The floor is dirty. We need a broom to sweep it.
Discussion:
4. The desk is dusty. We need a duster to clean it.
Is merupakan to be subjek tunggal.
15. Answer: c AKM Questions
Discussion: 1. Globe
Gambar pada soal menunjukkan gambar penghapus 2. Statements True False
(eraser). There are sixteen chairs and eight desks. 
16. Answer: b
Discussion: There are a bookshelf and calendar. 
Gambar pada soal menunjukkan gambar papan tulis Dira is a teacher at Harapan Kita

(blackboard). elementary school.
17. Answer: a
Her classroom is large and dirty. 
Discussion:
“A” diikuti oleh kata yang berawalan dengan huruf 3. I like my classroom. (last paragraph)
konsonan. 4. Student’s answer.
18. Answer: b (Siswa memberikan pendapatnya mengenai pentingnya
Discussion: menjaga kebersihan kelas.)
Preposition yang paling tepat untuk melengkapi 5. Student’s answer.
kalimat pada soal adalah in (di dalam). (Siswa memberikan alasan mengenai pentingnya menjaga
19. Answer: c kebersihan kelas.)
Discussion:
Are merupakan to be subjek jamak. Learning Project
20. Answer: d Student’s Activity
Discussion: (Siswa diminta untuk membuat sebuah daftar yang berisikan
Kursi digunakan untuk duduk. benda-benda di kelasnya masing-masing.)

Bahasa Inggris 3 untuk SD/MI Semester 2 5

 19. Answer: b
Midterm Test
Discussion:
I. Multiple Choice Article yang tepat dalam kalimat tersebut adalah
1. Answer: d an eraser.
Discussion: 20. Answer: c
Gambar pada soal menunjukkan gambar dua ekor Discussion:
singa =two lions. Gambar menunjukkan bahwa burung berada di
2. Answer: b belakang lemari. Jadi jawaban yang tepat adalah
Discussion: behind (belakang).
Kuda nil = hippopotamus 21. Answer: c
3. Answer: a Discussion:
Discussion: Perhatikan kalimat pertama pada teks.
Lion (singa) adalah hewan buas. 22. Answer: d
4. Answer: c Discussion:
Discussion: Perhatikan kalimat kedua pada teks.
Harimau memakan daging (meat). 23. Answer: a
5. Answer: b Discussion:
Discussion: Perhatikan kalimat kelima dan keenam pada teks.
Sudah jelas 24. Answer: b
6. Answer: c Discussion:
Discussion: Perhatikan kalimat ketiga pada teks.
Teks pada soal menceritakan mengenai komodo 25. Answer: d
dragon (komodo). Discussion:
7. Answer: b Perhatikan kalimat terakhir pada teks.
Discussion: II. Short Answers
Jawaban terdapat pada kalimat kedua, “It is a big 1. Yes, it is.
and heavy lizard”. 2. Two rhinoceroses
8. Answer: a 3. Sea
Discussion: 4. Ostrich
Jawaban terdapat pada kalimat keenam, “The 5. Komodo dragon
tongue of a komodo dragon looks like a big fork”. 6. Clock
9. Answer: d 7. Map
Discussion:
8. Sharpener
Jawaban terdapat pada kalimat ketujuh, “Komodo
9. Calendar
dragons live in Indonesia”.
10. Eraser
10. Answer: b
Discussion: III. Essay
Carnivores (karnivora) adalah hewan pemakan daging. 1. Student’s answer (lion, tiger, crocodile, ostrich, owl, etc)
11. Answer: b 2. a; an; a;
Discussion: 3. These are two wolves
Gambar pada soal menunjukkan gambar gajah 4. Student’s answer (pencil, bag, pen, etc)
(elephant). 5. a. These are two elephants.
12. Answer: a b. What is it?
Discussion: c. There is a pencil.
Gambar pada soal menunjukkan gambar tiga ekor
monyet = three monkeys.
13. Answer: b
Unit 3
Discussion: Days and Months
Gambar pada soal menunjukkan gambar seekor (Hari dan Bulan)
gorila.
14. Answer: b
Discussion: Listening
Gambar pada soal menunjukkan gambar panda
beruang (bear). Activity 1
15. Answer: a
Discussion: Listening script:
Kata yang dimaksud adalah peacock (burung merak). 1. Come to my birthday party in November!
16. Answer: b 2. In January, it rains every day.
Discussion: 3. On Friday, Rama and his friends go to school by bike.
Article yang tepat dalam kalimat tersebut adalah 4. Today is Monday, we always hold a flag ceremony in
an apple. the schoolyard.
17. Answer: c 5. Nina and her sister go jogging early morning every Tuesday.
Discussion: 6. Budi and his family go to mountain in August.
Buku itu di atas meja = The book is on the table. Answer:
18. Answer: a 1. November 4. Monday
Discussion: 2. January 5. Tuesday
Article yang tepat dalam kalimat tersebut adalah a car. 3. Friday 6. August

