Statistika

5. vježbe
 Primjeri najčešće korištenih testova u statistici

PARAMETRIJSKI NEPARAMETRIJSKI SVRHA

Studentov t-test za Mann-Whitney U-test usporedba dva

nezavisne uzorke nezavisna uzorka

t-test za zavisne Wilcoxonov test sume usporedba 2 zavisna

uzorke rangova uzorka (2 seta
opažanja na istom
uzorku)
Jednosmjerna ANOVA Kruskal-Wallisova Usporedba više od 2
analiza varijance nezavisna uzorka

ANOVA Repeated Friedman-ova analiza Usporedba više od 2

Measures varijance zavisna uzorka (više
opažanja na istom
uzorku)
Statistica

Studentov T-test za nezavisne uzorke

T-test za zavisne uzorke
Jednosmjerna ANOVA
ANOVA s ponovljenim mjerenjima
Primjer
Na farmi svinja XY u Slavoniji promatrali smo
broj eritrocita (RBC), leukocita (WBC) i
trombocita (PLT) u krvi 68 sedmodnevnih
odojaka (P - pokusna i K - kontrolna) pasmine
Duroc.

Podaci su obrađeni na 3. vježbama -> primjer 6

Otvorite deskriptivnu statističku obradu kao i
provjeru normalnosti raspodjele po skupinama
za istraživana svojstva sa 3. vježbi (primjer 6)
 normalnost raspodjele ?

kako glasi Ho i koje ćemo testove koristiti

za njeno testiranje?
(primjeri za RBC, PLT, WBC posebno)
Studentov t-test

2 nezavisne skupine (uzorka)

kvantitativno svojstvo
normalna raspodjela
testiranje značajnosti razlike broja RBC
između P i K skupine odojaka
 „jeste li znali” ☺
kada je p-vrijednost stat. značajna (na razini 0,05)
tj. postoji značajna razlika među skupinama (odbacujemo Ho),
kod parametrijskih testova ona je naglašena
crvenom bojom…

…neki drugi primjer…

testiranje značajnosti razlike broja PLT
između P i K skupine odojaka
T test za zavisne uzorke

2 zavisne skupine (uzorka)

kvantitativno svojstvo
normalna raspodjela
Primjer
Za potrebe istraživanja mjerena je
frekvencija bila kod 15 konja pasmine
arapski punokrvnjak. Frekvencija bila je
izmjerena konjima u staji prije treninga i
potom neposredno nakon jednosatnog
treninga.
Podaci u MERLIN-u 2023/2024:
5_vj_frekvencija bila konji

Zadaci:
1. pohranite tablicu s MERLIN-a u svoju
mapu

3. u Statistici provjeriti normalnost raspodjele

za svojstvo frekvencija bila prije i nakon
treninga

4. na temelju utvrđene normalnosti raspodjele

odrediti koje testove bismo koristili za
testiranje Ho

5. provesti testiranja
 Histogram: frekvencija bila prije treninga
K-S d=,15673, p> .20; Lilliefors p> .20
Expected Normal

3
No. of obs.

0
26 28 30 32 34 36 38 40
Histogram: frekvencija bila nakon treninga
X <= Category Boundary K-S d=,18222, p> .20; Lilliefors p<,20
Expected Normal

4
No. of obs.

0
42 44 46 48 50 52 54 56 58
X <= Category Boundary
Testiranje razlika u frekvenciji bila u
konja prije i nakon treninga
Za povratak u
prethodni izbornik
Jednosmjerna ANOVA
3 ili više nezavisnih skupina (uzoraka)
kvantitativno svojstvo
normalna raspodjela
Podaci s 4. vježbi prasad 3 skupine MST

Zadaci:
1. pronaći tablicu u svojoj mapi i otvoriti ju

2. pronaći analize deskriptivne statistike i normalnost raspodjele za sva

svojstva

3. na temelju utvrđene normalnosti raspodjele odrediti koje testove bismo

koristili za testiranje Ho

4. provesti testiranja
da ponovimo...
ANOVA s ponovljenim mjerenjima

• 3 ili više zavisnih svojstava (uzoraka)

• kvantitativno svojstvo
• normalna raspodjela
Primjer
Promatrali smo utjecaj dodatka vitaminsko-mineralnog pripravka u
hrani na koncentraciju elektrolita u krvi tovljenika. Za potrebe
istraživanja skupini od 16 tovljenika mjerena je koncentracija
ukupnih elektrolita u krvi prije i tijekom dodatka vitaminsko-
mineralnog pripravka u hrani (7. i 14. dana). Početak datuma
istraživanja bio je 1.2.2023. godine, kada je tovljenicima
uzorkovana krv za određivanje ukupnih elektrolita u krvi te je
započela hranidba obogaćena vitaminsko-mineralnim pripravkom.
Krv je odojcima ponovo uzorkovana 7. i 14. dan nakon toga.
Skupina tovljenika 0.-ti dan (kontrola 0) - 1.2.2023.
Skupina tovljenika 7. dan (terapija 1) – 8.2.2023.
Skupina tovljenika 14. dan (terapija 2) – 15.2.2023.

Kako glasi nul hipoteza? Provedite postupak testiranja.

provedite deskriptivnu statističku
obradu i provjerite normalnost
raspodjele (po pojedinim kontrolnim
danima)
označimo samo varijable (svojstva) u
prvom „prozoru” koja ćemo
promatrati – ponovljena mjerenja
(drugi „prozor” nam nudi mogućnost i
da analiziramo varijable po
skupinama, što sada nije slučaj)