Grupa A Klasa .................... Liczba punktów ...... / 25 p.

Imię ..................................................................................

1 Podkreśl właściwe wyrazy tak, aby tekst dotyczący pierwiastków budujących organizm był prawdziwy. ( ... / 3 p.)
Węgiel, wodór i tlen to jedne z najmniejszych elementów tworzących organizm. Elementy te nazywamy
pierwiastkami / związkami chemicznymi. Niektóre z nich, na przykład wapń i magnez, występują w
organizmie w większej / mniejszej ilości niż węgiel, tlen i wodór. Regulują one pracę organizmu, a ich
źródłem są sole mineralne / tłuszcze.
2 Przyporządkuj składniki pokarmowe do opisów ich głównej roli w organizmie. ( ... / 3 p.)
1. Białka. A. Są głównym źródłem energii dla organizmu.
2. Tłuszcze. B. Są zarówno materiałem energetycznym, jak i
zapasowym.
3. Cukry. C. Są podstawowym budulcem komórek.
D. Są źródłem pierwiastków innych niż węgiel,
wodór i tlen.
1. _____ 2. _____ 3. _____
3 Oceń, czy poniższe informacje dotyczące komórki są zgodne z prawdą. Zaznacz literę P, jeśli ( ... / 4 p.)
informacja jest prawdziwa, lub literę F – jeśli jest fałszywa.

1. Jest nazywana podstawową jednostką życia. P F

2. Jej kształt zależy od funkcji, jaką pełni. P F
3. Nie potrafi wykonywać podstawowych czynności życiowych. P F
4. U zwierząt jest osłonięta błoną komórkową. P F

4 Podkreśl te elementy budowy komórki, których nie ma komórka zwierzęca. ( ... / 1 p.)
chloroplasty, wakuola, mitochondria, ściana komórkowa, błona komórkowa, rybosomy
5 Rysunek przedstawia budowę komórki zwierzęcej. Zaznacz punkt zawierający poprawne opisy do ( ... / 1 p.)
zamieszczonych wskazań.

A. 1 – błona komórkowa, 2 – cytozol, 3 – mitochondrium

B. 1 – cytozol, 2 – mitochondrium, 3 – błona komórkowa
C. 1 – mitochondrium, 2 – cytozol, 3 – błona komórkowa
6 Podkreśl właściwe wyrazy tak, aby poniższy tekst był prawdziwy. ( ... / 2 p.)
A. W komórce bakteryjnej występuje nić DNA / jądro komórkowe.
B. Otoczka śluzowa u bakterii chroni przed wysychaniem / umożliwia ruch.
C. W cytozolu komórki bakteryjnej występują mitochondria / rybosomy.
7 Do poniższych opisów dopasuj odpowiednie określenia wybrane spośród podanych. ( ... / 3 p.)
rybosom, wakuola, mitochondrium, cytozol
A. Ma owalny kształt. Jego rola polega na dostarczaniu komórce energii. …………..
B. To galaretowata substancja, która wypełnia wnętrze komórki. ………………….
C. Występuje w postaci pęcherzyka. Do jej funkcji należą m.in. usuwanie z komórki różnych substancji oraz
trawienie. …………………………..

strona 1 z 2
8 Oceń, czy poniższe informacje dotyczące organizmów cudzożywnych są zgodne z prawdą. Zaznacz ( ... / 3 p.)
literę P, jeśli zdanie jest prawdziwe, lub literę F – jeśli jest fałszywe.

1. Organizmy cudzożywne nie potrafią wytwarzać pokarmu. P F

2. Do organizmów cudzożywnych zaliczamy zwierzęta, grzyby oraz rośliny. P F
3. Większość bakterii jest cudzożywna. P F

9 Uzupełnij schemat przedstawiający przebieg reakcji utleniania pokarmu. Wpisz w puste miejsca ( ... / 1 p.)
odpowiednie wyrazy.

10 Uzupełnij schemat tak, aby przedstawiał przebieg fotosyntezy. ( ... / 2 p.)

dwutlenek węgla + …………… substancje pokarmowe + ……………

11 Zaznacz punkt, w którym prawidłowo przedstawiono fermentację. ( ... / 1 p.)
A. glukoza + tlen ->dwutlenek węgla + woda + energia
B. dwutlenek węgla + woda -> glukoza + tlen
C. glukoza -> alkohol etylowy + dwutlenek węgla + energia
12 Obok podanych zdań wstaw literę T, jeżeli dotyczą oddychania tlenowego, lub literę F – jeśli dotyczą ( ... / 1 p.)
fermentacji.
A. Ilość dostarczanej energii jest duża. ……….
B. Proces ten przeprowadzają rośliny. ……….
C. Zachodzi w cytozolu. ……….
D. Polega na beztlenowym rozkładzie substancji pokarmowych. ……….

strona 2 z 2