6 Kunci Jawaban dan Pembahasan

Activity 2
Writing
Listening script:
1. Today is Sunday. Activity 1
2. Tomorrow is Friday. 1. August 4. March
3. Yesterday was Wednesday. 2. Sunday 5. Tuesday
4. Is today Tuesday? 3. Friday 6. January
5. It is April Activity 2
6. The last month was July. 1. December
7. The next month is August. 2. June
8. Is it May? 3. September
9. The next mont is December. 4. October
5. April
10. This is March.
Activity 3
Answer:
Student’s Activity
2 - 3 - 1 - 4 - 6 - 8 - 5 - 7 - 10 - 9
Siswa diminta untuk melengkapi kalimat mengenai hari
Speaking dan bulan sesuai dengan realitanya dan menuliskan bulan
kelahirannya.
Activity 1 Let’s Do
Student’s activity 1. Monday
(Siswa diminta untuk membaca dan memahami penjelasan
2. Saturday
dalam Speaking Activity 1.)
3. Thursday
Activity 2 4. Friday
1. Next month// April 5. Tuesday
2. Month//November 6. Sunday
3. Month//July
7. Wednesday
4. Last month//October
5. Day//Saturday Let’s Collaborate
6. Day//Monday 1. Sunday 5. Thursday
7. Yesterday// Tuesday 2. Friday 6. Tuesday
8. Tomorrow//Thursday 3. Wednesday 7. Saturday
4. Monday
Activity 3
Student’s activity Activity with Parent
(Siswa diminta untuk membaca dan memahami penjelasan Student do some activities with their parent according to the
dalam Speaking Activity 3.) instructions on the book. (Siswa melakukan aktivitas bersama
orang tua berdasarkan perintah dalam buku.)
Activity 4
1. Doni : “What day is it?”
Evaluation Test Unit 3
Rafa : “It is Wednesday.”
Doni : “What day comes after Wednesday?” I. Multiple Choice
1. Answer: b
Rafa : “It is Thursday.”
Discussion:
Doni : “What day comes before Wednesday?”
Tulisan pada soal menunjukkan bulan Agustus
Rafa : “It is Tuesday.”
(August).
2. Billy : “What month is it?”
2. Answer: b
Dina : “It is October.”
Discussion:
Billy : “What month comes after October?”
Jika bulan ini adalah Juli, maka bulan depan adalah
Dina : “It is November.”
Agustus (August).
Billy : “What month comes before October?”
3. Answer: d
Dina : “It is September.”
Discussion:
3. Ahmad : “What month is it?”
Rina : “It is July.” June merupakan nama bulan.
Ahmad : “What month comes after July?” 4. Answer: c
Rina : “It is August.” Discussion:
Ahmad : “What month comes before July?” Setelah Jumat (Friday) adalah Sabtu (Saturday).
Rina : “It is June.” 5. answer: d
Discussion:
Reading Hari kemerdekaan Indonesia pada bulan August
(Agustus).
Activity 1 6. Answer: a
Student’s Activity Discussion:
(Siswa diminta untuk membacakan teks dalam Reading Perhatikan kalimat pertama dalam teks.
Activity 1 dengan lantang dan pengucapan yang tepat.) 7. Answer: c
Discussion:
Activity 2
Perhatikan kalimat ketiga dalam teks.
1.  4. 
8. Answer: b
2.  5. 
Discussion:
3. 
Perhatikan kalimat keempat dalam teks.

