Dabas resursi un to ilgtspējīga izmantošana.

 Spriež par iespējām samazināt savu ekoloģiskās pēdas nospiedumu un

prognozē, kā nākotnē, pieaugot iedzīvotāju skaitam un mainoties
pieprasījumam pēc pārtikas, mājokļiem, dažādiem pakalpojumiem,
mainīsies ekoloģiskās pēdas nospiedums valstīs ar augstu un zemu
ienākumu līmeni

Aprēķina savu un klases
skolēnu vidējo ekoloģisko
pēdu, izmantojot ekoloģiskās
pēdas kalkulatoru
Salīdzina savu ekoloģisko
pēdu ar klases vidējo, Latvijas
vidējo, pasaules vidējo,
izvēlētu valsti ar augstu un
zemu ienākumu līmeni,
izmantojot TS avotus,
piemēram,footprintnetwork.org
Nosacījums Ieteikums
Padomāt, kā efektīvāk
ievākt un aprēķināt datus
par klases vidējo
ekoloģisko pēdu
Jāattēlo grafiski, neliela Sadalīt uzdevumus grupā
aprakstošā analīze ( kam
augstāks, kam zemāks,
kādas tendences
saskatāmas). Šeit nav
jāskaidro iemesli

Skaidro, kāpēc ekoloģisko Noskaidrot, ko nozīmē Apspriesties grupā

pēdu bieži izmanto kā ilgtspēja un ilgtspējīga
ilgtspējīgas attīstības rādītāju attīstība, tas jāfiksē darbā.
Izvirzīt 3 argumentus.

Spriež par iespējām samazināt Izveidot tabulu- grupas Risinājumu piedāvājums

savu ekoloģiskās pēdas dalībnieku ekoloģiskās tiek izstrādāts kopīgi.
nospiedumu pēdas “vājie punkti”, to
risinājumi.

Prognozē, kā nākotnē, pieaugot Tabula, katrai prognozei-

iedzīvotāju skaitam un pamatojums, vairāki
mainoties pieprasījumam pēc
argumenti
pārtikas, mājokļiem, dažādiem
pakalpojumiem, mainīsies
ekoloģiskās pēdas nospiedums
valstīs ar augstu un zemu
ienākumu līmeni