Bahasa Inggris 3 untuk SD/MI Semester 2 7

 9. Answer: b 1. Tuesday
Discussion: 2. Sunday
Perhatikan kalimat terakhir dalam teks. 3. 5 (Five)
10. Answer: a 4. 4 (four)
Discussion: 5. 31 (thirty one)
Perhatikan kalimat keenam dalam teks.
Remedial Test
11. Answer: c
1. January 7. July
Discussion:
2. February 8. August
Jika kemarin hari Selasa (Tuesday), maka hari ini
3. March 9. September
adalah Rabu (Wednesday).
4. April 10. October
12. Answer: a
5. May 11. November
Discussion:
Tulisan pada soal menunjukkan hari Kamis 6. June 12. December
(Thursday). AKM Questions
13. Answer: c 1. Student’s answer
Discussion: (Siswa menentukan hari ketika mereka belajar bahasa
Gambar menunjukkan hari Tuesday (Selasa). Inggris dengan memberikan tanda centang dalam kotak
14. answer: d yang disediakan.)
Discussion: 2. May
Kata yang dimaksud adalah October (Oktober). 3. In a year, there are 12 (twelve) months.
15. Answer: c In a month, there are 4 (four) weeks.
Discussion: In a week, there are 7 (seven) days.
Days = Hari. 4. The writer goes to school with my father by car.
16. Answer: a 5. Student’s answer
Discussion: (Siswa memberikan pendapat dan alasannya mengenai
Pada gambar menunjukkan “Marco bermain gitar membuat jadwal harian.)
pada hari Minggu (Sunday)”. Learning Project
17. Answer: b 1. On Wednesday, she rides a bike in the city park.
Discussion: 2. On Saturday, we visit grandmother in the village.
Hari Kartini diperingati setiap tanggal 21 April. 3. On Tuesday, I have English course in the classroom
18. Answer: c 4. On Friday, they play football in the field.
Discussion: 5. On Sunday, he does jogging in the stadium.
Sebelum hari Kamis (Thursday) adalah hari Rabu
(Wednesday).
19. answer: b
Unit 4
Discussion: Clothes
Month = Bulan. (Pakaian)
20. Answer: a
Discussion:
Sebelum Sabtu (Saturday) adalah Jumat (Friday). Listening
II. Matching Worksheet
Activity 1
1. f. After Sunday
2. g. After Saturday Listening script:
3. b. Before Sunday 1. It is a vest.
4. e. After Wednesday 2. This is my pajamas.
5. a. Before Wednesday 3. I need a hat.
6. j. After August 4. You need a jacket.
7. d. Before May 5. I wear socks.
8. i. After February Answer:
9. h. After December 1. a 4. b
10. c. Before January 2. c 5. c
III. Essay 3. a
1. a. Saturday, Monday Activity 2
b. May, July
Listening script:
c. August, November
1. Are you wearing a shirt?
2. Thursday
2. It is very cold. I am wearing socks.
3. Student’s answer.
3. He always wears short.
4. Friday
4. My mother wears trousers in the market.
5. January.
5. She wears hat.
Enrichment 6. My father always wears a tie.
Bersama dengan kelompoknya, siswa diminta untuk mengamati
kalendar bulan Mei 2022. Kemudian, siswa mendiskusikan dan Answer:
menjawab soal-soal pada Enrichment. 5-3-4-2-1-6

8 Kunci Jawaban dan Pembahasan

 Evaluation Test Unit 4
Speaking
I. Multiple Choice
Activity 1 1. Answer: b
Student’s activity Discussion:
(Siswa diminta untuk membaca dan memhami penjelasan Gambar pada soal menunjukkan gambar jas (coat).
dalam Speaking Activity 1.) 2. Answer: d
Activity 2 Discussion:
1. Hat Gambar pada soal menunjukkan gambar jaket.
2. Jacket (jackets).
3. Kebaya 3. Answer: b
4. Pajamas Discussion:
5. Tie Kata yang tepat melengkapi dialog pada soal adalah
wears.
Activity 3
4. Answer: a
1. Vest
Discussion:
2. Sweater
3. Skirt Wears digunakan untuk subjek he, she, it, dan nama
4. No, I do not. I wear a uniform. orang.
5. No, I do not. I wear a jacket 5. Answer: c
6. Yes, I do Discussion:
Topi = Hat.
Reading 6. Answer: b
Discussion:
Activity 1
Jawaban dapat diketahui dengan membaca kalimat
Student’s Activity
pertama penulis memperkenalkan dirinya, dia
(Siswa diminta untuk membacakan teks dalam Reading
bernama Sally.
Activity 1 dengan lantang dan pengucapan yang tepat.)
7. Answer: c
Activity 2 Discussion:
1. False Jawaban dapat diketahui dari kalimat, “I don’t
2. True have sunglasses” (saya tidak mempunyai kacamata
3. True hitam).
4. False 8. Answer: d
5. True Discussion:
Jawaban dapat diketahui dari kalimat, “I’m wearing
Writing
a red jacket, ....”. diketahui bahwa Sally memakai
Activity 1 jaket merah.
1. Wear 6. Wears 9. Answer: a
2. Wear 7. Wears Discussion:
3. Wears 8. Wears Jawaban dapat diketahui dari kalimat ke-4.
4. Wears 9. Wears 10. Answer: b
5. Wear 10. Wear Discussion:
Activity 2 Jawaban dapat diketahui dari kalimat, “I’m tall and
1. T-shirt 4. Ties thin”.
2. Gloves 5. Hat 11. Answer: d
3. Sandals Discussion:
Gambar pada soal menunjukkan gambar rompi (vest).
Let’s Collaborate
12. Answer: a
1. f 10. a
Discussion:
2. b 11. p
Baju yang digunakan untuk sekolah adalah seragam
3. j 12. m
sekolah.
4. d 13. q
13. Answer: b
5. e 14. o
Discussion:
6. k 15. n
Wears digunakan untuk subjek he, she, it, dan nama
7. h 16. c orang.
8. l 17. i 14. Answer: a
9. g Discussion:
Let’s Do Gaun (dress) dipakai untuk menghadiri pesta
1. Belt pernikahan (wedding party).
2. Shoes 15. Answer: a
3. Socks Discussion:
4. Coat Wear digunakan untuk subjek I, they, we, dan you.
Activity with Parent 16. Answer: d
Student do some activities with their parent according to the Discussion:
instructions on the book. (Siswa melakukan beberapa kegiatan Piyama (pajamas) dipakai untuk tidur (sleeping).
bersama orang tuanya sesuai dengan petunjuk di buku.)

Bahasa Inggris 3 untuk SD/MI Semester 2 9

 17. Answer: c
Diana has a brown dress. 
Discussion:
Dasi digunakan untuk kegiatan formal, seperti ke Diana brings a basket ball. 
kantor untuk bekerja.
18. Answer: d 5. Student’s answer
Discussion: (Siswa menuliskan pakaian yang dikenakan sekarang
Saat udara dingin, seharusnya kamu menggunakan beserta dengan warnanya.)
jaket (jacket). Learning Project
19. Answer: a 1. School hat
Discussion: 2. School bag
Nama orang menggunakan auxiliary verb does. 3. Belt
20. Answer: a 4. Socks
Discussion: 5. Tie
Urutan kata yang tepat adalah T-shirt. 6. Shirt
II. Matching Worksheet 7. Short
1. g 5. h 8. Shoes
2. e 6. c 9. Uniform
3. f 7. a
4. d 8. b Semester Test
III. Essay
I. Multiple Choice
1. Gloves
1. Answer: a
2. a. Mantel/jas
b. Sepatu Discussion:
c. Gaun Gambar pada soal menunjukkan gambar rusa (deer).
d. Kaos 2. Answer: c
3. Trousers Discussion:
4. I don’t Gambar pada soal menunjukkan gambar unta (camel).
5. Skirt 3. Answer: a
Enrichment Discussion:
Lumba-lumba hidup di laut (sea).
T I E R R A T Y P O E 4. Answer: c
R Y B E P A J A M A S Discussion:
Pinguin makan fish (ikan).
O Z A D B M U T H G A
5. Answer: d
U A C L O T H E S A F Discussion:
S C A S F P A K H P U Wolf (serigala) merupakan hewan liar.
6. Answer: d
E K P N E J T U O B N
Discussion:
R R A D A A Q P R V I Jerapah merupakan hewan paling tinggi di dunia.
S K I R T J E C T E F (Giraffe)
7. Answer: b
A S D E H M E Y G Z O Discussion:
R V E S T D T R A Q R Telepon bukan merupakan perlengkapan sekolah.
8. Answer: b
T Y U S G Y E D C B M
Discussion:
Remedial Test “An” diikuti oleh huruf-huruf vokal (a, e, i, dan o).
1. My mother wears kebaya. 9. Answer: a
2. I have a skirt. Discussion:
3. Nana wears a hat. Kata yang dimaksud adalah bookshelf (rak buku).
4. They wear trousers. 10. Answer: d
5. Lia wears a sweater. Discussion:
AKM Questions Gambar pada soal menunjukkan gambar empat
1. Tie penggaris (four rules).
2. Shirt, Tie, Skirt, Belt, Hat 11. Answer: b
(Siswa memberikan tanda centang dalam kotak yang Discussion:
disediakan.) Kata yang sesuai untuk melengkapi kalimat tersebut
3. Wanda wears a big tall hat with a star and a moon and adalah “an”.
Winda wears a big tall hat with two stars. 12. Answer: a
4. Answer: Discussion:
“A” diikuti oleh nama benda yang diawali huruf
Statements True False konsonan serta huruf vokal yang cara membacanya
diawali huruf konsonan, misalnya “u” dibaca “yu”.
Peter wears a white t-shirt. 
13. Answer: c
Peter and Diana like their school.  Discussion:
Perhatikan kalimat pertama pada teks.

10 Kunci Jawaban dan Pembahasan

14. Answer: d II. Short Answers
Discussion: 1. Monkey
Perhatikan kalimat kedua pada teks. 2. Shark
15. Answer: c 3. Ruler
Discussion: 4. Crocodile
Perhatikan kalimat kelima dan keenam pada teks. 5. March
16. Answer: c 6. An
Discussion: 7. Jacket
Perhatikan kalimat ketiga pada teks. 8. Monday
17. Answer: d 9. Dress
Discussion:
10. Seragam
Perhatikan kalimat terakhir pada teks.
18. Answer: c III. Essay
Discussion: 1. There are three rhinoceroses.
Susunan kata yang tepat adalah October. 2. Free acceptable answer (pencil, pen, book, etc)
19. Answer: a 3. a. Tuesday
Discussion: b. June
Bulan sebelum bulan May adalah bulan April. c. August
20. Answer: a d. Thursday
Discussion: 4. a. Skirt : rok
Setiap hari Senin, siswa mengikuti upacara bendera. b. shorts : celana pendek
21. Answer: c c. Scarf : syal
Discussion: d. Sock : kaos kaki
Ketika cuaca dingin, saya memakai jaket (jacket). 5. Free acceptable answer (lion, tiger, komodo dragon,
22. Answer: a etc)
Discussion:
Gambar pada soal menunjukkan gambar rompi
(vest).
23. Answer: b
Discussion:
Gambar pada soal menunjukkan gambar sepatu
(shoes).
24. Answer: a
Discussion:
Gambar pada soal menunjukkan gambar celana
panjang (trousers).
25. Answer: c
Discussion:
Kemeja (shirt) dan dasi (tie) dipakai untuk bekerja.

Bahasa Inggris 3 untuk SD/MI Semester 2 11